江西上饶市第四中学2025-2026学年度第一学期期末考试九年级语文试卷

2025一2026学年度第一学期期末考试 九年级语文试卷 命题：九年级语文备课组 一、积累运用(12分) 阅读下面语段，按要求完成相应任务。 ①在文学的浩渺天地里，我们畅游于古今佳作之间，收获颇丰。阅读时，需持“怀疑与 学问”并重的态度，切不可A,一味全盘接纳。就拿鲁迅先生的《中国人失掉自信力 了吗》来说，让我们懂得要理性思辨，莫被表象所ku即g骗。 ②文学作品塑造的人物更是跃然纸上。读《范进中举》，范进得知喜讯后癫狂之态仍 历历在目，那B的丑态，将科举制度对人性的扭曲展现得淋漓尽致：再看《刘姥姥进 大观园》，刘姥姥身为乡下人初入奢华之所，她的机智聪慧在巧妙调停尴尬氛围里展露无 遗，为贾府带来了别样欢乐：还有《三顾茅庐》中的刘备，为求贤才，不惜纡尊降贵，带 着满腔赤诚一次次前往拜谒 诸葛亮，这份·的诚意实在令人动容。 ③创新精神在文学创作里同样熠熠生辉。作者们不能墨守成规，而是要如《谈创造性 思维》《创造宣言》所侣导那般，突破思维定势，D,给读者带来源源不断的惊喜。 1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。(2分) (1)kuang 骗 (2)拜谒 2.填入文中A、B、C处括号内的词语，最恰当的一项是 )(2分) A.人云亦云滑稽可笑求贤若渴B.随波逐流 荒诞不经求贤若渴 C.人云亦云荒诞不经礼贤下士 D.随波逐流滑稽可笑 礼贤下士 3.在D处加上一句话，使语段更连贯、流畅。(2分) 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是()(2分) 冬天给人的感觉，最冷也最暖。冷的是外面—渊冰厚三尺，素雪覆千里口屋檐悬冰柱， 阶台雪封门。不过，人们冬日多居于室内，相较于室外的凛冽，室内格外温暖。一家老小， 或邀两三知己，围炉小酌，闲话家常，可谓冬日里的另一番温情风景。唐代诗人白居易口 问刘十九口写道：“绿蚁新酷酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无口一首诗便将这份惬 意温馨描绘得鲜活动人，余味悠长。 h.:“””?B.:《》?”C.,“”?”D.,《》? 5.以下是小文为读书周设计的宣传海报内容，请你检查。(2分) ①名著，是照亮心灵的明灯。②通过阅读名著，我们能汲取智慧，增长见识。③本次 “我与名著”读书周，将开展名著共读、心得分享。④期待同学们积极参与，在名著中遇见 更好的自己！ 海报中有语病的一项是( 人，第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 6.小语搜集到了以下关于自强不息的材料，在电脑上操作的时候不小心把材料的顺序打乱 了，请你帮他选出排序最恰当的一项()(2分) ①只有不断学习，才能紧跟时代的步伐，把握发展的脉搏 ②自强不息意味着不断追求知识和技能的提升 ③在知识更新迅速的今天，青年人需要树立终身学习的理念，提高自己的专业素养和 创新能力 ④新时代的青年人更应秉承自强不息的精神，不断自我超越，勇往直前 ⑤在风起云涌的新时代，青年人承担着推动社会进步和创新的重要使命 Λ.①③⑤②④B.⑤④②①③C.⑤④②③① D.①③②⑤④ 二、古诗文阅读(20分) (一)阅读诗歌，回答问题。(4分) 秋日田园杂兴（其八） [宋]范成大 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜睛。 笑歌声里轻雷动，一夜连机枷响到明。 【注】①连枷：农具，由一个长柄和一组平排的竹条戏木条构成。使用时，操作者将连枷 把上下甩动，使连枷拍旋转，来拍打敲击晒场上的作物穗头，使之脱粒。 7.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是、)(2分) A.作者善用比喻。收获的季节来了，家家都筑场、打稻。场是“新筑”的，平如“镜面”， 这一比喻不仅突出了场地的光溜平滑，而且暗示了这是农民们精心整理的结果。 B.霜后放晴，秋高气爽，正是打稻的好时光。“家家打稻”，自有一番动人景象，第二 句为三、四句作了铺垫。 C.作者采用了以声绘形、以声传情的艺术手法，乌云密布，轻雷滚动，描绘了农人们 在阵雨来临时抢收粮食的繁忙场面。 D.这首诗描写田家打稻的情景，表现了农民们对收获的欢乐和劳动的愉快之情。 8.诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点？请结合诗歌内容，具体分析。(2分) (二)阅读下面文言文，完成各题。(10分) 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 流只 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【乙】 “汝父为吏，尝夜烛治官书，垦废而叹曰：‘此死狱也，我求其生不得尔。吾曰：‘生 可求乎？曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨也。'回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹 曰：‘术者谓我岁行在戌将死，使①其言然，吾不及见儿之立也，后当以吾语告之。鸣呼！ 其心厚于仁者邪！汝其勉之！”修泣而志之，不敢忘。 (节选自欧阳修《泷冈阡表》，有删改) 【注】①狱：案件。②恨：遗憾。③术者：算命的人。④使：假如。 9.解释下列句子中加点词的意思。(3分) (1)陈() (2)得( (3)顾( 10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)吾不及见儿之立也，后当以吾语告之。 (2)修泣而志之，不敢忘。 11.从【乙】文看出欧阳修的父亲希望他成为怎样的人？结合【甲】文谈谈他是否实现了 父亲的期望。(3分) (三)理解性默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古诗中常以喻动人，以物传情。“ ”两句体现了旧事物的消逝并 不意味着世界的终结，新事物会在旧事物的基础上蓬勃发展的哲理，也表现了诗 人刘禹锡对世事变迁和仕宦沉浮的乐观态度，显示出豁达的胸怀(《酬乐天扬州 初逢席上见赠》)。 (2)“ ”两句中，诗人李商隐用两个比喻，一语双关，表达了至死方 休的思念，极具感染力(《无题·相见时难别亦难》)。 (3)国庆节期间，小文一家到大西北旅游，当看到秋风乍起、大雁南飞的景象时，小 文不由得吟诵起范仲淹《渔家傲·秋思》中的词句：“ 三、现代文阅读(28分) (一)阅读下面的文字，完成小题。(6分) 材料一 ①起床闹钟响起，蒙胧中打开手机，刷刷抖音，看两篇拼凑的鸡汤文，如皇帝批阅奏 章般浏览朋友圈，以点赞的形式表达自己“深邃”的想法.这已是许多人生活的常态。数 字时代，我们接收的碎片化信息越来越多，学到的知识却越来越少，不知不觉已陷入思维 碎片化的困境。 ②其实，读书就能够破解这一困境。为什么呢？ ③读书，尤其是读整本书，能促进人独立、完整地思考。尼尔·波兹曼在《娱乐至死》 这本书中谈道：“阅读过程能促进理性思维.阅读文字意味着要跟随一条思路。这需要读 者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息和视觉性强的图片、视 频来说，读整本书更能锻炼人的思维逻辑。为了使整本书脉络变得清晰，我们在字里行间 寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。我们在对 整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。 ④华罗庚把读书过程归结为由厚到薄、由薄到厚两个阶段。当我们对内容有了透彻的 了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了。曾国藩说：“万 卷虽多，而提要钩玄不过数语。”愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，我 们对各章节又做深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，揣摩作者的意图，把书 中的留白处加以想象，读出自己的理解，这样就可以把之前的那本薄书再慢慢地读厚。夏 尊先生曾以《桃花源记》一文举例：陶渊明是晋代人，若想要了解《桃花源记》在文学史 上的地位，就要翻阅《中国文学史》：而这篇文章里描写的理想社会，又体现了一种乌托 邦思想，想进一步了解，就须读英国人荚尔的著作《乌托邦》：至于想要通过《桃花源记》 弄懂记叙文的写作手法，就要查阅相关的书籍如此，就有了新的知识创造和开拓，有 了更厚重的思考。因此，在反复读书的过程中我们整合了碎片化的信息，我们的思维得到 了完整的训练，从而形成自己独有的思维链。 ⑤清晰、完整的思维对于我们每个人来说都非常重要。唯有用好读书这剂良药，才能 真正帮助我们走出思维碎片化的困境。 (摘编自《人民日报》) 材料二 现代作家、教育学家叶圣陶先生认为阅读有两个好处：其一是获取知识，其二是训练 思维。我以为，好的，持续性，优良的阅读习惯，会让你终身受益。第一，阅读首先意味 着思考。文字转换成信息被大脑接收，需要动用到大脑的抽象思考能力。文字只有被理解 了，才有意义。所以，阅读本身，就意味着大脑抽象能力的训练。第二，阅读会引起反思。 喜欢阅读者和从不阅读者最大的区别，是反思能力。喜欢阅读的人，具有反思能力，能看 到超出自己思维能力与见识之外的东西，即使无法理解，但尊重，能容纳异己观念，不攻 击。不喜欢阅读的人，极少具有反思能力，我就是对的，我的话就是标准，没有沟通与交 流，出口就是攻击性语言。相信我，和这种人在一起，是灾难。阅读，一定会带来包容与 尊重，理性与理解。第三，阅读会让你的气质发生变化。阅读的过程，是你思维能力、品 性与境界均在提升的过程。在这个过程中，气质自然而然会发生改变。 (摘编自《新华社》) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 材料三 北大图书馆于2024年3月启动学生阅读调查工作。下面是北大学生阅读情况的调查结果。 50% 40% 30先 20% 10% 0% 1小时以下 1-3小时 3-8小时 8小时以上 ■学期中平均每天阅读时长■假期中平均每天阅读时长 (摘编自《北大图书馆》) 13,下列对材料的理解和分析，不正确的一项是、)(3分) A,材料一①②段由生活中的现象入手，提出问题，激发读者的阅读兴趣。 B.材料一引用尼尔波茨曼《娱乐至死》书中的内容，论证了“读书促人思考”的观点。 C.从材料二可知不喜欢阅读的人，不具有反思能力，出口就是攻击性语言。 D.从材料三可知平均每天阅读1-3小时的北大学生最多，假期中阅读时长略多于学期 中。 14.材料一第④段加点的两个短语能否调换位置？为什么？(3分) (二)阅读下面的文字，完成各题。(15分) 青瓦下的时光 ①老屋是注定要消失的了。接到电话时，我正在城市的玻璃幕墙间穿梭。消息很简单， 因为旧城改造，那座承载了我整个童年的青瓦老屋，下个月就要被拆除了。 ②周末，我驱车回到了那熟悉的巷子。夕阳的余晖像一把柔和的刷子，将那片高低错 落的青瓦屋顶涂成了一片温暖的橘色。鳞次栉比的瓦片，像一行行规整的隶书，静静地书 写着岁月的篇章。几只麻雀在屋檐下跳来跳去，叽叽喳喳，仿佛在争论着谁才是这里真正 的主人。 ③推开那扇吱呀作响的木门，尘土与旧木混合的气息扑面而来，这是记忆深处最熟悉 的味道。堂屋正中的八仙桌积了薄灰，桌角那块被我磕碰出的缺口依然醒目。我仿佛又看 到了祖父坐在桌边，戴着老花镜，用他那双布满老茧的手，耐心地为我修补一只掉了线的 风筝。阳光从天井斜射进来，光线中有无数微尘在欢快地舞蹈。 ④最难忘的是雨天的老屋。雨水顺着瓦楞汇聚成串，从屋檐边挂下来，形成一道晶莹 剔别透的雨帘。开始时浙渐沥沥，如蚕食桑叶：继而噼噼啪啪，似珠落玉盘。我和妹妹总会 伸出小手去接那冰凉的雨水，或是用空罐头瓶子收集起来，以为那是天上酿的甘霖。祖母 则在厨房里忙碌，灶膛里跳动的火苗，将她的身影投在斑驳的墙上，放大成一个温暖而安 详的剪影。那时，总觉得时光很慢，慢得像屋檐下那滴将落未落的雨珠。 ⑤我踏上吱吱嘎嘎的木楼梯，来到屋顶的阁楼。这里曾是我的“秘密基地”，藏着我所 有的“宝藏”：一叠用剩的糖纸，几本卷了边的小人书，还有一盒再也集不齐的玻璃弹珠。 我抚摸着那些温凉的瓦片，它们经历了无数风霜雨雪，表面已生出茸茸的青苔，像一层岁 月的包浆。一片瓦，就是一片凝固的时光。 ⑥站在屋顶，放眼望去，四周已是高楼林立。这片青瓦灰墙的街区，像一位蜷缩在现 代化浪潮中的老人，安静而执拗。我知道，推土机的轰鸣终将取代这里的静谧，这里将崛 起新的广场和商业区。一种复杂的情绪在我心中弥漫开来，有不舍，有怅惘，但更多的， 是一种释然。 ⑦老屋终将逝去，但青瓦下的时光不会。那些被爱浸润过的记忆，早已被烧制成另二 片更为坚固的“瓦”，妥帖地安放在我心灵的屋顶上，为我遮风挡雨，给我恒久的温暖。时 代在前进，我们无法也无权让一切旧物永存，但我们可以选择以怎样的方式铭记。 ⑧离开时，我小心翼翼地揭下了一片青瓦，将它放进车的后备箱。我要带它去我的未 来。 15.阅读全文，请根据作者的行踪和情感变化，将下面的表格补充完整。(4分) 行踪 所见景/事 所生情 接到电话，在城市中 ① 回到巷口，远望老屋 夕阳下的青瓦屋顶 ② 推开木门，置身堂屋 八仙桌、尘埃、回忆祖父 ③ 站在屋项，环顾四周 ④ 不舍、怅惘、释然 16.文中语言生动形象，请赏析下列句子或加点字表达效果。(4分) (1)那时，总觉得时光很慢，慢得像屋檐下那滴将落未落的雨珠。 (2)这片青瓦灰墙的街区，像一位蜷缩在现代化浪潮中的老人，安静而执拗。 17.结合上下文，谈谈你对第⑦段画线句“那些被爱浸润过的记忆，早已被烧制成另一片更 为坚固的瓦”含义的理解。(3分) 18.文章结尾写道“我要带它去我的未来”。作者为什么要带走一片青瓦？请联系全文和现 实生活，谈谈你的看法。(4分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (三)阅读下面的文字，完成下列问题。(7分) 重拾汉语的母语自信 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能 把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了 一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语 作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来 不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不 小影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会发展， 加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成 了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字：20世纪80年 代，汉语的计算机输入成为难题，汉宇又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难：即使是现 在，国人对外语重视程度依然超过汉语，.因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须 正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清 醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既 是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集 中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自 戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最 悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力 的特征。精通多国语言的季美林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达 一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可 比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词 类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞 典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著 提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了 信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔 的最高层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 19.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.本文的中心论点是：我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 B.第③段论述了中华文化是汉语最重要的组成部分，还是最重要的载体和最集中的体 现，因而要维护其繁荣与发展。 C.第④段画横线的句子，运用了对比论证法，把汉语与西方语言作对比，突出了我们 汉语充满动感的优越性。 D.第⑤段中加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明了观点的来源。 20.下面哪则材料适合作为论据支撑第①段的观点？为什么？(4分) 材料一：鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在 长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术一中国书法。 材料二：早在东汉时期，许慎在《说文解字·叙》里就作出了“文字者，经艺之本，王 政之始，前人所以垂后，后人所以识古”的著名论断。文字是前人将知识和智慧传给后 人、后人了解和学习古人的最重要的工具。 四、名著导读(10分) 21.下面是关于整本书阅读的讨论，说法不恰当的一项是()(3分) A,“诗集具有三个特色：第一是诗的容易懂：第二是诗的散文式；第三是诗的清新隽 永。”这是对《艾青诗选》的评价。 B.《艾青诗选》中的《黎明的通知》以“黎明”的口吻，赞美了解放区朝气蓬勃的美好 生活，同时充满了对未来的美好期待。 C.《水浒传》是施耐庵在民间长期流传的水浒故事的基础上创作的长篇章回体小说， 有着明显的“说书人”痕迹，具有英雄传奇色彩。 D.《水浒传》中的林冲虽然隐忍善良、武艺高强，可是他懦弱被动、逆来顺，哪怕 被发配沧州仍寄希望安稳度日，不敢主动反抗。 22.在本学期推荐的两部名著阅读中，同学们觉得《艾青诗选》是一部集历史性、思想性 和艺术性于一体的诗集。艾青的成名作是《 》，作者在诗中表达的情感 是 (3分)。 23.读完《水浒传》或《艾青诗选》，你的脑中或许会有这样的关键词闪过：忠义、坚守、 抗争、家国..围绕一个词语，结合具体内容，谈谈你的理解。（要求：挑选一个关 键词，结合具体人物或情节谈对这个关键词的理解，具体内容要与这个关键词相对应， 80字左右。)(4分) 五、写作(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。 我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知. 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身..带来的改变。 根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：(1)角度自定，题目自拟：(2)除诗歌外，文体自选：(3)不少于600字： (4)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App