河南周口市太康县2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

2025-2026学年第一学期期末测评卷 四年级语文 中 满分：100分 题号 二 三 四 五 成绩 得分 密 一、基础知识。（41分) 1.看拼音，写词语。（10分) he di jia shi zhù zhai zhùmfng liang nian zá guo xiong huai gan han guan gai 2.给加点字选择正确的读音，画“√"。(6分) 薄雾(b6 bao) 照相(xiang xiang) 扎针(zhd z0) 封 媳妇(xx) 遗败(kui gui) 花圆(pi ) 3.选择题。(6分） (1)下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.葡淘 愉快 B.牢固 即然 C.石级 排练 D.清浙 掩没 (2)下列对加点字词解释不正确的一项是( ) 簧 A.溺而不返（往返） B.诸儿竞走取之（争着跑过去） C.可怜九月初三夜（可爱） D.梅雪争春未肯降（服输） 4.先把词语补充完整，再选择合适的词语填空（填序号）。(11分) ①视死如( ②通情( )理③精( )报国 ④无可( )何 线 ⑤铁面无( )⑥眉( )目秀⑦呼风( )雨⑧( )耳欲聋 在中华民族历史上，有许多为国为民的仁人志士：古代，有英勇抗敌、 的岳飞， 有秉公执法、 的包拯。近代，有面对敌人英勇不屈、 的方志敏、刘胡兰 等革命先烈。 5.按要求完成句子练习。（8分) (1)居住在草地上的蟋蟀，差不多可能和蝉一样有名。（用修改符号修改病句） (2)结合语境，用反问句把句子补充完整。 家 ! 四年级语文第1页（共4页) 淘淘咬了一口窝头，觉得不好吃，随手就把它扔进了垃圾桶。看到这一幕，你对他说： (3)用“顿时、一会儿工夫”两个词语，来写一写风的变化。 (4)历经约23天、11个飞行阶段后，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。 (将句子“长话短说”) 二、根据积累填空。（(12分) 1.智慧源于思考。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之， 。人问之，答日：“树 在道边而 ”思考，让王我从小就与众不同。 2.浩然之气，源远流长。《尚书》教导我们要勤学好问、虚心求教：“好问则裕 ” 先贤提醒我们要坚定果敢、把握机遇：“机不可失， ”;才女李清照在（夏日 绝句》中振臂呼喊：“生当作人杰，」 3.诗句中充满了“美”。“一道残阳铺水中， ”蕴藏着大自然的 色彩美；“ 远近高低各不同”展示了哲理美；“ 碧海青天夜夜心”体现了想象美；“醉卧沙场君莫笑， ”让我们感受到品质美。 4.本学期我还读了一些中外神话，知道了中国神话中有尝百草的 开天辟地的 三、阅读。（22分) (一)为中华之崛起而读书<节选>(10分) 周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群 中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望 巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥地。国观 的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个 不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和 屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 1.从选文中找出下列词语的近义词。(3分) 惩办一( )“安慰一( ）挽救一( 四年级语文第2页（共4页） 2.第二自然段中加点的“此时”指的是 (2分) 3.下列对“中华不振理解最恰当的-项是( )。(2) A.当时中国很久没有听到振奋人心的好消息了。 B.当时中华民族贫穷落后，中国人民面对帝国主义的暴行忍气吞声，敢怒不敢言。 C.当时中国人民因为吃不饱，穿不暖，所以精神都萎靡不振。 4结合选文说说周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。(3分) (二)驼背翁捕蝉(12分) 孔子带领学生去楚国采风。他们一行人从树林中走出来，看见一位驼背翁正在捕蝉。他拿 着竹竿粘捕树上的蝉就像在地上拾取东西一样自如。 “老先生捕蝉的技术真高超。”孔子恭敬地对老翁说，“您对捕蝉想必是有什么妙法吧？” “方法肯定是有的，我练捕蝉五六个月后，在竿上垒放两粒粘九而不掉下，蝉便很少有逃脱的； 如垒三粒粘九仍不落地，蝉十有八九会被捕住；如能将五粒粘九垒在竹竿上，捕蝉就会像在地上 拾东西一样简单容易了。”捕坪翁说到此处捋捋胡须，严肃地对孔子的学生们传授经验，“捕蝉首 先要学练站功和臂力。捕蝉时身体定在那里，要像竖立的树桩那样纹丝不动；竹竿从胳膊上伸出 去，要像控制树枝一样不颤抖。另外，注意力高度集中，即使天大地广，万物繁多，在我心里也只 有蝉的翅膀。我专心致志，全神貫注，精神到了这番境界，捕起蝉来还能不手到擒来、得心应手吗？” 大家听完驼背老翁捕蝉的经验之谈，无不感慨万分。孔子深有感触地对身边的弟子们说： “捕蝉老翁讲的可是做人办事的大道理有！” 1.关注文章的主要人物和事件，用简洁的话概括文章的主要内容。(3分) 2.驼背翁能练成高超的捕蝉技术，以下不是主要原因的是( )。(2分) A.循序渐进地训练在竹竿上垒粘丸。 B.严肃地传授经验。 C:勤练站功和臂力。 D.捕蝉时专心致志，全神贯注。 3.“精神到了这番境界，捕起蝉来还能不手到擒来、得心应手吗？”句中的“这番境界”指的是 ,(2分) 4.你认为驼背翁讲的是怎样的“做人办事的大道理”？（3分) 5.你向同学复述这个故事时，会把( )这一部分讲得详细一些。（2分) A.孔子带领学生采风 B.孔子和学生与驼背翁相遇 C.驼背翁讲述自已苦练捕蝉本领 D.孔子教导学生 五、习作。(25分) 童年就像万花筒，里面装着快乐、难过、气愤、害怕、自豪、感动…这些心情都藏在一件件童 年往事中。请选择一件你印象最深的事写一写。 要求：写清楚事情的经过和当时的感受；题目自拟。 四年级语文第3页（共4页) 盘 ; 20m 速 00 四年级语文第4页（共4页） 四年级语文参考答案 三、阅读。（22分) 以下答案仅供参考，部分习题可报据学生作答情况的情给分 (一)1.(3分)惩处劝慰拯救 一、基知识。（41分) 2.(2分)目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的情形后 1.(10分) 3.(2分)B 河堤驾驶住宅著名力量 纪（记）念砸锅胸怀干早灌溉 4.(3分)示例：从选文中周恩来目睹了中国人在自己的地盘上被外国人欺负，却 2.(6分) 无处说理的事可以看出，当时同胞受欺凌，让他痛心，正是这个原因，他才立下 bo xiang zha xi kul pǔ 了“为中华之崛起而读书”的志向。 3.(6分) (二)1.(3分)孔子和他的学生们向一位驼背翁请教捕蝉的经验，从中学到了做人办 (1)C (2)A 事的大道理。 4.(11分) ①归②达③忠 ④奈⑤私 ⑥清⑦唤 ⑧展 2.(2分)B ③⑤① 3.(2分)注意力高度集中，专心致志，全神贯注 5.(8分) 4.(3分)学好任何本领都需要苦练基本功，而且要专心致志，这样才能取得成功。 (1)删去“可能” 5.(2分)C (2)示例：难道生活变好了，就可以浪费粮食吗？ (3)示例：从遥远的北方卷来夹着沙土的狂风，蓝蓝的天空顿时就变成了灰黄色。 四、习作。(25分) 只一会儿工夫，一切的景物都变了色，连太阳的影子都看不到了。 一类(20-25分)：思想健康，内容充实；语言生动，语句通顺；字体工整，书写规范。 (4)嫦娥五号返回器安全着陆。 二类(15~19分)：思想健康，内容具体：语句通顺，有少量错别字。 二、根据积累填空。(12分) 三类(0-14分)：思想不健康，内容不具体：语句不通顺，错别字多，卷面很不整洁。 1.唯戎不动多子 此必苦李 2.自用则小时不再来死亦为鬼雄 3.半江瑟瑟半江红横看成岭侧成峰 嫦娥应悔偷灵药 古来征战几人回 4.神农盘古