06-板块三 中华优秀传统文化教育-专题六 增强文化自信 促进文化交流-（精讲册）【中考特训】2026年河北中考道德与法治课堂复习案课件PPT

该初中道德与法治课件聚焦中华优秀传统文化教育核心考点，涵盖文化内涵、传承创新、交流自信等中考重点。对接中考说明，分析文化自信、传承路径等高频考点权重，归纳教材观点、意义分析等常考题型，备考针对性强。 课件以热点素材+真题特训为特色，如“苏州绣娘非遗国潮卫衣”选择题解析，强化政治认同与责任意识。通过“成都世运会文化对话”意义分析题，示范从传播、互鉴、软实力三维度构建答题逻辑，助力学生掌握得分技巧，为教师提供系统复习指导。

道德与法治 1 第二部分 板块串联热点 板块三 中华优秀传统文化教育 专题六 增强文化自信 促进文化交流 2 串知识·构逻辑 思维导图 主题串联热点 热点命题特训 3 返回目录 4 返回目录 5 返回目录 6 返回目录 7 返回目录 8 角度一 运动赛事展风采 文化自信在心中 材料一 2025年8月7日，第12届世界运动会(以下简称“成都世运 会”)正式开幕。当全球运动健儿的脚步汇聚蓉城，世运会上的圣火点燃 的不仅是竞技的激情，［1］更映照出一幅中华文明与世界对话的璀璨画卷。在这场体育盛会之上，赛场的欢呼与文化的脉动同频共振，巴蜀大地 的千年文脉借由赛事的舞台舒展铺陈，让中国文化的深厚底蕴在竞技的活力中焕发新彩，向世界展现一个传统与现代交相辉映的“文明样本”。 返回目录 9 材料二 中华民族自古就是一个热爱体育的民族，在漫长的历史长河中，中华 民族在生活实践中创造了大量体育形式。［2］据学者考证，在殷商时期的甲 骨文中反映出来的体育活动至少有9项，分别是摔跤、射箭、骑马、登山、赛跑、 划船、弹射、乐舞、游泳。这些体育活动至今仍是体育比赛的热门项目。 返回目录 10 材料三 2025年3月29 日，京津冀华服戏剧文化节启幕。开幕式上，河北区文化馆艺术家演奏的《巧儿》《春游》以悠扬旋律为文化节启幕；德云 社鼓曲表演展现传统非遗曲艺；河北区文化馆艺术家与北京张派青衣演员联袂演绎《空城计》《状元媒》经典选段；更有小学生身着华服诵读经典，中青年同台接力展示，推动中华优秀传统文化代际相传、薪火相承。 ［3］ 活动现场特设非遗体验区，观众可参与传统手工艺制作、华服试 穿等，近距离感受非遗技艺的魅力。此外，戏剧文化节还融入现代元素， 推出“华服创意设计展 ”与“国风音乐快闪”,吸引年轻群体驻足“打卡 ”, 彰显传统文化在当代的创新活力。 返回目录 11 ［1］体育赛事是文化交流的重要平台，成都世运会传播中华文明，体现中华文化特点，助力文化自信建设。 ［2］传统体育是中华文化的重要部分，殷商体育活动传承至今，印证中华文化薪火相传，凸显传承必要性。 ［3］文化创新是传承的关键，实现传统文化创造性转化，丰富表现形式，深化文化认同。 返回目录 12 1. 教材观点类：材料一、二体现中华文化的哪些特点? ①源远流长：殷商传统体育传承至今，巴蜀文脉借世运会展示，证明文化历经千年延续。 ②博大精深：巴蜀文脉有丰富地域内涵，传统体育形式多样，彰显文化底蕴深厚。 返回目录 13 2.意义分析类：成都世运会推动中华文明与世界对话有何意义? ①助力文化传播：让中华传统文化走向世界，扩大国际影响力，增强民族自豪感。 ②促进文明互鉴：推动中外文化交流，构建多元世界文化格局。 ③提升国家软实力：展现中国文明形象，为建设文化强国打基础。 返回目录 14 3.实践启示类：京津冀华服戏剧文化节的开幕式活动为传承传统文化提供哪些启示? ①坚持创新：将传统与现代艺术结合，适应新时代审美。 ②注重融合：整合多种传统文化元素，增强文化吸引力。 ③挖掘内涵：传递家国情怀等精神价值，深化文化认同。 返回目录 15 4.青年行动类：青少年如何为增强文化自信出力? ①学习传统文化，如了解巴蜀文脉、传统体育等内容。 ②参与文化实践，如观看文化作品、体验传统项目。 ③尝试文化创新，用短视频等形式传播传统文化。 返回目录 16 角度二 文化交流 材料一 2025年8月5日至29日，爱丁堡国际艺术节举办。艺术节上 的中国元素吸引了不少观众前来“打卡”。［1］由中国著名青年舞蹈艺 术家胡沈员和英籍印度裔青年舞蹈艺术家阿卡什带来的舞蹈《轮回》, 在今年爱丁堡国际艺术节收获了来自媒体和观众的一致好评。 材料二 穆言灵和她的丈夫，都是热爱中国文化的美国人。［2］他们创立了“鼓岭之友”,并奔走于美国的东西海岸间，寻找那些尘封 在鼓岭柳杉和欧美式老房子里的人物，让美好的记忆重新鲜活了起来，续写着中美两国民间浓厚情谊往来的佳话。 返回目录 17 材料三 ［3］从罗马帝国与汉朝时期开始，东西方对彼此商品的需 要催生了早期的国际贸易，商队发挥了传递信息和交流文化的作用，他们为西方带去了中国的陶瓷和茶叶，为中国带去了欧洲独有的香料，促进了不同文明的交流互鉴。 返回目录 18 ［1］国际艺术平台推动中外文化交流，《轮回》展现中华文化魅力，体现平等互鉴原则。 ［2］民间力量是文化交流的重要支撑，“鼓岭之友”增进中美情感联结，丰富交流形式。 ［3］历史贸易是早期文化交流途径，古代商队促进文明互鉴，为现代交流提供借鉴。 返回目录 19 1. 教材观点类：材料一、三体现哪些文化交流观点? ①文化多样性推动文明进步：中外艺术合作、古代文明互鉴，证明文化交流丰富文明内涵。 ②中国坚持对外开放：中华文化亮相国际舞台、古代中外往来，体现中国主动参与交流。 ③要借鉴优秀外来文化：舞蹈融合中外特色、贸易带动互鉴，符合取长补短原则。 返回目录 20 2. 意义分析类：“鼓岭之友”推动中美民间文化往来有何意义? ①传承文化记忆：挖掘民间故事，丰富中美文化交流内容。 ②增进民众信任：打破文化隔阂，为两国关系奠定民意基础。 ③提升文化影响力：让美国民众感受中华文化魅力，增强中国文化自信。 3. 做法建议类：如何进一步促进中外文化交流? ①搭建合作平台：举办中外艺术联合创作活动，深化交流深度。 ②支持民间项目：扶持民间组织，推动民间文化往来常态化。 返回目录 21 4 .现象分析类：爱丁堡国际艺术节中的中国元素受欢迎说明什么? ①中华文化魅力独特，能获得国际认可。 ②中国文化软实力提升，国际影响力增强。 ③文化交流能满足民众精神需求，丰富生活。 返回目录 22 1.河南卫视《唐宫夜宴》用舞蹈还原唐代乐舞， 播放量超50亿次；故宫上线“数字文物库”,70 万件文物实现线上高清查看，网友可“云逛展”。这些实践体现中华文化的特点是 ( ) ①源远流长 ②一成不变 ③博大精深 ④封闭保守 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B [解析] 《唐宫夜宴》展现唐代文化、故宫文物体现历史积淀 ,印证①源远流长 ;舞蹈创新、数字展陈呈现文化丰富内涵 ,体现 ③博大精深 ; ②“ 一成不变”、④“ 封闭保守”与“活化传承、线上开放”相悖 ,排除。 返回目录 23 2.苏州绣娘将苏绣技艺与现代服饰设计结合，推 出“‘非遗'国潮卫衣”,年销量突破10万件； 河北蔚县剪纸艺人创作“冬奥主题剪纸”,成为北京冬奥会文创热门产品。两地做法的共同作用是 ( ) A. 让“非遗”脱离传统内涵 B. 推动“非遗”融入现代生活 C.仅依靠商业炒作推广“非遗” D. 彻底取代传统“非遗”形式 B 返回目录 24 3.中国与意大利合作修复敦煌莫高窟壁画，意大利专家带来壁画保护技术，中国分享敦煌文化研究成果；“欢乐春节”活动在法国巴黎举办， 河北皮影戏、唐山陶瓷吸引3万民众参与。这些交流体现的理念是 ( ) ①文化霸权 ②平等互鉴 ③封闭排外 ④合作共赢 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 返回目录 25 4.西安用AR 技术复原大唐不夜城，游客扫码即可 “与唐代诗人对话”;敦煌研究院推出“数字供养人”项目，网友可在线捐赠支持文物修复，已筹得 资金超2亿元。这些技术应用有利于 ( ) ①降低文化传播门槛 ②减少文物保护投入 ③阻碍传统文化传承 ④增强文化参与感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B [解析] ②“减少投入”与“筹得超 2 亿修复资金”矛盾 ,③“ 阻碍传承”与“AR复原、公众参与”相悖 ;技术让文化更易获取、公众可参与保护 ,体现①④。 返回目录 26 5.河北某校开展“‘非遗’进校园”活动，学生学 习蔚县剪纸、衡水内画，创作“红色主题”非遗作品；部分学生参与“汉服文化展”,向游客讲解传统服饰历史。学生的做法有利于 ( ) ①增强文化自信 ②否定外来文化 ③传承优秀传统文化 ④淡化民族精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回目录 27 6.国产动画《长安三万里》以唐诗为核心，全球票房突破10亿元，海外发行至20多个国家；《中国诗词大会》吸引多国选手参赛，带动海外“汉语热”持续升温。这些现象说明 ( ) A.中华文化已取代其他文化 B.中华文化国际影响力提升 C. 仅靠影视传播中华文化 D. 中华文化无须创新发展 B 返回目录 28 $