Units 5-7 期末复习 (课件)-2025-2026学年鲁科版(五四学制) (三起)英语四年级上册

2026-01-29
| 28页
| 65人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语鲁科版(五四学制)(三起)四年级上册
年级 四年级
章节 Unit 5 Hobbies,Unit 6 Family members,Unit 7 Ways of communication
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.00 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56230103.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Final-term review期末复习 复习课 Unit 5- Unit 7 英语鲁科版五四学制四年级上册 Can you name these hobbies? Lead-in running playing basketball play football skipping playing the piano playing the drums Can you name these hobbies? Lead-in artist farmer policeman gardener businessman driver make a card Lead in Make a call Write an email Write a letter watch the party online do crosstalk Can you name the ways of communication? 话题梳理 1 Talk about hobbies 2 Intruduce others and their hobbies Unit 5 Hobbies Unit 6 Family members 1 Describe appearance feature 2 Talk about jobs 3 Talk about workplaces Unit 7 Ways of communication 1 Communicate with others by telephone 2 Talk about different ways of communication 3 Communicate with others properly 考点突破 一般现在时常表示习惯性、经常性的动作。常与表示频度的时间状语连用。比如 “They often like playing football after school . ”(他们通常喜欢放学后踢足球 )是日常习惯 。 一般现在时的基本结构是“主语 + be动词 +其他”,不同主语,be 动词有变化。“主语 + 实义动词(s/es) +其他”主语如果是第三人称单数,实义动词要加-s/es。 1. 一般现在时的用法 考点突破 主语类型 具体主语 搭配 be 动词 基础句式(一般现在时) 例句 单数主语 I(我) _____ I am + 名词/形容词 I am happy.(我是开心的 ) he(他)/she(她)it(它) _____ He/She/It is + 名词/形容词 He is a teacher.(他是一个老师 )She is kind.(她是善良的)It is a dog.(它是一条狗。) 复数主语 we(我们) _____ We are + 名词/形容词 We are students.(我们是学生 ) they(他们 / 她们 / 它们) _____ They are + 名词/形容词 They are lucky.(他们是幸运的 ) 1. 一般现在时的用法 am is are are 考点突破 1. 一般现在时的用法 主语类型 具体主语 搭配实义动词 基础句式(现在进行时) 例句 单数主语 I(我) like I like+ 动名词 I like reading.(我喜欢阅读 ) he(他)/she(她)it(它) _____ He/She/It is likes+ 动名词 He likes singing.(他喜欢唱歌 )She likes dancing.(她喜欢跳舞 )It likes running.(它喜欢跑 ) 复数主语 we(我们) like We like + 动名词 We like playing basketball.(我们喜欢打篮球 ) they(他们 / 她们 / 它们) like They like + 动名词 They like swimming.(他们喜欢游泳 ) likes 考点突破 2.现在进行时 当我们想要询问对方正在做什么活动得时候,我们需要采用现在进行时来描绘正在做得动作。提问可以使用“What are you ______? ”“你正在做什么呢?”;回答为“I am + 动词-ing形式.”来表达正在做得事情。 eg: What are you doing? 你正在做什么呢? I am writing an email. 我正在写邮件。 doing 重点突破 当我们询问别人有什么业余爱好时,可以用句型“What’s your ______?”。意思为“你的业余爱好是什么?”可以回答“My hobby is...”或“I like ...”如果询问的主语是第三人称单数用句型“What’s his/her hobby?”可以回答“His/Her hobby is...”或“She/He likes ...” —What’s her hobby? 她的爱好是什么? —She likes running. 她喜欢跑步。 3. 如何询问和回答业余爱好 hobby 重点突破 4. 问别人是否喜欢某个业余爱好 在英语里,询问别人是否喜欢某个业余爱好用“ Do you ____ ...? ”常见肯定回答是“Yes, I do.”否定回答是“No, I don‘t.”的表达。 比如“ Do you like playing ping-pong? ” 肯定回答“Yes, I do.” 否定回答“No, I don’t.” like 重点突破 当我们想要描述人物外貌特征时,我们可以用句型“主语 + ____动词 + 表示外貌特征的形容词.”,be动词(am,is,are)随主语人称和数的变化而变化,表示某人外貌怎么样。如: She is very short. 她非常矮。 My brother is very active. 我的哥哥非常活跃。 5.如何描述外貌特征 be 重点突破 当我们想要描述人物外貌特征时,我们还可以用句型“主语 + _____ (have)/ wear(s) + 外貌特征的名词(短语).”,have意为“有”,wear意为“穿,戴”,当主语时第三人称单数时用has和wears,用于表示某人有什么样的外貌特征和穿着特征。如: She has short hair. 她有一头短头发。 He wears a T-shirt and sborts. 他穿着体恤衫和短裤。 5.如何描述外貌特征 has 重点突破 当我们想要询问他人职业时,我们可以文“What _____ he/she/人名/称呼语 ____?,does是助动词,句尾的do是实义动词,意为“做”,回答时我们可以说“He/She is a/an + 职业名词.”。如: —What does he do? 他是做什么的? —He is an engineer. 他是一名工程师。 6.如何谈论人物职业 does do 重点突破 当我们想要询问他人的工作地点时,我们可以问“Where does he/she works?”,回答时我们可以说“He/She works in/at + 具体地点.”,小地点用___,大地方用____。如: —Where does she works?她做什么工作? —She works at a police station. 她在一家警察站工作。 7.如何谈论工作地点 at in 考点突破 8.打电话用语 在英语里,打电话用语是日常交流基础内容,在和他人电话沟通时会经常用到。常见打电话用语有: 自我介绍:“_____ is + 人名 + speaking.”,这里用“this”指代自己; 想找某人通话:“May I ________ + 人名?”,“May”表请求; 回应对方时:“It's me.”表明自己身份,这里用“it”指代自己。 This speak to 考点突破 9.邀请朋友一起参加活动 在英语表达中,使用____ sb do sth的句式来邀请朋友一起参加活动。其含义为“让某人做某事”。 同意时用: “OK.”“Good idea.”“All right.” 等. 不同意时可委婉表述如: “I'm afraid not. Maybe we can do it next time.” (恐怕不行。也许我们下次可以做。) Let 考点突破 10.和朋友讨论不同的交流方式 在英文沟通和交流中, 我们避免不了使用We can communicate ____ ...的句式。can为情态动词,后面需要加动词原形;介词by后面交流方式,例如:telephone, e-mail, letter等。 eg: We can communicate by letter. 我们可以通过信件交流。 by Scorpio 素养提升训练 请试着翻译以下句子: 1. —你的爱好是什么?—我喜欢跑步。 —What’s your ______? —I like ______. 2. 她又高又瘦,留着长发。 She is ____ and ____, and she _____ long hair. 3. —你的妈妈是做什么的?—她是一名医生。 —What ____ your mother ___? —She’s _______. running does tall a nurse hobby thin has do Scorpio 素养提升训练 请试着翻译以下句子: 4. 护士在医院工作。 A nurse works ______ a ________. 5. 请问我可以和Lucy讲电话吗? May I _____ ______ Lucy? 6. —你在做什么?—我在写信。 —What are you _____? —I’m _______ a letter. in hospital doing writing speak to 知识梳理 New words different hobby run basketball skip join get ready party well dancer drum paper-cut paper-cutting uncle aunt Unit 5 知识梳理 —What's your hobby? 你的业余爱好是什么? I like .../My hobby is ... 我喜欢……/我的爱好是……。 01 Expressions —Do you like ...? 你喜欢……吗? —Yes, I do./No, I don’t. 是的,我喜欢。/不,我不喜欢。 02 Unit 5 知识梳理 New words tall short strong hair wear doctor Unit 6 teacher driver farmer artist businessman nurse policeman cook gardener hospital school hotel park farm restaurant 知识梳理 He/She is ...He/She has/wears ... 他/她……/他/她有/穿着/戴着…… 01 Expressions —What does he/she do? 他/她是做什么的? —He/She is ... 他/她是一名…… 02 —Where does he/she work? 他/她在哪里工作? —He/She works in ... 他/她在……工作。 03 Unit 6 知识梳理 New words Unit 7 telephone speak online invite invitation hold on make a card make a call write an email watch an online party... 知识梳理 Expressions Unit 7 —Hello! This is... speaking. May I speak to...? 你好!这是……。可以让……接电话吗? 01 —What are you doing? 你正在做什么? —I’m... 我在做……。 02 We can communicate by ... 我们可以通过……交流。 03 04 05 Let's watch it online... 让我们线上看它吧。 It's time for sth. 该到了做……的时候了。 Scorpio Task 1 学校举办“家庭生活访谈日”,需要用电话或邮件的方式礼貌地预约;采访时先友好地自我介绍,然后与同学畅谈彼此的爱好,了解他的家人的外貌特征和职业,并讨论他们平时如何利用电话、邮件等方式与亲友沟通。看看哪位同学能组织出语言最丰富、表达最准确的对话表演吧! Bye-bye! $

资源预览图

Units 5-7 期末复习 (课件)-2025-2026学年鲁科版(五四学制) (三起)英语四年级上册
1
Units 5-7 期末复习 (课件)-2025-2026学年鲁科版(五四学制) (三起)英语四年级上册
2
Units 5-7 期末复习 (课件)-2025-2026学年鲁科版(五四学制) (三起)英语四年级上册
3
Units 5-7 期末复习 (课件)-2025-2026学年鲁科版(五四学制) (三起)英语四年级上册
4
Units 5-7 期末复习 (课件)-2025-2026学年鲁科版(五四学制) (三起)英语四年级上册
5
Units 5-7 期末复习 (课件)-2025-2026学年鲁科版(五四学制) (三起)英语四年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。