第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

2026-01-29
| 35页
| 706人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第9课 古代的商路、 贸易与文化交流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 63.08 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 呀呀呀啦啦啦
品牌系列 -
审核时间 2026-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56232759.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史课件聚焦古代商路与文化交流,以丝绸之路为核心,系统梳理陆上、草原、西南、海上等商路的开辟历程、路线演变及文化交流影响,通过新航路前后商路对比,构建“商路—贸易—文化交流”的逻辑支架。 其亮点在于融合唯物史观与时空观念,通过合作探究(如张骞“凿空”意义分析)、史料实证(引用《史记》等文献)及表格梳理不同商路兴衰,帮助学生形成历史思维,为教师提供丰富教学资源,提升教学效率与学生探究能力。

内容正文:

【学习目标】 了解中国古代丝绸之路和其他商路的开辟; 通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 第四单元:商路、贸易与文化交流 第四单元:商路、贸易与文化交流 第9课:古代的商路、贸易与文化交流 第10课:近代以来的世界贸易与文化交流的拓展 在新航路开辟以前,有陆上贸易路线和近海贸易路线,其中丝绸之路是东西方文化交流的重要象征,伴随着丝绸之路及其他古代商路的开通,中国和西方之间的物质、技术和精神文化交流更加便利。 新航路开辟以后,全球贸易网逐渐形成,商品开始了世界性流动,这大大地提升了文化交流的广度与深度。 以1500年前后为界,时间相连,内容各异。 但重点相同:重点一是商贸通道;重点二是商品交换引发的文化交流。 文化交流 商路 贸易 促进 承载 指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆的长途商业贸易和文化交流路线的总称,包括陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路(茶马古道)等。丝绸之路起始于古代中国,是连接亚、非、欧的古代商业贸易路线,成为古代中国与西方所有政治经济文化往来通道的统称。 一般指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路,也就是指张骞通西域开辟的陆上通道。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。 一、丝绸之路 (一)定义 2.广义: 1.狭义: 丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征 (二)地位: 特指“陆上丝绸之路” 1877年,德国地质地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中,首次把长安(东汉延伸至洛阳)到罗马的商路称为“丝绸之路”。 人类早期几个文明中心之间的交往主要是沿着东西方向,经由中国西北和中亚连通欧洲的商路进行的。 ①陆上丝绸之路 ②草原丝绸之路 ③西南丝绸之路(茶马古道) ④海上丝绸之路 阅读教材, 指出古代欧亚大陆有哪些重要的商路。 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家,丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区,成为广受欢迎的珍贵商品。 丝绸之路存在历史久远,早在先秦时期,就已经存在连通中西的丝绸之路。 1.起源: 2.开通(开辟)——汉朝 (1)标志: 张骞通西域(公元前138年) 路线:长安—新疆—中亚、西亚、南亚 思考:西域指的是哪里? 现今玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方。 直接的外交目的并未实现,但使汉朝了解到西域的具体情况; 推动了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣; 意外收获:“凿空”西域 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 张骞两次出使西域,历经西域各国,了解到了大量有关西域的情况。 张骞把在各国的见闻,以及各国想与汉朝往来的愿望向汉武帝进行汇报,传递了西域的具体情况及西域各国想与汉朝往来的意愿。 联合西域各国共击匈奴(军事目的) 中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家,丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区,成为广受欢迎的珍贵商品。 丝绸之路存在历史久远,早在先秦时期,就已经存在连通中西的丝绸之路。 1.起源: 2.开通(开辟)——汉朝 (1)标志: 张骞通西域(公元前138年) (2)目的: (3)过程: (4)结果: 路线:长安—新疆—中亚、西亚、南亚 张骞两次(公元前138、公元前119年)出使西域虽然没有完成使命,但带回了西域各国的风土信息。张骞的出使,第一次使中原与西域有了直接的交往。 ◎甲骨文:蚕、桑、丝 有意的外交,无意的“凿空” 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 2.开通(开辟)——汉朝 第一次出使西域 第二次出使西域 目的 联络大月氏共同夹击匈奴 联合乌孙东返伊犁河谷,遏制匈奴 意义 了解到西域的风土人情,提供宝贵资料 加强汉朝与西域各国联系,发展和中亚各国友好关系;开辟丝绸之路,促进经济文化交流。 出发时间 公元前138年 公元前119年 结果 直接的外交目的并未实现,但使汉朝了解到西域的具体情况; 有意的外交,无意的“凿空” 张骞拜别皇帝 张骞出使西域虽然没有完成使命,但带回了西域各国的风土信息,此后,西汉王朝又通过一系列的军事行动,打通了中原与西域的交流之路。张骞的出使,第一次使中原与西域有了直接的交往。 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 2.开通(开辟)——汉朝 合作探究1:张骞通西域为何被称为“凿空西域”? ①张骞之前已有丝绸之路,但无固定路线、断断续续、少为人知,此举实为“创举”。 ②张骞通西域,开通了双方互相了解、互相交流之路(丝绸之路) ③张骞通西域前后,丝绸之路的交通、贸易,在规模、稳定性和影响力上不可同日而语,所以“凿空”的说法有一定的道理。 材料:在司马迁的《史记》中把张骞之交通西域誉称为“凿空”,因为古代称对未知领域探险为凿空,空,同孔,凿空,即凿孔,这是形象化的说法,意思是说张骞出使西域,使双方都互有了解,打开了双方交流之路,丝绸之路也从此成为了国家的正规的中西通途。 “凿,开;空,通也。” ——裴駰《史记解集》 “然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯。” ——司马迁《史记·大宛列传》 “案:谓西域险阸(读音是è,是指阻塞),本无道路,今凿空而通之也。 ——司马迁《史记索隐》 “然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯。 ——司马迁《史记·大宛列传》 “案:谓西域险阸(读音是è,是指阻塞),本无道路,今凿空而通之也。 ——司马迁《史记索隐》 在丝绸之路最为火爆的唐代,博望侯张骞不仅没被七八百年的岁月洪流冲走,反而被画进敦煌壁画成了上墙的经典作品。佛教信众们借着张骞的名人效应,给张骞凿空的壮举来了一次历史错位,赋予了引入佛教的新含义。 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 2.开通(开辟)——汉朝 有意的外交,无意的“凿空” 合作探究2:张骞通西域的背景是什么? (既然丝绸之路很早就有,为什么到西汉才得以正式开通?) 材料:汉高祖七年(前200年)冬,冒顿单于率骑兵围攻晋阳(今山西太原)。刘邦亲领三十二万大军迎战,企图一举击溃匈奴主力。结果,刘邦反被冒顿围困于白登(今山西大同东),七日不得食,只得采用陈平的“奇计”,暗中遣人纳贿于冒顿的阏氏夫人,始得解围。文景二帝,考虑到物力、财力的不足,对匈奴也都只好采取“和亲”、馈赠及消极防御的政策。但匈奴贵族,仍寇边不已。文帝时代,匈奴骑兵甚至深入甘泉,进逼长安,严重威胁着西汉王朝的安全。 ①政治:汉朝大一统局面的形成、中央集权政治推动,政局稳定; 汉初休养生息,经济恢复发展,国力强盛 汉武帝时期国力强盛,政局稳定,统一中央集权国家得到巩固 ②经济:汉朝与各国互惠性的经济利益驱动;汉代经济发展繁荣; ③军事:联合外力牵制匈奴的本意,及日后反击匈奴取得重大胜利; 匈奴问题威胁边疆安全,汉武帝为彻底消除盘踞在北方的匈奴势力; ④交通:国内交通设施的完善与延伸; ⑤个人贡献:张骞通西域,大大推进了丝绸之路的畅通; ⑥民族交往需要; ⑦思想文化:宗教的力量、文化的相互联系、语言的传播等。 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 2.开通(开辟)——汉朝 合作探究3:两汉时期陆上丝绸之路走向兴盛的原因? 材料:西域以孝武时始通……汉兴至于孝武,事征四夷,广威德,而张骞始开西域之迹。 ——摘编自《汉书·西域传》 材料:公元前2世纪末中国经济快速发展的同时,其政治拓展当然也会增加贸易规模,并进一步密切贸易、战争和外交联系起来的关系。 ——谢和耐《中国社会史》 ①政治:国家统一,政局稳定;②个人:张骞两次出使西域,加强了联系; ③经济:两汉经济发展,丝织业发达,贸易利润巨大; ④军事:北击匈奴保护商路安全; ⑤政策:积极的对外政策,设专门机构管理,保障丝绸之路的畅通; ⑥外交:丝路沿线的国际参与,稳定的国际关系。 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 2.开通(开辟)——汉朝 材料1:张骞的两次西行,引入了大批西方物品,如石榴、葡萄、胡桃等。特别值得一提的是,汉初由于骑兵力量不足,汉朝对匈奴的频繁入侵显得有些无能为力。而张骞从中亚引进了优良的马饲料苜蓿和优良马种大宛马,这对加强中国骑兵的作战能力无疑起到了革命性的作用。 ……此外,从张骞第二次出使西域所带的牛羊以万计和金帛数千万可见,他们也有经济上往来的目的。由此开始,中西方开始了长期的经济贸易往来,而汉朝每年都要“组团”出使西域,少则几人,多则数十人,由此形成了中西经济文化交流的高峰。 ——荣新江《敦煌民族与中西交通》 材料2:太史公曰:禹本纪言“河出昆仑。昆仑其高二千五百馀里,日月所相避隐为光明也。其上有醴泉、瑶池”。今自张骞使大夏之後也,穷河源,恶睹本纪所谓昆仑者乎?故言九州山川,尚书近之矣。至禹本纪、山海经所有怪物,余不敢言之也。大宛之迹,元因博望。始究河源,旋窥海上。条枝西入,天马内向。葱岭无尘,盐池息浪。旷哉绝域,往往亭障。 ——《史记·大宛列传》 合作探究4:结合材料和所学知识分析张骞通西域的历史意义? 地位:开辟中西交通道路,是丝绸之路发展史上的一个标志性事件; 政治:加强对西部边疆地区的有效管理,有利于统一多民族国家的巩固和发展 经济:促进物种交流和贸易繁荣,有利于边疆开发和经济发展; 文化:凿空和丝路精神,成为中国人不畏艰难,勇于开拓的象征 外交:促进丝绸之路畅通,有利于中外经济文化交流,扩大中华文明的影响。 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 丝绸之路兴起于西汉,此后一度衰落; 隋唐时期再度兴盛起来 唐中期以后,受割据、战乱等因素影响,加上东西方的海路联系日益活跃,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降; 两宋时期的陆上丝绸之路萎缩,但海上丝绸之路却呈现繁荣景象; 元朝,陆上丝绸之路再度兴起(复兴); 明清时期,丝绸之路日益衰落。 ——根据周伟洲、丁景泰《丝绸之路大辞典》内容绘制 发展受阻 兴盛时期 3.发展 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 3.发展 丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线,新疆、中亚地区的路线尤为复杂。 东段(汉代开辟):从长安到玉门关、阳关 中段(汉代开辟):从玉门关、阳关以西至葱岭 西段(唐代开辟):从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲 变化:联系纲要下 ①2C东汉时:罗马的商人到达洛阳 ②东汉:班超派遣甘英出使大秦 ③开辟支线:新疆、中亚地区的线路尤为复杂 ④唐中期以后:海路联系日益活跃,陆上丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 4.繁荣——隋唐 合作探究5:隋唐时期“丝绸之路 ”达到鼎盛的原因? ①政治:国家统一,疆域广阔;政治稳定,国力强盛; ②经济:交通发达;经济繁荣,手工业发达; ③外交:政策开明;④文化:文化繁荣,兼收并蓄,制度先进。 (三)概况——陆上丝绸之路 5.衰落——唐朝中期以后 ①唐朝中期以后,割据、战乱等因素的影响; ②陆上丝绸之路运载能力有限,运输成本高昂,盗贼横行,对利润有较大限制; ③经济重心逐渐南移,东西方的海路联系日益活跃,逐渐取代陆上商路。 ④支线的路线复杂,不利于通行; 合作探究6:唐中期后陆上丝绸之路走向衰落的原因? 唐朝允许外商在境内自由贸易,胡商遍布各大都会 唐中期以后丝路发展变化: 由以陆上丝绸之路为主转变为海上丝绸之路为主 ①割据(藩镇)、战乱(农民起义、安史之乱)等因素 ②东西方海路联系日益活跃 一、丝绸之路 (三)概况——陆上丝绸之路 6.复兴——元朝 合作探究6:元代陆上丝绸之路为何会重新复兴? 发展受阻 兴盛时期 材料:13世纪蒙古兴起之后,由于蒙古的西征和对中亚、西亚广大地区的直接统治,东西驿路畅通无阻,使丝路一度有所复兴。 ——周伟洲、丁景泰《丝绸之路大辞典》 ①元朝完成统一,疆域空前辽阔; ②蒙古西征,畅通了东西驿路; ③元代驿道网络打通了元朝首都与亚欧各地的联系。 唐中期以后长期陷于停滞状态的沙漠绿洲丝路再次活跃了起来,草原丝绸之路也得到了空前发展。 ◎成吉思汗 一、丝绸之路 (三)概况——草原丝绸之路 (皮毛路、民族迁徙路) 1.路线: 漠北草原或南西伯利亚→咸海、里海以北→欧洲或小亚细亚。 2.影响: 匈奴、突厥等游牧民族沿此西迁 草原丝绸之路文化传播的面是全方位的,所经过的地区是人类生活的聚集区,文化的冲击力与波及面较大,而游牧民族四时迁徙的特点使得文化的传播速度较快,持续性长久。草原丝绸之路具有多样性与复杂性的特点,出现不同民族间的和亲、朝贡、战争等复杂的文化现象。 欧洲 咸海里海 小亚细亚 南西伯利亚 漠北草原 特点:全方位、传播速度快、多样性、复杂性 不仅是迁徙路线,更是贸易路线 草原丝绸之路承担着东西方政治、经济、文化交流的重要使命,是历史悠久、辐射面广泛、影响深远的文化线路。草原丝绸之路是青铜时代以来沟通欧亚大陆主要的商贸大动脉之一,它是集系统性、综合性、群组性于一身具有突出普遍价值的世界文化遗产,也是庞大而又具影响力的文化线路。 一、丝绸之路 (三)概况——西南丝绸之路 (茶马古道) ①在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上,长期发挥着重要作用。 ②密切了中央与西南地区的往来,有利加强中央集权。 1.路线: 关中平原→蜀(成都平原)→横断山麓南下→澜沧江、怒江→缅甸、印度→中亚、西亚。 (1)汉武帝据张骞通西域获得的信息,派人对这条道路进行了探索。 2.形成发展: (2)唐宋时期,中原与青藏高原形成茶马互市。 3.影响: 开通时间:西汉 汉后来失去对滇西的控制,唐时南诏政权与唐政权的争夺战争,西南丝路趋于衰落;两宋时期,一方面失去了对西北、西南的统治,另一方面则因海运兴起,南北陆上丝路均由于受到阻断而逐渐荒废。 阅读材料,想一想:张骞提出了怎样的探险计划?他为什么会提出这样的计划? ①计划: 从四川到身毒国(古印度),再到大夏国 ②原因: 1.张骞在西域的大夏见到了四川地区的特产,了解到这些产品是经由印度贩运而来的。 2.印度距离蜀地较近,交通方便,没有匈奴的威胁。 张骞在西域的大夏见到了四川地区的特产,了解到是从印度贩运而来的; 他认为从长安到大夏,路途远险,羌人对待汉人不友好;往北则为匈奴控制,也很危险;从四川经印度到大夏,路途近且不受羌人的干扰。 一、丝绸之路 (三)概况——西南丝绸之路 (茶马古道) 茶马古道 关中平原 成都平原 横断山麓 澜沧江、怒江 缅甸、印度 中亚、西亚 茶马古道 拓展:西南丝绸之路的历史价值 文明传播古道:是今川、滇、藏三地间古代文明传播和交流的重要孔道。 宗教传播大道:随着茶马贸易的发展,茶马古道的不断延伸,藏传佛教也沿着这条古道广泛在青藏高原及周围地区传播。 民族精神之路:茶马古道上的马帮在千百年的历程中形成了一种独特的文化的载体,成为中国民族精神的组成部分。 团结融合之路:各民族加强了联系和沟通,促进了各民族之间政治、经济、文化的互动、发展和融合,增进了彼此间情感的联系。 安疆固边之路:茶马古道的拓展,茶马贸易的兴盛促进了中国西南边疆的安定和巩固。 经济发展之路:千年茶马古道通过茶马贸易,促进了这一地区许多城镇的形成,大大促进了这一地区经济的发展。 ①推动了西南地区的经济、文化发展; ②有利于加强边疆地区的治理和社会稳定; ③促进了民族交流和民族团结,有利于统一多民族国家的发展。 一、丝绸之路 (三)概况——海上丝绸之路(陶瓷之路) 1.路线: 东南沿海→南海→马六甲海峡→印度洋(波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区) 2.形成发展: 中国就已经开辟通往印度洋的海路。 从登州、扬州出发,可达朝鲜、日本;从广州出发,经马来半岛、印度,可以到达波斯湾。 造船航海技术进步,官方使节和私人商贾出洋航海都十分频繁,与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系,广州、泉州、明州等沿海口岸,成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。 郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。郑和访问了亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸 西汉 唐朝 宋元 明朝 形成于汉代 萌芽于商周,形成于秦汉,兴盛于唐宋,转变于明清。 ①在东西方交流中发挥作用越来越重要; ②中国与东南亚、南亚、西亚和东非建立广泛联系; ③广州、泉州、明州等口岸,成为海上丝绸之路重要枢纽,促进南方经济发展; ④带动私人海上贸易发展; ⑤影响新航路开辟。 一、丝绸之路 (三)概况——海上丝绸之路(陶瓷之路) 3.作用: 一、丝绸之路 (三)概况——海上丝绸之路(陶瓷之路) 4.地位: 随着航海技术的发展,在东西方交流中发挥的作用越来越重要。 合作探究7:结合材料和所学,分析宋朝海上丝绸之路兴盛的原因 材料1:唐宋以后,海上丝绸之路变得日趋重要。两宋时期军力孱弱,难以突破西北游牧民族的屏障,加之经济重心 南移,自海路向西方出口丝绸的道路开始繁荣。 材料2:精美的华瓷外销,陆上交通,晓行夜宿,辗转搬运极易破损;而靠海路运输,则不虞路途之遥。而且,海路 运输比之陆上运输,不仅安全、安稳,载量也大得多。 (1)政治:少数民族政权隔断了陆路交通,传统的商路(陆上丝路)断绝; 政府重视并鼓励对外贸易;制定了系统完备的市舶管理制度,专门管理海上贸易; (2)经济:经济重心的南移;制瓷业等手工业发达;波斯和阿拉伯商人的推动; 经济发展对商品需求量增加;海路比陆路载重量更大,成本更低。 (3)科技:造船和航海技术发达。 (4)优势:海路比陆路更安全,载重量更大,成本更低。 唐中期以后(宋朝)陆路衰落,海路联系日益活跃的原因? 一、丝绸之路 (三)概况——海上丝绸之路(陶瓷之路) 5.衰落: 明清时期海上丝绸之路由盛转衰。 ①中国:走向保守和封闭,逐渐落后于世界。 ②欧洲:掌握海上贸易主导权,开展殖民扩张与掠夺,友好交往的和平之路遭到破坏。 ③世界:物质与文化传播的规模、内容、速度、影响远超此前。 影响: 合作探究8:明清时期海上丝绸之路由盛转衰的原因和影响 ①政治:海禁、闭关锁国政策的实施与中国国力的衰退; ②经济:自给自足自然经济的抵制; ③思想:天朝上国观念和儒家重义轻利思想的影响; ④外部:新航路的开辟与西方的殖民扩张。 原因: 一、丝绸之路 (三)概况——海上丝绸之路(陶瓷之路) 合作探究8:唐宋以来,对外交往通道为什么会由陆上丝绸之路转向海上丝绸之路? 材料1:由于西夏的崛起,遮断了中原王朝通往西域的传统商路,更因经济重心的南移,支持外贸的经济重心也转移到了南方…… ——虞云国《细说宋朝》 材料2:在宋代,同中国保持海外贸易的国家和地区超过以往……外商来到中国,“许其在蕃坊居止”,并允许与中国女子通婚。政府在沿海港口置市舶司,“掌蕃货贸易之事”……海外贸易的收入,在宋代财政上占有重要地位。宋朝廷出于贸易营收依赖等原因开始支持鼓励,国家和商业力量的合力……海上丝绸之路的兴盛改变了宋代社会,也影响了整个世界。 ——摘编自《国际化的宋代与海上丝绸之路》 材料3:印度洋及中国海一带……这个贸易体系自产生以来总体上就是和平安定的……波斯和阿拉伯商人优秀的商业才能和开拓精神更促进了贸易的良性循环……此时从东亚、东南亚、印度、阿拉伯直到欧洲都处在经济文化的上升发展时期……两宋时代,这些国家和地区经济日益发展、交换能力逐步增强、商品需求不断扩大……有效地刺激了贸易的繁荣。 ——黄纯艳《宋代海外贸易》 材料4:精美的华瓷外销,陆上交通,晓行夜宿,辗转搬运,极易破损;而靠海路运输,则不虞路途之遥。而且,海路运输比之陆上运输,不仅安全、安稳,载量也大得多。据估计,一支由30头骆驼组成的沙漠商队,只能装载9000公斤货物,而一艘海船则可载船货60-70万公斤,二者的优劣是显而易见的。——何芳川《中外文化交流史》 材料5 ……宋朝期间,中国人在造船业和航海业上取得巨大的进步,12世纪末,开始取代穆斯林在东亚和东南亚的海上优势。宋元时期,中国的船只体积最大,装备最佳;中国商人遍布东南亚及印度港口…… ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ①汉以陆路为主,海路发端;②唐海陆并举; ③宋陆路中断以海路为主,且海上丝路日益繁荣。 1.政治:少数民族政权隔断了陆路交通,传统的商路(陆上丝路)断绝; 政府重视并鼓励对外贸易;制定了系统完备的市舶管理制度,专门管理海上贸易; 2.经济:经济重心的南移;制瓷业等手工业发达;波斯和阿拉伯商人的推动; 经济发展对商品需求量增加;海路比陆路载重量更大,成本更低。 3.科技:造船和航海技术发达。 一、丝绸之路 (三)概况——海上丝绸之路(陶瓷之路) 合作探究8:唐宋以来,对外交往通道为什么会由陆上丝绸之路转向海上丝绸之路? 合作探究9:结合材料思考:根据史料及所学知识,概括古代丝绸之路的特点。 狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道,该路主要以南海为中心,所以又称南海丝绸之路。海上丝绸之路形成于秦汉,发展于三国至隋朝,在唐宋元时期,海上丝绸之路进入繁盛期。 ——摘编自《丝绸之路研究丛书》 1.起源早,历史悠久。2.路线多,覆盖面广。3.时间长,历时千年。 4.重经济,互利互惠。5.延续性,持续发展。6.东西方交流的桥梁。 一、丝绸之路 (三)概况——汉志商道(香料之路) 作用:沟通了印度洋地区与地中海地区的商品贸易 “汉志商道”:汉志指沙特阿拉伯西部沿海地区,这里在古代也有一条著名的商道,亦称“香料之路”。自东方从海路远道而来的商品先运抵也门,然后用“沙漠之舟”骆驼沿汉志商道转运到巴勒斯坦和叙利亚,再进入欧洲。商人定期组织大规模的商队,结伴而行。在鼎盛时期,商道沿途还出现了一些集市。后来,汉志商道逐渐淡出历史。 时间:公元5到6世纪逐渐形成,6、7世纪一度达到顶峰 路线:从也门到巴勒斯坦、叙利亚地区。 (运输工具:骆驼) 衰落:为了争夺也门,波斯和埃塞俄比亚发生了战争,使得原来经过汉志的商路被切断。 名称 路线 兴盛时期 衰落时间 主要特点 陆上丝路 长安-新疆-中亚、西亚、南亚 汉-唐 明清 丝绸贸易 草原丝路 漠北草原或南西伯利亚→咸海、里海以北→欧洲或小亚细亚 宋元 明清 民族迁徙 西南丝路 关中平原→蜀(成都平原)→横断山麓南下→澜沧江、怒江→缅甸、印度→中亚、西亚 汉-唐 宋明之后 茶马贸易 海上丝路 东南沿海→南海→马六甲海峡→ 印度洋(波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区) 宋元、明清(闭关前) 鸦片战争之后 瓷器贸易 总结:请归纳古代中国丝绸之路的路线与发展概况 请阅读课文,结合下图分别介绍四条丝绸之路的路线(起止点 ,途径的区域) 总结:请归纳古代中国丝绸之路的路线与发展概况 二、古代商路上的中西文化交流 (一)物质和技术的交流 条件:丝绸之路等古代商路,为中国与西方之间的物质、 技术交流提供了便利。 1.中国物质传出和技术交流 物质与技术 ①养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国; ②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,经由中亚向西传播; ③中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方; ④瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地,深受当地人喜爱。 文化 ①西亚和北非工匠大量仿制中国瓷器,反映出在审美等方面受到了中华文化的影响; ②中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对中国与其他国家和地区的贸易与文化交流,起到极大的促进作用。 ◎17世纪意大利可悬挂罗盘与宋代执罗盘陶俑 二、古代商路上的中西文化交流 物质与技术 ①西汉引进了中亚的良种“汗血马”、饲草苜蓿及葡萄等水果。 ②西瓜和中国古代文献中记载的胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等带有“胡”字的物种(小麦),基本都是通过西域传入的(物种交流)。 ③中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。 ④棉花传入中国,在宋元时期发展为重要的经济作物。 ⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品,早期多从陆路输入,自宋代起基本来自海路。 文化 ①佛教在汉朝传入中国,逐渐中国化,深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作(丝绸之路沿线的著名佛教石窟融汇东西艺术风格)。 ②祆(xian)教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。 ③中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。 (一)物质和技术的交流 2.西方物质传入和技术交流 特点:交流内容丰富,交流双方具有双向性、竞争性、互惠性。 敦煌莫高窟 二、古代商路上的中西文化交流 (二)丝绸之路对东西文明交流的影响 合作探究:根据材料及所学,分析丝绸之路的影响? 材料:从出现伊始,丝绸之路就始终主宰着人类文明进程。它仿佛是一条无形的纽带,将沿途的一个个亚欧文明紧密的联系在一起,各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞、最终相互影响,相互融合。丝绸之路是复数形式:奴隶之路、霸权之路、白银之路、西欧之路、帝国之路、战争之路、技术之路,这样的章节提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸。 ——[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》 对中国的影响: ①经济:农作物、畜牧品种传入中原,丰富了中国的物质生活; ②文化:佛教、基督教以及西亚中亚的音乐舞蹈艺术等传入中国,丰富了中华文化; ③社会生活:影响了中国人的饮食结构,扩大了食物来源。 对世界文明的影响: ①成为东西方经济和文化交流的桥梁,丰富了物质文化生活; ②沟通了东西方人类的智慧和创造,促进了西方社会生产水平的提高和经济的发展; ③加强了各国友好往来,丰富世界文明。 特点: 1.起源早,历史悠久;2.时间长,历时千年;3.线路多,覆盖面广; 4.重经济,互利互惠;5.由以陆路贸易为主到以海路贸易为主; 6.对外贸易与文化交流同步进行;7.以和平往来为主,注重平等贸易; 8.中国在开辟丝绸之路和促进经贸交流中都占据着重要地位。 9.对外政策由开放到闭关锁国,朝贡体制逐渐形成 认识: ①政治稳定、经济繁荣是对外交流的重要条件。 ②包容开放,加强对外经济文化交流才能促进社会进步,闭关锁国只能造成国家和民族的落后。 ③团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的精神,加强了中外物质技术和精神文化的交流,符合历史发展的趋势。 拓展:古代商路的特点及认识 拓展:结合历史上的陆上和海上丝绸之路,你觉得今天“一带一路” 有何价值? 对中国:有利于我国深化改革,扩大对外开放;有利于保持我国经济持续稳定发展,进一步提高我国的国际地位。 对世界:有利于增进沿线国家和地区的经济合作和文化交流,实现各国资源的优势互补,促进各国共同发展;有利于各国消除分歧,增进友谊,维护地区和世界和平。 简而言之,加强友好合作,促进共同发展、实现共同繁荣。 “一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)是中国与参与国分享其发展经验和资源,以实现经济现代化和改善人民生活的一个途径,中国的“一带一路”建设将为全部相关方带来共赢的结果。 因此,“一带一路”倡议是中国向世界提供的全球经济公共产品。……随着逆全球化之风席卷西方世界,“一带一路”建设凭其巨大的规模与资源,有潜力成为世界经济增长的新动力。 ——引自[美]卡里·托克《“一带一路”为什么能成功》 【思考】“一带一路”倡议在促进经济全球化方面的作用并揭示“丝绸之路” 蕴含的象征性意义。 作用: ①搭建开放包容的国际合作平台;②提供各方普遍欢迎的全球公共产品; ③分享发展经验和资源;④提供世界经济增长的新动力; ⑤促进经济现代化(或带来共赢的结果)。 意义: ①沟通古代东西方经济、文化的主要桥梁(纽带); ②和平发展合作共赢的历史符号。 “一带一路”重大倡议,以开放包容为导向,以共商、共建、共享为原则,得到国际社会积极响应和广泛支持。如今,“一带一路”建设已从倡议变行动,从愿景变现实,100多个国家和国际组织参与其中。如今,基础设施联通网络已初步成型,沿线产业合作已形成势头,各国政策协调不断加强,民众正在从合作中得到更多实惠。 中国的变——综合国力提升、国际地位提高 中国的不变——开放包容的胸怀、融合互信的理念 课堂总结 $

资源预览图

第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播
1
第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播
2
第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播
3
第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播
4
第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播
5
第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。