陕西渭南市韩城市2025-2026学年度第一学期期末学业水平调研八年级生物学

HC 2025~2026学年度第一学期期末学业水平调研 八年级生物学参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分） 1.B2.B3.A4.C5.D6.C7.B8.D 9.A10.D 11.C12.A13.A14.B15.D16.D17.A18.C19.D20.A 21.D22.C23.D24.A25.B26.C27.D28.D29.B30.C 二、非选择题（本大题共5小题，除标注外，每空1分，计40分） 31.（每空1分，共7分) (1)无 (2)糖尿病 (3)条件 视网膜 收缩 (4)写出一种生活中保护视力的合理做法即可，如增加户外活动时间、保持正确的读写姿势、正确做眼保健操等 (5)③ 32.(除标注外，每空1分，共8分) (1)传染源 (2)写出一种科学、具体且能切断飞沫传播途径的措施即可，如正确戴口罩、保持室内通风、避免前往人群密集 场所等 (3)抗原 特异性 (4)酒精对水蚤心率有影响。理由：随着酒精浓度升高，水蚤10秒内心跳次数平均值逐渐降低，当浓度达到 20%时心跳停止，这说明酒精对水蚤心率有抑制作用，且浓度越高，抑制作用越强（写出观点得1分，写出理由 得1分，意思相近即可，共2分) (5)答出“水蚤与人体生理机制具有相似性”或“水蚤是合理的生物模型”等核心意思即可，如水蚤是一种常用 实验动物，其心脏活动的基本生理过程与高等动物有相似之处，因此该实验结果对探究酒精对人体的影响具有 参考价值 (6)提出一条具体、积极、科学的心理调节建议即可，如认识到变声和遗精是青春期正常的生理现象，无需过度 焦虑；多与父母、老师或信任的朋友沟通，倾诉自己的感受；通过体育锻炼、培养兴趣爱好等方式转移注意力等 33.(除标注外，每空1分，共9分)》 (1)生态系统 (2)太阳能（或太阳光能，或太阳） (3)金鱼藻和浮萍（全写对得2分，写不全得1分，有错误答案则不得分）分解 (4)举例正确、具体，且明确说明生物如何影响环境，如蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力；森林中的树木通过根系固 定土壤，减少水土流失：植物的蒸腾作用有利于调节局部温湿度等 (5)少于 (6)自我调节 建议必须针对题干中分析的原因（生物种类少、营养结构简单、调节能力弱等）来提出，且具 备生态学合理性和实践可行性，如：适当增加生产者的数量，以提供更多氧气和食物基础：适当增加河泥厚度以 增加分解者数量等 34.（除标注外，每空1分，共8分)》 (1)家蚕的发育过程属于完全变态发育。理由：家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫与成 虫在形态结构和生活习性上差异显著（写出观点得1分，写出理由得1分，意思相近即可，共2分） (2)从蚕卵自身因素（品种、健康状况等）、环境因素（湿度、光照、空气流通等）、操作因素（容器、观察频率等）等 方面作答，写出一点，合理即可 (3)会 (4)增加（或增大，意思相近即可） (5)2 (6)转基因（或基因工程） 从转基因技术的积极意义方面作答，写一项，合理即可，如：能定向改造生物性 状：突破物种界限，实现基因在不同生物间转移；缩短育种周期，提高育种效率等 35.(除标注外，每空1分，共8分) (1)3 黄色 (2)Aa1:2(或1比2) (3)不遗传 基因组成（遗传物质）和环境（全写对才得分，得2分） (4)33 八年级生物学期末(HC)-答案-1（共1页）》O00O0 00000 00 1000 1.000 00000 HC 0000 100000 00000 2025~2026学年度第一学期期末学业水平调研 100000 100000 八年级生物学 注意事项： 市 区 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分100分，考试时 间90分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和 准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 校 4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 第一部分（选择题共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 名 合题目要求的) 为增强同学们的健康与安全防护意识，某校开展了“生命健康守护月”主题活动，包含科学用 耳、防溺水急救、安全用药三个专题讲座。据此完成1~3题。 1.【科学用耳与听力保护】长期使用耳机听高分贝音乐，可能会损伤内耳中对声波敏感的细胞，这 些细胞位于 级 A.鼓膜 B.耳蜗 C.听神经 D.听觉中枢 2.【防溺水与急救常识】某班开展“防溺水”安全教育，同学们发表观点，其中正确的是 A.当有人溺水时，应不顾一切立即下水救人 B.心肺复苏的操作要求较高，救护者须经过专业培训 C.溺水后，溺水者不会因为水进人呼吸道和肺而影响呼吸 场 相 D.对溺水者进行人工呼吸前，不用清理其口鼻内的异物 3.【安全用药与健康意识】用药安全直接关系到身体健康，下列做法中，符合科学用药原则的是 ①注意对症用药 ②关注失效日期 ③了解不良反应 ④自行超量服药 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.小明紧张时，会出现心跳加速、手心出汗等现象，通过深呼吸调整后逐渐平复。下列有关叙述正 确的是 A.紧张时只由激素调节，与肾上腺素增多无关 B.紧张时主要由神经系统调节，与激素调节无关 C.人体的生命活动是激素调节和神经调节共同作用的 5555555 88 D.心跳加速是激素调节的结果，与神经系统无关 某小组为了研究神经系统的调节作用，进行了“针扎到手后无意识地缩手”实险，实脸中观察 到被试者的手会迅速缩回，之后才报告有痛感。据此完成5~6题。 八年级生物学期末(HC)-1-(共8页) 88 扫描全能王创建 5.人脑结构中，具有维持身体平衡作用的结构是 A.脑神经 B.脊神经 C.脑干 D.小脑 6.下图为缩手反射的反射弧结构模式图，有关分析正确的是 ③ ① ④ ⑤ A.完成缩手反射的结构基础是神经纤维 B.被针扎到手后，先感觉痛然后再缩手 C.若结构③受损，则无法完成缩手反射 D.本反射中，手指既是感受器也是效应器 小明参加学校组织的“健康知识进社区”实践活动。在社区卫生服务中心，他协助医生进行了 传染病预防宣传，并记录了一些常见病例，从而对传染病与免疫知识有了更深的理解。据此完 成7~9题。 7.在整理“传染病特征”宜传资料时，需要区分传染病与非传染病。下列通常属于传染病的是 A.白化病 B.甲型流感 C.近视眼 D.坏血病 8.医生讲解临床实例时提到，大面积烧伤患者若护理不当易发生严重感染，这主要是因为患者皮肤 屏障受损导致 A.输液引发过敏反应 B.营养物质无法及时补充 C.抗体产生能力异常 D.非特异性免疫能力减弱 9.活动结束后，小明对免疫知识进行了梳理。下列叙述正确的是 A.皮肤和黏膜是人体的第一道免疫防线 B.第二道和第三道免疫防线都是特异性免疫 C.免疫对人体来说是有益无害的 D.人体免疫不能清除体内衰老细胞 在校园科技节期间，某小组前往学校附近的湿地开展实践活动，观察并记录 了青蛙的栖息特点与行为习性。随后，同学们结合课堂所学，围绕青蛙繁殖发育 展开了深入讨论。据此完成10~12题。 10.青蛙具有冬眠习性，影响青蛙进人冬眠状态的主要非生物因素是 A.空气 B.土壤 C.水分 D.温度 11.青蛙的生殖和发育过程具有独特的生物学特征，下列叙述正确的是 A.青蛙有抱对行为，属于体内受精 B.雌蛙产在水中的受精卵是发育的起点 C.雄蛙鸣叫吸引雌蛙，属于求偶行为 D.青蛙的生殖与发育过程完全脱离了水环境 12.水体酸碱度变化对水生生物生存具有重要影响，同学们探究水体酸碱度对蛙卵孵化率的影响的 实验结果如下表。据表推测合理的是 组别 2 3 4 5 容器内的水量（毫升） 3000 3000 3000 3000 3000 水体酸碱度（用PH表示） 5.0 5.6 6.0 6.4 6.8 蛙卵孵化率(%) 2 5 58 78 99 注：pH等于7的溶液星中性；pH小于7的溶液星酸性，数值越小，表明水体酸性越强。 A.水污染可能导致蛙卵孵化率降低 B,光照时间长短对蛙卵孵化率无影响 C.蛙卵孵化的最适温度约为30℃ D.水体酸性越强，蛙卵孵化率越高 八年级生物学期末(HC)-2-(共8页) 扫描全能王创建 可只 绵毛风毛菊是生活在高海拔寒冷地区的特有被子植物，其叶片表面覆盖大量白色绵毛，既能够防 风又有助于保持“体温”；同时它还具有药用价值，用于祛风活络、散瘀止痛。据此完成13~14题。 13.材料中划线部分主要体现了生物与环境的关系是 A.生物能适应环境B.生物都能自由运动C.生物与环境无关 D.生物能改变环境 14.关于绵毛风毛菊，下列叙述正确的是 A.花中最主要的结构是花瓣 B.要结出果实，须经过传粉和受精过程 C.“通过种子繁殖后代”属于无性生殖 D.种子中的胚是由胚珠发育而来 15.研究人员在制作某种蛇（甲）标本时发现其消化道中存在某种植物（乙）的种子。已知蛇是严格 的肉食性动物，某种啮齿类动物（丙）进食时会暂时将植物种子存于嘴巴两侧的颊囊中。据此 推断，这三种生物可能存在的食物关系是 A.甲→乙-→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→乙→甲 D.乙-→丙→甲 人类生产生活中产生的塑料废弃物，经过填埋、日晒或海浪冲刷等长期作用，会逐渐破碎分解 为微塑料，这类污染物广泛分布于海洋、湖泊、河流等各类水域，成为威胁生态系统的斯型环境问 题。据此完成16~18题。 16.在调节气候、蓄洪防洪、降解污染物等方面具有独特功能，被称为“地球之肾”的生态系统是 A.森林 B.海洋 C.农田 D.湿地 17.结合材料分析，下列说法正确的是 A.生物圈是一个整体，各生态系统之间相互关联 B.微塑料不会进人人体并对人体造成危害 C.微塑料只存在于海洋中，不会出现在淡水生态系统中 D.无人为因素干扰下，海洋中微塑料的浓度能无限增长 18.为减少微塑料的产生及其对环境和健康的危害，下列做法不可行的是 A.研发塑料制品的替代材料 B.对塑料制品进行分类回收 C.经常使用并随意丢弃一次性塑料制品 D.政府颁布相应“限塑令” 19.明代《二如亭群芳谱》记载：“凡接梅花于杏树者，用劈枝法。三月取梅嫩枝长二寸许，削去半边 皮，插入杏木裂口内。以麻缠紧，泥封之。”下列有关分析错误的是 A.三月环境适宜，在此时操作梅枝成活率较高 B.削半边皮的梅枝、杏木裂口均需露出形成层 C.要确保接口处分裂产生的新细胞愈合在一起 2: D.接口愈合后，梅枝上既可开梅花又可开杏花 朱鸡，有“东方宝石”之称，是我国一级重点保护野生动物，属于极度颁危珍稀鸟类。该生物体 细胞内有34对染色体，其性别决定方式与人类不同一雌性个体的性染色体组成为ZW,雄性个 体则为ZZ。据此完成20~24题。 ① 20.右图为朱鹅卵的结构示意图，进行胚胎发育的主要部位是 ② A.① B.② C.③ D.④ @ 21.朱鹅的繁殖行为中，与哺乳动物哺育后代的行为相似，能提高后代成 活率的是 A.求偶 B.交配 C.产卵 D.育雏 八年级生物学期末(HC)-3-(共8页) 扫描全能王创建 可接只 22朱鹅完成飞行动作，需要运动系统在神经系统支配下协调完成。其过程包括以下几个步骤：① 相应的骨受到牵引，②骨绕关节活动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤 发生的正确顺序是 A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ 23.正常情况下，雌性朱鹃卵细胞中的染色体数量及性染色体组成分别是 A.34对、ZW B.34对、Z或W C.34条、ZW D.34条、Z或W 24.我国为保护朱鹍构建了包括法律法规、自然保护地、人工繁育与放归等在内的完整保护网络。 从维护生态安全角度看，这些措施最主要的目的是 B.合理发展生态旅游业，获取经济效益 19 A.使生物种类多样，确保生态系统稳定 C.推动科研，为保护决策提供科学依据 。D.加强教育，增强公众保护动物的意识 某小组围绕“人类遗传与健康”这一主题，通过生活观察、遗传模拟实验和资料分析，对基因、 性状与遗传规律有了更深入地了解。据此完成25~29题。 25.在校园观察时，小明从远处便认出了正在跑步的同桌小秦，小明判断的主要依据是小秦的 A.基因 B.性状 C.染色体 D.DNA 26.在“梳理重要遗传概念”时，同学们的以下叙述，正确的是 喷 A.细胞质是遗传信息库 B.染色体只由糖类和基因组成 C.基因是有遗传效应的DNA片段 。 D.人的性别由受精卵中常染色体的组成决定 27.在“遗传分析”活动中，同学们以“能否卷舌”为例绘制了遗传图解，如下图，据图判断子代中② 焙 号个体的表现类型及出现的可能性分别是 6 子 心父亲 母亲 斑 世 (能卷舌) (不能卷) 喀 子女（Rr ②)子女 些 控制卷舌性状的基因遗传示意图 A.能卷舌、50% B.不能卷舌、25% C.能卷舌、75% D.不能卷舌、50% 28.在“性别决定”模拟实验中，同学们每次从图1甲桶（内装20枚黑棋子）和乙桶（内装10枚黑棋 子与10枚白棋子)中各取一枚棋子并记录组合，重复多次实验后得到结果统计图（图2）。下列 分析正确的是 数量 10枚黑棋子 20枚黑棋子 10枚白棋子 甲桶 乙桶 黑-黑黑-白 组合 图1 图2 烯 A.甲、乙两桶分别模拟男性与女性的生殖系统B.黑棋子表示精子，白棋子表示卵细胞 C.每次取棋子后应不放回，以保证概率稳定D.结果表明：生男生女的几率几乎相等 八年级生物学期末(HC)-4-(共8页) ▣ 扫描全能王创建 0 29.禁婚亲是指法律明确禁止结婚的亲属关系，依据《中华人民共和国民法典》的规定，禁止结婚的 32 亲属范围包括直系血亲及三代以内的旁系血亲。针对这项规定，下列解释最合理的是 A.近亲结婚必然导致后代患遗传病 B.近亲结婚会提高后代患隐性遗传病几率 C.人类所有疾病都与近亲结婚有关 D.遗传病都是由隐性基因控制 0 30.2026年1月，我国成功利用亚轨道飞行器将南阳月季种子送人太空，以期通过辐射诱变创制新 的种质资源。下列关于太空诱变育种的说法，正确的是 A.经过诱变形成的新性状，不能遗传给后代 B.太空环境诱发的变异对作物自身都是有益的 C.太空环境可使种子发生变异的几率显著提高 D.种子经历太空诱变后，能立即获得优良新品种 第二部分（非选择题 共40分) 肉 二、非选择题（本大题共5小题，除标注外，每空1分，计40分》 31.(7分)下面是某医院不同科室医生一天内救治病人的部分情况。请结合下列图表回答问题。 表1 患者姓名 年龄/周岁 症状 治疗方法 XX 45 血糖偏高，多尿、多饮、多食，体重减轻 注射胰岛素 E 花” 3m ③ ④ 图1视力测试场景 图2关节结构示意图 表1是医生对某位男性患者的诊疗记录。 内分 (1)人体的内分泌腺 (填“有”或“无”)导管，其分泌的激素直接进人血液 泌科 循环。 (2)根据表1中的症状与治疗方式，推测该患者所患的疾病是 33 某同学近期视物模糊，前往医院进行视力检查。 (3)视力测试时，该同学看到待测字母后做出相应手势，这一过程属于 反 射。在该反射活动中，视觉感受器位于眼球的 眼科 。 做手势屈肘时，肱二头肌 处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。 (4)经检查，该同学被诊断为近视。除了戴合适的矫正眼镜外，日常生活中还应 (写一种具体做法)，以保护视力、减缓近视发展。 骨科 (5)某人走路时常出现膝盖疼痛现象，经检查确诊后，医生在其膝关节腔内注射了玻 璃酸钠溶液，症状很快得到缓解。图2中 (填序号)表示的结构是关节腔。 八年级生物学期末(HC)-5-(共8页) 扫描全能王创建 32.(8分)生命与健康是人生最珍贵的财富，关爱生命、关注健康应融人日常生活的方方面面。请 结合以下任务，回答相关问题： 任务一：筑牢传染病防控防线 每年的3月24日是“世界防治结核病日”。肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性呼吸道传染 病，主要通过飞沫传播。接种卡介苗是预防婴幼儿结核病的有效措施之一。 (1)从传染病流行的基本环节分析，结核病患者属于」 (2)在肺结核流行期间，为有效切断传播途径，可采取的防护措施包括： (写出一种即可)。 (3)我国为婴幼儿常规接种卡介苗，可帮助其获得对肺结核的抵抗力。从免疫学角度看，接种 的卡介苗属于 :通过接种疫苗获得的免疫属于 (填“特异性”或“非特异 性”)免疫。 任务二：践行健康生活方式 研究显示，不健康的生活方式会加速心脑血管疾病的发生与发展。为探究酗酒对人体的影响， 某小组以水蚤为实验材料进行了模拟实验，结果如下表。（注：酒精溶液浓度为“0”代表清水） 高于1%酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表 组别码 A B D E F G 酒精溶液浓度 0 ,1% 5% 8%10% 15% 20% 水蚤10秒内心跳次数平均值 33 30 24 22 21 18 0 (4)根据上表数据，判断酒精是否对水蚤心率有影响，并说明理由： (2分)。 (5)若该模拟实验结论能反映酒精对人体心率的影响，理由是 ,这进一步警示我们应坚决杜绝酗酒。 任务三：呵护青春期心理健康 (6)小明正处于变声期，因声音变化而不愿与人交流，又因偶尔遗精而感到困惑和情绪低落。 请你为他提供一条自我心理调节的合理建议： 0 33.(9分)学校生物社团围绕“生态系统稳定性”开展探究实验，制作了如图1所示的密闭生态瓶 (示意图)。具体过程为：取适量池塘底泥，注入经晾晒除氯的自来水，放人金鱼藻和浮萍（均为 水生植物)，以及虾、田螺和小鲫鱼，密封后置于有散射光的窗台。图2表示该生态瓶中不同生 物成分之间的相互关系。请回答问题。 氧化碳 支 水、无机盐 图1 图2 是，：学4 八年级生物学期末(HC)-6-(共8页) 扫描全能王创建 (1)生态瓶中的全部生物与其生存环境相互联系、相互影响，形成一个统一的整体，称为 (2)实验过程中需将生态瓶置于光照充足的窗台，这是因为其中生物生命活动所需的能量最终 来源于 (3)由图2可知，A类生物能利用二氧化碳和水等无机物合成有机物，由此推断A代表生态瓶 中的生物是 (2分)。C类生物可将A、B类生物体内的有机物分解为二氧化 碳、水和无机盐等物质，重新回归环境，因此C类生物在生态系统中属于 者。 (4)生态瓶中的田螺能够净化水质，体现了生物对环境的影响。你还知道哪些生物影响环境的 实例，请再举出一例： (5)通常情况下，在一个生态瓶中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般 (填“多于”或“少于”)植物数量。 (6)尽管环境条件适宜，该生态瓶仅维持约30天就出现水质恶化、生物死亡的现象，主要原因 是生物种类较少、营养结构简单，导致其 能力较弱。针对这一问题，请你提出一 条合理的改进建议： 34.(8分)小小的家蚕不仅以其吐出的蚕丝编织了华美的丝绸，更与中华文明紧密相连，成为独特 的文化载体。小明学习了“昆虫的生殖和发育”后，对家蚕的生长过程产生兴趣，并亲自开展了 饲养实践。请你结合他的学习与实践，回答问题： 【饲养观察】 35 小明在饲养过程中仔细观察，记录了家蚕完整的生长发育过程，并拍摄了以下图片。 (1)根据上图，判断家蚕的发育过程属于完全变态发育还是不完全变态发育？并说明理由： (2分)。 【科学探究】 实验一：温度对蚕卵孵化的影响 小明围绕“温度是否影响蚕卵孵化”展开探究，得到表1结果。 表1 1组 2组 蚕卵数量（粒） 100 100 设置温度（℃） 19.9~24.5(适宜低温) 31.0~32.5(较高温) 辨化率(%) 98.3 62.7 (2)为了确保实验结果准确，每组除了蚕卵数量相同外，你认为小明在实验中还应保证 (写一点)等其他条件完全一致。 (3)根据表1判断，环境温度 (填“会”或“不会”)影响蚕卵孵化率。 八年级生物学期末(HC)-7-(共8页) 架 扫描全能王创建 实验二：激素对家蚕产丝量的影响 家蚕能将桑叶中的营养物质消化吸收，并进一步转化、合成为蚕丝，该过程主要受激素调控。小明 为探究不同激素处理对产丝量的影响，选取大量5龄蚕进行多次实验，结果如表2所示。 表2 对照组 方案1：施加激素A 方案2：施加激素A+激素B 5龄期时长（天） 8 10 10 茧层率(%)》 26.7 28.29 29.88 注：茧层率越高，代表产丝量越多，丝质越好。 (4)由表2可知，施加激素能延长家蚕5龄期的时长。据此推测，5龄期延长会使家蚕进食总量 从而为蚕丝合成提供更多原料，最终提升产丝量。 (5)若小明想提高所养家蚕的产丝量，根据实验结果，建议采用方案 (填“1”或 “2”),增产效果更好。 【科学前沿】 (6)我国科研人员运用 技术，将水母的绿色荧光蛋白基因导入桑蚕体内，成功培育 燕 出可吐绿色荧光蚕丝的桑蚕新品种。请你从生物学角度，说明利用该技术育种的一项优势： 蕊 35.(8分)我国是西瓜种植大国，拥有丰富的西瓜种质资源。普通西瓜的红色果肉与黄色果肉是一 对相对性状，请根据下表中3组杂交实验结果，回答问题。 序号 亲代 子代 1 红色果肉×黄色果肉 全为红色果肉 2 红色果肉×黄色果肉 红色果肉：黄色果肉=1：1 3 红色果肉×红色果肉 红色果肉：黄色果肉=31 (1)分析上表，能够判断西瓜果肉颜色显隐性关系的实验有1和 (填数字序号)，西 瓜果肉颜色 为隐性性状。 (2)若用A表示显性基因、a表示隐性基因，实验2中亲代红色果肉西瓜的基因组成是 。实验3的子代群体中，红色果肉西瓜的基因组成及比例为AA:Aa= (3)若将基因组成相同的西瓜植株种植在不同环境条件下，虽然遗传物质未改变，但果肉的色 泽、口感等差异明显，这种变异属于 (填“可遗传”或“不遗传”)的变异，该现象充分 说明生物的性状是 (2分)共同作用的结果。 (4)普通西瓜体细胞内有22条染色体，用秋水仙素（一种化学药剂）处理其幼苗，使普通西瓜体 细胞染色体数变为44条，用其作母本与普通西瓜杂交获得种子，理论上种植后结出的西瓜体细 胞中有 条染色体。 締 八年级生物学期末(HC)-8-(共8页) 扫描全能王创建