10.八年级上册-第二单元 遵守社会规则-第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德-（精讲册）【中考特训】2026年河北中考道德与法治课堂复习案课件PPT

该初中道德与法治课件聚焦“遵守社会规则”单元核心考点，覆盖规则与秩序、自由与规则、尊重他人、文明有礼、诚实守信等中考高频内容，依据新课标要求梳理知识体系，分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题特训+核心素养”融合模式，如结合2024河北题解析文明观演中的规则与尊重，通过易错判断辨析“规则与自由”关系，培养学生道德修养与法治观念。提供材料分析题关键信息提取方法，助力学生掌握答题技巧，教师可依托此资料高效开展中考冲刺复习。

道德与法治 1 八年级上册 教材核心考点特训 第二单元 遵守社会规则 第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德 2 核心知识· 蓄能储备 中考考点 ·考向特训 知识体系·特训导航 易错判断 分析材料· 提能特训 3 返回目录 返回目录 5 返回目录 6 【核心观点补充】 1.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。 2.规则不是一成不变的。 3.每个人在人格和法律地位上都是平等的。 返回目录 7 第三课 社会生活离不开规则 考点一 维护秩序 1.社会秩序的内容。（P23） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序 和公共场所秩序等。 返回目录 8 2.★社会秩序的重要性。（为什么社会生活需要秩序？）（P23） （1）对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、 化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境， 使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美 好，激发对生活的热情。 3.社会规则的形成及种类。（P25） （1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识 的基础上形成的。 （2）种类：道德（约定俗成、风俗）、纪律（集体制定）、法律（国家制定或认 可）等。 返回目录 9 4.社会规则与社会秩序的关系。（社会规则是怎样维护社会秩序的？）（P25） （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责， 各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处 罚，从而保障社会的良性运行。 5.对违反社会规则行为的处罚措施。（P25） 既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 返回目录 10 考点二 遵守规则 1.★自由与社会规则的关系。（为什么说自由与规则不可分？）（P27～28） （1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律 等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而 是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行 为应当受到相应的处罚。 【关联链接】法治与自由（八下第四单元第九课） 返回目录 11 2.我们应怎样遵守社会规则？（P28～29）（2024.2②） （1）遵守社会规则需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳， 内化于心、外化于行。（2022.2③） 3.我们应该怎样坚定维护规则？（P30） （1）从自己做起，自觉遵守规则。 （2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 返回目录 12 4.积极改进规则的原因与做法。（P31） （1）原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来 没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原 有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （2）做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；② 积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 返回目录 13 【知识串讲】 返回目录 14 第四课 社会生活讲道德 考点一 尊重他人（2025.3） 1.为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性。）（P32～34）（2022.2②） （1）对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。② 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增 强自尊、自信，产生良好的心理体验。 （2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是 文明社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任， 形成互敬互爱的融洽关系。③尊重促进社会进步，提高社会文明程度。 返回目录 15 2.★怎样尊重他人？（尊重他人的做法。）（P35～36）（2024.2④；2022.2①） （1）积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、 适当的关注；②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予 热情的帮助。（关注、重视他人的表现。） （2）平等对待他人。①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要发自内心地尊 重他人人格，对所有的人一视同仁；②社会生活中，不能以家境、身体等方面的原 因而轻视、歧视他人。（平等待人的要求。） 返回目录 16 （3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将 心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 （换位思考的要求。） （4）学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和 闪光点，给予他人积极的评价；②学会彼此欣赏，共同进步。（欣赏他人的要求。） 返回目录 17 考点二 以礼待人 1.礼的含义及主要表现。（P37） （1）含义：体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。 返回目录 18 2.★文明有礼有哪些重要性？（文明有礼的意义。）（P37～39） （1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德 素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更 容易赢得他人的尊重与认可。 （2）对社会：文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系 社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼能 够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于 形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）对国家：文明有礼体现国家形象。①在与外国人交往的过程中，我们的一言 一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 返回目录 19 3.★怎样做一个文明有礼的人？（怎样做到以礼待人？）（P39～40） （1）态度谦和，用语文明。①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以 情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻 说话，不自以为是，不盛气凌人。 （2）仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬 彬有礼、落落大方。 （3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起，从细节做起， 努力做一个学礼、明礼、守礼的人；②影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的 社会风尚。 返回目录 20 考点三 诚实守信 1.诚信的地位。（P41）（2021.4） （1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的 传统美德。（道德角度） （2）诚信是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚 信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。（法律角度） 返回目录 21 2.★为什么要诚实守信？（诚信的重要性/为什么说“诚信无价”？）（P42～43） （2024.2①） （1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 （2）对企业：诚信是企业的无形资产。①一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；②才能带来持久的效益，长盛不衰。 （3）对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①诚信能够增进社会互信， 减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成 本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 返回目录 22 3.★如何践行诚信？（如何做一个诚信的人？）（P43～45） （1）树立诚信意识。①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老 实人。②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③做错事时， 勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。①社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。②当尊重 他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做 到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何正确处理诚实和保护隐私的关系？） （3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会的信用水平，营造社会诚信环境， 努力促进社会发展和文明进步。 返回目录 23 1.★构建诚信社会的做法有哪些？ （1）国家：①建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪 行为；②加强制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激 励和失信惩戒机制；③加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。 （2）社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝 光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。 返回目录 24 （3）学校：①全面加强校园诚信教育，建立健全学生诚信档案，评选校园“诚信标 兵”；②举办以“诚信”为主题的活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性。 （4）企业：以诚信为本，依法诚信经营。 （5）公民（中学生）：①摒弃社会生活中的不诚信行为，珍惜个人的诚信记录； ②坚守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；③从身边的小事做起，如不抄 袭作业、考试不作弊；④积极参与各种诚信宣传活动等。 返回目录 25 2.请你从道德和法律的角度，对考试作弊、制假售假、诈骗等行为进行评析。 （1）道德角度：违背了诚实守信的原则，损害了自身的信誉和形象；是非正义行 为；是对自己、他人、社会不负责任的行为。 （2）法律角度：制假售假、哄抬物价、诈骗等行为，侵犯了公民的合法权益，超 越了法律许可的范围，应承担相应的法律责任。 返回目录 26 1.建立规则的目的就是限制自由。( ) ________________________________________________________________________ ________ × 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2.社会规则是一成不变的。( ) ________________________________________________________________________ __________________________ × 社会规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些规则需要制定、废除或加以调整和完善。 3.不讲诚信必将受到法律制裁。( ) ______________________________________________ × 违法行为会受到法律制裁，不讲诚信不一定违法。 4.文明有礼是一个人安身立命之本。( ) ________________________________ × 诚实守信是一个人安身立命之本。 易错判断 返回目录 27 热点：网红小店的成功秘诀 现炒每一盘菜、理性看待每一条差评、记下3 000多位顾客的喜好……黑龙江 鸡西市一对小夫妻，将一个200平方米的半地下店铺开成了网红“金牌好店”。它的 成功密码之一是守住品质，［1］一天1 000多盘菜全是“一勺酱油一勺醋”地炒出来； 还有创新意识，在大众餐馆按部就班时，他们推出了新颖的“小份菜”，同时还 ［2］积极“触网”开直播、打造自己的IP；还有［3］用匠心待客的情谊，老板娘手 机里备注着3 000多位顾客的口味偏好……除了不断提升品质、口味等餐饮行业的 “标准动作”之外，［4］对顾客体验的关注、对情绪价值的满足，这种“自选动作” 或许是类似出圈的网红小店与同类店铺拉开差距的重要原因。 返回目录 28 【关键信息分析】 ［1］体现了小夫妻诚信经营。 ［2］直播、打造IP都体现了网络的作用。 ［3］体现了店主尊重他人，与人为善。 ［4］换位思考给顾客带来了情绪价值。 （1）根据材料，说说小店守住的是什么品质（说明类设问）。 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［1］ 诚实守信。 （2）小店的这些做法会给顾客带来怎样的感受（说明类设问）？ 链接材料信息：_________________ 调用知识组织答案： ［1］［3］［4］ 美好；放心；友善；被尊重、被重视。 返回目录 29 （3）从网络角度（限定知识范围）看，小店成为网红店能印证什么道理 （说明类设问）？ 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［2］ 网络为经济发展注入新活力；网络能够加快信息的传递。 返回目录 30 考点一 规则与秩序 1.王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要 ( ) A. 尊重自由 B. 追求平等 C.关爱他人 D. 遵守规则 D 返回目录 31 [解析]王某因无视“禁止后门上车”的规则导致摔倒受伤 ,法院驳回诉讼请求表明其行为违反规则 ,需承担责任 ,该案例告诫我们要增强规则意识 ,做到自觉遵守规则 ,故 D符合题意 ;题文内容强调遵守规则 ,与尊重自由、追求平等、关爱他人无关 ,故 A、B、C不符合题意 。故本题选 D。 返回目录 32 2.(2025邢台二模)2024年12月30日是《广州市电动自行车管理规定》实施首日，广州交警 集中查处电动车违法，对不戴头盔、闯红灯、逆行、不按车道行驶等行为依法开展执法，多辆 违规电动自行车车主被拦下处罚。广州交警 的这一行动有利于 ( ) ①促进经济发展 ②保障交通秩序 ③完善法律体系 ④保护生命安全 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 返回目录 33 [解析] 广州交警的行为与促进经济发展和完善法 律体系无关 ,故①③不符合题意 ;广州交警集中查处电动车违法行为等 ,有利于保障交通秩序 ,保护生命安全 ,故②④说法正确 。故本题选 C。 返回目录 34 考点二 尊重他人 3.（2024河北）日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。 下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是( ) 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 D ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 返回目录 35 [解析] “将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、 不要随意走动、请勿在剧场内饮食”等提示 ,是剧院的 规则 ,观众自觉遵守这些规则 ,有利于维护良好的观演秩序 ,故②符合题意 ;文明观演的温馨提示中 ,“ 将手 机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不要随意走动、 请勿在剧场内饮食”的规定 ,有利于观众约束自己的行为 ,不打扰他人观看 ,体现了尊重他人 ,故 ④符合题 意 。故本题选 D。 返回目录 36 4.“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是 ( ) ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 返回目录 37 [解析] 保持个性 , 特立独行可能导致忽视他人感受 ,不利于解决矛盾 ,故 ①说法错误 ;一味迎合会压抑自身合理需求 ,无法真正解决问题 ,故 ②说法错误 ;平等尊重、换位思考是化解分歧的基础 , 能促进相互理解 ,故③符合题意 ;主动沟通 ,坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识 ,故④符合题意 。故本题选 D。 返回目录 38 考点三 以礼待人 5.(2025河北)“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。” 这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是( ) ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回目录 39 [解析] 从题文中可知 ,外卖小哥懂得理解和尊重他人 。回应外卖小哥的心声 ,我们收到外卖时应礼貌致谢 ,表达对外卖小哥劳动的尊重 ;遇到恶劣天气时表达关心 ,体现了对外卖小哥工作艰辛的理解 。故 ①③说法正确 。送餐延迟时总是抱怨 ,是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现 ,故②说法错误 ; 网络评价时只给差评 ,是对外卖员的片面评价 ,并且缺乏善意 ,故 ④说法 错误 。故本题选 B。 返回目录 40 6.(2025青海)下列生活场景，符合“生活现象→ 行为本质→社会影响”逻辑结构的是 ( ) ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→ 促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→ 形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→ 保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 返回目录 41 [解析] 不轻视或歧视他人是“ 尊重他人”的具体表现 ,尊重他人能促进社会和谐融洽 ,故 ①正确 ; 司机行人互相礼让体现“文明有礼”,文明有礼有助于形成社会文明风尚 ,故②正确 ;参加社会公益活动属于“ 服务社会”或“亲社会行为”,而非“诚实守信”,故 ③错误 ; 排队安检体现“ 遵守规则”或“ 维护公共秩序 ”, 而非 “ 服务社会”,故④错误 。故本题选 A。 返回目录 42 考点四 诚实守信 7.(2025云南)诚信是一个人安身立命之本。下 列行为违背诚信原则的是( ) A. 驾驶员在高速路上违规变道且超速 B.卖家收款后未按合同约定给买家发货 C. 部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D.将他人照片制作成表情包发到聊天群 B 返回目录 43 [解析] 卖家收款后未按合同约定给买家发货 ,属于不履行约定 ,违背了诚实守信的原则 ,故 B符合题意 ; 驾驶员违规变道且超速属于违反交通法规的行为 ,与诚信无直接关联 ,故 A不符合题意 ;部分观众未清理垃圾属于缺乏社会公德意识 ,与诚信无关 ,故 C不符合题意 ;擅自使用他人照片可能侵犯肖像权 ,而非诚信问题 ,故 D不符合题意 。故本题选 B。 返回目录 44 8.阅读材料，完成下列要求。(12分 ) 某社区食堂“掌门人”龚某谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守信，真材实料”的教诲， 诚信经营，服务周到，日均客流量高达1200 余人。他始终坚守创业之初许下的“诚信经 营，民生为本”的承诺，所售小面、豆花饭坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐食，惠及超30万人次。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的 形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 龚某的行为诠释了诚信的真谛，运用所学知识 并结合材料加以说明。 返回目录 45 龚某的行为充分诠释了诚信的真谛，具体体现在以下方面： ①对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。他谨遵恩师教诲， 坚守“诚信经营，民生为本”的承诺，以低价为老年人和困难群体提供餐食，展现了他个人的诚实守信品质，赢得了顾客的信任和尊重，也为自己树立了良好的口碑。 ②对社会：诚信促进社会文明、增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如 做人”的匠人精神，帮助众多人就业、创业，将诚信的理念传播到更广泛的人群中，促进了社会诚信氛围的形成，推动了社会的和谐发展。 返回目录 46 温馨提示：请用《高分提能特训》P23-24 返回目录 47 $