河南洛阳市新安县2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

2025~2026学年第一学期期末质量检测试卷 五年级语文参考答案 -、l.jian guan 2.酷暑适宜隐蔽宏伟精巧榕树爱慕懒惰胆怯 3.C 4.示例：毛茸茸的小松鼠，拖着蓬松的大尾巴，轻盈地在树干间跳跃。胖乎乎 的小兔子，正慢悠悠地在草地上踱步。蜻蜓和蝴蝶飞到一丛野花前，轻轻舔 舐着花瓣上的露珠… 二、1.C2.B 3.D4.C5.C 6.A 三、1.斜风细雨不须归月落乌啼霜满天 2.不拘一格降人材我中国少年与国无疆 3.一日难再晨当思来处不易恒念物力维艰 四、1.①C ②A ③B 2.示例：我想带田螺姑娘，因为她很勤劳，可以帮助我解决旅行中的后勤问题。 五、（一）1.D 2.众兄弟既成诵，游息矣独下帷绝编，迨能倍诵乃止突出司马光的勤奋好 学 3.示例：读书一定要认真，要勤奋，要坚持。 (二) 1.②双脚沾满污泥到学校给“我”送花生和钱 ③穿着一双崭新的蓝布鞋来学校看“我” 2.D 3.B 4.结尾照应文章的题目：结尾呼应文章的开头，使文章结构完整；结尾直接抒 情，深化文章的中心。 5.示例：我同意这种看法，因为这一段将父亲穿鞋后来见“我”时喜悦、兴奋的 神态与脚磨破几天不能走路对比，表现了父亲宁愿自己受苦，也要照顾“我” 的面子，体现了父亲对“我”的爱。 六、略 五年级语文参考答案第1页（共1页）2025~2026学年第一学期期未质量检测试卷 五年级语文 题 号 任务 任务二 任务三 任务四 卷面3分 合计 得 分 温馨提醒：本试卷共6页，四项任务，满分100分，考试时间90分钟。请同学们把 字写工整规范，保持卷面干净整洁，卷面3分。 同学们，欢迎来到奇妙知识森林，让我们一起踏上充满挑战与乐趣的旅程吧！ 任务一：采集智慧果实(28分) 小新参加了学校举行的“国旗下的演讲”活动，以下是他的演讲稿片段。 一、阅读语段，完成练习，获得果实的位置线索。(16分) koshǚ( )难耐，森林深处的温度却非常shiy( ),这里有一间(dn jian)yin bi( )之所- 一一个看起来并不hong wei( )却十分mgqi6o )的小木屋，小动物悠然自得地穿梭在小木屋周围。小木屋的后面，的rg shu( )郁郁葱破，阳光透过密集的树冠(guan guan),酒下斑驳陆离的光影。 许多孩子都对这个地方充满了dim心( )之情，不过也有些孩子因为ln duo( ),不愿长途跋涉来到这里；还有些比较d6nqiè( )的孩子，害怕森 林中未知的事物。 1.用“√”画出加点字的正确读音。(2分) 2.根据语境，读拼音写词语。(9分) 3.填入语段横线处的成语，最恰当的一项是( )(2分)】 A.不可计数 B.数不胜数 C.不计其数 D.不胜枚举 4.展开想象，把语段中加点词语“悠然自得”所展现的西面写具体。(3分) 二、通过线索，选择正确答案填空，收获果实。（填序号）(12分) 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) A.吩附(fng》 颓败(tui) 顺腆(midn) 读万卷书(juǎn) B.缴费(do) 嗜好(shi) 灰烬(n) 果实累累(Ii) C.船桨(dng) 擅长(shan) 美差(chai) 人影绰绰(chu心) D.筛选(shuai) 垂蔓(man) 苔藓(xian) 无病而呻(shen) 2.下列句子中加点的俗语和成语，最符合语境的一项是( )(2分) A梁山伯前怕狼后怕虎，最终和祝英台生离死别。 B.哥哥嫂嫂把牛郎视为眼中钉，处心积虑地想独占家产。 五年级语文试卷第1页（共6页） C,猎人海力布决定打开天窗说亮话，而对老百姓的疑问闭口不言。 D.正所谓“吃水不忘挖井人”，我们应该牢牢记住《孟姜女哭长城》的故事。 3.对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是( )(2分) A.牡丹广场长750米，宽96米，占地约7.2万平方米。（列数字） B.河洛书苑是古都洛阳的文化新地标，里面的每一本书都是指引我们前进的灯塔。 (打比方) C.洛阳市图书馆占地约4.67万平方米，相当于六七个足球场那么大。（列数字作 比较) D.从我家到洛阳市图书馆，既可以坐公交车，也可以坐地铁。（作比较） 4.以下描写梅雨潭瀑布的句子运用了动态描写，写出瀑布倾泻的灵动。下面没有运 用动态描写的诗句是( )(2分) 例：梅雨潭瀑布倾泻一岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花 碎玉般溅着了。远望去，像一朵朵白梅，微雨似的纷纷落着。 A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.竹喧归院女，莲动下渔舟。 C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。 5.同学们针对“人工会被A1取代吗？”这个话题进行了讨论，但句子顺序被打乱了。 请你重新为下而的句子排序，正确的一项是( )(2分)】 ①我们需要做的是找到自己的独特优势，比如创造力情感共鸣、批判思维等，这些 都是机器难以替代的能力。 ②因为人工智能的本质是工具，它的价值在于帮助我们提高效率。 ③我认为，人工智能不是来抢我们饭碗的，而是来帮助我们更好地工作的。 ④未来的工作模式将不是人与机器的竞争，而是人与机器的合作。 A.②③①④ B.③②①④ C.③②④① D.④①②③ 6.下面对课文内容的理解中，有误的一项是()(2分) A《太阳》语言活泼，《松鼠》语言平实。无论哪种风格的说明文，描述都要准确、清 楚、有条理。 B.《白鹭》借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面，写出了白鹭在不同 场景中的美。 C《圆明园的毁灭》用大量的篇幅写昔日的辉煌，通过对比突出圆明园毁灭带来的 巨大损失和灾难。 D.《忆读书》作者按时间顺序，回忆了自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、 选书标准及读书方法。 任务二：解读神秘图腾(13分】 三、学习圣人先贤，完成下列填空，找到破解密码。(8分) 1.【四时景物皆有趣】“青箬笠，绿装衣， ”,春天的西塞山风景 秀丽，让张志和乐而忘返。“ 一，江枫渔火对愁眠”，秋夜夜泊 五年级语文试卷第2页（共6页） 枫桥，令张继愁思绵绵。 2.【爱国情怀人我心】龚自珍面对“万马齐暗”，呼吁“我劝天公重抖擞， ”。梁启超在《少年中国说》中赞叹：“美哉，我少年中国，与天不老！壮 哉， !”高举爱国旗帜肩负建设未来中国的使 命，我们将以行动向祖国致敬！ 3.【传统美德记心间】陶渊明的“盛年不重来 ”告诚我们要珍惜 当下：全国上下倡导“光盘行动”，是朱用纯“一粥一饭， ；半 丝半缕， ”的时代写照。 四、想要解读神秘图腾，就要多读书。请完成下面的练习。(5分) 1.读民间故事，积累欧后语。请图文 对应选一选，填序号。(3分) 282 A木兰从军一女扮男装 B.梁山伯与祝英台一生死相依 C.八仙过海一各显神通 ①( ②( ③( 2.读民间故事，向往美好生活。下面的人物中，如果有机会带上其中一人去旅行，你 会带上谁？他（她）对你有什么帮助？请把理由写清楚。(2分)》 田螺姑娘 白娘子牛郎 海力布 任务三：试炼知识之泉(26分) 五、课内联通课外。阅读下面的文章，完成练习。11分】 (一)司马光好学 司马湿公①幼时，惠记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帕绝 编②，造能倍通乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不 可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” (选自朱熹编辑的《三朝名巨言行录》) 【注释】①司马温公：指司马光。②下滩绝编：借指专心读书。③追(d):到，等到。 1.下列加点字解释错误的一项是( )(2分) A.患记问不若人（担心） B.众兄弟既成诵（已经） C.温公尝言（曾经） D.或在马上（有的人） 2儿时，众兄弟读书的表现是“ ”(填文中原句)，司 马光的表现是“ ”(填文中原句)。两者形 成鲜明的对比，这样写的好处是 。(6分) 3.读了这则故事，联系实际，谈谈你所受到的启发。(3分) 五年级语文试卷第3页（共6页） (二)父亲的泥脚(15分)】 ①母亲告诉我，父亲是从不穿鞋的。是的，父亲是不穿鞋的，像许多农民那样，厚 厚的脚板，腺着四埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴…从早到晚，从春到秋，那沾满 泥水的脚永远是那么灵巧自如。 ②小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲是在皮鞋 胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路 上留下湿湿的脚印，我跟着父亲那粗大的卿印走路，觉得又平稳又安全。 ③也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作桌，渐渐地，我觉得赤脚太土了， 于是对父亲有些不满，拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会宋 看我，每一次看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念就变为不快和烦恼。 ④一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我又气又急，来不及 呼唤，就对走来的父亲大声壤道：“以后不要光着脚到学校来，好吗？”父亲静默了一会 儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里拘出四十元钱塞在我手里，说：“拿 着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身挑起担。父亲的背不知何 时驼起来，券雄骨从脖颈才向下延仲一点儿，就突兀地耸起来，再垂直向下，显得他的 脖子向前担着，双扇向前扣，中间的骨却不动，整个人看上去颇具老态。他的步质也 有些迟媛瑞漏，再不似从前那样健壮有力… ⑤再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好 看？”父亲常者喜悦的神情，掩不住的兴奋，我竟没有一丝惊喜，反倒有几分茫然。后 来，母条告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾磨起了泡，几天不能走路，我的心在 滴血。 ⑥去年，我上了大学，启程北上那天，父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车，依 然如从前一样健步如飞一一那一寡，我终生难忘。 ⑦那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家数湖，如 富的掌声四起，战泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚别 黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来… 1.文章第②~⑥自然段中以“父亲的泥脚”为线索，描写了哪些场景？请照样子，填 填。(4分) 场景①：不穿鞋上街，带“我”上学 场景②：」 场景③： 场景④：光脚担着皮箱送“我”上县城搭车 2.高中住校后，“我”对父亲不穿鞋的态度变为不快，这其中的根本原因是( (2分) A“我"看了太多穿鞋的人。 B.赤脚又土又难看。 C.光着脚是粗野的。 D,“我”的虚荣心作怪。 五年级语文试卷第4页（共6页） 3.对第④自然段画线句子理解最准确的一项是( )(2分)》 A.根据文章题目，文章应该写父亲的“泥脚”，这段描写显得多余。 B.这段细节描写着力刻画出了一位辛劳、逐渐老去的父亲形象。 C.这段话写父亲的“泥脚”不再健壮有力，是因为父亲的脊椎骨出了问题。 D.这段细节描写是“我”对于父亲离去的猜测，流露出“我”的愧疚之情。 4.联系全文，体会文章结尾的特点，再写一写这样结尾的好处。(3分) 5.有同学认为，第⑤自然段的描写很感人，最能体现父亲的爱。你支持这一种想法 吗？请写下你的观点及理由。(4分) 任务四：开启智慧大门(30分)】 六、经过前面任务的磨炼，你想必积累了不少经验和智慧。请根据要求，完成下面的 习作。(30分)】 “点赞”是一种认同，一种鼓励，一种赞赏。我们为乐观的自己点赞，为辛劳的父 母点赞，为优秀的同学点赞，为幽默的老师点赞，为拼搏的运动健儿点赞…亲爱的 同学，你想为谁点赞？请以“2025，我为 点赞”为题，完成习作。 要求：①把题目补充完整：②通过一两件事写出他（她）值得点赞的原因；③字迹 工整，卷面整洁，不少于500字。 五年级语文试卷第5页（共6页） 五年级语文试卷第6页（共6页）