大单元八 选择题突破(三) 实验组合装置图的分析与评价-【优化探究】2026年高考化学二轮专题复习配套课件（双选版）

该高中化学高考复习课件聚焦“实验组合装置图的分析与评价”核心考点，依据高考评价体系梳理了反应试剂、除杂试剂等8类装置错因，通过近5年高考真题分析明确装置判断正误、操作规范等高频考点分布，归纳选择、填空等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“错因归类+真题精研+能力强化”策略，如结合2025贵州卷分离装置错误案例，运用科学思维中的证据推理和科学探究与实践的实验操作分析，指导学生通过“试剂-仪器-操作”三维排查法突破考点，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

选择题突破(三)　实验组合装置图的分析与评价 优化探究 大单元八　化学实验 提炼　核心知识 精研　高考真题 强化 关键能力 2 提炼　核心知识 3 提炼　核心知识 常见装置图的错因分析 (1)反应试剂错误 错因分析: ____________________________________________________________________________________________________________________________ ①1 mol·L-1的盐酸是稀盐酸,换成浓盐酸;②稀硫酸换成浓硫酸;③浓硫酸换成稀盐酸;④应该是Ca(OH)2、NH4Cl混合固体。  4 (2)除杂试剂错误 错因分析: ____________________________________________________________________________________________________________________________ ①饱和NaHCO3溶液或NaOH溶液换成饱和食盐水;②饱和NaHSO3溶液换成饱和NaHCO3溶液;③碱石灰换成NaHCO3固体。 5 (3)吸收剂错误 错因分析: ____________________________________________________________________________________________________________________________ ①NaOH溶液换成饱和Na2CO3溶液;②苯换成四氯化碳;③饱和食盐水换成NaOH溶液;④饱和NaHSO3溶液换成NaOH溶液。 6 (4)反应条件错误 错因分析: ___________________________ ①②③反应都需要加热。 7 (5)仪器错误 错因分析: _________________________________________________________________________________________ ①灼烧海带(固体)用坩埚;②稀硫酸要放在酸式滴定管中;③蒸发结晶要用蒸发皿。 8 (6)仪器缺少或位置错误 错因分析: ___________________________________________________________________________________________________________________________ ①没有用玻璃棒引流;漏斗下端没有紧靠烧杯内壁;②温度计水银球放在蒸馏烧瓶支管口处,不能伸入液体中。 9 (7)试剂、装置图均错误 错因分析: _______________________________________________________ 应该将CO2通入溶有氨气的饱和食盐水;不需要防倒吸装置。 10 (8)操作错误 11 错因分析: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①胶头滴管不能插入容量瓶中;②上层液体从分液漏斗上口倒出;③先将浓硫酸稀释并恢复至室温后再转移;④试管口要略向下倾斜;⑤应该短管进气长管出气;⑥⑦获得带有结晶水的物质,不能将溶液蒸干,应该蒸发浓缩、降温结晶;⑧⑨直接蒸发结晶得不到无水氯化铁、无水氯化镁,应该在HCl气流中加热。 12 [应用举例] 实验装置 判断正误   可用该装置防倒吸(　　)   Cu和浓H2SO4制SO2(　　) √ × 13 实验装置 判断正误   用碱式滴定管改装量气装置(　　)   平衡气压,保证液体顺利流下(　　) √ √ 14 实验装置 判断正误   平衡气压,防堵塞(　　)   分离NaCl和I2(　　) √ √ 15 实验装置 判断正误   抽滤(　　)   验证铁的吸氧腐蚀(　　) 分离收集CO和CO2(　　) √ √ √ 16 实验装置 判断正误   说明浓H2SO4有脱水性、强氧化性,SO2有漂白性、还原性(　　)   比较NaHCO3和Na2CO3的热稳定性(　　) 证明非金属性:Cl>C>Si(　　) √ × × 17 实验装置 判断正误   模拟侯氏制碱法b通入NH3,a通入CO2(　　)   测定中和热(　　) × × 18 实验装置 判断正误   向试管中添加液体(　　)   称取21.6 g NaOH(　　) × × 19 精研　高考真题 20 精研　高考真题 1.(2024·山东卷)下列图示实验中,操作规范的是(　　) A 21 解析:A.调控酸式滴定管的滴定速度,左手拇指、食指和中指轻轻向内扣住玻璃活塞,手心空握,A选项的操作规范;B.用pH试纸测定溶液pH时不能将pH试纸伸入溶液中,B选项的操作不规范;C.加热试管中的液体,试管中液体体积不能超过试管体积的三分之一,C选项的操作不规范;D.向试管中滴加溶液,胶头滴管应该在试管正上方竖直悬空,D选项的操作不规范。 22 2.(2025·贵州卷)下列装置不能达到实验目的的是(　　) A.图①可用于实验室制NH3 B.图②可用于除去C2H2中少量的H2S C.图③可用于分离CH2Cl2和CCl4 D.图④可用于制备明矾晶体 C 23 解析:A.CaO与水反应生成Ca(OH)2使c(OH-)增大,溶剂(水)减少,且反应放热,促使NH3·H2O分解,化学方程式:NH3·H2O+CaO===NH3↑+Ca(OH)2,试管口放一团用水或稀硫酸浸湿的棉花球,既可以减小氨气与空气对流,使NH3充满试管,又可以吸收多余的氨气,防止污染空气,故A不符合题意;B.硫化氢能和硫酸铜溶液反应生成硫化铜沉淀,所以图②可用于除去C2H2中少量的H2S,故B不符合题意;C.CH2Cl2和CCl4沸点不同,应采用蒸馏的方法分离,蒸馏时温度计水银球应置于蒸馏烧瓶支管口处,故C符合题意;D.制备明矾晶体时,先用饱和明矾溶液制取小晶体,再将小晶体悬挂在饱和明矾溶液的中央位置,有利于获得对称性更好的晶体,盖上硬纸片可防止空气中的灰尘等掉入溶液中,影响大晶体形成,故D不符合题意。 24 3.(2025·湖南卷)SnCl2具有还原性,易水解。一种制备纯净的SnCl2的装置示意图如图: 下列说法错误的是(　　) A.导气管a需接一个装有碱石灰的干燥管 B.实验过程中应先通入HCl(g),再开启管式炉加热 C.若通入气体更换为Cl2,也可制备纯净的SnCl2 D.配制SnCl2溶液需加盐酸和金属Sn C 25 解析:先通入HCl(g),排净装置内的空气,Sn与HCl(g)在管式炉中发生反应制取SnCl2,冷却剂用于冷凝SnCl2,SnCl2盛接器收集SnCl2,据此解答。A.已知SnCl2易水解,则导气管a需接一个装有碱石灰的干燥管,防止水蒸气进入装置使得SnCl2水解,同时可以吸收尾气中的HCl,A正确;B.SnCl2具有还原性,应先通入HCl(g),排除装置中的O2,防止SnCl2被氧化,B正确;C.若通入气体更换为Cl2,SnCl2具有还原性,可能被氧化为更高价态,如SnCl4,无法制备纯净的SnCl2,C错误;D.SnCl2易水解且具有还原性,配制SnCl2溶液时要防止其水解和氧化,则配制SnCl2溶液时,加入盐酸,抑制Sn2+水解,加入金属Sn,防止Sn2+被氧化,D正确。 26 4.(2025·云南卷)某化学兴趣小组设计如图实验装置,通过测定反应前后质量的变化,验证NaNO3固体在酒精灯加热条件下,受热分解的气态产物。 实验步骤:先缓慢通入Ar气,排尽装置内空气;关闭Ⅰ左侧阀门,点燃酒精灯;一段时间后,Ⅱ中灼热的铜网变黑,熄灭酒精灯甲;再次缓慢通入Ar气…… 下列说法错误的是(　　) A.实验步骤中,点燃酒精灯的顺序为甲、乙、丙 B.整个过程中,若Ⅲ中灼热的铜网未变黑,则说明生成的O2在Ⅱ中反应完全 C.实验结束后,若Ⅰ中减少的质量等于Ⅱ中增加的质量,则分解的气态产物只有O2 D.NaNO3应远离热源、可燃物,并与还原性物质分开存放 A 27 解析:先缓慢通入Ar气,排尽装置内空气,防止对实验造成干扰,关闭Ⅰ左侧阀门,先后点燃乙、丙、甲处酒精灯,一段时间后,Ⅱ中灼热的铜网变黑,说明NaNO3分解产生了O2,熄灭酒精灯甲,再次缓慢通入Ar气,使NaNO3分解产生的气态产物全部排尽,浓硫酸用于防止空气中的水蒸气进入装置干扰实验。A.一段时间后,Ⅱ中灼热的铜网变黑,说明NaNO3分解产生了O2,为确保能准确测定产生的氧气的质量,应先点燃乙处酒精灯,再点燃丙处酒精灯,最后点燃甲处酒精灯,A错误;B.Ⅱ、Ⅲ中Cu均能和氧气反应生成黑色的CuO,整个过程中,若Ⅲ中灼热的铜网未变黑,则说明生成的O2在Ⅱ中反应完全,B正确;C.Ⅱ中的Cu只能吸收O2,实验结束后,若Ⅰ中减少的质量等于Ⅱ中增加的质量,则分解的气态产物只有O2,C正确;D.由该实验可知NaNO3受热易分解产生氧化剂、助燃性气体O2,故NaNO3应远离热源、可燃物,并与还原性物质分开存放,D正确。 28 强化 关键能力 强化 关键能力 1.(2025·山东济南模拟)下列仪器和药品能完成相关实验的是(　　) B 30 解析:A.玻璃棒中含有钠元素,会干扰待测液的检验,应使用光洁无锈的铁丝或铂丝进行焰色试验,A不符合题意;B.铁制镀件作阴极,镀层金属作阳极,电解液使用含镀层金属阳离子的溶液,B符合题意;C.由于碳酸氢钠的热稳定性差(易分解),验证碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性时,应将碳酸氢钠放在离火焰较远的小试管中,C不符合题意;D.挥发的溴可与硝酸银溶液反应产生淡黄色沉淀,不能证明苯与液溴发生取代反应,应加装置除去挥发的溴,D不符合题意。 2.(2025·山东潍坊模拟)下列装置可以完成相应实验的是(　　) D 解析:A.不能将试纸浸入溶液中,应用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,故A不符合题意;B.氨气极易溶于水,导管口在液面下易发生倒吸,故B不符合题意;C.生成的乙烯中含硫化氢等,均与溴水反应,则溴水褪色,不能验证乙炔属于不饱和烃,故C不符合题意;D.CH2Cl2与CCl4互溶,沸点不同,可选图中蒸馏装置分离,温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处测定馏分的温度,冷凝管中冷水下进上出,故D符合题意。 3.(2025·河北沧州高三监测)图示装置能完成下列气体的制备和收集实验的是(除杂和尾气处理装置任选)(　　) 选项 气体 试剂 A CH2==CH2 乙醇、浓硫酸 B Cl2 MnO2、浓盐酸 C NH3 生石灰、浓氨水 D CO2 大理石、稀硫酸 C 解析:由实验装置图可知,左侧装置为气体制备装置。可用于固液不加热型反应,右侧装置为气体收集装置,长进短出为向上排空气法、短进长出为向下排空气法、装满水后短进长出为排水法。A.实验室制备乙烯的反应为乙醇与浓硫酸在170 ℃条件下共热发生消去反应生成乙烯和水,则左侧装置不能用于制备乙烯,故A不符合题意;B.实验室制备氯气的反应为二氧化锰和浓盐酸共热反应生成氯化锰、氯气和水,则左侧装置不能用于制备氯气,故B不符合题意;C.浓氨水滴入生石灰中能制备氨气,密度小于空气的氨气能用向下排空气法收集,则题给装置能完成氨气的制备和收集实验,故C符合题意;D.大理石与稀硫酸反应生成的硫酸钙会附着在碳酸钙的表面阻碍反应继续进行,则左侧装置不能用于制备二氧化碳,故D不符合题意。 4.(2025·安徽六安第一中学高三下学期模拟预测)某制肼法是以氨为氮源,用次氯酸钠氧化氨气制备水合肼(N2H4·H2O)。其反应装置如图所示(夹持装置已略去)。下列说法错误的是(　　) A.可用装置d代替装置a制备氨气 B.装置a中碱石灰能够吸水并放出热量,有利于氨气的逸出 C.烧杯中加入CCl4可避免在进行尾气处理时发生倒吸 D.双口烧瓶中发生反应的离子方程式为2NH3+ClO-===N2H4·H2O+Cl- A 解析:a中浓氨水和碱石灰反应生成氨气,b中发生反应:2NH3+ClO-===N2H4·H2O+Cl-制取水合肼(N2H4·H2O),c用于吸收多余的氨气,氨气不溶于CCl4,可以防止倒吸,据此解答。A.氯化铵受热分解生成NH3和HCl,NH3、HCl遇冷又生成氯化铵,不可用装置d代替装置a制备氨气,A错误;B.装置a中碱石灰能够吸水并放出热量,使浓氨水生成氨气,有利于氨气的逸出,B正确;C.氨气易溶于水,不溶于CCl4,烧杯中加入CCl4可避免在进行尾气处理时发生倒吸,C正确;D.双口烧瓶中氨气被氧化生成产物,发生反应的离子方程式为2NH3+ClO-===N2H4·H2O+Cl-,D正确。 A.检验溶液中是否含有钠元素 B.在铁制镀件上电镀铜 C.验证碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性 D.验证苯与液溴的反应为取代反应 A.测稀硫酸pH B.制备氨水 C.验证乙炔属于不饱和烃 D.分离CH2Cl2与CCl4 $