湖北恩施土家族苗族自治州建始县2025年秋五年级上学期1月期末语文试题

2025年秋义务教育学段期未教学质量检测 请在各题日的容区域内作答，植出黑色矩形边框限定区城的答案无效 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五年级语文测试卷 2)你选搭的词语是： 。你写的话： 设计理由： (范国：全册) 5.语段中而 ”句运用了对比的手法。其好处在于()。(2分)》 五、真诚表达，分享温故事。(2分) 班级 A.说明平原房层不好看， B.为了让句子更长， 12.在·文化发现之旅”的返程车上，我们开设了“旅途心情瓶*话动。请 准考证号 C突出吊脚楼建造的智慧与独特类感。 D.强调两种房屋都很睿通， 你用断色向家人表达感谢， 6下面关于吊脚楼的句予所远用的主要说明方法，判斯正确的一项是 我用《填某种顺色)代表对您（爸爸/妈妈）的感谢，因为 贴条形码区 ).(2分) 考生禁填益经器鹆用细吧口 ①吊脚楼的支柱通常高达三至五米，稳稳地支撑着整个楼体。 第三站深度思辨·赏析风景(31分)】 ②与常见的平顶房不同，吊脚楼的屋项多为领斜的人字形，利于推水. 注意事装 六、思维碰植，展现阅读收获。(31分) 1.答怎们。考生先将门己的姓名.准考罐号有写清楚，并认真传溢条形玛上的微名。准考证号。 ③整座吊脚楼就像一位亭享玉立的土家少女，轻益地站立在山坡上. (一)阅读《鸟的天发》中的选段，完成以下任务。(13分) ①比如恩施宜思县的彭家赛，就有许多保存完好的吊脚慢群。 工请板圆是号顺序在各超口的苦透区域内作养，如出若要区线的答案无效：保补卷面请洁，不折叠， 衣们的船新新适近馆树了。我有机会看清它的真西目，具是一林大树， A.①举例子②作比较③打比方④列数字 礼千的数日不可计数。枚上又生根，有许多根直垂到地上，仲是泥土里。 不装. B.①列数字②作比较③打比方①塔例子 分树枝垂到水面，从远处看，乱像一株大树卧在水西上 请在各恶目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 C.①列数字②继例于③作比较④打比方 花树正值茂盛的时期，好侯在把它的全部生命力展示给我们看，那么多 D.①作比较②列数字③举例子①打比方 亲爱的网字，一学期的语文学习，数是一校充满惊喜的“文化发现” 的绿叶，一蕉堆在另一筑上面，不留一点址保。那罩绿的帆色，明老地顾维者 7.通“ 之慕，现在，请在这份笔记中，记录下你语逢的收花与思者吧！ ”句用“不只是一更是…”的句式，道出了吊要楼深层的 我们的眼晴，似平连一片绿叶上都有一个析的生全在朝动，这美丽的南因的树 ◆ 价值，请你也用这个句式，并用上比喻，写下你对·书”的看法。(2分) 第一站整理行囊·夯实基础(25分) 13.导滨认为，这段文字在描写上颇具匠心，下列对描写特点的分析，最全 书不只是一者纸，更是 面准确的一项是()。(2分) 、笔墨留痕，展现书写风采(5分) 8.第一次了解吊要楼，你一定有不一样的感受或发现吧，请写一写。(2分】 A以静态指写为主，并融入强烈的生命感受，静中有动地展现了榕树的 1,亲爱的同学们，在考试过程中，请一定要认真书写，注意书写质量哦！ 茂盛与生命力. 本次测试将根据你的卷面书写质量进行评分， 第一次了解士家吊脚棱。我 B.主要通过对格树静态的描写，突出其古老和神秘的特点。 二、探素伊始，解码文字速题(20分) 这次文化探术，我们走进了思施的一个土家亲子，动身前，领队老师 第二站寻访经典·对话智慧(14分) C着重描写了榕树的动态美，通过“断动”等词直接抒情，表达喜爱. D.大量运用了比哈和拟人的修辞手法，生动地描绘了松村各个部分的细节 再三ding zhu〔)我们要仔细观察房层与山势的关系，果然.鑫虫 三、诗文浸步，感受山水情怀(6分) 14.品析词句，分享策路。(6分) 在土家赛子的葡火晚会上，老族长与我们国炉夜话，语重心长地分享 那座连片的品塑楼，不像平原的青砖瓦房那般方正规整。而是精巧地依山 (1)文中面” ”句中“题动”一词，让我们仿佛看到格树叶在微风中轻 着人生的智慧。请根据提示，补全老族长的话语 效势，错落有致.同行的伙伴无不绩玻cheng zan(),ngl心e( 轻 的样子更巧妙地传达出它蓬勃的 ,(2分) 9.“孩子们，生活处处是学何。当我们看到白魔在山间自在飞翔。领鱼在 着这建筑的独特之类.起初，我对先民的智慧y疗hbdn( (2)文中还有许多词句生动地描绘了格树的不同特点，请再找出一处（例如 水中悠然游动，就会都起· 桃花液水领鱼肥'的 措写它形态、色彩或茂盛程度的问句)，说说它好在事里。(2分) 直到抚摸着被烟火熏烤的梁柱，听阿婆shu shu6( )“西兰卡普” 诗意关景。若是夜深人静时心有牵挂，便能体会‘月落乌啼霜满天， 我找到的是“ ”,它的妙处在于 的传说。一种数似之情在心中油然而生，这品理楼，不只是一处国所，更 ·的愁思。做人要像蝉那样高洁。 是旅人结神的xiong zheng(2. 非是藉秋风'。时间宝贵， 一日难再晨'，当我们 (3)间读策略分享：本学期我们学习了提高阅读速度的方法。在初次快速阅 2.根据语境和拼音在括号里写词语。(6分) 读这类写景文章时，你有什么好方法使够指助自己既读得快，又能抓住 3.语段中，“依山就势”中的“就”字，与下面( )项中“就”的意 享受太平时光，也要记得 家祭无忘告乃蠡'的 景物特点？请写出一种方法，并简单说明。(2分) 思最接近。(2分) 爱国情怀。在生活用度上，更委常记‘由检入奢易 A学校不仅是传投知识的段堂，更是造就人才的摇篮。（完成） 四、智慧传承，解读先贤遮言(6分) B.林区的小学校要做桌椅板免，可以就地取材。（靠近，利用现有条件） 10.在记录“西兰卡普”的传说时，小华对一个细节不确定，又不想找阿婆 15作为《文化发现访谈录》的“配音导滨”，在节目尾声，你需婴指导观众 C这件事我马上就去办，（立刻） 求证，觉得有失颜面。此时，你会告诉他，记录历史贵在真实，应该乘 朗读这句点晴之笔一“这类图的南国的树！”(5分) D.这么多运动项目，他就爱打乒乓球。（单，只，偏偏） 持()的态度，主动、漾虚地向阿婆再次求证。(2分) ()请先淡谈你对这句话的理解：作者售赞美这棵榕树，抒发了怎样的情感？ 4.探紫结束后，依依在日记中写了一段话。其中加点词有一个感情色彩使 A.敏而好学，不耻下问。 B.心概到矣，最口岂不到乎？ (2分) C学如不及，犹恐失之。 D.默而识之，学而不厌，海人不倦。 用不当，请找出并修改：再从加点词语中任选一个写一句准毓的话。(4分 这次探索真有意思！我们足智多谋的向导爷爷，总能找到最有趣的 山.本学瑚。现们读到了许多充病智慧的民间故事，请选择一个你最喜欢的 (2)为了通过声音将这种情感淋滴尽致地传通给听众，你会特别强调爆个核 路线。看到古色古香的吊脚楼时，我们都得意忘形地欢呼起来。这次经 中国民间故事，为它增加一个合理而有逐的新情作，并佩述理由。(4分) 心词语？请说明理由，(3分) 历也让我懂得，保护这些古建筑需爱居安思危的意识。 我最喜欢的中回民间故事名称：《 我选择强调的词语是 理由 (1)使用不当的词语是： ,应修成为： 增加的情节： 请在各恶目的答愿区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 请在各题日的答恶区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 请在各题口的答恩区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各恩目的容题区城内作答，姐出氯色矩形边瓶限定区域的答案无效 请在各题日的答愿区域内作答，超出雪色矩形边在限定区城的答案无发 (二)请网读《外公，您看那梨花似置》（有副政），完成阅读任务，(18分 2)导演说。最后的使头要定格在“窗外梨花正似雪”的面面。诗你展开丰 ①“梨花风起正清明”，叉是一年清明到。风一起，梨花使给铃从礼头 富的想象，指述一下这幅面面，(3分) 落下，氏民有声。顷刻问炙白了地面，白了人问。外公过世已经十余年丁 至个我仍会经常想起他。 ②外公就像一头老黄牛，吃得了苦，全得了累，垫天考着腰、低看头在 3)在这个面面中，导前需贤为“我”配上内心独白。情你结合“梨花叙雪 地里忙活。际时我们吃的花生、毛豆、委豆、宽策…但几餐来上能见到的 的雨而和“清明”这个传统节口的内通，写下此刻“我”内心最塑处对外 菠菜，基本都是外公自家种的，牙牙学语的我也会随看他们一起插陕，但通 公说的话，(2分》 是插得横七坚入，能不能成活都充满了悬金。但外公从来不说什么，只是无 声地吴着，拾爱地望者我，任由我随意发挥， ③除了种地，外公还特别年欢看戏，只要不是衣忙时节，但凡本村浅邮 村来了戏班子留戏，他志会欣然前去，一次不落，外公看戏，有时也会参上 终点站记录旅程·抒写发现(30分) 我。那时一台戏结来时，很多观众都会往台边预置的蓝子里投线，我问外公 20.同学们，这场文化发现之旅即将结束，但思考和表达永不停止。请从以 为什么在戏时，大家委在台上批钱呢？外公说，那些法黄出来计生活不容易】 下两个恩目中任选一题，自拟思目，完成习作，文中不出现真实的人名、 持些线全凭乡亲们排场。与很多观众不网，外公在数戏时总是走到台边轻轻 校名，400字以上. 地非钱效入蓝子。从来不胡乱能榔。 ©从外公家去公交车站的那条路，我己记不清走过多少次了。长太后 题目1：假如你是家乡的“文化推荐竹”或班级的“物品解说员”，你 亭次康牛去外地，外公都空州要选我到车站。短短的一段路，外公静持地扫 最想向大家介绍什么？它可以是家乡的一样特产，也可以是你身边熟透的 者白行本，与我同行。一路无言。但我的心里却是温莲且里弱的。后来，外 一种动物、植物，或你喜爱的一件物品、一道美食，请选择一种事物，运 公的身体越表越差，但他执意送我，明明尊车的动作趋来楚迟伦。每一步都 用恰当的说明方法，从外形、特点、功能或制作过程答方面，把它清晰地 星得那么吃力，那么迟接，那么沉重 介绍给大家。写作时注意分段叙述，写清楚事物的主要特点。 ⑤外公，悠看那人间四月，富外枝头紫茂的梨花正似雪 题目2：生活中，许多人身上都有值得我们欣贯的“闪光点“，或许是认 16.在“故事脉络梳理”环节，我们发现作者的情感记忆由几个关键场景和 真，或许是曹良，或许是始欧。请选择你身边的一个人，通过一两件具体 事件组成。请根绍文章内容，完成下面的表格，(4分) 的率例，把他地的这个特点写清楚。写作时妥将事情的经过写具体，特别 场联顺序 时间战索 枝心事件概括 要写出你是在哪个时刻、如过事些细节发现了这个“闪光点“，并写出它荷 给常的感受。 场景 儿时 在田间，外公教“我”插校。任由“我”随 意发挥。 场最二 少时 D 场景三 e ⊙ 场绿四现在（蒂明）④ 17,判断下列对“一珞无言，但我的心里却是温暖且得润的。"这句话的理解 是否正疏，正确的打“√”。错误的打“X”。(3分) (1)说男“我”因为天气炎热而流汗，所以心里“湿润”。 (②表达了外公的数状鹅伴让“我”5动，而他的衰老又让“我”心疼。( (3)表到“我”和外公没有共同语言，所以感觉很难过， 18.文中的很多细节都造让我们感受到外公的性格与品质。〔4分) (1)第③自然段“在散戏时丝是走列台边轻轻地格钱放入篮子”这个细节体 现了 .(2分)】 2)文中还有许多这样法暖的细节。请你自己找出一处，用“”面出来， 说说你从中看出了一位乞样的外公。(2分) 从这处细节，我看出外公是一位 的人。 19.节日组决定将这篇文章剩作成一个短视顿，请完成以下创意设计，(7分) ()节目组为这个短视换表计了一张宜传海报，海报上需竖一句简洁的标语。 你会写： (2分) 请在各图日的容题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答業无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边根限定区域的答案无效 C扫描全能王