第四单元 第四节 走可持续发展之路-【创新教程】2025-2026学年高中地理必修第二册五维课堂课时作业（鲁教版）

第四单元环境与发展 地课时 第四节 理作业 [合格性考试] 下图为某地某环境问题形成过程示意图，此 问题对农业发展十分不利。读图完成1~2题。 人类 自然 蒸发 活动作用 环境作用 盐分 1.该环境问题产生的人为原因主要是 A.过度放牧 B.围湖造田 C.大量施肥 D.不合理灌溉 2.该环境问题对当地农业生产造成的不利影响 主要是 ( ) A.土地沙化严重 B.水土流失加剧 C.土壤肥力降低 D.地下水位下降 下图为黄河三角洲某海岸带环境问题示意 图。读图，完成3~5题。 大曲积围经 冠采地下水 地面下阿 排水不、水位抬离 一人海径流减少 引用水过量一入海泥沙减少 一■谈水中断☐ 第滩、湿地生态破坏一海浪作用加强 海滩挖石取贝一近举泥沙减少 一净化能力诚咧 超标排污倾废一一超出自净陶力 3.图中字母A、B、C分别表示 A.海洋污染 海水人侵 全球变暖 B.海水人侵 全球变暖 海洋污染 C.全球变暖 海水入侵 海洋污染 D.海水人侵 海洋污染 全球变暖 4.该海岸带侵蚀后退的最主要原因是 ( A.过度开采利用地下水 B.大面积围垦滩涂湿地 C.入海径流、泥沙量减少 D.过量排放、倾倒废弃物 5.近年来，经过有效治理，黄河枯水期人海径流 量明显增大，这对改善该海岸带环境的作用有 ( ①减轻了淡水变咸②容纳、净化污染物能力 下降③减轻海洋污染 ④延缓海岸侵蚀 后退 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ “光盘”行动是指就餐时倡导人们不浪费粮 食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。 据此完成6~7题。 6.“光盘”行动在节约粮食的同时，减少了浪费 为可持续发展作出了贡献，其具体体现了可持 续发展的 ·3 五维课堂乡 空 走可持续发展之路 纠错空间 A.生态可持续发展 B.经济可持续发展 C.社会可持续发展 D.生活可持续发展 7.若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动 中，我们实际上是在践行可持续发展的哪个原则 ( ) A.共同性原则 B.持续性原则 C.公平性原则 D.发展性原则 我国垃圾分类工作已由点到面逐步启动，目 前全国46个重点城市垃圾分类工作取得积极进 展，已形成一些可复制、可推广的经验。图甲为 某特大城市垃圾焚烧厂位置图，图乙为该市垃圾 处理流程图。据此完成8~10题。 ⑨城市 。。。。。。。。。。。 鲁垃圾焚烧厂 图甲 可燃垃圾 可回收垃圾 有害垃圾 方法总结 可同收部分 ① 再次分类 破碎分类 热量 不可同收 ④☐有害部分 发电 ②想 高温焚烧 可回收部 可燃部分破碎分类☐大件垃圾 手市场③☐可再用物 图乙 8.口罩等医疗垃圾处理办法主要是 ( A.回收利用 B.深挖填埋 C.高温焚烧 D.露天堆放 9.图中焚烧厂可能是 A.①B.②C.③ D.④ 10.从环境保护方面考虑，四个焚烧厂布局最合 理的是 ( ) A.甲B.乙 C.丙 D.丁 11.阅读下面材料，回答问题。 材料一“红色荒漠”是指在我国南方红土地 区的土地荒漠化。这些地区地形以丘陵为 主，植被覆盖率在30%以下。 4+4444+44444444+4444 材料二 下面是“红色荒漠”形成结构示 意图。 A B□ 人均耕地 需要燃 地表径 易受侵蚀的 面积减小 料增加 流加剧 地面物质 D 红色荒漠 过五维课堂 (1)完成“红色荒漠”结构示意图。 空 上图中字母表示水土流失、人口增加、滥伐森 间 林、高温多雨等条件，请写出各个字母所代表 的含义。 纠错空间 A .B .C .D (2)“红色荒漠”的形成造成的不利影响有 哪些？ (3)我国北方的荒漠化主要发生在 地区。简要说明北方地区和南方地区土地荒 漠化防治的不同措施。 444444444444444出4 [等级性考试] 读几种环境问题成因示意图，完成12~ 13题。 ① ② ③ ④ 4 氟氯烃 氮氧化物、 方法总结 硫氧化物 二氧化碳 植被锐减 资源过度消耗 滥垦滥伐 经济活动 人口增长过快 12.图中表示酸雨的是 A.① B.② C.③ D.④ 13.下列措施利于缓解③环境问题的是( A.倡导绿色生活，鼓励低碳出行 B.实施二孩政策，缓解人口老化 C.大力开垦坡地，确保耕地红线 D.发挥煤炭优势，保证能源安全 循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下 图示意我国某地循环农业生产模式，据此完成 1416题。 沼气 养猪场 求气 1沼液 水稻种植 鸡鸭养殖 分离 稻草畜粪 渣 牧草 牛羊牧场 农产品 有机堆肥 苗木 花卉水果 14.最适宜该模式的是 A.东北平原 B.黄淮平原 C.东南丘陵 D.辽东丘陵 15.该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为 A.价格低廉 B.减耗保鲜 C.品种丰富 D.绿色优质 ·32 地理·必修第二册 16.循环农业对建设美丽乡村的主要作用是 ①提高经济效益②提供清洁能源③加快 城镇发展④促进民居集中 A.①②B.①③C.②③ D.②④ 17.根据图文材料，回答问题。 经政府大力扶植，重庆梁滩河流域养殖 业从20世纪90年代初兴起，成为该市重要 的畜禽生产基地。90年代中后期以来，流域 水质恶化，很快变成了一条散发着恶臭的“黑 河”。其中养殖污染严重是导致梁滩河污染 的主要原因。从2009年开始启动了全面的 治理工程，其中，针对养殖污染严重问题，有 学者提出发展以沼气为纽带的生态农业循环 经济模式。 梁滩河流域示意图 林木 粪便 护岸林 养殖业 =种植业 液 涵养水源 环保护岸 渣 渣 沼液 秸 农产品 花卉、果树沼液，沼渣 沼气池有机废弃物 加工厂 遵 沼渣 动力生化 农产品 排入环境 炊事，照明)，沼气发电 畜产品 林产品 花卉、水果 生态农业循环经济模式图 (1)说出梁滩河流域地形地势的主要特征。 (2)从社会经济方面简述梁滩河流域成为畜 禽生产基地的优势。 (3)说出该地区发展沼气的优势，并分析该生 态农业循环经济模式的优点。世五维课堂 答案：(1)领海内水专属经济区大陆架 (2)钓鱼岛是中国人最早发现、命名和利用的； 地处东海大陆架，是我国向海洋的自然延伸部 分：钓鱼岛与琉球群岛之间有海槽相阻隔。 (3)交通优势：海岛可以利用廉价的航运，交通 便利； 资源优势：海岛及其所属的专属经济区，具有 丰富的渔业资源、油气资源、旅游资源等。 12.C13.B14.D[第12题，读图，根据图例， 江苏省沿海海域污染程度沿海重、外海轻，分 布特，点是由沿海向外海递减。第13题，根据 图中距陆地越近，污染越严重的趋势分析，污 染源主要是沿海陆地排放的污染物。污染物 不一定是石油，可能是生产、生活的污水，也可 能是有机质和营养盐，还可能是重金属。第14 题，保护江苏省沿海生态环境就是为了使经济 与环境协调发展，而停止伏季休渔政策必然会 造成过度捕捞，破坏生物多样性，不利于保护 生态环境。] 15.B16.D[第15题，读图可知，钓鱼岛位于东 海大陆架上，①错。钓鱼岛是由一系列小岛组 成的群岛，是台湾岛向海洋的自然延伸，②对。 钓鱼岛是我国固有领土，周围海域是我国的领 海，③对。海洋权益包括政治权益、经济权益、 安全利益、科学利益等，④错。故选B。第16 题，加强钓鱼岛定期巡航，是维护我国海洋权 益的重要举措，有利于增加我国资源和能源的 保有量，A对。有利于巩固国防，维护国家安 全，B对。有利于强化全民海洋意识，树立海 洋国土观念，C对。钓鱼岛属于东海，定期巡 航，与加强我国对南海岛礁及海域的有效管理 无关，D不正确。本题要求选择不正确选项， 故选D。] 17.解析：第（1)题，多金属锰结核和多金属硫化物 开采权的获得既可以使我国获得矿产资源的 来源增加，又维护了我国的海洋权益，强化了 国民的海洋意识。第(2)题，本题主要考查海 洋生态环境的保护。海洋环境问题包括两个 方面：一是海洋污染，即污染物质进入海洋，超 过海洋的自净能力；二是海洋生态破坏，即在 各种人为因素和自然因素的影响下，海洋生态 环境遭到破坏。采砂活动造成的危害有使海 岸线侵蚀后退、破坏海底生物的生存环境、破 坏渔业资源、造成海水污染等。 ·52 地理·必修第二册 答案：(1)增加资源的保有量，缓解陆上矿产资 源的紧张状况；维护了我国的海洋权益，强化 国民的海洋意识。 (2)过度开采近岸海砂，沙滩向海里坍塌，海岸 线被侵蚀、后退；近海海底从沉积环境转变成 侵蚀环境，破坏海底生物的生存环境；对鱼类 的产量具有很大的影响，破坏渔业资源；采砂 船只排放的污染物造成海水污染。 第四节走可持续发展之路 1.D2.C[第1题，根据图中盐分的变化，可看 出该环境问题为土壤盐渍化，产生的人为原因 是不合理灌溉，D正确。第2题，从图中可看出 该环境问题是土壤盐渍化，会造成土壤肥力 降低，] 3.B4.C5.C[第3题，仔细读取图中各要素 的相互关系，地下水位下降，会导致地面下沉， 对于沿海地区而言，会导致海水入侵；温室效应 的表现就是全球变暖；沿海地区海水净化能力 减弱，污染物质量超过自净能力，就会导致海洋 污染。答案选B。第4题，题干中的信息明确有 “黄河三角洲某海岸带”，该海岸带侵蚀后退的 最主要原因是由于黄河流域生态恢复及水利工 程建设，导致入海径流和泥沙量减少，C正确； 过度开采利用地下水会使地面沉降，A错误；大 面积围垦滩涂湿地及过量排放、倾倒废弃物海 岸带不会侵蚀后退。答案选C。第5题，黄河枯 水期入海径流量明显增大，会减轻淡水变咸，① 叙述正确；会导致容纳、净化污染物的能力提 高，②叙述错误；入海径流量明显增大会减轻海 洋污染，③叙述正确；入海泥沙增多，会延缓海 岸侵蚀后退，④叙述正确。故选C。] 6.C7.A[第6题，“光盘”行动的目的是为了 节约粮食，避免浪费，以保证个人或人类在今后 更长的时间内能有必要的物质条件，满足生活 需要，保证一定的生活质量，因此“光盘”行动主 要体现了社会可持续发展。第7题，如果每个 人都参与到可持续发展的行列里，对可持续发 展都作出了贡献，这体现了可持续发展的共同 性原则，所以A正确。] 8.C9.A10.B[第8题，口罩等医疗垃圾含 有大量的细菌性病毒，必须通过高温焚烧进行 消毒处理，其他的处理方式都不能消灭病毒，存 在病毒扩散的危险，C正确，A、B、D错误。故选 C。第9题，结合下图垃圾处理流程中各环节的 相互关系推断，可燃垃圾指向①，①产生的热量 参考答案 可以用来发电，所以①可能是垃圾焚烧厂，A正 确；高温焚烧的灰烬指向②，②不可能是垃圾焚 烧厂，B错误；③和④均可回收，也都不可能是 垃圾焚烧厂，C、D错误。故选A。第10题，垃 圾焚烧厂会造成大气污染，宜布局在城市最小 风频的上风向。由该地的风频图可知，西风的 风频最小，所以焚烧厂最宜布局在城市的西侧 乙处，B正确。故选B。] 11.解析：第(1)题，根据图示内容，结合南方丘陵 地区情况正确分析得出结论。第(2)题，“红色 荒漠”的形成对生产和地理环境都有影响，主 要是使表层土壤流失，土壤肥力下降，农业减 产等。第(3)题，我国北方的荒漠化主要发生 在干旱和半干旱地区；南、北方荒漠化形成的 原因不同，荒漠化防治的措施也不同，结合所 学知识正确作答。 答案：(1)人口增加高温多雨滥伐森林 水土流失 (2)表层土壤流失，土地生产力下降，粮食减 产；当地地表变得崎岖不平；下游易淤积河道 和湖泊。 (3)干旱和半干旱北方：植树造林、种草，防 止过度放牧等。南方：控制人口增长，积极开 发新型能源，退耕还林等。 12.B13.A[第12题，酸雨是酸性气体与大气 中水分结合，以降水形式降落地表形成。图中 氨氧化物和硫氧化物是酸性气体，表示酸雨的 是②，B正确。氟氯烃是破坏臭氧的气体，① 是臭氧层破坏，A错误。二氧化碳是温室气 体，③是全球变暖，C错误。植被锐减导致生 物多样性减少，水土流失，土地荒漠化等，④是 生态破坏，D错误。故选B。第13题，③是全 球气候变暖，倡导绿色生活，鼓励低碳出行，有 利于缓解全球气候变暖，A正确。二孩政策对 缓解气候变暖没有影响，B错误。大力开垦坡 地，会减少植被，不利于减缓变暖，C错误。过 多使用煤炭，增加二氧化碳排放，不利于缓解 变暖。D错误。故选A。] 14.C15.D16.A[第14题，农业生产具有地 域性特点。由图可知，该地区种植水稻。我国 水稻的主产区位于南方水热条件配合较好的 平原丘陵地区，这样的水热条件有助于微生物 作用，把废弃物发酵成沼气、沼液等，C最适 宜，排除A、B、D。故选C。第15题，由图可 知，循环农业将废弃物投到沼气池，发酵成为 燃料和肥料，减少了相关工业产品的使用，在 降低农业投入的同时，提高了农产品的品质， ·53 五维课堂色 符合人们对绿色农产品的要求，D正确；由于 农产品品质好，价格更高，排除A;循环农业降 低了消耗，但保鲜仍需要现代化的冷藏保鲜措 施，与循环农业无关，排除B;品种较传统的农 业模式丰富，但与消费者密切相关的是农产品 的品质，排除C。故选D。第16题，循环农业 将废弃物投到沼气池，发酵的产品有沼气，可 以为农户提供清洁能源，②正确，排除B;沼液 作为叶面肥，沼渣作为饲料，可以节省农户的 部分投入，提高农产品品质，使农产品具有更 高的竞争力，提高经济效益，①正确，A选项正 确；循环农业出现在乡村，会吸引劳动力回流 到农村，抑制城镇发展，③错误，每个家庭需要 更多土地经营多种农业生产，而东南丘陵区成 片地块较少，民居多位于生产用地附近，将更 加分散，④错误，排除C、D。故选A。] 17.解析：第(1)题，由图中山峰高度在500m以 上，以及河流较多等信息，可判断地形以低山 丘陵为主。注意图中河流注入北部的嘉陵江， 则地势南高北低。第(2)题，畜禽生产离不开 市场，故要有广阔的市场和交通条件，成为基 地一般有政府政策的支持。第(3)题，沼气发 展要有原料，气温条件是沼气高效发展的必要 条件。该生态农业循环经济模式的优点可从 可持续发展的内涵角度分析。 答案：(1)以低山丘陵为主，地势南高北低。 (2)政府扶持；有嘉陵江流经，交通便利；四川 盆地人口稠密，劳动力丰富；邻近重庆市，市场 广阔。（任答三点即可） (3)优势：地处亚热带，冬季气温较高，沼气池 利用效率高；生物量大，有机废弃物多，原料 丰富。 优点：①物质循环利用，低投人，高产出，经济 效益好，有助于解决资源问题。②废弃物充分 利用，环境效益好，有助于解决环境问题。③ 增加就业机会，社会效益好，有助于解决人口 问题。④增加有机肥，有效保护了土地资源。 ⑤利用沼气作能源，减少了大气污染。（任答 三点即可) 单元活动人文地理社会调查 1.A2.C[第1题，自然地理调查最常用的方 法是野外实地考察。第2题，调查访问的对象 既包括个人、群体，也包括政府职能部门及企事 业单位；对个人、群体的调查访问可作为认识社 会和自然现象的依据；调查访问应准备好联系 公文及相关证件；访问前要拟定调查提纲。]