精品解析：2025-2026学年河南省南阳市西峡县城区学校人教版二年级上册期中阶段练习数学试卷

2025年秋期二年级数学期中 练习作业 一、计算。（42分） 1. 直接写出得数。 2. 在括号里填上合适的数。 30÷（ ）＝6 24÷（ ）＝6 （ ）×3＝15 （ ）÷4＝2 （ ）×5＝20 4×（ ）＝16 3. 在括号里填上＋、－、×、÷。 5（ ）3＝15 6（ ）2＝4×3 20（ ）4＝4×4 3（ ）3＝6 20（ ）5＝8÷2 36（ ）6＝5×6 4. 看图列式计算。 5. 看图列式计算 （ ） 6. 看图列式计算。 （ ） 7. 看图列式计算。 （ ） 8. 看图列式计算。 乘法算式：__________、__________。 除法算式：__________、__________。 ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ 9. 看图列式计算。 二、填空。（25分） 10. □＝△＋△＋△＋△，△＝○＋○，□＝（ ）个○。 11. ○×○＝25，□÷○＝4，○＝（ ），□＝（ ）。 12. △×□＝12，△÷□＝3，△＝（ ），□＝（ ）。 13. （ ）。列成乘法算式是（ ），表示（ ）个（ ）相加和是（ ），其中（ ）和（ ）是乘数，（ ）是积。读作（ ）。 14. 。写成除法算式（ ），表示30里面有（ ）个5，其中（ ）是被除数，（ ）是除数，商是（ ）。读作（ ）。 15. 15里面有几个3，列式为（ ），计算时运用的口诀是（ ），根据口诀还可以列出算式：（ ）、（ ）、（ ）。 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（5分） 16. 下面的算式中，商不是1的是（ ）。 A. B. C. 17. 根据下面的指示牌，去广场要往（ ）走，去文化馆要往（ ）走。 A. 东；西 B. 西；东 C. 北；西 18. 植树小组一共植6棵树，每两棵之间相距3米，从第一棵到最后一棵相距（ ）米。 A. 18 B. 12 C. 15 19. 不能用计算的是（ ）。 A. 把10个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个 B. 10个苹果，每2个装一盒，可以装几盒 C 10里面有几个5 四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 20. 地图是按上北、下南、左东、右西方向绘制的。（ ） 21. 东与西相对，南与北相对。（ ） 22. 东、西、南、北的排列顺序与时针转动方向一致。（ ） 23. 学校体操小组的人数比20多，比30少，排队时行和列的人数一样多，体操小组一共有25人。（ ） 24. 计算4×6和24÷4时，所用的口诀相同，两个算式的结果也相同。（ ） 五、解决问题。（23分） 25. 把算式和相应的问题分别连起来。 有20条鱼，4只小猫吃了12条。 （条） 平均每只小猫分几条？ （条） 平均每只小猫吃了几条？ （条） 还剩几条？ 26 每个笔筒插5支毛笔，4个笔筒插多少支？ 27. 10枝百合花平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 28. 10枝百合花插在2个花瓶里。一个花瓶插6枝，另一个花瓶插几枝？ 29. 两个小组给树浇水。第一小组有5名同学，每人浇了6棵树，第一小组浇了多少棵树？第二小组比第一小组少浇了7棵树，第二小组浇了多少棵树？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期二年级数学期中 练习作业 一、计算。（42分） 1. 直接写出得数。 【答案】30；6；36；15； 8；18；16；30； 4；20；6；15； 1；9；4；0； 10；4；1；15； 【解析】 【分析】 【详解】略； 2. 在括号里填上合适的数。 30÷（ ）＝6 24÷（ ）＝6 （ ）×3＝15 （ ）÷4＝2 （ ）×5＝20 4×（ ）＝16 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 5 ④. 8 ⑤. 4 ⑥. 4 【解析】 【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。据此解答。 【详解】30÷5＝6 24÷4＝6 5×3＝15 8÷4＝2 4×5＝20 4×4＝16 3. 在括号里填上＋、－、×、÷。 5（ ）3＝15 6（ ）2＝4×3 20（ ）4＝4×4 3（ ）3＝6 20（ ）5＝8÷2 36（ ）6＝5×6 【答案】 ①. × ②. × ③. － ④. ＋ ⑤. ÷ ⑥. － 【解析】 【分析】根据三五十五；二六十二；4×4＝15，20可以分成4和16；3和3可以合成6；8÷2＝4，四五二十；5×6＝30，36可以分成6和30；进行解答即可。 【详解】三五十五，所以5×3＝15； 4×3＝12，二六十二，所以6×2＝4×3； 4×4＝16，20可以分成4和16，所以20－4＝4×4； 3和3可以合成6，所以3＋3＝6； 8÷2＝4，四五二十，所以20÷5＝8÷2； 5×6＝30，36可以分成6和30，所以36－6＝5×6。 4. 看图列式计算。 【答案】18÷3＝6 【解析】 【分析】根据图可知，把18平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。 【详解】18÷3＝6 5. 看图列式计算。 （ ） 【答案】24÷6＝4（个） 【解析】 【分析】一共24元，每个6元，用24除以6即可求出有多少个。 【详解】24÷6＝4（个） 有4个。 6. 看图列式计算 （ ） 【答案】12－4＝8（支） 【解析】 【分析】由图可知，共有12支笔，左边有4支，用笔的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边文具盒里的笔数量。 【详解】12－4＝8（支） 右边有8支。 7. 看图列式计算。 （ ） 【答案】11－5＝6（个） 【解析】 【分析】用三角形总数量减去划掉的数量，求出差就是还剩的三角形数量。 【详解】由题意分析得： 11－5＝6（个） 8. 看图列式计算。 乘法算式：__________、__________。 除法算式：__________、__________。 ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ 【答案】 ①. 6×3＝18 ②. 3×6＝18 ③. 18÷6＝3 ④. 18÷3＝6 【解析】 【分析】由图可知，横着看，每行有6个○，一共有3行，○的总个数是3个6的和，用每行个数乘行数即可；竖着看，每列有3个○，一共有6列，○的总个数是6个3的和，用每列个数乘列数即可； 用○的总个数除以每行的个数，即可求出行数；用○的总个数除以每列个数，即可求出列数。据此解答。 【详解】乘法算式：6×3＝18、3×6＝18。 除法算式：18÷6＝3、18÷3＝6。 9. 看图列式计算。 【答案】4×6＋2＝26 4×7－2＝26 【解析】 【分析】根据题意，乘法是表示几个相同加数和的简便运算。图中有6个4，还多2，写成乘加算式是4×6＋2；还可以把图中的2，看成4再减2，也就是7个4减2，写成乘减算式是4×7－2。据此解答。 【详解】4×6＋2 ＝24＋2 ＝26 4×7－2 ＝28－2 ＝26 二、填空。（25分） 10. □＝△＋△＋△＋△，△＝○＋○，□＝（ ）个○。 【答案】 8 【解析】 【分析】根据题意，△由2个○组成，即△＝2个○；□由4个△组成，即□＝4个△。将△替换为2个○，则□相当于4个2个○，即8个○。 【详解】2×4＝8（个） □＝△＋△＋△＋△，△＝○＋○，□＝8个○。 11. ○×○＝25，□÷○＝4，○＝（ ），□＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 20 【解析】 【分析】两个相同的数相乘结果是25，根据乘法口诀“五五二十五”可知，5×5＝25，即○＝5；把○代表的数代入到“□÷○＝4”中，即□÷5＝4，可将此式转化为4×5＝□，根据乘法口诀“四五二十”即可求出□代表的数是20。 【详解】○×○＝25，□÷○＝4，○＝（5），□＝（20）。 12. △×□＝12，△÷□＝3，△＝（ ），□＝（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 2 【解析】 【分析】由“△×□＝12”找出乘积是12的乘法口诀，再结合“△÷□＝3”即可知道△和□表示的数。 【详解】由口诀“三四十二”得3×4＝12， 由口诀“二六十二”得2×6＝12； 由“△÷□＝3”可知，△表示的数大于□表示的数，△×□＝12，故△＝4，□＝3或△＝6，□＝2； 再次验证，4÷3不等于3，6÷2＝3；所以△＝6，□＝2。 13. （ ）。列成乘法算式是（ ），表示（ ）个（ ）相加和是（ ），其中（ ）和（ ）是乘数，（ ）是积。读作（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 2×6 ③. 6 ④. 2 ⑤. 12 ⑥. 2 ⑦. 6 ⑧. 12 ⑨. 2乘6等于12 【解析】 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。题目中6个2相加，和是12，列成乘法算式是2×6，表示6个2相加，其中2和6是乘数，12是积，读作2乘6。 详解】12 12，列成乘法算式是2×6，表示6个2相加和是12，其中2和6是乘数，12是积。读作2乘6等于12。 14. 。写成除法算式是（ ），表示30里面有（ ）个5，其中（ ）是被除数，（ ）是除数，商是（ ）。读作（ ）。 【答案】 ①. 30 ÷ 5 ＝ 6 ②. 6 ③. 30 ④. 5 ⑤. 6 ⑥. 30除以5等于6 【解析】 【分析】从30里面连续减去6个5直至为0可以用除法算式表示，根据被除数÷除数＝商，读作被除数除以除数等于商，表示把被除数分成每5个一份，看一共能分成几份，据此得出结论即可。 【详解】。写成除法算式是30 ÷ 5 ＝ 6，表示30里面有6个5，其中30是被除数，5是除数，商是6。读作30除以5等于6。 15. 15里面有几个3，列式为（ ），计算时运用的口诀是（ ），根据口诀还可以列出算式：（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 15÷3＝5##15÷3 ②. 三五十五 ③. 3×5＝15 ④. 5×3＝15 ⑤. 15÷5＝3 【解析】 【分析】求15里面有几个3，就是求15除以3的商，因此列除法算式。计算时运用乘法口诀“三五十五”，因为3乘5等于15。根据口诀写除法算式时，口诀的前两个数分别是商和除数，口诀的最后一个数是被除数。根据口诀写乘法算式时，口诀的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。 【详解】15里面有几个3，列式为15÷3＝5或15÷3，计算时运用口诀是三五十五，根据口诀还可以列出算式：3×5＝15、5×3＝15、15÷5＝3。 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（5分） 16. 下面的算式中，商不是1的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据除法的意义，就是把一个数平均分成几份，求每份是多少；判断哪个算式的商不是1。我们来一个一个看。 【详解】A．5÷5，这个算式是把5平均分成5份，每份是多少。因为5分成5份，每份就是1，也就是5÷5＝1，所以商是1。排除。 B．4÷1，这个算式是把4平均分成1份，每份是多少。因为4分成1份，每份就是4，4÷1＝4，所以商是4，不是1。符合。 C．1÷1，这个算式是把1平均分成1份，每份是多少。因为1分成1份，每份就是1，1÷1＝1，所以商是1。排除。 故答案为：B 17. 根据下面的指示牌，去广场要往（ ）走，去文化馆要往（ ）走。 A. 东；西 B. 西；东 C. 北；西 【答案】C 【解析】 【分析】根据地图上“上北下南、左西右东”，去广场要往北走，去文化馆要往西走，据此选择。 【详解】根据下面的指示牌，去广场要往北走，去文化馆要往西走。 故答案为：C 18. 植树小组一共植6棵树，每两棵之间相距3米，从第一棵到最后一棵相距（ ）米。 A. 18 B. 12 C. 15 【答案】C 【解析】 【分析】根据植树问题的解题方法，两端都栽，间隔数＝棵数－1，再用间隔数乘间距即可。 【详解】6－1＝5（棵） 5×3＝15（米） 从第一棵到最后一棵相距15米。 故答案为：C 19. 不能用计算的是（ ）。 A. 把10个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个 B. 10个苹果，每2个装一盒，可以装几盒 C. 10里面有几个5 【答案】C 【解析】 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数，也可以表示被除数里有几个除数，商就是所求的个数，由此分析解答。 【详解】A．把10个苹果平均分给2个小朋友，求每人分几个，用除法列式计算，即10÷2＝5（个）； B．10个苹果，每2个装一盒，求可以装几盒，用除法列式计算，即10÷2＝5（盒）； C．求10里面有几个5，用除法列式计算，即10÷5＝2（个）； 即，不能用计算的是（10里面有几个5）。 故答案为：C 四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 20. 地图是按上北、下南、左东、右西的方向绘制的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】地图方向的绘制标准是“上北、下南、左西、右东”。题干中“左东、右西”的描述与标准方向不符。 【详解】根据分析，地图通常是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。而题干中却是“左东、右西”，所以此说法不正确。 故答案为：× 21. 东与西相对，南与北相对。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 22. 东、西、南、北的排列顺序与时针转动方向一致。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】时针转动方向为顺时针，顺时针方向顺序应为东→南→西→北或北→东→南→西等。题干中“东、西、南、北”排列顺序，从东直接到西不符合顺时针连续方向（顺时针中东的下一个方向是南），因此该说法错误。 【详解】东、西、南、北的排列顺序与时针转动方向（顺时针）不一致。顺时针方向顺序为东、南、西、北，原说法错误。 故答案为：× 23. 学校体操小组的人数比20多，比30少，排队时行和列的人数一样多，体操小组一共有25人。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】题干中，体操小组人数比20多，比30少，即人数大于20且小于30。排队时行和列的人数一样多，因此总人数必须是两个相同乘数的乘积；然后结合乘法口诀，找出符合题意的即可解决。 【详解】4×4＝16（人） 5×5＝25（人） 6×6＝36（人） 16＜20＜25＜30＜36 因此，学校体操小组的人数比20多，比30少，排队时行和列的人数一样多（有5行，每行5人），体操小组一共有25人。原题说法正确。 故答案为：√ 24. 计算4×6和24÷4时，所用的口诀相同，两个算式的结果也相同。（ ） 【答案】× 五、解决问题。（23分） 25. 把算式和相应的问题分别连起来。 有20条鱼，4只小猫吃了12条。 （条） 平均每只小猫分几条？ （条） 平均每只小猫吃了几条？ （条） 还剩几条？ 【答案】见详解； 【解析】 【分析】有20条鱼，4只小猫吃了12条，平均每只小猫分几条，用20除以4即可； 平均每只小猫吃了几条，用12除以4即可；还剩几条，用20减去12即可。 【详解】 26. 每个笔筒插5支毛笔，4个笔筒插多少支？ 【答案】20支 【解析】 【分析】根据题意，每个笔筒插5支毛笔，4个笔筒插的总毛笔数就是求4个5相加的和。在二年级数学中，求几个相同加数的和可以用乘法计算，因此用5乘4来求解。 【详解】（支） 答：4个笔筒插20支。 27. 10枝百合花平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 【答案】5枝 【解析】 【分析】要求每个花瓶插几枝，就是将10枝百合花平均分成2份，求每份的数量。平均分问题可以用除法解决，总数量除以份数等于每份的数量。 【详解】10÷2＝5（枝） 答：每个花瓶插5枝。 28. 10枝百合花插在2个花瓶里。一个花瓶插6枝，另一个花瓶插几枝？ 【答案】4枝 【解析】 【分析】求另一个花瓶插几枝，根据减法的意义，百合花的总数量减去一个花瓶插的数量等于另一个花瓶插的数量。 【详解】10－6＝4（枝） 答：另一个花瓶插4枝。 29. 两个小组给树浇水。第一小组有5名同学，每人浇了6棵树，第一小组浇了多少棵树？第二小组比第一小组少浇了7棵树，第二小组浇了多少棵树？ 【答案】 30棵；23棵 【解析】 【分析】已知第一小组有5名同学，每人浇了6棵树。求第一小组浇树的总棵数，就是求5个6是多少，根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算。 已知第二小组比第一小组少浇了7棵树，求第二小组浇树的棵数，就是求比第一小组少7的数是多少，根据减法的意义，用减法计算。 【详解】5×6＝30（棵） 30－7＝23（棵） 答：第一小组浇了30棵树。第二小组浇了23棵树。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $