26.九年级上册-第四单元 和谐与梦想-第八课 中国人 中国梦-（精讲册）【中考特训】2026年河北中考道德与法治课堂复习案课件PPT

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“和谐与梦想”核心单元，系统覆盖中国梦的内涵与实现途径、中国特色社会主义进入新时代、自信的中国人等中考高频考点。依据新课标要求，通过核心知识梳理、中考考向分析、易错判断等模块，精准对接河北中考说明，归纳选择题、材料分析题等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题特训+素养导向”的复习模式，如结合2023河北真题“青年与国家关系”分析题，示范“个人与国家命运相连”的答题逻辑，培养政治认同与责任意识。针对认识类设问，总结“材料分层-知识调用-多角度阐述”技巧，配合“核心观点补充”“知识串讲”模块，帮助学生掌握得分要点，教师可依托此资料高效规划复习，助力学生中考冲刺。

道德与法治 1 九年级上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 2 核心知识· 蓄能储备 中考考点 ·考向特训 知识体系·特训导航 易错判断 分析材料· 提能特训 3 返回目录 4 返回目录 5 【核心观点补充】 1.中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 2.中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 3.办好中国的事情，关键在党。 返回目录 6 考点一 共圆中国梦 1.近代以来中华民族最伟大的梦想：实现中华民族伟大复兴。（P105） 2.★中国梦（民族复兴梦）的内涵（本质）及重要性。（P106～107） （1）内涵（本质）：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （2）重要性：①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中 华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 ②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、 民族的梦，也是每个中国人的梦。 返回目录 7 3.★怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？（实现中国梦的途径。）（P114～115） ［2022.28（6）］ （1）必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会 建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、 全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协 调、绿色、开放、共享的新发展理念。 （2）必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。 （3）必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神。 （4）必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 返回目录 8 【知识串讲】 返回目录 9 考点二 中国特色社会主义进入新时代 1.★我国发展新的历史方位是什么？（P108） 党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。 2.中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上取得了 哪些新的伟大成就？（P107～108） （1）我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。 （2）国际地位实现前所未有的提升。 （3）党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了 前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 返回目录 10 3.中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义？（P109） （1）民族意义：意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃， 迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）科学社会主义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力， 在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）世界发展：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓 展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身 独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 返回目录 11 4.★中国特色社会主义指导思想和理论体系。（P109） 5.★新时代中国特色社会主义发展战略安排。（第二个百年奋斗目标的两个阶段的 目标分别是什么？）（P111） （1）第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现 社会主义现代化。 （2）第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 返回目录 12 6.★习近平新时代中国特色社会主义思想(P110 相关链接) (1)创立：以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际 相结合、同中华优秀传统文化相结合(“两个结合”),坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近 平新时代中国特色社会主义思想。 (2)地位：是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实 现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确 立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位(“两个确立”),反映了全党全军全国各族人 民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 返回目录 13 考点三 自信的中国人 1.★中国自信、民族自信的底气源自哪里？（P116） （1）根本所在：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路 （道路自信），形成了中国特色社会主义理论体系（理论自信），确立了中国特色 社会主义制度（制度自信），发展了中国特色社会主义文化（文化自信）。 （2）来源：在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家 富强、民族振兴让中国人更加自信。 返回目录 14 2.★自信的中国人的表现。（P117） （1）对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休 戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自 觉维护祖国统一和领土完整。（2022.1①③） （2）对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化 基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。 （3）对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正 道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中 国奇迹。 返回目录 15 3.★怎样做自信的中国人？（P118～119） （1）培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 （2）既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 （3）坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （4）彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。 返回目录 16 【知识串讲】 返回目录 17 热点：回望百年史，奋进新征程［3］ 材料一 ［1］1978年，党的十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策，开启了改 革开放的历史征程。 图1 1978—2020年国内生产总值增长情况 图2 1978—2020年全国居民人均可支配 收入增长情况 返回目录 18 材料二 ［2］中国人民一直梦想实现小康。 1982年，党的十二大首次把“小康”作为经济建设总奋斗目标。 1987年，党的十三大提出到20世纪末人民生活达到小康水平的奋斗目标。 1992年，党的十四大提出到20世纪末人民生活由温饱进入小康。 1997年，党的十五大提出20世纪末人民生活总体上达到小康水平的目标。 2002年，党的十六大提出全面建设小康社会目标。 2007年，党的十七大对实现全面建设小康社会的宏伟目标作出全面部署。 2012年，党的十八大提出在中国共产党成立100年时全面建成小康社会。 2017年，党的十九大作出决胜全面建成小康社会的战略部署。 2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告： “我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地 解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百 年奋斗目标迈进。” 返回目录 19 【关键信息分析】 ［1］改革开放 ［2］全面小康 ［3］党的领导 （1）由材料一看改革开放（限定知识范围），我们可以得出什么结论（说明类设问）？ 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［1］ 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 返回目录 20 中国共产党是最高政治领导力量，是领导一切的。党的领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 （2）阅读材料二后，你对中国共产党的地位（限定知识范围）有怎样的认识 （认识类设问）？ 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： （3）综合以上探究内容，你明白了哪些道理（说明类设问）？请写出两条。 ［2］［3］ 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［2］［3］ ①实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党 领导；②办好中国的事情，关键在党；③为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是 中国共产党的初心和使命；④人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 返回目录 21 设问类型答题技法 认识类 【常见设问】“对上述材料如何理解（认识）”，“谈谈你对某某问题的认识 （理解）”，或“谈谈为什么要怎样”等，重点是考查考生全面分析问题的能力和对 问题思考的深度。 返回目录 22 【答题技巧】 先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题(即“是什么”),然后结合课本 内容回答出“为什么会出现这样的问题”(即“为什么”)、“怎样解决这样的问题”(即“怎么做”)。在 运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。 如：例题设问(2)的限定是中国共产党的地位，由材料中党的历次会议可以归纳出中国共产党是 中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是最高政治领导力量。 返回目录 23 考点一 中国梦 1.千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求小 康社会、过幸福生活的社会梦想。新时代新征 程，我们正在意气风发向着第二个百年奋斗目 标迈进。这里的“第二个百年奋斗目标”是指( ) A. 把我国全面建成小康社会 B. 全面建成社会主义法治国家 C. 基本实现社会主义现代化 D. 全面建成社会主义现代化强国 D 返回目录 24 [解析] 全面建成小康社会是第一个百年奋斗目标 , 已经实现 ,故 A不符合题意 ;全面建成社会主义法治国家是全面依法治国的目标 ,并非第二个百年奋斗目标 ,故 B不符合题意 ;基本实现社会主义现代化是我国 到 2035 年的阶段性目标 ,而非第二个百年奋斗 目标 , 故 C不符合题意 ;全面建成社会主义现代化强国是到 中华人民共和国成立 100 年时的第二个百年奋斗目标 ,故 D符合题意 。故本题选 D。 返回目录 25 2.以下是我国部分年份国内生产总值统计图。 由此可以推断出 ( ) A.我国是世界上最大的发展中国家 B. 我国统筹推进“五位一体”总体布局 C.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 D. 进入新时代，我国经济建设不断取得新成就 D 返回目录 26 [解析] 题干中我国 2013—2024 年国内生产总值在 不断提升 ,2012 年党的十八大以来 ,我国进入中国特 色社会主义新时代 ,题干中的数据说明了进入新时代 , 我国经济建设不断取得新成就 ,故 D符合题意;A、B、C 项在图中均未体现 。故本题选 D。 返回目录 27 3.国家主席习近平在会见国际工商代表时指出， 与中国同行就是与机遇同行，相信中国就是相信明天，投资中国就是投资未来。从中我们感受到 ( ) A. 自信的中国人民对发展有信心 B.文化多样性是人类社会的特征 C. 世界各国经济实力能迅速提高 D. 世界格局多极化发展趋势加剧 A 考点二 自信的中国人 返回目录 28 [解析]习近平主席的讲话强调中国的发展机遇和未来潜力 ,体现了中国人民对自身发展的信心 ,故 A 符合题意 ;题干未涉及文化多样性的相关内容 ,故 B不符合题意 ;“世界各国经济实力迅速提高”不符合现实 且题干未体现 ,故 C说法错误 ;世界格局多极化是客观趋势 ,但题干重点是中国自身发展机遇 ,故 D不符合题意 。故本题选 A。 返回目录 29 4.(2025邯郸二模)今天的中国，港珠澳大桥飞架伶仃洋，大兴国际机场如凤凰展翅，国产大飞机 C919 翱翔于蓝天，中国空间站遨游苍 穹……一个繁荣富强的新时代中国崛起于世界东方，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景。这让我们 ( ) ①懂得保护知识产权的重要 ②坚定对国家发展的信心 ③感受到中国人的自立自强 ④感悟法治助推中国梦实现 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B 返回目录 30 [解析] 题干列举了港珠澳大桥、大兴国际机场、国 产大飞机 C919 、中国空间站等成就 ,突出中国在科技 与工程领域的自主创新和综合国力提升 。这些成就体 现了国家现代化建设的成果 ,增强了对未来发展前景 的信心 。这些重大突破反映了中国人民自主创新、自 立自强、攻坚克难的精神 ,故 ②③说法正确 ;“ 保护知 识产权”和“法治助推中国梦”在题干中未体现 ,故 ①④不符合题意 。故本题选 B。 返回目录 31 5.(2025石家庄 一模)在改革前沿、创新高地、港 口码头、田间地头 … … 每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这启发我们( ) ①自强不息是中华民族精神的核心 ②把个人命运与国家发展结合起来 ③不断磨炼意志，脚踏实地努力耕耘 ④教育是民族振兴、社会进步的基石 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ B [解析] 中华民族精神的核心是爱国主义 ,故①说法 错误 ;题干未涉及教育的重要性 ,故④不符合题意 。故本题选 B。 返回目录 32 [解析] 中华民族精神的核心是爱国主义 ,故①说法 错误 ;题干未涉及教育的重要性 ,故④不符合题意 。故本题选 B。 返回目录 33 6.(2023河北)阅读材料，完成下列要求。(11分) 2022年10月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，发布了一项有3012名青年参与的调查结果。 调查结果一 受访青年心目中未来的国家是：社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。 受访青年甲：未来的中国，人民有更强的凝聚力，国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更好。 (1)从调查结果一及受访青年甲的发言中，你感受到作为中国人的什么品格? ( 2 分 ) 自信。 返回目录 34 调查结果二 受访青年相信：自己未来的生活会比现在更好。 受访青年乙：国家这些年的发展，让我有了接受更好教育的机会，也为我提供了施展抱负的舞台、奋斗的动力。能够生长在华夏，于我而言是一件非常幸运且幸福的事情。 (2)结合对受访青年乙发言的理解，从个人与国家关系的角度，阐明调查结果一、二之间的内在联系。( 3 分 ) 个人幸福与国家命运紧密相连，国家的发展为个人幸福提供了条件和保证。相信自己未来的生活比现在更好，源自相信未来社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。 返回目录 35 请你来参与“ 作为‘强国一代’,哪些素质最 不可或缺?”是此次调查的一项内容。 (3)如果你是受访者，你认为哪一素质是“强国一代”最不可或缺的，并说明理由。 ( 要求 ： 素质与强国相关，理由充分，说服力强)(6分) 示例一：热爱祖国。青年学生只有热爱祖国，才有拼搏奋斗的动力，才能发奋图强，学好本领，报效祖国，为中华民族伟大复兴贡献力量。 示例二：科学文化素质。青年学生只有努力学习，提高自身科学文化素质，才能增强建设祖国的本领，担当时代使命，在建设现代化强国 的实践中建功立业。 示例三：法治观念。青年学生只有增强法治观念，才能成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为法治中国建设作出自己的贡献。 返回目录 36 温馨提示：请用《高分提能特训》P70-72 返回目录 37 $