湖南株洲市石峰区2025年下学期期末素养监测五年级语文

学校小学语文 2025年下学期期末素养监测样本卷(五年级) 学生须知： 1.本样本卷共6页，作答时长100分钟，满分100分。 2. 在答题纸上准确填写学校、班级和姓名。 3. 请仔细读题，按题目要求在答题纸相应位置作答。 一、话马年。 ( 10分) 中央 guǎng bō( ) 电视总台发布了2026年马年春晚的主标识，纹样 jīng zhì( ) 典雅，极具 měi gǎn( )。 春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题， 寄托了勇往直前、开拓奋进的美好期许。这则消息自发布之日起，迅速传播开来， 赢得了各界的chēng zàn( )。 1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(4分) 2. 与“传播”的“传”,读音不同的一项是( ) ( 2 分 ) A.传记 B. 传说 C.传送 D.传承 3. 同学们交流春节时，运用成语或俗语不正确的一项是( ) ( 2 分 ) A.春节于2024年12月4日成功申遗，也意味着春节已成为举世闻名的中国文 化符号。 B.为了给观众带来全新体验，导演组处心积虑，精心打磨每一个节目。 C.我盼星星盼月亮，终于看到了马年春晚的节目单。 D.专家在采访中直言不讳地指出，当前春节民俗活动在年轻人中传承不足的问题。 4. 假如请你根据春晚主标识，设计宣传语，你会怎么设计?(2分) ( 宣传语 ) 二、展积累。(23分) 5. 下列词语中，书写全部正确的一项是( ) ( 2 分 ) A.振天动地 爱慕 涨潮 B.难以至信 荒唐 糕饼 C.完好无缺 隐蔽 意境 D.应接不瑕 侵略 谎话 6. 下列标点符号使用不正确的一项是( ) ( 2 分 ) 五年级语文试卷第1 页共6页 A.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有着 密切的关系。 B.小时候跟随父亲逛庙会，看踩高跷走路，看虾兵，蚌精，牛头，马面 …… C.圆明园中珍藏着唐、宋、元、明、清历代的名人书画。 D.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。 7. 读句子，填入横线上最合适的一项是( ) ( 2 分 ) 我们的祖国，曾经历了 的年代，曾面临 的困境，百姓 。 如今，我们要珍惜 的岁月。 A.多事之秋 民不聊生 夜不闭户 人寿年丰 B.太平盛世 生灵涂炭 政通人和 国泰民安 C.兵荒马乱 内忧外患 流离失所 国泰民安 D.哀鸿遍野 兵荒马乱 多事之秋 人寿年丰 8.“敏而好学，不耻下问”中“敏”字理解正确的一项是( (2分) A.勤勉 B.敏 锐 C. 聪 敏 D.敏 感 9. 班级开展了“好学不止，勤学善思”的读书活动，哪一项最符合主题( ) ( 2 分 ) A.莫等闲，白了少年头，空悲切。 B.问渠那得清如许?为有源头活水来。 C. 克勤于邦，克俭于家。 D.居高声自远，非是藉秋风。 10. 本学期，我们积累了一些有动态描写的古诗词，把你印象最深的写在横线上： 。 ( 4 分 ) , 11. 读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。(3分) 例：院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开， 却有了累累的骨朵儿了。 黄 昏，天空布满了晚霞。 12. 根据提示猜民间故事。(6分) ( ①关键词 女扮男装 同窗共读 化蝶双飞 ) ( ②关键词 断桥 水漫金山 千年等一回 ) 五年级语文试卷 第2 页 共 6 页 (1)按顺序写出民间故事的名称。(3分) ① ② ③ (2)你一定还读了其他的民间故事，你最喜欢哪个?写明理由。(3分) 三、阅读吧。 ( 3 7 分 ) (一)古诗阅读(9分) 示 儿 十一月四日风雨大作 [宋]陆游 [ 宋 ] 陆 游 死去元知万事空， 僵卧①孤村不自哀， 但悲不见九州同。 尚思为国戍轮台② 夜阑③卧听风吹雨， 铁马④冰河入梦来。 注释：①〔僵卧〕躺卧不起，形容老病。②〔戌轮台〕指守卫边关。③〔夜 阑 (lán)〕 夜将尽。④〔铁马〕披着铁甲的战马。 13. 请把《示儿》补充完整。(4分) 14.读古诗，完成题目。(2分) 诗歌 从诗题中你获得了哪些信息? 《示儿》 《十一月四日风雨大作》 15. 结合两首诗的具体内容，想想诗歌表达了陆游怎样的感情?(3分) (二)“空中霸王”的克星(15分) 蓝天下张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃鹰，高山顶上兀立自若的大兀鹰，都 可算是鸟中“霸王”了。这些鹰在空中见什么逮什么吃，十拿九稳。在地上，飞禽 走兽，甚至连人有时也是它们啄食的对象。它们体格庞大，其他鸟见了，唯恐躲之不 及。可是，这些“空中霸王”却有一个头号克星。它，就是鸟类中体形最小的蜂鸟。 蜂鸟的身体娇小玲珑，体长约6厘米，重约2克，大小和人的大拇指差不多。蜂 鸟的羽毛非常纤细，羽色极其艳丽，在阳光照射下可显现出不同的颜色。 五年级语文试卷第3页共6页 别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗。它们不但不惧怕鹰这个庞然大物，而且 还会主动发起闪电式的攻击。鹰受到突如其来的侵袭，还真是无法招架。蜂鸟的喙 很锋利。它们在空中与鹰进行的厮杀，就像大小飞机之间的“空战”。蜂鸟奋不顾 身地向鹰猛攻，喙是它们的唯一“武器”,像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯 干刺去。由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速敏捷。它们每冲刺一次，都能刺伤 鹰的身体。鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了 攻击。经过多次“交战”,鹰就会感到自己不是蜂鸟的“对手”,被迫大败而逃。 蜂鸟肌肉非常结实。它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘 旋，像歼击机一样灵活。当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续“战斗”,直刺 得鹰遍体鳞伤，跌落下地。 蜂鸟为什么追得上鹰呢?因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几 百千米是常事。一只鹰若被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走。由此看来，蜂鸟还真 是“空中霸王”的克星。 16. 文中的“空中霸王”是 ,克星是 。 ( 2 分 ) 17. 下列哪个选项将蜂鸟攻击鹰的战斗过程写清楚了。( ) ( 2 分 ) A.蜂鸟用尖锐的爪子抓住鹰，刺击鹰的身体，迫使鹰降落。 B.蜂鸟发起攻击，刺击鹰的身体，快速变换方向攻击，使鹰败落。 C.蜂鸟发出刺耳的叫声，吓退鹰。 D.蜂鸟联合其他小鸟一起围攻鹰，直到鹰飞走。 18. 阅读文章，把获得的有关蜂鸟的信息分条写下来。(3分) 蜂鸟 19. 为什么体形庞大的“空中霸王”却打不过最小的蜂鸟?结合文章把原因写清 楚 。 ( 4 分 ) 20. 本文在介绍蜂鸟时，运用了多种说明方法。选择其中两句，说说这样写的好 处 。 ( 4 分 ) 五年级语文试卷 第4页共6页 (三)自谋出路的树(13分) 麦 伽 好希望我家再多几棵蓝花楹树啊。蓝花楹那么美，春天里，满树紫云，氤氲 旖旎，哪能仅仅一棵就够呢。 我家后院，偏偏就一棵蓝花楹树。而且，这棵树还总是歪着脖子。 它那歪脖子越过篱笆墙探入邻居家的躯干，被时不时来鸡窝里偷食的袋貂当 作栈道，轻易就从邻居家的后花园暗度陈仓，翻入我家后花园。继而登堂入鸡舍， 不掏分文，大吃大喝。 该树实在可恨。它若年幼，我会在其主干下撑根粗壮柱子，逼着它往栋梁之 才的方向健康成长。但是，这棵蓝花楹树是前屋主栽种的，壮实得让我无可奈何。 甚至，我猜想着，在前屋主建房子之前，它大概就在此落地生根了吧?它那身材， 比我的腰还粗壮。显然，已经与它短兵相接过的春雨秋风，少则它也见识过二十 余载了。因为歪，横看竖看都不顺眼。我又没胆偷偷将它一锯了之——私自砍伐 树木，哪怕是种在自家院子里，那也是违法的。 说起来，我也挺佩服这棵树那么歪，比45度还歪，竟能做到不摔倒在地。不 过，对于树来说，身子是歪的，根是正的，就足以稳如泰山。就算根不正，甚至 东倒西歪，那也不怕，只需根扎得足够深，也就够了。 我家这棵蓝花楹树，之所以歪着身子长，会不会是一种无奈之下，自行琢磨 出来的绝地生存之道呢?因为，那棵蓝花楹树的正上方，是两棵高大强壮、枝繁 叶茂、对它来说简直是遮天蔽日的柏树。要阳光没阳光，要雨露没雨露。如果能 到我家后花园来看一眼，你就会发现，那两棵参天的大柏树下，连杂草都没兴趣 长出来。我猜，它被前房主栽下后，抬头一瞧，发现形势不对，看不到阳光雨露， 也无法仰望星空，就赶紧另谋出路了。 它唯一的办法，是使出最大力气，歪着身子，瞅准空子，往斜刺里杀出重围 ——哪里有无遮无拦的天空，它就往哪里伸展枝叶。 就这么长啊长，最后长到谁也奈何不了它的粗壮，谁也不得不仰视它的高大 时，也算是扬眉吐气了。 我家后花园原先的杂草早已知难而退、杳无踪迹，可这棵歪着身子、挣扎着 成长的蓝花楹树，春天一到，花开满树，足以把我们家后院，以及后邻家的院子， 都明亮得如同塞满整个蓝紫色海洋。 五年级语文试卷 第5页共6页 21. “我”对蓝花楹树的情感变化有三个阶段，请补充思维导图。(4分) ( 困惑 这棵树总是歪着脖子 被袋貂当作栈道 ) 22. 蓝花楹树为何要“自谋出路”?又是如何“自谋出路”的?请用简洁的语言 概括。(4分) 23. 下列对选文结尾理解正确的一项是( ) 。 ( 2 分 ) A.“花开满树”与开头的“满树紫云”相呼应，强调了蓝花楹树开花时的艰辛。 B.杂草和蓝花楹树形成了对比，表达了“我”对蓝花楹树的赞美之情。 C. “都明亮得如同塞满整个蓝紫色海洋”运用比喻是为了突出花的颜色。 D.杂草因为害怕蓝花楹树而消失，衬托出树的强大威慑力。 24. 蓝花楹树面对困境竟然能茁壮成长，它带给你怎样的启发。联系生活，谈谈 感受。(3分) 四、习作。(30分) 美，从不静止。它总在呼吸，在流动，在生长。这一次，请做一位忠实的记 录者。别只告诉我们“那里有什么”,请带我们去看：晨光怎样一寸一寸擦亮窗 棂，黄昏又如何一层一层收尽天边的锦缎；雨点落下时如何在湖面画满涟漪，风 吹过时，林梢又怎样涌起连绵的碧浪 …… 现在，请你选定那一刻、那一处让你心动的风景，带我们走进你眼中的世界。 题目自拟，顺序清晰，更要记得——捕捉那些动人的“变”,让画面活起来。 2025年五年级语文试卷参考答案 一、话马年（10分） 1. （4分） 广播、精致、美感、称赞 2. （2分） A（“传记”读 zhuàn，其余读 chuán） 3. （2分） B（“处心积虑”含贬义，与语境不符） 4. 宣传语设计示例（2分，符合主题、简洁有理即可） 示例：骐骥踏春来，福运满山河。 一马当先，勇往直前。 二、展积累（23分） 5. （2分） C（A项“震天动地”；B项“难以置信”；D项“应接不暇” 6. （2分） B（“虾兵，蚌精，牛头，马面”中间的逗号应改为顿号） 7. （2分） C 8. （2分） C 9. （2分） B（强调不断学习、源头活水） 10. （4分，答案不唯一，课内外都可） 示例： 明月松间照，清泉石上流。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 11. 仿写句子（3分，要求写出具体画面） 示例： 黄昏时，天空铺满了晚霞，橘红、绛紫、金粉交织在一起，像仙女的锦缎不小心滑落，把云朵染成了柔软的棉花糖。 12. 民间故事（6分） （1）《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《田螺姑娘》。 （2）示例：我最喜欢《猎人海力布》，因为他为了拯救乡亲们牺牲自己，这种舍己为人的精神让我感动。【需结合故事写】 三、阅读吧（37分） （一）古诗词阅读（9分） 13. 《示儿》补充完整（4分） 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 14. 从诗题中获得的信息（2分） 《示儿》：写给儿子看的诗，具有遗嘱性质。 《十一月四日风雨大作》：写诗的具体时间与天气环境。 15. 两首诗共同表达的情感（3分） 表达了陆游至死不渝的爱国情怀：在《示儿》中牵挂国家统一，在《十一月四日风雨大作》中借风雨梦境抒发戍边报国之志。【关键词：爱国】要结合两首诗歌谈。 （二）“空中霸王”的克星（15分） 16.（2分） 鹰（或“老秃鹰、大兀鹰”）、蜂鸟 17.（2分） B 18. 蜂鸟信息分条写（3分，答出三点即可） ①体形极小，约6厘米长、2克重； ②羽毛艳丽，阳光下变色； ③性格凶悍好斗； ④喙锋利，行动敏捷； ⑤飞行能力强，可倒退、翻滚，每秒振翅75次。 19. 原因（4分） ①蜂鸟行动敏捷，攻击速度快； ②蜂鸟体型小，不易被鹰反击； ③蜂鸟喙锋利，可多次刺伤鹰； ④蜂鸟飞行耐力强，能持续追击。 20. 说明方法及好处（4分，任选两句） 示例： ①“体长约6厘米，重约2克，大小和人的大拇指差不多”——列数字、作比较，具体说明蜂鸟的微小。 ②“像歼击机一样灵活”——打比方，生动写出蜂鸟飞行的敏捷。 （三）自谋出路的树（13分） 21. （4分） ①可恨（因歪脖北袋貂栈道） ②佩服（理解其生存智慧，花开绚烂/自谋出路……） 22. （4分） 原因：头顶被两棵大柏树遮挡，缺乏阳光雨露。 方法：歪斜生长，从树缝中向有天空的方向伸展枝叶。 23. （2分） B 24. （3分） 示例：树在困境中寻找出路，让我想到学习中遇到难题时，不应放弃，而要像蓝花楹树一样灵活转变思路，寻找突破口，逆境往往能激发我们成长的韧性。 四、习作（30分） 评分参考方向： 1.选景具体：聚焦一个动态变化的场景（如日出、雨落、风吹麦浪）。 2.写出动态变化，使画面鲜活。 3.按照一定的顺序描写：按时间或空间顺序描写。 一类文：（30—27分） 内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求，作文字数达标。  结构：结构严谨、条理清晰、分段表述。  语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字。  卷面：卷面整洁、书写工整。  二类文（26—24分） 内容：主题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求，作文字数达标。  结构：结构完整、层次较分明、分段表述。  语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字。 卷面：整洁、书写规范。 三类文（23—18分） 内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求，作文字数基本达标。 结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述。   语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字。  卷面：卷面较整洁、书写较规范。 四类文（17—12分） 内容：主题基本明确、内容不够具体、离题。  结构：层次较清楚、结构较乱语言。 语言：语言基本通顺，有少量语病。  卷面：卷面较整洁、书写较规范。 五类文（12分以下） 内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意。  结构：条理不清、结构混乱。  语言：语句不通顺。 卷面：卷面杂乱、字迹不清。 注： （1）没有写标题扣2分。  （2）满分30分。 （3）作文双评，分差5分进行仲裁。 学科网（北京）股份有限公司 $