江苏南京市2025-2026学年第一学期期末学情检测试高一语文试卷

2025-2026学年度第一学期期末学情检测 高一语文 (时间：150分钟满分150分) 一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一 2024年的社交平合上，你有没有刷到过“ciy不ciy”这样一句看起来不明所以的话？去 景点打卡有人问“ciy不ciy”,品尝美食也有人问“city不city”,有的人还会感叹“啊，好 ciy”“一点也不city”。面对这股突如其来的“city风潮”，许多网友不禁发问：“city不ciy” 是什么意思？ 随着我国72/144小时过境免签政策适用国家扩展至54国，“China Travel”已经成为潮流。 多国游客齐聚中国，在短视频平台上分享他们在中国的见闻。美国籍博主“保保熊”于2024 年6月到中国旅游时拍摄的短视频中，和妹妹的对话里首次使用了“ciy不city”这个袁达。 随后，“city不city”频繁登上网络热搜和煤体标题。 随着“cy不ciy”的爆火，这个幽默又接地气的中英混搭的表达迅速吸引了中外网友， 其魔性洗脑的腔调引发了一众网友的模仿和融梗。各地文旅部门、主流媒体和公众人物也加入 其中。短视频平台上还出现了与“city”相关的挑战玩法，将热梗推到了新高度。同年12月， 它成功入选“2024年十大流行语”。 这个看似无厘头的网络热梗，其实暗藏着一场“语言越被”。当“cy”变成修饰词，万 物皆可“赛博量尺”。原本规规矩矩的英文名词“cy”,被一位精通汉语的外国网友强行按 进中文语法模具，锻造成一把丈量时尚度、刺激值甚至情绪浓度的“万能标尺”。从上海街头 到长城砖墙，从咖啡拉花到煎饼果子，各类事物都在经历着“cy化改造”。 “ciy不ciy”的走红，是网络流行语自我选代与创新的有力例证。从形式上看，“ciy 不cy”最语码混合，因为它结合了中文的“不”字与英文单词“cty”。结合对话场景不难 看出，其实“cy不ciy”问的是这个地方时髦不时老、洋气不洋气，有没有大城市的格调感。 随着这个梗的爆火，博主“保保熊”出面解释了“cy不ciy”的核心释义，指出让人有精神、 感到刺激或兴奋的就可以称作“cy”,不只是本义“城市化”。甚至无论是否在城市，任河 让你难以忘怀的快乐瞬间，都可以感到很“ciy”。总之，它以一种俏皮的语言表达方式，捕 捉了当代城市生活与传统体验之间不断变化的动态。 “ciy不ciy”这一热梗有着广泛的场景适用性，在旅行打卡、时尚搭配和日常活动等多 个领域迅速走红。当规划旅行时提出“这个城市‘cit的不city'”,实际上是在询问该地是否 展现出观代都市的风采；穿上新装询问他人“这身打扮‘ciy不ciy'”,是在探讨这种搭配 是否具有府尚气息：在一家装潢高档、美食诱人的餐厅用餐后感叹“真‘ciy'”,是在赞凿 餐厅的高端品位。“cy”一词不仅与时尚、潮流、都市化相关联，还蕴含了激动、紧张等情 高一语文第1页共8页 感色彩。例如，在游乐园体验惊险项目时惊呼“这太‘cy'了”，是在表达极度兴奋的感觉。 过去，因语言和教有水平限制而产生的“洋泾浜式英语”，表达常不准确、不规范。如今 的“cy不ciy”的玩梗则不同，这种中英混用的形式更为简洁，将合语言经济性原则，也展 现出一种平视世界、自我话语建构的文化自觉，是积极的文化交流和融台。从语言学角度：， “ciy不city”属平类活用。名词“ciy”活用为形容询，檢晚予了描述性的语义特征，运正 是语言灵活性和道应性的体现。借助互联网的传播和高频使用，其语义泛化加速，使“cy” 具备了“城市化的”“时尚的”等形容词般的描述功能，丰富丁语言表达方式。同时，这一表 达还涉及认知转喻。城市既有正面特征如高楼大厦、时尚多元，也有负面属性如环境差、交通 拥挤。“city不city”通过整体指代部分属性的方式，激活了对“city”的联想，凸显了其“现 代化的”“时髦的”“洋气的”特征域，进而用作修饰词来描述城市特征的程度量级。这种聚 焦正面特征的表达方式，凸显了语言的表意精准性与高效性。 “city不Ciy”乏所以走红，还因为语义具有模糊性，这种模糊性给了说话人较大的语义 空间，也引发了受话人的好奇心，激发了大家的使用热情和讨论热情，从而增加了相关内容的 点击量和传播度。 “city不ciy”的最特别之处，在于造梗逗梗的是外国人。越来越多外国游客通过他们的 镜头，展示了一个真实可爱的中国形象。而且，中国各种“cy”的设施、产品也刷新了海外 对中国的传统认知。中国故事经由“他者叙事”的方式得到了指数级的传播，降低了国际交往 中的“文化折扣”。 总之，在这个全民参与、共享创造的网络时代，每一个热梗的诞生，都蕴含着大众对于趣 味、个性和认同感的深度挖掘与集体追择。“ciy不cy”的走红，恰似一面镜子，映射出当 下社会对于新鲜事物的热烈追求，以及互联网时代信息传播的迅提与无界。它不仅是语言现家 的生动展现，更是社会心态、文化交流乃至时代精神的微缩景观。 (摘编自《中国语言生活状况报告(2025)》) 材料二 “赛博”是cybr一词的音译，意思是与网络有关的，最早出现在一些科幻作品和计算机 科学文献中，随后逐渐渗透到大众文化领域，成为描述高科技、数字化和网络化现象的词语。 “对账”比喻双方拿着各自的“生活账本”（即个人经历和见闻等）核对彼此的“数据”，以 消除因信息差带来的误解和偏见。 赛博对账，是指在中美两国网民之间进行的一场跨文化交流对话。2025年初，美国宣布 T业T0k禁令即将生效。大量美国网民迅速浦入小红书等中国社交平台，分享他们的生活细节、 文化观念等，并与中国网友交流互动，从而打破了对中国的刘板印象；中国网民也通过这种跨 文化互动，对美国社会有了更多真实的认知。赛博对账，为全球化背景下不同国家民众的信息 交流与文化互动提供了借鉴。 (摘编自《咬文嚼字》编辑部《2025十大流行语》) 1.下列关于材料一的表述，不正确的一项是(3分) A,“ciy不ciy”是2024年的十大流行语之一，这个网络热梗由外籍人士最先造出来。 B.随着中国限时过境免签政策的推广，“city不city”爆火，引发了“China Travel'”热 C.“city不city”将英文单词放进了“X不X”的中文语法模具中，使city变成了修饰词。 高一语文第2页共8页 D.“cy”一词不仅有广泛的场景适用性，还能够在不同的语境下表达特定的情感态度。 2.下列对材料相关内容的理解，说法不正确的一项是（3分) A.“洋泾浜式英语”与“ciy不ciy”虽然都是汉语和英语混搭的产物，却反映了不同时 期的平等交流的文化自觉。 B.一些外国游客通过镜头，加入到中国故事的讲述中，刷新了海外对中国的认知，展示 了真实可爱的中国形象。 C.“ciy不ciy”“赛博对账”作为年度流行语，不仅承载了人们这一年大众生活的记忆， 也反映出当代社会的发展现状。 D.大众在社交平台上分享生活的行为，一定程度上推动了全球化背景下的信息交流与文 化互动。 3.对下面语段中划线的“ciy”一词，语义诠释全部正确的一项是(3分) 中国外交部发言人在回应“cy不ciy”走红时说：“中国就在这里，欢迎大家来。 我们期待，他们在这里留下难忘回忆的同时，感受到的不仅是‘c近y’,更能感知一个传 统与现代交织的真实中国。” ①潮流时尚②拥挤嗤闹③高端前卫④快速发展⑤令人兴奋⑥底蕴深厚 A.①②③⑤ B.①②④⑧ C.①③④⑤ D.①③⑤⑥ 4.请从语言运用的角度概述“city不ciy”迅速爆火的原因。(4分) 5.材料一中的“赛博量尺”和材料二的“赛博对账”都是用“赛博”来构词的流行语，这体 现了哪些时代文化特征？（6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）》 阅读下面的文字，完成6~9题。 燕子总是把巢筑在第一根横梁上 唐新运 我站在父亲身后，看他打开南房的门锁。他的后脑勺和脖颈，像极了我去世多年的爷爷 不是像，是一模一样。如果非要找到爷爷和父亲的不同，是爷爷终生精瘦，父亲在六十岁之后 发福，比爷爷肥壮一些。父亲总喜欢头戴一顶长舌的太阳帽，说阳光刺眼；而爷爷头上多是自 己动手钩织的羊毛瓜皮小帽，他说冬天头冷。 这个小小院落，已经有十来年没有住人，但钥匙桶进锁眼，锁即开了，还会发出清脆响声。 我们搬家的时候，父亲在最西边的房子里留下了一小桶机油，就是润滑油。只要有机会回到这 个小小院落，他都要把院门和房门的铁锁全部用机油膏一遍。他想，总有一天，他还会回来。 等他回来的那一天，不会有哪一把锁打不开。主人回家，锁锁定开。锁子，锁人锁物锁什么都 行，单单不能锁自己的主人啊！ 父亲打开房门，通风换气。这间南房是父亲和爷爷分家另过十几年后才盖的新房，当年算 是一个宏大的建筑，最盛大的时候，有十几个人同时忙碌，场景火热。村里最好的泥瓦匠、木 匠都聚集在我们家里，父亲从小到大到老的那几个朋友联手，也在。他们挖了我所知道村里盖 房子最深的地基，那么深的条条沟槽，我跳进去外面的大人们都看不到我的脑袋。我们希望这 房子立得稳当，站得久长。 我喜欢热闹。盖房子的时候，人来人往，吵吵闹闹，每天都有好吃的，饭莱里领顿有肉有 鸡蛋。父亲把他自己舍不得喝的酒也拿了出来，他们坐在矮墙下乘凉抽烟，整个院子里就有了 烟酒的味道，充满了喜庆。村里的喜庆最多三五天，我家的喜庆持续了半个月。 爷爷奶奶老房子的窗户，奶奶打了糨糊，解糊里又加了重盐，糨糊才不腐不坏，再蒙一层 高一语文第3页共8页 白色棉布，哪一处没能粘得严实，就抹糨糊再粘一遍。我们渐盖的南房，窗户上全是玻璃。苍 蝇趴在玻璃上，只能看，就足进不来。 父亲把南房的房门和窗户全部打开，把屋内的潮湿陈腐之气全部放出去，让外面的阳光和 风照进来刮进来。我打开墙边的橱柜，仔细找寻，看橱柜里还有没有当年匆忙急走时落下的东 西。我果真发现橱柜里还有一个醋壶，两双筷子，三五把小勺子，还看到了一个大大的塘瓷面 盆，我们居然没有带走，结采才发现盆底有两三个小小的窟窿服。 我和父亲同时看到了地上的一摊鸟粪，层层落落，中间厚而向四周薄了去，还扬洒在了墙 角锅台之上。我们同时抬头，房梁上有一个鸟巢，是燕子的窝。已是深秋，巢中没有活物，可 蔗窝确确实实就在房梁之上。在第一根房梁之上。 当年盖这间房子的时候，父亲在屋顶留了两个出口，一个留给了烟囱，一个留给了天空。 我至今都不知道，父亲为什么要在一个严严实实的房子上多留一个孔洞窟窿。烟图，不留也得 留，我们得生火做饭，我们得吃饭穿衣往大里长往老里去。可多留下一个孔道，固然春暖会来， 夏阳会来，秋风会来，可三九天的凛冽寒风会把冰雪也吹了来啊！那个时候，我们不得不在护 子里再添几块煤，用炉钩把炉子多桶几下，强逼自己忍着风雪的冷，把煤灰端出门外，再赶快 跑回来。 家里的煤，是父亲和叔叔结伴赶毛驴车拉了来。奶奶用整子烙了馍，馍里多放了油，好像 还加了家里人都不舍得吃的鸡蛋，装在一个结实的口袋里，送自己的两个儿子远行，又盼望着 他们早日归来。 北山煤矿离我们的小小村庄，有两三百公里远，毛驴车得走几天几夜。我们家里有了拖拉 机之后，父亲出去，等他返回，也得几天。他回来的时候，满身煤黑，脸上也是黑。 父亲自己知道拉煤的一路辛苦和进入矿坑的危险，他身上来自爷爷的勤俭从来也没有变。 睡觉关灯，人走熄火。他怎么就会在屋顶多留一个洞呢？他比我更清楚，多出一个洞来，房子 肯定会走风漏气，冬天必得多添几块煤。 家的屋檐下，从来都没有过燕子筑巢，一次也没有，爷爷的房子，父亲的房子，还有我叔 叔的房子，都没有。倒是有过巴掌拳头大小的蜜蜂窝，被我捅下过好几次。我眼睛亮，跑得也 快，一次都没有被蛮蜂誓到过。 我在八九岁的时候，有天站在院子里，看头顶一对燕子飞来飞去，应该是在找一个喜欢的 栖息地，似乎对我们这个家有些钟情和欢喜。我看到其中一只燕子脚爪之上有一根丝线随燕子 东来西往，上下翻飞。这只燕子肯定曾落在哪个孩子手中，又不知如何幸运逃脱，我总担心这 根丝线会缠绕在树权和柴草之上，或许，在它喝水的时候缠绕住一根芦苇，凭一燕之力，根本 扯不断和挣不脱。这对燕子还飞进过我家草房，飞进去又飞出来。我悄悄躲在草房里，趁两只 燕子再飞进来又飞出去的瞬间，伸出手去，稳稳抓住了这根丝线。燕子在我手中挣札了几下， 看我并无恶恋，安静躺卧在我的手中。我仔细解开那根丝线，那道绳索，伸手托着燕子，没有 了丝线和绳索的羁绊束缚，燕子冲天而去。去而又返，在我的周围和院子上空盘旋了几次，再 没有回还。可它躺卧在我手中望我看我的眼神，我永远都不会忘记。 那个时候，本来是我都助父母喂猪喂羊，照顾鸡狗的时间，为了解开这根丝线，为了帮助 这只燕子，我花去了近两个钟头的时间。猪羊鸡狗就饿了两个小时。 我们祖孙三代，花去了近百年的时间，都没有等到燕子来安家落户。哪怕只有一对。 我们不住这个房子已经好多年，可这个房子的姓从来都没有变。这个院子一直都在。 谁能想到，我们离开之后，燕子才会在我家筑巢，虽然只是一个空巢，也说明有一对燕子 来过。来过一次之后，它们还会再来，只遗憾我们却无鲸相见。 我终于知道，父亲为什么要在屋顶留下一个孔洞。我们当时离开的时候，我和我的两个弟 弟跟在父亲身后，仔细在院里院外房前屋后查看了一遍，关门闭窗，院门紧锁，确定我们离开 之后，别人家的牛羊进不了我家院门。 高一语文第4页共8页 村里老人讲过，燕子这东西很神奇，它总是把巢筑在屋子的第一根横梁之上，我看了又看， 想了又想，果真如此。 时常在想，父亲留下的孔涧，是不是留给当年我放飞的那只燕子？那对蔬子，它们是没有 在我家里筑巢，可它的子孙后辈最终选择了这个家，在我们离开之后，成了这个小小院落东西 南北飞来飞去的主人。 我一直都没有问过我的父亲。父亲也从来没有给我讲过。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A,父亲经常回来为老屋铁锁上油，通风换气，体现了他对自己亲手建造的家园的眷恋。 B,文中对奶奶打襁糊蒙棉布糊窗户、父亲与叔叔赶毛驴拉煤的描写，展现出时代特色。 C.作者童年时捅蛮蜂窝的经历，既表现了儿童的顽皮和伶俐，也体现出对家园的守护。 D.父亲把房子建在最深的地基上，而燕子把巢筑在第一根横梁上，作者这样写颇有深意。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.作者回忆自己童年时救助燕子的经历，心理活动真实自然，增强了文章的抒情性。 B.祖孙三代近百年没等到燕子，与燕子在空房筑巢形成对比，流露出造化弄人之感。 C.文章以一次父子回老屋的经历串联全文，回忆与现实交替，呈现出自然散淡之美。 D、文章长短句错落，语言干净质朴又不失韵味，与作者回老屋时的即兴感受相吻合。 8.文章首尾两段形成了巧妙的呼应，请加以赏析。(4分) 9.父亲在屋顶多留下一个孔洞，这有何象征意义？文章反复写到这一点有什么好处？（6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 浮屠师宗呆，宛陵人；法一，汴人，相与为友。遇中原乱，同舟下汴，果数视其笠。一 怪之，伺果起去，亟视笠中，果有一金钗，取投水中。果还，亡金，色颇动。一叱之曰：“吾 期汝了生死，乃为一金动耶？吾已投之水矣。”采起，整衣作礼曰：“兄真宗采师也！”交益 密。 於乎！世多诋浮屠者，然今之士有如一之能规其友者乎？藉有之，有如呆之能受者乎？公 卿贵人，谋进退于其客，客之贤者不敢对，其不肖者则劝之进，公卿亦以适中其意而喜。谋于 子弟亦然。一旦得祸，其客、其子弟则曰：“使吾公早退，可不至是。”而公卿亦叹日：“向 有一人劝吾退，岂至是战！”然亦晚矣。 (节选自《陆游选集·书浮屠事》) 材料二： 曾子曰：“敢问子从父之令，可谓孝乎？”子曰：“是何言与！是何言与！昔者天子有争 臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国：大夫有争臣三人，虽无 高一语文第5页共8页 道，不失其家：士有争友，则身不离于令名：父有争子，则身不陷于不义。故当不义，则子不 可以不争于父，臣不可以不争于君，故当不义则年之。从父之令，又焉得为孝乎！” (节选自《孝经·谏诤章第十五》) 材料三： 见善，修然必以自存也：见不善，快然必以自省也。善在身，介然必以自好也；不善在身， 菑然必以自恶也。故非我而当者，吾师也：是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。故君子 隆师而亲友，以致恶其贼。好善无厌，受谏而能诚，虽欲无进，得乎哉？小人反是致乱而恶人 之非已也致不肖而欲人之贤己也行如禽兽而又恶人之贱已也。谄谀者亲，谦争者疏，修正为笑， 至忠为贼，虽欲无灭亡，得乎哉？ (节选自《荀子·修身》) [注]①浮屠：佛教指证悟宇宙真理，解脱一切烦恼的人。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，超过三处不给分。(3分) 小人反是☐致乱目而恶人之非已也致不肖而欲人之贤己也目行如禽兽羽而又恶人之 贼己也 11.下列对材料中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“师”，与《师说》中“古之学者必有师”的“师”，均指传授学问或技艺的人。 B.“规”，意为“规劝”，与《桃花源记》中“闻之，欣然规往”的“规”词义相同。 C.“家”，与上文的“天下”“国”对应，特指大夫之家，是古代卿大夫的采地食邑。 D.“厌”，意为“满足”，与《短歌行》“山不厌高，海不厌深”中的“厌”词义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.避乱南行时，宗泉因频繁察看斗笠引起法一怀疑；法一发现金钗后投于水中，并严词 责备宗杲心志不坚。宗泉闻言醒悟，整衣行礼，二人交情愈深。 B.陆游借“金钗之事”展开议论，以法一、宗泉的友谊为镜，映照出公卿贵人的门客子 弟或逢迎其意、或缄默回避的庸俗风气，暗含深刻批判。 C.孔子认为，士人若有诤友，则能保持美名：父亲若有诤子，则能避免陷于不义，因此 子女在任何情况下都应直言劝谏，否则是不能称之为孝顺的： D,荀子提出修身贵在端正对“善”与“不善”的态度，并批判了亲近谄媚之徒、疏远直 言劝谏者、嗤笑正直的人、残害忠诚的人终致灭亡的行为。 13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分) (1)吾期汝了生死，乃为一金动耶？ (2)故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也。 14.如何对待身边不义不善的言行，三则材料给了我们不同的启示。请依据文本，简要概述。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 同王十三维偶然作十首（其一） 高一语文第6页共8页 储光藏 仲夏日中时，草木看欲焦。 田家惜工力，把锄来东皋。 顾望浮云阴，往往误伤苗。 归来悲困极，兄嫂共相统。 无钱可沽酒，何以解劬劳。 夜深星汉明，庭宇虚寥寥。 高柳三五株，可以独逍遥。 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.盛夏日中之际，农人把锄到东皋除草，草木都要焦枯了，农人的艰辛可想而知。 B,因为天气太炎热，常常抬头望天，希望能飘来一片阴云，结果把苗误当草除了。 C.到家已经又苦又累，还免不了兄嫂的一顿埋怨；想喝两杯解解乏，兜里又没钱。 D.农人徘徊在“高柳三五株”之下，不禁感慨像“五柳先生”那样才能独得逍遥。 16.请赏析诗中“夜深星汉明，庭宇虚寥娈”两句。（6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分) (1)在学习上要想有所成就，一要专注，像《劝学》所说“▲”，二要像韩愈《师说》 中的李蟠那样有挣脱流俗的勇气，做到“▲”。 (2)曹操在《短歌行》中引用《诗经》“▲，▲”，借以表达对贤才的深切思幕。 (3)奏观《鹊桥仙》中，“▲一，▲”两句，将牛郎织女的短暂相逢置于美好的秋 景之中，礼赞了超越世俗的永恒爱情。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I（本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成1820题。 此后若千年，我发现自己坐在英国牛津大学的包德林图书馆里。一间名叫“亨福莱公避室” 的古籍阅览室是我常去之地， 。当时还有一些古本是用链子锁在书架上 的，把它们拉下来摊在桌上看也看得吃力。在这里，中古僧侣修习的遗风犹存，那种（▲） 一心苦读的空气却与我当时的心情合拍：国内正在进行大战，我的家已无音讯，虽然在做着功 课，心里却是很不平静的。只在最后的两个月里，论文已经做完，口试也已通过，北平也解放 了，我在等船的间隙里在包德林图书馆纵情自由阅读，初夏的阳光给了馆内更多光亮，我的心 境也（▲）了。 在英国读书的时候，我还去过英国博物馆的圆形图书馆，这就是过去马克思常去的地方。 这个大厅也是建筑华美，气象万千，那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的 苍穹，这一顶壮丽的帐暮，这个金黄色的火球点级着的庄严的屋宇…人类是一件多么了不得 的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量…” 也许是（▲)吧，但这也说明独拥书城自吟啸固是一乐，上图书馆也有其奇趣。 18.依次填入文中括号的成语，全都恰当的一项是(3分) A.目光如豆 骼然开朗 生搬硬套 B,一灯如豆 豁然开朗 牵强附会 C.目光如豆 茅塞倾开 牵强附会 高一语文第7页共8页 D.一灯如豆茅塞顿开生搬硬套 19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A,那里天花板上有彩画，四壁还有过去的名人画像，也是华美的建筑，因而照明相当差。 B,那里天花板上有彩画，过去的名人画像挂在四壁，也是华美的建筑，因而照明相当差。 C.那里天花板上有彩画，四壁还有过去的名人画像，也是华美的建筑，然而照明相当差。 D.那里天花板上有彩画，过去的名人画像挂在四壁，也是华美的建筑，然而照明相当差。 20.文中画波浪线的句子，将图书馆的大圆顶比作苍穹、帐幕和屋宇，使用了博喻的修辞手法。 请以“书”为本体写三个句子。要求：语意完整，运用博喻，比喻贴切，表达流畅。(6分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分) 阅读下面的文字，完成21~22题。 老抽和生抽想必大家都不陌生吧？它们都是酱油，并且名字里都有个“抽”字，？ 这里的“抽”其实与酱油的酿造工艺有关。 用大豆、小麦等原料，经过蒸煮、制曲、发酵等一系列复杂工序，让微生物将原料中的蛋 白质等成分逐步分解转化制成酱酷，待酱醅经过长时间天然发酵成熟后，采用特定的工具和方 法，从酱酷中抽取酱汁，这就得到了酱油。 抽油可不是一舀了事，而是需要精准把握时机和技巧的。第一次抽取出来的酱油叫头抽”， 还有“二抽”和“三抽”。 生抽就是将头抽、二抽和三抽的酱油通过不同比例混合得到的产物，它颜色相对较浅，多 呈红褐色，由于未经二次加工，直接提取而得，所以叫“生抽”。生抽保留了较多发酵过程中 立生的天然鲜味物质，因此味道鲜美、豉香浓郝。在日常烹饪中，生抽常被用于提鲜，比如添 加在炒莱、凉抨菜中，或是制作燕料。 而老抽，则是在生抽提取之后，对剩余酱醅进行再次加工，经过二次发酵提取得到的酱油。 制作过程中通常会加入焦糖色等物质进行增色增味处理。因而，②一，一般为棕褐色且富 有光泽；质地浓稠，味道更为醇厚。因此，在烹饪红烧类莱肴时加入适量老抽，可蹭强食物的 观感与口感。 21.根据文本内容，完成下面的表格，每处不超过5个字。(4分) 区别1 区别2 区别3 生抽 红褐色 ① ③ 老抽 棕褐色 ② ④ 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过10个字。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 我的祖籍河北沧州市南皮县，夸奖或批评一个人，喜欢用“长性”一词。长性，它正是我 10岁时写的“百折不挠，勤苦有恒”。91岁的时候，我回忆自己70年的创作生涯，为自己的 “长性”而欣慰，文章千古事，等簪又何妨？ 一一王蒙 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文本，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息：不少于800字。 高一语文第8页共8页高一语文参考答案 一、现代文阅读(35分) 1.B（3分) 2.A(3分) 3.C(3分) 4.①表达形式中英混搭，幽默俏皮接地气：②词义的模糊性带来较大语义空间，能激发说话人使用 和讨论热情。(4分) 补充细则：每点2分。第①，点“中英混搭”也可以表达成“语码混合”，“幽默接地气”也可以表达 成“简洁精准高效”。第①，点如表述为“词类活用，体现了语言的适应性与灵活性”也可正常赋分。 【样卷示例】 2分：①从语言形式上来看，City不city属于语码混合，将中英文结合。②从适用范围上来看， 这一更具有广泛的场景适用性。③从词类活用来看，这里cty被作为形容词，更具有灵活性。 3分：①词类活用，被赋予描述性语义特征：②整体指代部分属性语言精准、；高效：③语义具有模 糊性。 5.①科技术语渗透到大众文化领域， ②全民参与、共享创造的文化自觉意识， ③平等开放的跨文化交流和文化融合精神。(6分) 补充细则：每点2分。能答到术语渗透，全民参与，共享创造，文化交流与融合的关键词即可得分。 【样卷示例】 2分：赛博，意为与网络有关的。通过赛博来构词流行语，体现了高科技、数字化、冈络化的时代文 化特征，以及全球化、不断交流互动的时代文化特征，以及时尚性、有情感性、刺激性的时代文化 特征。 4分：①体现了全民参与、共享创造网络的时代特性。"赛博"一词指描述高科技和网络化现象的词 语。②体现了社会对新鲜事物的热烈追求，互联网时代信息传播的迅速无界的时代特性。③体现网 民跨文化交流，在全球化背景下信息交流和文化互动的时代文化特征。(4分) 6.C(3分)7.B(3分) 8.开头写了父亲与爷爷形象酷似，尾段写我与父亲行为相似，体现了父子间的精神默契，表达了 对善良和质朴品行的坚守。(4分) 补充细则：①开头写了父亲与爷爷形象酷似，尾段写我与父亲行为相似(2分)，②体现了父子问的 精种默契（1分)，表达了对善良和质朴品行的坚守(1分)。第①，点扣住相似即可给分，第②点“精 神默契”可以答成“三代血脉的传承”，“善良和质朴品行的坚守”也可以表达成“家族精种的传承” 等，言之成理即可。补充第③点：结构完整，有回环之美(1分)。 【样卷示例】 0分：父亲喜欢戴太阳帽，爷爷喜欢戴瓜皮小帽。我从没问过父亲为什么要戴太阳帽，父亲也没有告 诉过我。我没问过父亲为什么觉得阳光刺眼。 4分：①开头写父亲与爷爷几乎一摸一样，结尾写“我”与父亲的心照不宣：②侧面表现出我们一家 三代对于燕子筑家的保护的一种传承与坚守，首尾呼应：③这种含蓄的表达，给读者留下想象空间， 具有留白美。 9.象征保留人与自然连接的通道 好处：①设置悬念，引发作者的猜测和困惑，吸引读者兴趣。②父亲为燕子留孔洞的行为，与儿 子解救燕子的行为形成呼应，体现了一种善意的传承。（6分) 补充细则：每点2分。象征义能答到“人与自然关系”或“人对自然的态度”即可得分：如具体答 到“人不要忘记回归家园之路”亦可得分。 语文答案第1页（共2页) 【样卷示例】 2分：①象征父亲希望燕子筑巢在这孔洞处，象征父亲的希望，同时象征父亲对房子立的稳当，站的 长久以及对我的希望。②文章反复写到父亲在屋顶多留一个孔洞，设置悬念，吸引读者阅读兴趣， 同时也突出了我的疑问。 4分：象征意义：孔洞是留给天空的象征了我们一家与自然的联结。 好处：①反复写到，吸引读者阅读兴趣，引发思考。②作为文章的线索，贯穿全文，表达了作者对家 园的眷恋与关心。 二、古代诗文阅读(35分) 10.ACE(3分)11.B(3分)12.C（3分) 13.（1)我期望你彻悟生死的道理，（你)竞然为了一枚金钗而动心吗？(4分) 评分细则：每点1分。“期”译为“期望”“希望”“期待”：“了”译为“明白”“懂得”“看透”“了 悟”：“乃”译为“竞然”“却”：“动”译为“动心”“动摇”。 【样卷示例】 2分：我期望你不为生死所动，难道你被这金钗动摇了内心了吗？ 3分：我希望你了解生死的重要，你竞然为了一个金钗而动摇？ (2)所以能恰当地批评我的人，是我的老师：能恰当地肯定我的人，是我的朋友。(4分) 评分细则：每点1分。“非”译为“批评”“指贵”“认为…是错的”：“是”译为“肯定”“认可” “赞同”“认为…是对（正确)的”：“当”译为“恰当”“适当”：判断句两处都要译出。 【样卷示例】 2分：所以劝谏我作为的人，是我的老师：肯定我行为恰当的人，是我的朋友。 3分：所以指出我不足的人，是我的老师：肯定我的人，是我的朋友。 14.当友人言行不义时，应坦诚劝诚：当尊长（如父亲）言行不义时，不可一味顺从：当自身言行 不善时，应及时反思自省。(3分) 评分细则：每点1分。第一点答出劝谏之意，第二点答出不顺从即可。照抄原句不得分。 【样卷示例】 1分：①在朋友做出不义事时，要“规其友”，及时动阻：②要做“争友”，敢于直言功谏，避免他 人陷于不义：③见到不善的人，要“愀然必以自省”。 2分：①第一则材料给我们的启示是要规劝他：②第二则材料是要直言进谏：③第三则是要自我反省 自己有没有这样的行为。 15.D(3分) 16,时空并举，写出静谧寂寥的深夜景象。景中含情，表达了主人公无可告诉的悲哀。以“夜深” 与“日中”前后呼应，章法严密。（每点2分，共6分） 评分细则：第一点写出深夜景象特点得2分；第二点写出人物悲哀、孤独、寂寞的情感得2分，若 只答手法“借景抒情”“景中含情”得1分；第三点写出时间上的“前后呼应”（如时间推移）即可 得2分。补充一点：写出引出下文“哲得逍遥”的情感状态（为下文做铺垫)也可得2分。 【样卷示例】 4分：这两句场景描写，描绘了一幅空庭夜景图，写出庭院的空寂，渲染了一种忧伤悲清的气氛，表 现了诗人的穷因失意与苦闷，充分展现了诗人所处时代下层穷苦百姓的生活困顿。 6分：深夜星空明亮，庭院寂寥孤寂，对夜晚庭宇的描写写出了深夜孤寂悲寥的景象，写出了农人的 孤独寂寞若闷，渲染了一幅悲凉的场景，为下文在高柳前“独逍遥”作铺垫。 17.（1)用心一也不拘于时（2)背背子衿，悠悠我心(3)金风玉露一相逢，便胜却人间无数（6 分) 三、语言文字运用(20分) 18.B(3分) 19.C(3分) 20.示例：书是浓缩时光的胶囊，是无声的交响乐谱，是人类集体记忆的3D全息投影。(6分) 补充细则：三个句子每句2分。比喻要恰当合理，如不是博喻，超过或不足三句不得分。 21.一次发酵，二次发酵：味道鲜美，味道醇厚：提鲜，增色增味：用于凉拌菜，用于红烧菜。(4 分) 补充细则：每组内容两两相对方可得2分。补充一组：直接提取，二次加工。 22.①那么“抽"是什么意思呢②老抽颜色深(4分) 四、写作(60分) 23.略