3.16 大地的震动（分层作业）科学粤教粤科版五年级下册

3.16《大地的震动》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 大地的震动通常被称为（ ），它是地球（ ）能量释放的一种形式。 2. 地震时，地下岩层发生断裂或错位的地方叫做（ ），地面上正对这个地方的点叫做（ ）。 3. 科学家利用（ ）来监测地震，它能记录地震时产生的地震波。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1. 地震只有坏处，没有任何好处。（ ） 2. 地震时，地震波传播速度越快，破坏程度就越大。（ ） 3. 地壳的岩层一直是静止不动的，不会发生变化。（ ） 4. 震中是地震发生时破坏最严重的地方。（ ） 5. 我们可以通过动物的异常行为来准确预测地震的发生。（ ） 6. 地震产生的地震波主要有纵波和横波两种。（ ） 7. 板块之间的相互碰撞、挤压或分离，都可能引发地震。（ ） 8. 地震仪是我国古代科学家张衡发明的，它可以准确预报地震。（ ） 9. 发生地震时，在高楼里可以乘坐电梯快速逃生。（ ） 10. 地震的强度越大，震级就越高，对地面的破坏就越严重。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1. 下列哪种现象不属于地震前的异常现象？（ ） A. 井水水位突然升降 B. 鸡鸭等动物惊慌失措、乱蹦乱跳 C. 天气突然变得晴朗温暖 2. 地震时，正确的逃生方法是（ ） A. 立即跳楼逃生 B. 躲在桌子、椅子等坚固家具下方，护住头部 C. 大声呼救，等待救援人员直接拉走 3. 地球的结构中，容易发生地震的圈层是（ ） A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 4. 下列关于震级的说法，正确的是（ ） A. 震级越小，地震破坏越严重 B. 震级是衡量地震破坏程度的指标 C. 震级每增加1级，地震释放的能量约增加30倍 5. 地震波中，传播速度最快、最先到达地面的是（ ） A. 纵波 B. 横波 C. 两种波速度一样 6. 下列地区中，属于地震多发地区的是（ ） A. 平原地区 B. 板块交界地带 C. 海洋中心地区 7. 科学家监测地震的主要工具是（ ） A. 望远镜 B. 地震仪 C. 显微镜 8. 发生地震时，若在室外，正确的做法是（ ） A. 躲在大树下 B. 躲在广告牌下方 C. 跑到空旷、没有障碍物的地方 9. 下列关于地壳运动与地震的关系，说法正确的是（ ） A. 地壳运动一定引发地震 B. 地壳运动是引发地震的主要原因 C. 地震不会引起地壳运动 10. 古代张衡发明的地动仪，主要作用是（ ） A. 预报地震 B. 记录地震发生的方向 C. 阻止地震发生 【思维提升，探一探】 四、实验探究 实验一：模拟地震的发生 实验材料：长方形泡沫塑料块2块、橡皮泥、铅笔、刻度尺 实验步骤： 1. 将两块泡沫塑料块并排放在桌面上，模拟地球的地壳岩层。 2. 在两块泡沫塑料块的交界处，用橡皮泥捏成一座“小房子”，模拟地面建筑。 3. 用手握住两块泡沫塑料块，分别向两侧缓慢拉动（模拟板块分离），观察“小房子”的变化。 4. 将泡沫塑料块恢复原状，再用手握住两块泡沫塑料块，向中间挤压（模拟板块碰撞），观察“小房子”的变化。 5. 用铅笔在泡沫塑料块的交界处轻轻刻画，模拟岩层断裂，再观察“小房子”的变化。 根据实验回答下列问题： 1. 实验中，泡沫塑料块模拟的是什么？橡皮泥捏的“小房子”模拟的是什么？（4分） 2. 当模拟板块分离、碰撞和岩层断裂时，“小房子”分别出现了什么变化？（4分） 3. 这个实验说明什么？（2分） 实验二：模拟地震波的传播 实验材料：一根较长的弹簧、一根绳子、桌子 实验步骤： 1. 将弹簧的一端固定在桌子腿上，另一端用手拉住，使弹簧处于伸直状态，模拟地球内部的岩层。 2. 用手轻轻推动弹簧的自由端，使弹簧产生上下振动，观察弹簧的振动特点和传播情况。 3. 将弹簧换成绳子，重复步骤1和步骤2，观察绳子的振动特点和传播情况。 根据实验回答下列问题： 1. 实验中，弹簧和绳子模拟的是什么？手推动弹簧（或绳子）的动作模拟的是什么？（4分） 2. 弹簧和绳子的振动传播有什么不同？这分别对应地震中的哪种地震波？（4分） 3. 为什么地震波能在地球内部传播？（2分） 3.16《大地的震动》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1. 地震；内部 2. 震源；震中 3. 地震仪 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1. ×（解析：地震虽然有很大破坏性，但也能帮助科学家了解地球内部结构，还可能形成一些新的地质景观） 2. ×（解析：地震破坏程度不仅和地震波传播速度有关，还和震级、震中距离、建筑物质量等有关） 3. ×（解析：地壳的岩层一直在不断运动，只是大多数运动很缓慢，我们感觉不到） 4. √ 5. ×（解析：动物异常行为是地震前的一种征兆，但不能准确预测地震，预测地震需要结合多种科学数据） 6. √ 7. √ 8. ×（解析：张衡发明的地动仪只能检测到地震发生的方向，不能预报地震） 9. ×（解析：地震时电梯可能会断电、变形，乘坐电梯逃生非常危险） 10. √ 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 1. C 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. B 8. C 9. B 10. B 四、实验探究题 实验一：模拟地震的发生 1. 泡沫塑料块模拟地球的地壳岩层；橡皮泥捏的“小房子”模拟地面上的建筑物。（4分，每问2分） 2. ① 模拟板块分离时：“小房子”会出现开裂、倾斜，甚至倒塌；（1分） ② 模拟板块碰撞时：“小房子”会被挤压、变形、开裂，严重时倒塌；（1分） ③ 模拟岩层断裂时：“小房子”会突然倾斜、倒塌，破坏最明显。（2分） 3. 这个实验说明，地壳板块的分离、碰撞和岩层的断裂，都会引发地面的震动（类似地震）进而破坏地面建筑物。（2分，意思对即可） 实验二：模拟地震波的传播 1. 弹簧和绳子模拟地球内部的岩层（或地震波传播的介质）；（2分） 手推动弹簧（或绳子）的动作模拟地震时震源释放能量，引发震动。（2分） 2. ① 弹簧振动时，会沿着弹簧的方向上下振动，传播速度较快，对应地震中的纵波；（2分） ② 绳子振动时，会沿着绳子的垂直方向左右振动，传播速度较慢，对应地震中的横波。（2分） 3. 因为地球内部的岩层是连续的、有弹性的，地震时震源释放的能量会通过岩层的振动向外传播，形成地震波。（2分，意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $