安徽亳州市涡阳县2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

■ 2025-2026学年度六年级第一学期学业质量检测语文试卷 (满分100分 时长100分钟) 学校： 班级： 姓名： 准考证号， 注意项 1.谷恐宜，考生先将自已的姓名、班设、考号填写济延，并认真枝对 套形码上的姓名和准考正号， 贴条形码区 2。进开区留分请按趣号用团如笔頊途方机，修改时用校皮都千并，不 而攻迹， L出日.日z韩由t方 3,这拜母配分前按西号用05在宋团色图水签字笔书写，否则作爷 无效。要求字件工色、笔边剂审，作田时，必须用田怕笔，并捣浓。 4.在京移抵、试园获上养层无处， 5.诃勿折叠谷思束保特字件工章、笔迹清南、卡面动洁。 正确填涂 缺考标记 一、基础积累。(16分) 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) (1)音乐会上，悠扬的旋律响起，会场里shùn jian( )安静下来，观众们都t6ozul )在艺术的世界里。 (2)张老师性格héǎi( ),从不轻易批评学生，即使指出错误，语气也shao wei( 带过，让人如沐春风。 (3)福水退去后，原本xiong yong peng pai( )的海面渐渐平静下来，只余下 细碎的波纹在夕阳下轻轻dong yang( (4)听完老师的讲解，我huang ran do wi( ),原来这道愿的解法如此简单；同时也 意识到，思维的shu fo( )会阻碍我们的进步。 2下列词语中，没有错别字的一项是( )(3分) A目蹬口呆 圆囵吞枣 半途而废 悬涯勒马 B.展耳欲登 余音绕梁 黄钟大吕 高山流水 C.别出心栽 技高一筹 沧海一粟 心驰神往 D.威风旗濞 大步流星 自做自受 汹涌澎湃 3.判断。(5分) (1)《穷人小的作者是俄国作家列肤·托尔斯泰小说以“穷人”为题赞美了夫妇谱良的品质。（) (2)“五谷不分”中的“五谷”指的是稻、费、黍、菽、稷。() (3)“斩钉藏铁、热血沸腾、居高临下”这三个词语都可以用来形容英雄人物的气概。（) (4)倡议书的结尾一般要写表示敬意或祝福的话，比如“此致做礼”。（) (⑤)“一水护田将绿绕，两山排闼送背来”运用了拟人和对偶的修辞手法。（） 二、按要求完成句子练习。(8分) 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句） 2经过务力，他的作文里的错别字大大进步了。（修改病句） 3.老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改为转述句） 4这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） 三、根据所学内容填空。(13分) 】.书法是我们的团粹，散发着艺术的魅力。我知道楷书四大家有欧阳询、赵孟颜、 大年级通文如！页共4页 和 2.《浪沟沙（其一）》中，描绘了一幅黄河蜿蜓曲折、奔脑汹涌的画面的诗句是：“ 3.三国时期的曹植为了救国救民，视死如归的诗句是：“ 4.“其实地上本没有路， 。”这句话是 说的，通过本册书的学习，我知道，他是一个 的人. 5.《伯牙鼓琴》选自 伯牙破琴绝弦的原因是“ ”,由于这个传说，人们用“高山流水”比喻 四、口语交际。(4分) 学校即将迎米读书节，作为班干部，你需要向全校同学发起“多读书，读好书”的倡议，请写 出你的侣议发言要点。 五、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。（12分)阅读课文片段，完成练习。 地球所拥有的自格资源也是有限的。车旷产查源来说，它不是谁的思赐，而是经过几百万年， 甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加 节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人奥生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人奥作贡献 的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地进用化学品，不但使它们不能再生，还造成了 一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的成胁。 1.请用“一”画出选文的关键句。围绕这一关键句，选文先以矿产资源为例，说明不可再生资源将 枯竭，又列举了 等可再生资源受到破坏的事例。(4分) 2.画“一”的句子运用的是 和 的说明方法。联系生活经验，从“几百万年” “甚至几亿年”中可以看出 (3分) 3.选文第二自然段中的“本来”一词的作用是( )(3分) A.表示推测，体现说明文语言的模糊性 B.强调可再生资源原本的特性，体现说明文语言的准确性 C.补充说明，让句子更通顺 4.结合片段内容，说说你对“地球是无私的”这句话的理解以及人类应该如何对待地球的资源。（2分) (二)课外阅读（17分) 死也不倒下 吉鸿品同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他速（ǎi dài)捕了. 吉鸿昌从天津被押解ⅱ百j引)到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处 六年级话文郊2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ■ 决”四个字，吴因下或他，柔他投件。吉鸿品看了，平静地说：行市1你们什么时候动手？” 有一次，反动头目何应处亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼晴一哑，大声说：“抗 日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有莪介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽千些祸国陕民的 坏事，才有见不得人的和密。”何应软放马得张口结舌，枯盖成起。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。 直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我 多立传几句吧！” 此义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迪地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为 抗日死，可不能豌下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子 来，我得坐者死。” 持子拿来了，吉鸿品厉声对抓个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那 你说怎么办？”特务们慌了手脚。“你在我眼前开枪。我要亲眼看着敌人的子弹是怎样灯死我的。” 务们只好记抢口对准吉鸿昌的胸口。吉鸿昌旺起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党 万岁！” 枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却 永远轮刘在人们的心里。 1.给文中加点字选择正确读音，在正确读音下打“√”(2分) 2根据意思写出相应的词语。(3分) (1)张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。( (2)由于羞愧和恼恨而发怒。（ (3)使国家受忠，人民逍殃。 3.有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宜传几句吧！”这句话中，第一 个“休息”指」 第二个“休息”指 这句话体现了 吉鸿昌 的精神。(3分) 4.吉鸿昌在刑场上提出了题三个要求？(3分) (1) (2) (3) 5.“死也不倒下”的正确含义是( )(3分) A坐在椅子上死了都倒不下去。 B.他死也不愿倒下。C.他宁可死也不向敌人屈服。 6.读了吉鸿昌的英雄事迹，你有什么感受？请结合生活实际谈谈。(3分) 六、习作。(30分) 题目：一件令我 的事 要求：1.先把题目补充完整，可以填“感动”“难忘”“后悔”“自豪”“兴奋”等词语。2.写一件具 体的事，把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于450字。4文中 不得出现真实的人名、校名、地名。 100 ■ 六年极通文第3页共4页 六年级通文第 300 4如 50 600 页共4页 CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App