05板块一中国古代史第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-（精讲册）【中考特训】2026年河北中考历史课堂复习案课件PPT

该初中历史中考复习课件系统覆盖隋唐时期“繁荣与开放”核心考点，依据新课标要求梳理科举制、大运河、贞观之治等高频考点，通过时间轴构建历史时序，主题化整合“隋朝兴亡”“盛唐气象”等模块，对接河北中考考法，归纳选择、材料分析等常考题型。 课件亮点在于“核心素养导向+真题实战训练”，如用唯物史观分析农业工具演变意义，以史料实证解读阿拉伯金币出土史料，通过2024菏泽科举制真题示范“中央集权”考点突破，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

历史 1 第一部分 系统复习 成绩基石 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2 大单元体系构建 核心知识主题化整合 纵横学史拓展提升 中考考点蓄能特训 3 返回目录 4 返回目录 5 中外 联系 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来；有遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西行等 因果 联系 隋炀帝的残暴统治导致大规模农民起义，唐初统治者吸取隋亡教训，以民为本，使唐朝经济有很大发展，出现了“贞观之治”的局面 返回目录 6 主题一 隋朝的兴亡 知识点1 隋朝的统一与灭亡 课标要求：通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、 大运河开通等史事，从制度、经济等方 面认识隋朝在世界历史上的重要地位。 返回目录 7 续表 返回目录 8 续表 返回目录 9 主题二 唐朝的兴亡 知识点2 　从“贞观之治”到“开元盛世” 课标要求：了解“贞观之治”与“开元盛世”,知道唐朝兴盛的原因。。 唐朝建立 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安 唐太宗 626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”,开创了唐朝“贞观之治”的盛世局面         “ 贞观 之治 ”         措施 (1)用人及纳谏：①吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流(重 用敢于直谏的魏征);②广纳贤才，知人善任(房玄龄善于谋略、杜如晦敢于决断)。 (2)政治：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓 励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。 (3)经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (4)民族关系：实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。 (5)对外交往：实行开放的对外政策 返回目录 10 “ 贞观 之治 ” 表现 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，民族和睦   武则天 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度；重视发展生产。为“开元盛世”局面的出现奠定了基础   “ 开元 盛世 ” 措施 唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行一系列改革：①政治：整顿 吏治，裁减冗员；②经济：发展经济，改革税制；③文化：注重文教，编修经籍   表现 唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力达到前所 未有的强大，进入了鼎盛时期 返回目录 11 知识点3 　盛唐气象 课标要求：从经济、文学艺术等方面认识唐朝在世界历史上的重要地位。 经济的 繁荣      农业 垦田面积逐渐扩大，发明并推广生产工 具 (如曲辕犁和筒车),重视兴修水利工程   手工业 纺织业品种繁多；陶瓷器生产水平高，以越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩最为著名；造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模  商业 商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现繁华的大都市。长安是一座国际性的大都会 返回目录 12   民族交往 与交融             民族政策 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天 可汗 ” 交往方式 和亲、机构设置、册封、军事         交往史实         唐太宗   文成公 主入藏   641年，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布 影响：促进了吐蕃经济和社会的发展；密切汉藏两族 的友好关系 唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域 的天山南北地区   唐玄宗 封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首 领为云南王 返回目录 13 2.盛唐气象 经 济 的 繁 荣 农业 垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了耕地工具曲辕犁和 灌溉工具筒车 ；重视兴修水利 手工业 (1)纺织业：品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，蜀锦冠于全国。 (2)陶瓷业：生产水平很高，如越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。 (3)其他：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 商业 (1)商业繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。 (2)出现了一些繁华的大都市，都城长安规模宏伟，商业繁荣，是一座国际性的大都会 返回目录 14 开放的 社会风气 社会风气比较开放，充满活力，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌   多彩的 文学艺术     诗歌 李白，享有诗仙的美誉；杜甫被誉为诗圣，他的诗有诗史之称；白居易的 诗歌通俗易懂，深受大众欢迎 书法 颜真卿、柳公权、欧阳询   绘画 阎立本——《步辇图》;吴道子——《送子天王图》 续表 返回目录 15 知识点4 唐朝的中外文化交流 课标要求：以鉴真东渡、玄奘西行等史事为例，说明唐朝中外文化交流的发展。 对外政策 开放   遣唐使来华 (1)目的：学习中国的先进文化 (2)影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回 日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。(日本进行大化改新)   鉴真东渡 754年(唐玄宗时),鉴真第6次东渡成功， 抵达日本，为中日文化交流作出了卓越的 贡献   都对增进唐与邻邦的友 谊和促进文化交流作出 贡献，都为完成自己的 使命出生入死、历尽艰 辛；都有一种顽强的毅 力和百折不挠的精神     玄奘西行 (1)贞观初年，玄奘西行天竺取经 (2)回国后根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》,是研究中外交流史的 珍贵文献   与新罗的关系 新罗物产居唐朝进口首位，朝鲜的音乐传入中国，新罗派遣使节和大批留学生到 唐朝学习中国文化 返回目录 16 　　　　　阅读材料，完成下列要求。 综合上述材料及所学知识 ， 举例说明 “ 唐王朝在世界历史上具有重要地位 ” 。 (提示：请从制度、经济、中外文化交流三个方面任选一个作答) 示例一：制度方面——日本仿效唐朝的典章制度，进行大化改新，使日本发展成为一个 中央集权 制的封建国家；新罗仿唐制采用科举制选拔官吏。 示例二：经济方面——日本仿效唐朝的货币，铸造和同开珍；唐朝商业繁荣，水陆交通 发达，中外贸易往来频繁。 返回目录 17 知识点5 安史之乱与唐朝衰亡 课标要求：知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。   由盛 转衰   安史 之乱   原因 唐玄宗后期追求享乐，朝政腐败，社会矛盾尖锐；各地节度使势力膨胀， 形成外重内轻的局面 时间 755—763年 人物 安禄山和史思明 影响 (1)社会经济遭到极大的破坏，唐朝国势从此由盛转衰 (2)唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据局面   沉重 打击   黄巢 起义 原因 (1)唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重 (2)人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生 概况 起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统 治以致命的打击 返回目录 灭亡 907年，朱温建后梁政权，唐灭，进入五代十国的局面     五代十国          含义   唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，称 为“五代 ” 南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，加上北 方的北汉，称为“十国”(同时存在) 实质 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 趋势 五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的 密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势 返回目录 一、中国古代农业生产工具的革新 返回目录 20 素养设问 中国古代农业生产工具的演变反映在哪几个方面?对中国古代社会发展有 何意义? (唯物史观) 方面：①耕作方式从刀耕火种到精耕细作；②生产工具的材质从石器、骨器到青铜 器，再到铁器；③动力从人力到畜力(牛耕)再到自然力(唐朝发明的筒车)。 意义：大大提高了劳动生产效率，促进了社会经济的发展、社会变革和进步；使建 立在农耕文化基础上的中华文明在世界上长期保持领先地位。 返回目录 21 二、科举制的发展历程 返回目录 22 素养设问 根据上图谈谈你对科举制的认识。(历史解释) ①科举取士制度是隋唐至清末封建社会选拔人才的主要方式，推动了封建社会的 繁荣与进步。 ②后期逐渐走向僵化，成为统治者维护封建统治秩序，控制和禁锢思想的工具。 返回目录 23 1.读下图，能准确解读该图的一项是 ( ) B A. 民族大交融      B. 从分裂到统一 C. 分封制盛行      D. 经济重心南移 返回目录 24 2.(2024菏泽)与此前的选官制度相比，隋朝确 立的这一制度“把取士的重心由地方官手里 移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国 的政治统一”。据此可知，这一制度 ( ) A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融 C. 推动了教育发展 D. 扩大了选官范围 A 返回目录 25 3. ( 2023潍坊)“随流转自速，居高还复倾。”“山田枯旱湖田涝，惟此丰凶岁岁均。”这些诗句描写的是( 　 ) D 返回目录 26 4. 跨 学 科 · 语 文“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务 胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷 泊。”诗句最能反映唐朝 ( ) A. 民族交融加强 B. 社会风气开放 C. 民族政策开明 D. 文学艺术多彩 A 返回目录 27 5.河北本地特色 下图是河北邢窑博物馆的镇馆之宝，烧制于唐代。其中间为圆形器， 一端设置微微上仰的鹅头作为柄，另一端口沿旁附六瓣形鹅尾作为流，鹅头、鹅嘴及鹅眼用黑釉点缀。可见，该瓷器反映了唐朝( 　 ) A. 文化兼收并蓄 　　　　　　 B. 手工技艺精湛 C. 商业贸易繁荣 　　　　　　 D. 社会风气开放 B 返回目录 28 6.从人口数量对比上看，安史之乱前后北方与 南方人口比例由6:4变成4:6,并长期维持在这一水平上。长江流域从此取代黄河流域成了中国的人口分布重心。这说明安史之乱客观上 ( 　 ) A. 导致南方经济超过北方 B.加速了藩镇割据局面的形成 C. 加速了经济重心的南移 D. 使唐朝由强盛转向衰落 C 返回目录 29 7.1964年，陕西西安的一处唐墓出土了三枚阿拉 伯金币(图 一),后来，河北涿州的一处唐墓中 也出土了一枚阿拉伯金币( 图 二)。这些出土的实物 ( 　 ) A. 是研究唐朝与阿拉伯贸易的第一手史料 B. 说明唐朝的朝贡贸易十分发达 C. 表明唐朝与阿拉伯国家曾经发生过战争 D. 印证了唐文化对世界影响重大 A 返回目录 30 8.(2024临沂)唐朝时，很多中国人为中日两国 人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的 是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先 后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到 达日本。下列相关论述，正确的是 ( ) A. 鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B. 鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C. 鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D. 鉴真东渡期间发生了安史之乱 B 返回目录 31 9.阅读材料，回答问题。(10 分 ) 材料一 唐初君臣将他们的治国思想落实在朝廷的政策中，如：轻徭薄赋、劝课农桑、兴修水利、奖励人口增殖、提倡节俭、疏缓刑罚等。 在唐初君臣的努力下，脱胎于隋末战乱中的唐王朝走上良性发展轨道。 　　　　　　　　　　　　　　——摘编自《新版初中历史课程标准解析与教学指导》 材料二 直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度……成 为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘编自[美]费正清《中国：传统与变迁》 材料三 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化， 不拘一格，兼收并蓄。“大出”是指唐朝文化 富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘编自张国刚《开放与兴盛的唐朝》 返回目录 32 (1)材料一中的朝廷政策共同反映了唐初统治者怎样的治国思想? ( 3 分 ) (2)根据材料二，概括推行这一制度产生的影响。(3分) (3)据材料三和所学知识，概括唐朝的这种“大进”“大出”的开放政策产生的影响。(要求：从两个不同角度回答)(4分) 重视民生、以民为本的治国思想。(3 分) 防止富室贵族垄断权力，使全国在思想文化上也形成大一统的局面。(3 分) ①大进：唐朝兼容并蓄，从外族文明汲取诸多， 积极吸纳外来文化的精华，不断 丰富自身营养，创造出更加绚丽多彩的盛唐文化。②大出：盛唐文化富有魅力， 广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。(4 分) 返回目录 33 高分提能训练 请用“精练册”P10-12 返回目录 34 $