河北秦皇岛市卢龙县2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末质量检测 七年级语文试卷（满分120分） 第二部分 题号 第一部分 第三部分 总分 二 三 得分 第一部分（12题，14分) 班级开展“读革命文化有感”主题活动。 1.下面是小冀同学读《梅岭三章》的感想。阅读下面文字，回答后面的问题。（10分) 《梅岭三章》全诗共三章84字，淋漓尽致地表现了陈毅元帅在身处绝境时，对革命 事业生死不渝的(jiānzhēn)气节，显示出一派“生当作人杰，死亦为鬼雄”的慷慨豪壮 之气。 生与死的抉择是对人最甲（严峻/严肃)的考验，也最能显出一个人的精神和气节。 在这生死关头，古往今来无数仁人志士用内心的真言抒写自己崇高的理想、坚定的信念。 宋有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的(hadr6n)正气；清有潭嗣同“我 自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的慷慨就义；革命年代有夏明翰“砍头不要紧，只要主 义真”的铮铮铁骨。这些气贯长虹的英雄气概和杀身成仁口舍生取义的道德理想，构成了 中华民族历史长河中最为崇高壮美的精神景观，民族之魂就在这洋洋大观中乙（闪烁/ 闪亮)出永远灿烂的光辉。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)) ①(jianzhen ②(haoran (2)给文段中加点字注音。(2分) 生死不渝() 崇高壮美() (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲 乙 (4)写出下列句中加点词的词性。(2分) 构成了中华民族历史长河中最为崇高壮美的精神景观 构成 景观 (⑤)请在文段中方框内填入正确的标点符号。(2分) 这些气贯长虹的英雄气概和杀身成仁口舍生取义的道德理想 七年级语文试卷第1页（共8页） 2.按照要求完成下面小题。(4分) (1)请在方格里抄写下面文字。(2分) 投身革命即为家，血雨腥风应有涯 (2)“取义成仁今日事，人间遍种自由花”，请写出一个和“取义成仁”意思相同的成 语。(2分) 第二部分(3~19题，56分) 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 想象是神奇的，它能跨越时空，传递情感。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中， ”两句，是李白想象着明月与自己的愁心一同伴随 着朋友奔赴远方；《次北固山下》中，“ ”两句， 是王湾想象着归雁把家书带回家乡，捎去他对家乡亲人的思念；《夜雨寄北》中， ”两句，是李商隐想象着与友人共坐西窗之下，剪 烛夜谈，重温巴山夜雨的故事。 (二)阅读下面的古代诗歌，回答4一5题。(6分) 十一月四日风雨大作（其二） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 天净沙·秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 4.《十一月四日风雨大作》的作者是，《天净沙。秋思》的体裁是 (2分) 5.《十一月四日风雨大作》与《天净沙。秋思》中都有“马”的形象，请结合具体内容分 析作者借“马”表达的不同情感。(4分)》 (三)阅读蒲松龄的《狼》，回答6一9题。（12分) 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 七年级语文试卷第2页（共8页） 两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀党之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 6.解释下列加点字在文中的意思。(4分) （1)止有剩骨止： (2)而两狼之并驱如故故§ (3)一狼洞其中洞： (4)屠自后断其股 股 7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) （1)少时，一狼径去，其一犬坐于前。 (2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 8.本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼， 御狼， ”来展 开双方的矛盾和斗争。(2分) 9.文中表明作者看法的句子是： (2分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答10一12题。(9分) ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对 人民的极端的热忧。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把 重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点 力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清 清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边 区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统 中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、 以为无出路的人，也是一个极好的教训。 七年级语文试卷第3页（共8页） ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封 信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感 人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这，点出发，就可以变为大有利于 人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 (节选自毛泽东《纪念白求恩》) 10.请分别概括选文三个段落的内容。(3分) ① ② ③ 11.结合原文语段，品味下面语句，体会其表达效果。(3分) 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有 道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 12.请你为白求恩同志写一段领奖词。(50字左右)(3分) (二)阅读下面的文字，回答13一17题。（16分) 乡村的冬天（翟传海） ①傍晚时分，成群的玉蝶从昏暗的天空蜂拥而下，扑簌簌，纷纷扬扬。不大一会儿， 天地间白茫茫不辨东西。 ②第二天清早起来，天地间已是银装素裹，浑然一体。自小时候起，我就喜欢一个人 静静地踏着碎琼乱玉，不思不想，缓步而行。耳畔有雪花塞塞空室的飘落声，一如晚风吹 过草叶，细碎、零乱却悦耳动听。脚下踩踏着晶莹的厚雪，“咯吱、咯吱”的声音就像响 在心头。一会儿，浮躁的心就变得空灵、澄澈和平静了。漫步间，伸手掬一把雪久久握在 手中，感受它带给肌肤的彻骨的清凉。雪地上留下的深浅不一的足印，可以让人看到生命 存在着真实的重量。一步一个脚印，踏实而愉悦，让人的身心轻松通泰。 ③小时候我没有贴身内衣，冬日早晨棉袄、棉裤直接贴身穿，冰如盔甲，需要母亲拿 到灶台上熏烤后才能穿。然而，倘若某天早晨，窗户透过异样的白光，院子里又传来哗啦 哗啦的扫雪声，我们就会一骨碌跳将起来，趴到窗台上证实后，把冰冷的棉袄、棉裤麻利 地穿了，一下蹿到门口，再一下就蹿到当院了。 ④蹿到当院时，大人们已将满院子皑皑白雪，弄得乱七八糟了：一串儿脚印是通向茅 厕的，一串儿脚印是通往鸡舍的，还有一串儿是灶房和村头水井相连的。当一串儿清晰的 七年级语文试卷第4页（共8页） 脚印，把灶房和村头水井连接之后，大人们就拿了铁锨或扫帚，在院子和门前胡乱扫将起 来。兴奋的我们，当即蹲在当院喊叫起来，企图阻止大人对眼前这皑皑满院、晶晶莹莹的 白雪的破坏。大人们并不理睬：“去，一边玩儿去。外面多的是！” ⑤我们悻悻然跑出家门时才发现，远山近树、房屋草垛、万千沟壑…目力所及之处， 尽是茫茫一片洁白。往日被庄稼覆盖的田地，经过风雪整治，边儿是边儿沿儿是沿儿、埂 是埂垄是垄。被树木掩映一夏一秋的村落、房舍，现在差不多都裸露了出来。前村后院， 白墙灰瓦高低错落。躲在谁家山墙边儿的一丛山竹，似静似动，翠绿有趣；院内墙外树木 赤裸地站着，你不仅能看清它们的胳膊与腿儿、肋骨和关节，连身体上的每一块疤痕，都 暴露无遗… ⑥坐在火盆近处做针线活儿的母亲，总是家长里短唠叨个没完。屋内生火久了，房顶 积雪悄悄融化。雪水顺着缮草小瓦渗到屋檐，然后一点点凝结成长长的冰挂。那冰挂远看 像水晶帘子，仰视如寒刀利剑，孩子们争相打取，大人们就吼叫：“赶紧走，房瓦（缮草） 松动了，屋檐不就坏了吗？”被臭骂的孩子们，蔫蔫地跑到村头滚雪球、堆雪人去了。虽 然手脸冻得通红，虽然堆出的雪人只是一个雪堆儿、堆起的狮子像条狗，可照旧欢呼雀跃、 乐此不疲。 ⑦“一九二九不出手，三九四九冰上走。”凡有水之处全是冰凌，连家中水缸都结了 厚厚一层，敲下来像透明玻璃。如果它不会融化，用它替换糊在窗户上的旧报纸该多好啊。 倘若晚饭后，没有把锅碗瓢勺中的清水倒掉，第二天早上一准儿会冻住。稍一加温，一个 碗样、瓢样的冰雕，就完整地取下来了。受此启发，我们晚上睡觉前会在碗、勺里加上一 点儿糖水一一那是我们最早吃到的冰糕。 ⑧久违的太阳出来了，做针线的母亲们、久卧在床的爷奶们，会不约而同地集聚到背 风向阳的墙根儿晒暖儿。过完腊月初八，人们开始“慌年”了。“觉着腊月都是好儿”， 村子里隔三盆五就有或嫁或娶的，天天有欢乐。现在，闭起眼来想一想，乡村的冬天，自 有它的温馨和快乐！ (选自《河南日报》2023年11月29日，有删改) 13.文章第②段“我”在雪地中做了哪些事？(3分) 14.“乡村的冬天”有哪些让“我”感到温馨和快乐的事情。(3分) 15。请赏析下面句子的修辞及表达效果。(3分) 躲在谁家山墙边儿的一丛山竹，似静似动，翠绿有趣。 七年级语文试卷第5页（共8页） 16。文中描写“冰挂”和“冰糕”，有何作用？(3分) 17.文章为什么用《乡村的冬天》而不用《冬天的乡村》作标题？请结合文章的内容和主 旨简要分析。(4分) 三、整本书阅读(7分) 18.下列词语用来表达对《朝花夕拾》一书的理解，不恰当的一项是(3分)（) A悲壮与诗意 B温馨的回忆与理性的批判 C.儿童的纯真与成人的冷竣 D.痛苦与觉醒 19.唐僧分别在哪些地方收了孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马？(4分) 第三部分（20题，50分) 20.阅读下面的材料，按要求作文。（50分) 不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人 的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻 敏感的心去感悟，就会发现最美的风景就在我们身边。 请以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ②字迹工整，书写规范，不少于600字； ③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 七年级语文试卷第6页（共8页） 4100 200 ≤300 盖400 七年级语文试卷第7页（共8页） 500 盖600 七年级语文试卷第8页（共8页） 2025—2026学年第一学期期末七语参考答案 1.（10分）（1）坚贞浩然（2分）（2）yú chóng（2分）（3）严峻 闪烁（2分）（4）动词 名词（2分）（5）、（顿号）（2分） 2.（4分）（1）略（2分）（2）舍生取义（杀身成仁）（2分） 一、（一）（6分） 3.（6分）（1）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（2）乡书何处达 归雁洛阳边 （3）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （二）（6分）4.（2分）陆游（1分）元曲（1分） 5.（4分）《十一月四日风雨大作》中的“马”是身披铁甲的战马，诗人借此表达为国戍边(杀敌报国、收复失地)的愿望(爱国之情、报国之志)。（2分）《天净沙·秋思》中的“马”是因长途跋涉而身体消瘦的马，诗人借此表达游子的奔波之苦(凄凉、悲伤、思乡、孤独之感等)（2分）（意思对即可） （三）（12分）6.（4分）（1）只，仅 （2）旧（或：原来）（3）打洞 （4）大腿 7.（4分）（1）一会儿，一只狼径直走开，另一只狠像狗似的蹲坐在前面。 （2）才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 8．（2分）惧狼（1分）杀狼（1分） 9.（2分）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 二、现代文阅读（一）（9分） 10.（3分）①赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神②赞扬白求恩同志对技术精益求精③号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神 11.（3分）用五个短语组成一组排比（1分），从五个方面阐述什么是“大有利于人民”的人（1分），议论热情洋溢，语气非常流畅，收束非常有力（1分）。 12.（3分）略（语言通顺、意思对即满分） （二）（16分） 13.（3分）①踏雪漫步，感受雪的声音。 ②握雪在手，感受彻骨的清凉。 ③在雪地上留下脚印，体会生命的重量。 14.（3分）孩子们打雪仗、堆雪人；踏雪的愉悦；母亲在火盆旁做针线活；孩子们争相打取屋檐垂下冰挂；制作“冰糕”；腊月时村中婚嫁频繁。（答出其中三点即满分） 15.（3分）运用拟人的修辞手法(1分)，将山竹拟人化，赋予其“躲”“似静似动”等动作与情感，形象地写出了山竹的翠绿与趣味（1分），同时“躲在谁家山墙边儿”也增添了一种神秘感，表达了“我”对乡村冬天的喜爱之情(1分)。（意思对即可） 16.（3分）冰挂如“水晶帘子”“寒刀利剑”，象征乡村冬日的纯净与坚韧（1分）。 冰糕是童年独有的甜蜜记忆，体现物质匮乏年代的纯真快乐（1分）。（意思对即可） 通过冰挂的短暂与冰糕的易逝，表达对童年和乡村生活的怀念（1分）。 17.（4分）“乡村的冬天”的侧重点是“冬天”(1分)，“冬天的乡村”的侧重点是“乡村”(1分)；文章的叙事抒情时都是围绕“冬天”的特点来写的(1分)， “乡村的冬天”侧重在对冬天景色的描写中抒发对乡村冬天景色的喜爱和赞美之情，强调“冬天”带给人们的温馨和快乐(1分)。（意思对即可） 三、整本书阅读（7分）18.（3分）A 19.（4分）五行山收孙悟空（1分）高老庄收猪八戒（1分）流沙河收沙和尚（1分） 鹰愁涧收白龙马（1分）  第 三 部 分（20题，50分）20.作文（50分）参照中考阅卷标准 七年级语文试卷第 2 页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $