期末模拟测评卷（试卷）-2025-2026学年六年级上册数学苏教版

期末模拟测评卷-2025-2026学年六年级上册数学苏教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在0、﹣1、﹢9、10、﹣1.2、中，正数有（    ）个。 A．5 B．4 C．3 D．2 2．在2011这个数0的后面点上小数点，这个数（　　） A．扩大到原来的10倍 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的100倍 3．在减法算式中两数的差是10.6，被减数不变，减数增加5.5，差是（   ）。 A．5.1 B．10.6 C．16.1 D．3.8 4．近似值是7.54的最大三位小数是（    ）。 A．7.539 B．7.544 C．7.549 5．姐姐买书花了2.3元，买本花了1.8元，姐姐共花多少元？得数是（　　） A．4.1元 B．4元1角 C．4.01元 6．城东小学保安共有4人，元旦期间，如果每次执勤时要从4人中任意选出2人，一共有（    ）种不同的选法。 A．5 B．6 C．1 D．8 二、填空题 7．( )既不是正数，也不是负数。( )数都大于0，( )数都小于0，请写出5个正数：( )，再写出5个负数：( )。 8．求商的近似数时，如果要保留两位小数，则商要除到第( )位小数。 9．一件商品降价元后，现价100元。这件商品的原价是( )元。 10．一个梯形的面积是48cm²，下底是10cm，高是8cm，它的上底是( )cm。 11．一个长方形的宽是a厘米，长是宽的3倍，长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 12．一个数的十位和十分位上都是5，其余各位都是0，这个数是( )，它的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。 13．一个平行四边形的底是6.5米，高是2.4米，它的面积是 平方米，与它等底等高的三角形面积是 平方米。 14．如果小明向东走5米记作+5米，他先向东走6米，再向西走8米，结果应记作　 　米． 15．下面是小亮调查的本班同学最喜欢吃的蔬菜情况。 人数种类性别 茄子 萝卜 黄瓜 白菜 西红柿 南瓜 男生 3 3 6 3 8 5 女生 4 1 2 6 7 1 (1)喜欢吃( )的同学最多。 (2)喜欢吃白菜的同学比喜欢吃萝卜的同学多( )名。 (3)这个班一共有学生( )名。 三、判断题 16．计算小数除法时，应把小数点对齐。( ) 17．条形统计图比统计表更能直观的统计数据。  ( ) 18．把0.080化简成0.08，两个数的大小还是一样的，因为80个0.001等于8个0.01。( ) 19．小于1的两个数相乘，它们的积一定小于其中的任何一个因数。( ) 20．计算小数加、减法，得数部分有0的要把0去掉。( ) 21．有5个小朋友，每两个小朋友握一次手，不能重复，那么她们一共握10次手。( ) 四、计算题 22．直接写得数。 ×16＝         12÷＝        ×＝           0×＋＝ ÷＝      10－0.76＝         2.4÷＝        ×÷×＝ 23．下面各题，怎样简便怎样算。                                                                          24．解方程。          五、解答题 25．李老师到体育用品店买了3副同样的羽毛球拍，共花了97.2元，每副羽毛球拍多少元？ 26．一块长方形菜地，长15米，宽8米。菜地扩建后宽增加了2米，长不变，现在这块长方形菜地的面积是多少平方米？（用两种方法解答） 27．妙想家在一块底是5米，高是4.6米的三角形空地上种满了鲜花。如果每平方米土地的鲜花卖300元，这块三角形空地上的鲜花可以卖多少元？ 28．剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，是人类非物质文化遗产之一。若妈妈制作一幅剪纸需要0.25小时，则制作40幅需要多长时间？ 29．一个平行四边形，若底增加2厘米，高不变，则面积增加6平方厘米；若高增加1厘米，底不变，则面积增加4平方厘米，原平行四边形的面积是多少？ 30．六年级参加羽毛球队的有36人，参加篮球队的人数是羽毛球队的，参加排球队的人数是篮球队人数的。参加排球队的人数有多少人？ 31．纸箱里有红、绿、黄三种颜色的球共176个，红球的个数是绿球的，绿球的个数与黄球的个数比是4∶5。三种颜色的球各有多少个？ 32．绿色消费，环保购物，“袋”“袋”相传。某小区物业分成两个小组制作一批环保购物袋送给本小区的业主，甲小组单独做8天可以做完，乙小组每天做这批环保袋的。两组合作，多少天能做完这些环保袋？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末模拟测评卷-2025-2026学年六年级上册数学苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B A B A B 1．C 【分析】0既不是正数也不是负数，负数前面有负号，正数前面可以有正号也可以省略。 【详解】由题可得正数有﹢9、10、，一共3个。 故答案为：C 【点睛】掌握正数与负数的基本定义，并熟练运用即可解题。 2．B 【分析】一个数的小数点左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、…… 【详解】在2011这个数0的后面点上小数点，是20.11，是2011的小数点向左移动了两位，即缩小到原来的。 故答案为：B 3．A 【详解】在减法算式里，被减数不变，减数增加几，差就减少几，减数减少几，差就增加几，也就是减数跟差的变化是相反的，在这个题目中，差是10.6，减数增加5.5，差就减少5.5也就是10.6减5.5得5.1。 4．B 【分析】要考虑7.54是一个三位小数的近似数，所以“四舍”得到的7.544最大，最大是7.544。 【详解】近似值是7.54的最大三位小数是7.544； 故选B。 【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。 5．A 【分析】姐姐共花的钱数＝姐姐买书花了的钱数＋买本花了的钱数。 【详解】2.3＋1.8＝4.1（元） 姐姐共花4.1元。 故答案为：A 6．B 【详解】用A、B、C、D来表示这4名保安，每次任选两人，可分类进行枚举，找出所有的可能。 【分析】可能的选法如下： A和B，A和C，A和D； B和C，B和D； C和D； 种； 总共有6种选法，故答案选B。 【点睛】随后学习了排列组合后，本题也可以利用排列组合来求解。 7． 0 正 负 1、2、3、4、5 ﹣1、﹣2、﹣3、﹣4、﹣5 【分析】像﹢20、﹢8848.86这样的数都是正数，正数前面的“﹢”可以省略不写，像﹣20、﹣155这样的数都是负数。0既不是正数也不是负数。 0右边的数都是正数，左边的数都是负数。 正数都大于0，如：1、2、3、4、5。负数都小于0，如：﹣1、﹣2、﹣3、﹣4、﹣5。 【详解】由分析可知：0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0，请写出5个正数：1、2、3、4、5（答案不唯一），再写出5个负数：﹣1、﹣2、﹣3、﹣4、﹣5（答案不唯一）。 8．三 【详解】求商的近似数的时，需计算出比要保留的小数位数多一位，然后利用“四舍五入”法求近似数。如果要商保留两位小数，则商要除到第三位即可。 9．100＋ 【分析】根据题意可知，这件商品的现价比原价降低元，由此得出数量关系：现价＋降低的钱数＝原价，据此用含字母的式子表示这件商品的原价。 【详解】一件商品降价元后，现价100元。这件商品的原价是（100＋）元。 10．2 【分析】梯形的上底＝梯形的面积×2÷高－下底，把数据代入计算即可。 【详解】48×2÷8－10 ＝96÷8－10 ＝12－10 ＝2（厘米） 【点睛】灵活运用梯形的面积公式是解题的关键。 11． 3a 3a2 【分析】根据题意可知，宽×3＝长，所以长是3a厘米，长方形的面积＝长×宽，代入数据即可求解。 【详解】3a×a＝3a2（平方厘米） 一个长方形的宽是a厘米，长是宽的3倍，长是（3a）厘米，面积是（3a2）平方厘米。 12． 50.5 0.1 505 【分析】根据数位表，十位的数是小数点左边的第二位，十分位的数是小数点右边的第一位，根据十位和十分位上都是5，其余各位都是0，写出这个数。小数的计数单位要看它是几位小数，一位小数的计数单位就是0.1，两位小数的计数单位就是0.01，三位小数的计数单位就是0.001，以此类推。最后用这个数除以它的计数单位，就可以求出计数单位的个数。 【详解】一个数的十位和十分位上都是5，其余各位都是0，这个数是50.5，它的计数单位是0.01，它有505个这样的计数单位。 13． 15.6 7.8 【分析】（1）平行四边形的面积＝底×高，由此代入数据即可解答； （2）三角形的面积＝底×高÷2，所以等底等高的三角形的面积是平行四边形的面积的一半。 【详解】平行四边形的面积是：6.5×2.4＝15.6（平方米） 等底等高的三角形的面积是15.6÷2＝7.8（平方米） 它的面积是15.6平方米，与它等底等高的三角形面积是7.8平方米。 【点睛】此题考查了平行四边形和三角形的面积公式的灵活应用。 14．﹣2． 【详解】试题分析：由题意得：向东行走为正，则向西行走为负，向东就加，向西就减． 解：6﹣8=﹣2（米）． 答：结果应记作﹣2米． 故答案为﹣2． 点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负． 15．(1)西红柿 (2)5 (3)49 【分析】（1）把喜欢吃各种蔬菜的男女人数相加，再比较即可。 （2）用喜欢吃白菜的同学减喜欢吃萝卜的同学的人数即可。 （3）把喜欢吃各种蔬菜的所有人数相加即可。 【详解】（1）（1）3＋4＝7（名） 3＋1＝4（名） 6＋2＝8（名） 3＋6＝9（名） 8＋7＝15（名） 5＋1＝6（名） 15＞9＞8＞7＞6＞4 所以喜欢吃西红柿的同学最多。 （2）（2）9－4＝5（名） 所以喜欢吃白菜的同学比喜欢吃萝卜的同学多5名。 （3）（3）7＋4＋8＋9＋15＋6 ＝11＋8＋9＋15＋6 ＝19＋9＋15＋6 ＝49（名） 所以这个班一共有学生49名。 【点睛】考查学生从统计图中获取信息并解决问题的能力。 16．√ 【分析】除数是整数的小数除法先按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果整数部分不够商1，要商0，如果除到被除数的末尾仍有余数，要添0继续除。 【详解】由分析可得：计算小数除法时，商的小数点应该与被除数的小数点对齐。故判断正确。 故答案为：√ 【点睛】计算除数是小数的除法，先把除数变成整数，同时被除数扩大相同的倍数，实质上依据的是商不变的性质。 17．√ 【详解】条形统计图比统计表更能直观的统计数据，根据简单的统计表、以一当二的条形统计图，即得条形统计图比统计表更能直观的统计数据。 故答案为：√ 18．√ 【分析】小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。据此0.080＝0.08，10个0.001是0.01，80个0.001就是8个0.01。 【详解】根据分析可得： 把0.080化简成0.08，两个数的大小还是一样的，因为80个0.001等于8个0.01。原题说法正确。 故答案为：√ 19．× 【详解】大部分时候这句话是正确的，但要记住一个特列，即任何数和0相乘结果都是0，则0＝0，所以这句话是错误的，要强调非零的两个数。 20．× 【分析】小数加法竖式计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，从低位算起，哪一位上的数相加满十要向前一位进一； 小数减法竖式计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位算起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10； 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。 【详解】根据分析：例如：3.28－2.18＝1.1，这个结果中的0在小数的末尾，可以去掉；3.28－2.27＝1.01，这个结果中的0不在小数的末尾，不能去掉；所以计算小数加、减法，得数部分有0的，只能去掉小数末尾的0，原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】由于每个小朋友都要和另外的4个小朋友握一次手，一共要握了（5×4）次，即20次；又因为两个小朋友只握一次手，去掉重复计算的情况，实际只握了（20÷2）次，即10次；据此解答。 【详解】（5－1）×5÷2 ＝4×5÷2 ＝20÷2 ＝10（次） 所以，有5个小朋友，每两个小朋友握一次手，不能重复，那么她们一共握10次手。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况。 22．12；20；；       ；9.24；0.9； 【解析】略 23．；； ；； 【分析】，从左到右依次计算。 ，利用乘法分配律进行计算。 ，把45拆分成（44＋1），然后利用乘法分配律进行计算。 ，把小数化成分数，除法转化为乘法，再利用乘法分配律逆运算进行计算。 ，把最后一个看作×1，再利用乘法分配律逆运算进行计算。 ，先算乘法，再算除法，最后算减法。 【详解】 ＝ ＝ ＝ ＝0.9＋2.8 ＝3.7 ＝ ＝ ＝13＋ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝8 ＝ ＝ ＝23－18 ＝5 24．；； 【分析】根据比值的意义以及除法各部分之间的关系：将转化成，最后根据等式性质2来解方程； 先计算出方程右边算式的值，再根据等式性质2，方程两边同时乘，再根据等式性质2，方程两边同时除以来解方程； 先根据等式性质1，方程两边同时减去，再根据等式性质2，方程两边同时除以来解方程即可。 【详解】 解： 解： 解： 25．32.4元 【分析】根据总价÷数量＝单价，列式解答即可。 【详解】97.2÷3＝32.4（元） 答：每副羽毛球拍32.4元。 【点睛】关键是理解单价、数量、总价之间的关系。 26．150平方米 【分析】根据题意，原来的宽是8米，宽增加了2米，那么现在的宽是10米，根据长方形的面积＝长×宽进行计算即可；还可以根据长方形的面积公式，求出原来长方形的面积和后来增加的长方形面积，增加的长方形长是15米，宽是2米，用原来的面积加上增加的面积就是增加后的面积。 【详解】第一种方法：15×（8＋2） ＝15×10 ＝150（平方米） 第二种方法：15×8＋15×2 ＝120＋30 ＝150（平方米） 答：现在这块长方形菜地的面积是150平方米。 【点睛】本题主要考查长方形面积公式，解答本题的关键在于熟记长方形面积公式。 27．3450元 【分析】根据三角形的面积＝底×高÷2，代入数据求出三角形空地的面积，再乘每平方米土地上鲜花的价格，即可求出这块三角形空地上的鲜花可以卖多少元。 【详解】5×4.6÷2×300 ＝23÷2×300 ＝11.5×300 ＝3450（元） 答：这块三角形空地上的鲜花可以卖3450元。 【点睛】此题的解题关键是灵活运用三角形的面积公式求解。 28．10小时 【分析】制作一幅剪纸需要0.25小时，求制作40幅需要多长时间，也就是求40个0.25是多少，用乘法计算，列式为0.25×40。 【详解】0.25×40＝10（小时） 答：制作40幅需要10小时。 29．12平方厘米 【分析】平行四边形的面积＝底×高，先根据增加的底和增加的面积求出原来平行四边形的高；再根据增加的高和增加的面积求出原来平行四边形的底，然后根据平行四边形的面积公式解答即可。 【详解】高：6÷2＝3（厘米） 底：4÷1＝4（厘米） 面积：3×4＝12（平方厘米） 答：原平行四边形的面积是12平方厘米。 【点睛】掌握平行四边形的面积公式，画图理解题意，求出原平行四边形的底和高，这是解决此题的关键。 30．40人 【分析】分析题目，先把羽毛球队的人数看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法求出篮球队的人数；再把篮球队的人数看作单位“1”，用篮球队的人数乘即可得到排球队的人数。 【详解】36×× ＝30× ＝40（人） 答：参加排球队的人数有40人。 31．红球32个；绿球64个；黄球80个 【分析】由题意知：红球的个数是绿球的，则红球和绿球的比是1∶2，根据比的基本性质知：1∶2＝（1×2）∶（2×2）＝2∶4，即红球和绿球的比是2∶4，又知：绿球的个数与黄球的个数比是，所以红球的个数和绿球的个数与黄球的个数比是2∶4∶5，再根据红、绿、黄三种颜色的球共176个，按比分配，分别计算出三种颜色的球各多少个即可。 【详解】红球∶绿球＝1∶2，绿球∶黄球＝4∶5，则红球∶绿球∶黄球＝2∶4∶5。 红球： 176÷（2＋4＋5）×2 ＝176÷11×2 ＝16×2 ＝32（个） 绿球： 176÷（2＋4＋5）×4 ＝176÷11×4 ＝16×4 ＝64（个） 黄球： 176÷（2＋4＋5）×5 ＝176÷11×5 ＝16×5 ＝80（个） 答：红球有32个，绿球有64个，黄球有80个。 32．天 【分析】把这批环保购物袋的工作总量看作单位“1”，先求出甲小组的工作效率，根据“工作时间＝工作总量÷工作效率”，要求合作时间，先求出甲乙两组的工作效率和，再代入计算即可。 【详解】1÷8＝ 1÷（＋） ＝1÷ ＝1× ＝（天） 答：天能做完这些环保袋。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $