01板块一中国古代史第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源-（精讲册）【中考特训】2026年河北中考历史课堂复习案课件PPT

该初中历史中考复习课件系统覆盖中国古代史核心考点，依据新课标要求梳理史前时期早期人类、原始农耕、考古发现等中考高频内容，分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“大单元体系构建+核心素养训练+中考真题实战”模式，通过史料实证（如用考古发现印证元谋人用火）、历史解释（辩证分析传说与历史关系）等素养培养，如分析河姆渡与半坡房屋差异的跨学科设问，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

历史 1 　　　统一多民族国家的形成与发展 返回目录 2 中国古代史始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争，经历了5000多年 中华文明的演进。这一时期，中国由原始社会演进到奴隶社会，再到封建社会， 统一多民族国家建立、巩固和发展，专制主义中央集权制度不断强化，对边疆 地区的管辖不断加强，对外关系由开放逐渐走向闭关自守； 思想领域从百家争鸣 逐渐走向思想专制；科技文化成就突出，为人类进步作出了伟大贡献。 返回目录 3 第一部分 核心考点 ·筑基蓄能特训 中国古代史 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 4 大单元体系构建 核心知识主题化整合 纵横学史拓展提升 中考考点蓄能特训 5 返回目录 6 返回目录 7 2022年版课标学业质量要求，了解历史发展过程中的各种联系(历史发展的古今联系； 不同史实的因果联系；不同领域的横向联系；中国与世界的联系)。 古今联系：炎黄联盟后来逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文 初祖，海内外 的华人也以“炎黄子孙”自称。现在全国多地仍会举行纪念炎帝、黄帝的 活动，如：每年清明节陕西黄帝陵祭祖大典等。 返回目录 8 知识点1 中国境内的早期人类 — —元谋人 蓝田人 北京人 山顶洞人 课标要求：通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及文化遗存，知 道中国境内原始社会时期的人类活动。 主题一 中国境内早期人类与原始农耕生活 元谋人 概况 距今约170万年，生活在云南元谋县，能够制作工具，知道使用火   地位 我国境内目前已确认的最早的古人类之一 郧县人 发现于湖北郧阳，距今约100万年 蓝田人 发现于陕西蓝田，距今约160万年 返回目录 9 续表 北京人 时间 距今约70万—20万年 发现地点 北京西南周口店龙骨山上   生产、生活状况 过群体生活，共同劳动；制作并使用打制石器(旧石器时代);已经学会 使用火    发现的意义 对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；为人类起源的研究提供 了可靠的证据   发现 距今约3万年，发现于周口店龙骨山顶部的洞穴里  山顶 洞人 特征 使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火，有爱美意识     生活 过着集体生活，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富 贵贱的差别 返回目录 10 课标要求：通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道 中国的原始农耕生活；了解私有制、 阶级和早期国家的产生； 知识点2 新石器时代的中国原始农耕生活 1.原始农耕生活 地位 目前，已知世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国 兴起与发展的重要标志 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展 耕作技术 由刀耕火种发展到用耒耜等翻土工具进行耕种，提高农业生产水平 意义 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础 代表 河姆渡居民和半坡居民 返回目录 11 2. 河姆渡人与半坡居民的生活 原始居民 河姆渡人 半坡居民 距今时间 约7000年 约6000年 生活地点 浙江余姚河姆渡(长江流域) 陕西西安东部半坡村一带(黄河流域)   房屋类型    干栏式建筑(中国最早的木构建筑)    半地穴式圆形房屋 原始农业 种植水稻 种植粟、黍 生产工具 磨制石器(新石器时代),以骨耜为典型代表 磨制石器、骨器、角器等   原始手工业 制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨；出现雕 刻艺术品；懂得使用天然漆   制作彩陶 ，会简单纺织、制衣 原始畜牧业 饲养家畜，以猪、狗为主 饲养猪、狗等家畜 返回目录 12 素养设问( 跨地理学科)结合以上材料，分析河姆渡人和半坡人居住房屋存在差异的原因。(史料实证) 河姆渡人生活在长江流域(浙江余姚),气候温暖湿润，降水较多，干栏式房屋可防潮、 防蛇虫；半坡居民生活在黄河流域(陕西西安),气候相对干旱寒冷，半地穴式房屋可 防寒保暖等。 返回目录 13 3. 良渚遗址  陶寺遗址 良渚遗址 (1)以距今5300—4300年的良渚古城为核心，位于浙江省杭州市余杭区 (2)考古发现说明当时的社会阶级分化已经相当明显；考古发现证实距今5000年左 右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会 陶寺遗址 距今4300—4000年，位于山西襄汾，有宫城；有学者推论陶寺遗址所处位置很有可 能是尧都平阳，认为当时的黄河中游地区，已经出现早期国家 返回目录 14 课标要求：知道考古发现是了解原始社会的重要依据。 知识点3 考古发现 考古发现 证史价值 元谋人遗址中的炭屑和烧骨；北京人 遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等 反映出元谋人和北京人会使用火 山顶洞人遗址中出土的穿孔骨针 表明山顶洞人已经掌握挖孔技术和磨制技术 贾湖遗址、半坡遗址、陶寺遗址、大汶 口遗址出土大量文物(黄河流域) (1)多元性：①从文化遗址看，有半坡遗址、陶寺遗址、良渚 遗址和河姆渡遗址等；②从分布特点看，涉及黄河流域、长 江流域等；③从文化特点看，不同地域有不同的文明特征 (2)一体性：各地文明有相同点，如制作乐器、玉器、陶器、 象征早期国家的礼器等 河姆渡遗址、良渚遗址出土大量文物 (长江流域) 返回目录 主题一 中华文明的起源 知识点4 炎帝、黄帝的传说 课标要求：通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。 炎黄联盟 (1)五六千年前，中国进入部落联盟时期。阪泉之战后黄帝、炎帝部落结成部落联盟， 并在涿鹿打败蚩尤。 (2)炎黄联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖  传说故事 炎帝 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐， 教人们交换物品；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识   黄帝 (1)能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭。 (2)相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖会缫 丝、擅长纺织 尧舜禹 的禅让 尧舜禹时期黄河流域部落联盟首领通过禅让制传承，即将联盟首领的位子传给贤德 之人(“公天下”) 返回目录 16 素养设问 结合以上材料及考古发现，辩证分析远古传说与真实历史之间的关系。(历史解释) 考古发现：考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、 骨笛、蚕茧和丝织品等。 神话传说是文字发明之前人们以口耳相传的方式保存和流传的故事，在一定程度上 反映了历史信息，需要考古发现的印证。考古学家发掘出的距今 8000—6000年的独 木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等，印证了炎黄传说具有一定合理性，反映了我国原始社 会 晚期黄河流域的社会发展水平。 返回目录 17 返回目录 18 文献、实物、口述三类史料与直接和间接史料的关系：①实物史料 一般都是第 一手的；②文献史 料中第二手的居多；③口述史料辗转相传，更需要仔细甄别。 特别提醒：历史题材的文学作品对传播历史知识有重要作用，但不能简单地作为历史研究的直接证据；文学作品的创作背景可以反映一 定的历史问题。 返回目录 19 1.考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的” 这一论断，主要依据是 ( ) A. 化 石 B. 遗 址 C. 传说 D. 文 字 A 返回目录 20 A 2.下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证 ( ) 3.（2025广西）中国旧石器文化可以划分为南北 两大石器传统，即使在南方或北方地区内部， 各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也 各具特色。这体现了旧石器文化的( 　 ) A. 延续性 　　　　B. 包容性 　　　　C. 凝聚性　　　　　　 D. 多样性 D 返回目录 21 4.（2025连云港）考古工作者在浙江余姚发掘出一处距今约7000年的遗址，发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积。同时，出土了骨耜等工具。这表明，当时该地区( 　 ) A. 知道使用火 　　　　　　　　　　　 B. 会简单制衣 C.已有了原始农业 　　　　　　　　　　 D. 建立了早期国家 5.距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬 中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚 文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆 器、象牙器等。这说明，当时 ( ) A. 原始农业形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立　　　　　　　　D. 统一多民族封建国家建立 C A 返回目录 22 6.阅读材料，回答问题。( 7 分 ) 材料一 河北磁山文化遗址出土了大量粟类 作物遗存，伴随石磨盘、石磨棒等工具，还发现了距今最早的家鸡骨骼。 材料二 2024年河北康保兴隆遗址新发现： 距今约8000年的聚落遗迹中，有圆形半地穴式房屋、陶器残片及少量玉器。 材料三 中华文明的起源如“满天星斗”,各地区文化既各具特色，又相互交流，最终形成多元一体格局。 (1)据材料一 ，概括磁山文化的生产生活特征。(2分) 以粟作农业为主，出现家畜饲养，使用磨制石器。(2分) 返回目录 23 (2)结合材料二，推测兴隆遗址的发现对研究河北史前文明有何价值。(2 分) (3) 开放探究题 请以“河北史前文明与中华文 明多元一体”为主题，设计一条展览宣传语， 并说明理由。(3 分) 丰富对北方早期聚落形态的认识，为“满天星斗”格局提供实证。(2分) 示例：“磁山粟香映北斗——河北史前文明的璀璨一角”。(1 分 ) 理由：磁山文化的粟作农业是北方文明代表，体现区域特色与中华文明的整体关联。 (2 分 ) 返回目录 24 7.阅读材料，回答问题。( 7 分 ) 材料一 国内外学术界，曾经以西方文明“三要素”作为进入文明社会的标准，但这一标准并不是放诸四海而皆准的。于是，我们从中国的实际材料出发，概括出了我们认为进入文明社会的三个标准。 一是生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，出现贫富、贵贱分化；三是出现王权、国家。 其中，国家的出现是进入文明社会的最主要的标志。 　　　　　　　　　　　　——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料二 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流 域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入区域文明阶段，呈现出多元文 明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延 数千年不曾中断。 　　　　　　　　　　　　　　　　——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 返回目录 25 (1)据材料一，指出中国学者认为人类进入文 明社会的标志有哪些。(3 分 ) (2)根据材料一的判断标准，结合所学知识， 写出长江流域和黄河流域能够证实中华文明起源的遗址。(2 分 ) (3)据材料二，概括中华文明形成和发展具备 的特点。(2 分 ) 生产发展；人口增加，出现城市；社会分工分化； 贫富贵贱分化，阶层分化，出现阶 级；出现王权，出现国家等。(3分) 良渚古城遗址；陶寺古城遗址。(2分) 历史悠久；分布广泛；丰富多彩；多元一体；绵延不断等。(2分) 返回目录 26 高分提能训练 请用“精练册”P2-3 返回目录 27 $