山东德州市乐陵市2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

四年级语文参考答案及评分标准 2026.01 本答案仅供参考，请阅卷老师先讨论订正好答案，无疑义后再组织评阅！ 任务一：聆听开幕宣讲·收获成长启发 1.共4分，①黑暗 ②顽强 ③得心应手 ④创造 2.共1分，D 任务二：漫步文化长廊·品味语言之美 3.共1分， C 4.共1分， C 5.共1分，B 6.共5分，①哄 ②发 ③雀 ④乐 容光焕发：爷爷每天坚持锻炼，现在看起来容光焕发，精神抖擞。 哄堂大笑：小明讲了一个笑话，全班同学哄堂大笑。 鸦雀无声：老师一进教室，原本吵闹的同学们立刻变得鸦雀无声。 乐不思蜀：假期去海边玩得太开心了，我都乐不思蜀，不想回家了。 7.共4分，每空1分 ③ ② ④ ① 8.（1）3分从前，纪昌在名师飞卫的指导下刻苦练习，最终成了百发百中的射箭能手。 （2）2分 我觉得外祖父一下子衰老了许多。或：我觉得外祖父顿时 衰老了许多。 （3）3分 烟花 除夕夜，随着“砰”的一声巨响，一朵绚丽的烟花霎时绽放在夜空中，照亮了整个城市。过了一会儿，又有一串金色的火花喷涌而出，像流星雨般洒落下来。 9.10分（1） 生当作人杰 一本正经 （2）雁儿脚上带霜来 一场秋雨一场寒 （3）空山不见人 一道残阳铺水中 （4）博学之 明辨之 任务三：感悟书中智慧·实践阅读所得 10分 10.B 11.A 12.B 13.C 14.B 15. 3分。① 被猎狗攻击 ② 老麻雀奋勇救子 / 老麻雀飞身护雏 ③ 猎狗后退 / 猎狗被震慑而退 16. 2分。浑身发抖 嘶哑的声音 17.2分。C 课外悦读园（一）——《许衡不食无主之梨》文言文阅读 18. 1分。B 19. 2分。① 认为世道混乱，梨无主人，可以随意吃 ② 危坐树下，不取梨 20. 2分 ① 许衡：自律 / 守则 / 坚守原则 / 恪守本心 ② 王戎：聪慧 / 明辨 / 有远见 / 理性判断 课外悦读园（二）——《欧阳海勇拦惊马》现代文阅读（21-23题） 21 （1）2分 写作手法（或表达效果） （2）3分 人物形象塑造  作者通过哪些动作描写突出了欧阳海的英勇无畏？ 22.3分 在这千钧一发之际，身为班长的欧阳海不顾生命危险，本能地扑向驮马。马不动，再扑，马仍不动。欧阳海拼命地再扑过去，只见他双脚蹬住铁轨，以难以置信的力量把马从轨道上推了出去。 23.3分 欧阳海，一位平凡却伟大的解放军战士。在火车即将撞上惊马的千钧一发之际，他奋不顾身扑向轨道，用生命换来了全车人的安全。他三次立功、救人无数，是真正的“爱民模范”。让我们铭记这位年仅23岁的英雄，学习他舍己为人、勇于担当的精神！（他用生命守护列车，用行动诠释忠诚。欧阳海，是我们心中永远的英雄！） 任务四：拾取成长足迹·汇成难忘纪念 24. 3分 王玲，别难过了！我知道你特别想参加这次活动，没能去成一定很遗憾。但是身体最重要，你现在好好休息，等病好了，我可以把活动的照片和学到的知识讲给你听，还可以陪你再去一次教育基地！而且老师说以后还有类似的活动，我们下次一起参加！ 25 30分 （1）书写认真，字迹工整，无明显涂改现象。 （2）能围绕一定的中心展开叙述，有真情实感。 （3）语言表达流畅、清楚，无病句。 A类：26 —— 30分； B类：20—— 25分； C类：20分以下。 栏目一：心跳故事集（如：参加百米比赛） 写作思路： 1. 开头：交代背景（运动会、报名参赛、紧张心情） 2. 经过：赛前准备（热身、心跳加速）、发令枪响、起跑瞬间、途中坚持、最后冲刺 3. 感受：描写心理变化（紧张→专注→拼搏→释然） 4. 结尾：无论输赢，都收获了勇气与成长 好词推荐：心儿怦怦跳、手心出汗、屏息凝神、咬紧牙关、奋力冲刺 栏目二：神奇时光盒（穿越时空） 写作思路： 1. 开头：发现一个神秘宝盒，打开后穿越到某个时代（如唐朝、恐龙时代、未来世界） 2. 经历：遇见历史人物（李白）、参与重大事件（长城修建）、体验未来科技 3. 冲突：遇到危险或难题（被恐龙追赶、机器故障） 4. 解决：运用智慧脱险，带回启示 5. 结尾：回到现实，珍惜当下 好词推荐：金光一闪、时空隧道、恍如隔世、惊心动魄、流连忘返 提示：想象合理，条理清晰，突出“奇特经历”和“内心感受 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第一学期期末质量检测 四年级语文乐园 (时间：90分钟) 同学们，“快乐童年·共享成长”主题阅读活动正式启动啦！让我们一起乘上 “语文”这艘小船，在书海中遨游、在分享中成长，共同开启一段充满发现与智慧 的快乐旅程吧！ 任务一：聆听开幕宣讲·收获成长启发 “读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书，可以驱逐我们心中的hiàn ①)，带给我们光明。书，在我们悲观失落时，给予我们力量，激励我们 wan qiang（②)拼搏，让我们变得自信乐观。读书，不仅可以提高写作水 平，让我们在写作时de xin ying shou( ③ )，还能使我们增长智慧， 让我们变得羽翼丰满，去chuang zao（④ )更加美好的未来。同学们， 去读书吧，让我们畅游书海，在读书中成长！ 1.请你根据拼音，将词语写在答题卡上。 ① ② ③ ④ 2.开幕式后，每个班级设计了专属的读书口号，加点字的注音正确的一项是 A.滋润精神，呵(kē)护心灵。 B.读书让人谦逊(sn),读书让人成熟。 C.与书为友，屏(pin)蔽喧闹。 D.沉醉于书，潜(qin)心阅读。 任务二：漫步文化长廊·品味语言之美 3.笔顺小管家。下列字笔顺笔画全部正确的一项是 A.“较”共10画，第三笔是提。 B.“躯”共12画，第九笔是撒。 C.“丑”共4画，第二笔是竖。 D.“扔”共5画，第四笔是撒。 4.字音小卫士。下列各组词语中，加点字的读音相同的一项是 A.纪念 纪昌学射 B.投降降落伞 C.心脏 肝脏 D.角色 角度 5.字词小侦探。下列四字词语书写全部正确的一项是 A.无缘无顾无可奈何 B.慈眉善目通情达理 C.小肚鸡肠腾云架雾 D.随遇而安 精皮力竭 【四年级语文试题 6.词语魔法盒。先把四字词语补充完整，再任选一个词语写一句话。 ①()堂大笑 ②容光焕() ③鸦()无声 ④()不思蜀 7.下面是学校足球赛的解说词，请为解说词选择合适的词语（填序号） ①响彻云霄 ②占上风 ③短小精悍 ④人声鼎沸 解说词 上半场蓝队0：1落后，他们迅速重整旗鼓，做好再战准备。蓝队( )的 前锋，不动声色地带球冲入了红队禁区，此时蓝队( ),红队队员急忙回防， 关键时刻，蓝队队员抬脚射门，球进了！蓝队队员高兴得手舞足蹈，观众席( 掌声( 8.句子变身坊。按要求写句子。 (1)纪昌成了射箭能手。（扩写句子，不少于两处） (2)我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。（先将原句抄在答题卡上，再用修改符 号修改病句) (3)选一个事物，用上一个加点的词描绘它，再写一句话。 风 烟花 雷雨小狗 |霎时过了，会儿 9.诗词藏宝阁。根据所学内容填空。 (1)【经典隐“慧”】 ， 死亦为鬼雄。唐僧看书 纸上得来 绝知此事要躬行。不畏浮云遮望眼，自缘身在 (2)【谚语藏“智”】农历八月，大雁开始南飞，代表着霜降即将来临，这就是“八 月里来雁门开， ”。立秋之后，每下一场秋雨都会添几分凉意，正 所谓：“ ，十场秋雨要穿棉。” (3)【诗词含“美”】诗句“ ，但闻人语响”呈现了空寂清冷的自然 之美； 半江瑟瑟半江红”描绘了落日余晖的色彩之美。 (4)【文学寓“理”】《礼记》中的“ ,审问之，慎思之， ,笃行 之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。 共3页】第1页 任务三：感悟书中智慧·实践阅读所得 整本书悦读站 根据整本书内容，完成10-14题。 10. 提议封老鼠为十二生肖之首，群臣都表示赞同。 A.伏羲 B.黄帝 G.蚩尤 11.为了纪念，人们在半山腰上修了一座鲤鱼庙。至今流传着鲤鱼跳龙门的故事。 A.玉姑 B.龙女 C.柳教 12.下列古代神话与神农无关的是 A.盗谷种 B.教打鱼 C.尝百草 13.小阔条纹蝶还有另一个名字： 0 A.灰蝗虫 B.大孔雀蝶 0.布带小修士 14. 是毛虫的天敌，所以无愧它那园丁的称号。 A.豌豆象 B.金步甲 C.绿蚱蜢 课内探秘屋重温课文精彩瞬间，完成15一17题。 麻雀（选文） ①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地 站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生 不久，从巢里掉下来的。 ②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只 老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。 ③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗 可是因为紧张，它浑身发抖，发出斯哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪 物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了 下来。 ④猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后 退。 15.根据提示把下列两个示意图补充完整。 老麻雀 保护 吓退 小麻雀 ①) 猎狗 【四年级语文试题 起因 经过 结果 猎狗攻击小麻雀 ② ③ 16.文中画横线的句子中， 是“我”看到的， 是“我”听到的，写 出了老麻雀为救小麻雀，即使害怕却毫不退缩。（摘录词语） 17.面对弱小的老麻雀，猎狗为什么要后退？说法正确的是 A.老麻雀太瘦弱了，猎狗对这个猎物不感兴趣。 B.猎狗很有同情心，它不想伤害老麻雀和小麻雀。 C.猎狗被老麻雀那种不顾一切的、强烈的爱和勇气震慑住了。 课外悦读园（一)阅读文言文，完成18一20题。 许衡①不食无主之梨 许衡尝暑中②过河阳。渴甚。道有梨，众争取啖③之，衡独危坐树下自若。或 ④问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无 主，吾心独⑤无主乎？人所遗⑥，一毫弗义⑦弗受也。” 【注释】①许衡：中国古代著名的教育家、政治家。②暑中：盛夏里。③啖(dàn): 吃。④或：有人。⑤独：难道。⑥遗：遗失的东西。⑦弗义：不合道义。 18.对文中加点字解释有误的一项是 0 A.甚：非常 B.危：危险 C.受：接受 19.根据故事内容，用自己的话填写下表。 人物 看到梨后的反应 原因 众人 争取啖之 ①】 ② 他认为不是自己的东西就不能随便拿，即使 许衡 这梨树没有主人，也要坚守内心的原则。 20.文中的许衡和《王我不取道旁李》中的王我有相似的经历，请分别用一个词语概 括其品质。 ①许衡： ②王戎： 共3页】第2页 课外悦读园（二) 阅读短文，完成21-23题。 欧阳海勇拦惊马 ①1963年11月18日清晨，白雾茫茫，细雨蒙蒙。一大清早，驻耒(1ěi)阳 某部队外出进行野营训练，欧阳海和战友们很快出发了。部队进入一个大峡谷，这 个大峡谷位于两山之间，京广铁路正好从中穿过，部队就沿着铁路旁边的一条小道 行进。 ②浓墨一般的衡山，灰蒙蒙的天空下着雨，寂静笼罩了一切。战士穿着斗篷雨 衣，裤管早已湿透，解放鞋灌满了水，走起路来嘎吱作响。驮（t山6)马身上背负 着沉重的迫击炮等钢铁板块，压得前肩和腰腿间的肌肉紧绷，一张一弛单调而机械 地运动着。 ③此时，欧阳海抬头看了看，前面是个急转弯，蜿蜒曲折的铁轨在不远处消失 了。突然，只听“嘟一”一声，火车的长鸣打破了山谷的寂静。伴随着刺耳的汽 笛声，带着大烟囱(cōng)的火车头出现在大家的视线里。一列满载旅客的列车驶 入了峡谷中的急转弯，风驰电掣（chè)地向前飞奔。 ④就在这时，意想不到的事情发生了。一匹高大的驮着炮架的战马，被突如其 来的火车惊住了，喘着粗气，惊慌失措地突然跨上轨道，横在铁轨中央。任凭战士 使尽全力猛拖缰绳，仍是纹丝不动。列车正以每小时三十千米的速度向这匹战马冲 来，100米、80米、60米、40米…火车以排山倒海之势，以雷霆万钧之力继续向 前驶来。火车司机拉下了紧急制动阀，车厢猛烈地晃荡震动，车轮与铁轨疯狂地嘶 叫着，尖锐的摩擦声响彻山谷，一场灾难眼看就要发生了！ ⑤在这千钧一发之际，身为班长的欧阳海不顾生命危 批注： 险，本能地扑向驮马。马不动，再扑，马仍不动。欧阳海 拼命地再扑过去，只见他双脚蹬住铁轨，以难以置信的力 量把马从轨道上推了出去。只听“哗啦”一声，驮马摔出 了轨道。这时黑压压的庞然大物一气势汹汹的火车头，铺天盖地地压了过来。 ⑥火车安全了，车上的乘客也安全了，一场车毁人亡的事故避免了。可是勇敢 的欧阳海却身负重伤，倒在了血泊中。副班长和战士们大叫着“班长、班长…” 可欧阳海已经不省人事。他躺在路基上，当战士们抱起他的时候，只见他脸色苍白。 一双大眼清澈见底，似乎很安详，似乎要说着什么…欧阳海被送到了医院，虽然 经过全力抢救，但因伤势过重仍壮烈栖牲，年仅二十三岁。 21.读短文，提问题。 (1)王琦同学读第④自然段，对画横线句子提出问题：这样描写有什么好处？ 他是从 角度来提问。 (2)我能从 角度来提问，我的问题是 【四年级语文试思 22.阅读第⑤自然段，结合描写欧阳海动作的词语作批注，写出自己的理解与体会。 23.王倩同学在剪纸老师指导下创作了一幅《欧阳海勇拦惊马》剪纸作品（见下图)。 她想在分享会上用剪纸作品推荐欧阳海这个英雄人物，请你结合短文内容和下面的 资料，帮王倩同学设计几句“欧阳海英雄人物推荐语”。 资料：欧阳海1959年1月入伍，在中国人民解放军原68302部队七连任班长。欧 阳海在部队表现积极，曾两次抢救溺水儿童，一次参加灭火并救出一位老人。他 三次荣立三等功，多次被评为标兵。牺牲后被追授“爱民模范”荣誉称号。 欧阳海英雄人物推荐语： 任务四：拾取成长足迹·汇成难忘纪念 24.2025年9月30日，四(1)班组织全体同学参观爱国主义教育基地。活动当天， 王玲因生病没能参加活动，她很伤心。作为她的朋友，你会怎么安慰她？ 25.习作·记录生活故事。本次活动，学校将征集我们的故事，汇编一本“童年故事 集”。请从以下两个栏目中选择一个来写，把你精彩的故事分享给其他人吧。（注： 题目自拟，文中不要出现真实的学校、人名等) 栏目一：心跳故事集 栏目二：神奇时光盒 参加百米比赛、参加班干部竞选、一 假如你拥有一个能穿越时空的神奇宝 个人走夜路…生活中很多事情会让你心 盒。你最想去哪个时代呢？在那里，你会有 儿怦怦跳。选择一件，写出当时的心情， 哪些奇特的经历？展开想象的翅膀，以“神 写清楚事情的经过和当时的感受。 奇的时光宝盒”为线索，创编一个精彩的故 事。 共3页】第3页