精品解析：陕西省西安市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年度第一学期期末阶段质量检测卷 检测时间：60分钟，满分100分 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)。 1. 下列物质的组成不含碳元素的是 A. 冰 B. 石墨 C. 干冰 D. 石灰石 【答案】A 【解析】 【详解】A、冰是水的固态，化学式为，含氢和氧元素，不含碳元素，符合题意； B、石墨是碳的单质，只含碳元素，不符合题意； C、干冰是固态二氧化碳，化学式为，含碳和氧两种元素，不符合题意； D、石灰石是混合物，主要成分是碳酸钙，碳酸钙含钙、碳和氧三种元素，不符合题意。 故选：A。 2. 《雷公炮炙论》为我国最早的中药炮制学专著，其中记载了中药半夏的炮制工艺。下列炮制步骤中，一定发生了化学变化的是 A. 净选切削 B. 清水浸漂 C. 姜矾煅煮 D. 日晒干燥 【答案】C 【解析】 【详解】A、净选切削是清理杂质和切割药材，只改变半夏的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，故错误； B、清水浸漂是用清水浸泡，主要目的是溶出部分水溶性成分或软化药材，但过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； C、姜矾煅煮中涉及添加姜汁和明矾（矾），并进行高温煅烧和煮沸，生成了新物质，属于化学变化，故正确； D、日晒干燥是通过阳光蒸发水分，只改变半夏的湿度，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 故选C。 3. 规范的实验操作是实验成功的关键，下列操作中正确的是 A.倾倒液体 B.加热液体 C.滴加液体 D.量取液体 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误； C、胶头滴管向试管内滴加液体时要竖直悬空滴加，不能伸入试管内，也不能与试管接触，以防止污染药品，图中所示操作错误； D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误； 故选A。 4. 下列化学用语表示正确的是 A. 氧化铝：AlO B. 钙离子： C. 2个氮原子： D. 2个氢分子： 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3，不符合题意； B、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；每个钙离子带2个单位的正电荷，故钙离子表示为：，不符合题意； C、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N，不符合题意； D、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢分子表示为：2H2，符合题意。 故选D。 5. 图1和图2分别是自制简易净水器和电解水实验的装置，下列说法不正确的是 A. 将图1中的小卵石与活性炭颠倒位置，净化河水的效果不同 B. 图1中净化后水为纯净物 C. 图2中甲管中收集到的气体是氢气 D. 图2中乙管中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺 【答案】B 【解析】 【详解】A、小卵石起过滤作用，除去大颗粒不溶物，活性炭具有吸附性，能吸附除去水中的色素和异味；若二者位置颠倒，大颗粒不溶物会直接附着在活性炭表面，堵塞其孔隙，影响活性炭的吸附效果，并可能导致过滤速度减慢，因此净化效果不同，故选项说法正确。 B、图1中净化后的水中还含有可溶性杂质，属于混合物，故选项说法不正确。 C、电解水实验中“正氧负氢”，甲管与电源的负极相连，收集到的气体是氢气，故选项说法正确。 D、图2中乙管与电源的正极相连，收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，故选项说法正确。 故选B。 6. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，如图是其发生反应的微观示意图，下列说法正确的是 A. 参加反应的甲、乙分子个数比为 B. 保持丙化学性质的最小粒子是C、O C. 该反应属于化合反应 D. 该反应共涉及三种氧化物 【答案】D 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，一氧化碳与一氧化氮在催化剂作用下生成二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为2CO+2NO2CO2+N2。 【详解】A、根据化学方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为2:2=1:1，错误； B、丙是二氧化碳，保持丙化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，错误； C、化合反应两种物质反应生成一种物质，该反应生成物有两种，不是化合反应，错误； D、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，则CO、NO、CO2均属于氧化物，因此该反应共涉及到3种氧化物，正确； 故选D。 7. 下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用打气筒给压瘪的篮球打气 分子之间有间隔 B 用干冰进行人工降雨 干冰升华吸热 C 用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 金刚石资源稀少 D 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气可供给呼吸 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、给压瘪的篮球打气时，气体分子进入篮球，利用了 “分子之间有间隔” 的性质（分子间隔被压缩，使气体被压入），对应相符，不符合题意； B、干冰（固态）用于人工降雨，是因为干冰升华时会吸收大量热，使周围空气温度降低，水蒸气凝结成雨，对应相符，不符合题意； C、用金刚石裁玻璃，是因为金刚石是自然界中硬度最大的物质（利用其硬度大的性质），而非 “资源稀少”，对应不相符，符合题意； D、给鱼缸通入氧气，是因为氧气可供给鱼类呼吸，对应相符，不符合题意； 故选C。 8. 小东在实验室配制50g溶质质量分数为15%的NaCl溶液。其配制过程如下，下列说法正确的是 A. 计算出配制该溶液需要15g氯化钠固体 B. 若②称量时发现托盘天平指针偏向左边，应向右移动游码 C. 若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大 D. ⑥中玻璃棒的作用是引流 【答案】C 【解析】 【详解】首先计算所需 NaCl 和水的质量：溶质质量 = 溶液质量 × 溶质质量分数，即50g×15%=7.5g，水的质量 =50g−7.5g=42.5g（体积约 42.5mL）。 A、算得需要 NaCl 的质量是7.5g，不是 15g，说法错误，不符合题意； B、称量时指针偏左，说明左盘（NaCl）质量偏大，应减少 NaCl 的质量（而非移动游码），说法错误，不符合题意； C、量取水时俯视读数，会导致实际量取的水体积偏小（水的质量偏少），根据溶质质量分数公式溶质质量分数=，溶剂减少会使溶质质量分数偏大，说法正确，符合题意； D、步骤⑥是溶解操作，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解（引流是过滤、转移液体时的作用），说法错误，不符合题意； 故选C。 9. 下列实验方案能达到实验目的的是 A.探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响 B.检查装置的气密性 C.测定空气中氧气含量 D.探究石蜡中是否含有碳元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验中催化剂的种类和过氧化氢溶液的浓度均不同，变量不唯一，无法探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响，不符合题意； B、检查装置的气密性：拉动注射器活塞，如果装置的气密性良好，装置内压强减小，导管口会有气泡冒出，符合题意； C、该实验中木块在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意； D、将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水由H、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，则蜡烛中一定含氢元素，不能探究石蜡中是否含有碳元素，不符合题意。 故选B。 第二部分非选择题(共计42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分)。 10. 《天工开物》是我国古代的科学技术著作，被世界各国誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 （1）“甘嗜”篇：“用黄泥水淋下，其中黑滓入缸内，溜内尽成白霜”。制糖过程中用黄泥水脱色，说明黄泥水具有_______性。 （2）“锤锻”篇：“凡冶铁成器，取已炒熟铁为之”。下图为铁在元素周期表中的信息，则铁的相对原子质量为_______。 （3）“杀青”篇：“平铺稻草灰寸许”。造竹纸过程用到了草木灰(主要成分为中碳元素的化合价为_______。 【答案】（1）吸附 （2）55.84 （3）+4 【解析】 【小问1详解】 黄泥水脱色，是因为黄泥具有吸附性，可以吸附色素，使原本黑色的物质脱色变成白色。 【小问2详解】 在元素周期表中，元素名称下方的数字就是该元素的相对原子质量，从图中可知铁的相对原子质量为 55.84。 【小问3详解】 在中，K 为 + 1 价，O 为 - 2 价。设 C 的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零：2×(+1)+x+3×(−2)=0，解得x=+4。 11. 化学就在我们的身边，生活离不开化学。 （1）食盐中加入碘酸钾()可补充人体所需的碘元素。如图是碘的原子结构示意图，其中x=_______。 （2）璀璨夺目的“金刚石”和铅笔芯中的“石墨”都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却有很大差异，原因是_______。 （3）陶瓷烧制过程中，若坯料中铁粉未被除尽，则烧制后的陶瓷上会有黑点，该黑点是_______(填化学式)。 【答案】（1）18 （2）碳原子的排列方式不同 （3） 【解析】 【小问1详解】 原子中质子数=核外电子数，则有53=2+8+18+x+7，解得x=18；故填：18。 【小问2详解】 金刚石、石墨物理性质却有很大差异，原因是碳原子的排列方式不同；故填：碳原子的排列方式不同。 【小问3详解】 陶瓷烧制过程中，坯料中的铁粉与氧气反应生成了四氧化三铁，因此黑点是四氧化三铁，故填：。 12. 某校化学兴趣小组对《调查家用燃料的变迁与合理使用》展开实践活动，燃料变迁发展历程如图所示(括号内表示燃料主要成分)。 （1）纤维素的化学式为()n，其中C、O元素的质量比为_______(填最简整数比)。 （2）家庭中使用煤取暖时，如果通风不畅，会产生_______(填化学式)而使人中毒。 （3）天然气属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （4）小秦预测未来燃料可能为氢气，氢气作为燃料的优点是_______(写一条)。 【答案】（1）9:10 （2）CO （3）不可再生 （4）燃烧产物只有水，无污染（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由化学式可知，纤维素中C、O元素的质量比为：； 【小问2详解】 在家庭中使用煤取暖时，如果通风不畅，氧气不足，碳不完全燃烧，会产生CO，使人中毒； 【小问3详解】 天然气属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源； 【小问4详解】 氢气作为燃料的优点是：燃烧产物只有水，无污染，且热值高等。 13. 溶液是自然界中常见的物质。 （1）向下图所示的烧杯中加入某固体，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉落。该同学加入的物质可能是_______(填字母)。 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 氯化钠 （2）化学小组同学进行如下图实验。 ①乙中的溶液是_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ②丙中溶质与溶剂的质量比为_______(填最简整数比)。 ③丁中溶液的溶质质量分数是_______(结果精确至0.1%)。 【答案】（1）A （2） ①. 不饱和 ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 温度升高说明该物质溶于水放热： A、（氢氧化钠）溶于水放热，使温度升高、石蜡熔化，符合题意； B、（硝酸铵）溶于水吸热，温度降低，不符合题意； C、（氯化钠）溶于水温度无明显变化，不符合题意； 故选A。 【小问2详解】 ① 甲中 50g 水加入 30gM 全部溶解（乙中无固体），说明乙的溶液不饱和； ② 丙中再加入30gM，溶解了 25g，说明在丙中，50g 水最多溶解 55gM，因此丙中溶质质量为 55g，溶剂质量为 50g，溶质与溶剂的质量比为； ③ 丁中降温后剩余固体为44g，剩余溶质质量为，溶液质量为，溶质质量分数为。 14. 某兴趣小组设计了验证质量守恒定律实验如图1、2、3所示。 （1）图1实验_______(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。 （2）图2中，倾斜试管，使硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液接触，反应一段时间后，天平指针_______(填“向左”、“向右”或“不”)偏转。 （3）图3实验加热铜粉一段时间后冷却，该过程中观察到气球的变化是_____。若用图4来记录图3的实验，则纵坐标不可以表示_____(填字母)。 A.装置内氧元素的质量 B.装置内物质总质量 C.装置内的氧分子总数 D.装置内的原子总数 【答案】（1）不能 （2）不 （3） ①. 先胀大后缩小 ②. C 【解析】 【小问1详解】 图1实验中酒精与水混合，没有新物质生成，属于物理变化，不能用来验证质量守恒定律；故填：不能。 【小问2详解】 图2实验，硫酸铜与氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，该反应无气体参与或生成，物质的总质量不变，天平的指针不偏转；故填：不。 【小问3详解】 图3实验，铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，在整个过程中，气球的变化是先胀大（加热时气体受热膨胀）后缩小（完全反应后氧气消耗，温度降低，压强减小）；故填：先胀大后缩小。 由图像可知，纵坐标不会随着横坐标的变化而变化。 A、由于装置密闭，装置内氧元素的质量不变，故选项与图像相符。 B、由于装置密闭，化学反应前后装置内物质总质量不变，故选项与图像相符。 C、铜与氧气在加热的条件下生成氧化铜，消耗了氧气，装置内的氧分子总数减少，故选项与图像不相符。 D、化学反应前后原子的种类和数目不变，因此装置内的原子总数不变，故选项与图像相符。 故选C。 15. 某小组同学利用如下实验探究的性质，请回答。 （1）如图甲，实验前杠杆已调至平衡，将干燥的缓慢通入烧杯中，一段时间后，右边乒乓球_______(填“上升”或“下降”)。 （2）如图乙，观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为_______由该实验还可以得出分子具有的性质是_______。 （3）如图丙，向集满的集气瓶中放入一片紫色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下来。紫色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是_______(填字母)。 A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B. 玻璃片没有掉下，证明与水发生了反应 C. 振荡后试纸变红，是因为与水反应产生了 【答案】（1）下降 （2） ①. ②. 分子在不断运动 （3）C 【解析】 【小问1详解】 的密度比空气大，通入烧杯后，左侧乒乓球周围充满密度更大的，受到的浮力更大，会向上运动；右侧乒乓球仍在空气中，浮力较小。因此，右边乒乓球会下降。 故填：下降。 【小问2详解】 澄清石灰水（）与反应生成碳酸钙沉淀和水，其反应的化学方程式为； 能从集气瓶扩散到烧杯的石灰水中，说明分子在不断运动。 故填：；分子不断运动。 【小问3详解】 A、玻璃片没有掉下，是因为瓶内气压小于外界大气压，大气压将玻璃片压在瓶口，而非瓶内气压大于大气压，错误。 B、玻璃片没有掉下，只能说明瓶内气压减小，但溶于水也会使气压减小，不能直接证明与水发生了反应，错误。 C、紫色石蕊试纸遇酸性物质变红，振荡后试纸变红，是因为与水反应生成了碳酸（），碳酸使石蕊试纸变红。因此 C正确。 故选：C。 16. 根据下列实验装置回答问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称：_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是_______(填字母)，写出该反应的化学方程式：_______。 （3）小华查阅资料得知：过氧化钠()固体在常温下与水反应能产生氧气，于是设计了如图F所示的便携式制氧器。其中水的主要作用是_______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AE ②. （3）与过氧化钠反应能产生氧气 【解析】 【小问1详解】 字母a的仪器名称是长颈漏斗。 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集的气体纯度较高。若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的装置是AE；该反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 水的主要作用是与过氧化钠反应能产生氧气。 17. 某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识燃烧： （1）下列成语的原意与燃烧不相关的是_______(填字母)。 A. 卧薪尝胆 B. 釜底抽薪 C. 火上浇油 D. 煽风点火 【任务二】探究燃烧条件： 下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图。 【进行实验】 步骤i关闭弹簧夹、，观察到a处白磷燃烧，b、c处的磷不燃烧。 步骤ii：打开弹簧夹推动左边注射器，一段时间后，观察到c处白磷燃烧。 步骤iii：关闭弹簧夹打开弹簧夹推动右边注射器，观察到a处燃烧的白磷熄灭。 【实验分析】 （2）步骤i中，a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的条件之一是_______。 （3）瓶中80℃热水的作用是_______。 （4）步骤ii中，推动左边注射器后，试管中发生反应的化学方程式为_______。 （5）步骤iii中可证明具有的化学性质是_______。 【任务三】调控燃烧 （6）全运会火炬传递结束后，关闭火炬的燃气开关使火炬熄灭，其中蕴含的灭火原理是_______。 （7）用如图装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正确的是_______(填字母)。 A 面粉属于可燃物 B. 吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气 C. 面粉加工厂应严禁烟火 【答案】（1）A （2）温度达到可燃物的着火点 （3）提供热量，隔绝氧气 （4） （5）既不燃烧也不支持燃烧 （6）清除可燃物 （7）B 【解析】 【小问1详解】 A、 卧薪尝胆：只是形容人刻苦自励、发奋图强，没有涉及燃烧的相关原理，与燃烧无关； B、 釜底抽薪：移除可燃物，是灭火的原理之一，与燃烧相关； C、火上浇油：添加可燃物，会使燃烧更剧烈，与燃烧相关； D、 煽风点火：补充氧气（空气），促进燃烧，与燃烧相关； 故选A。 【小问2详解】 热水的温度达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。 【小问3详解】 80℃热水的作用是提供热量，同时使水中的白磷与氧气隔绝。 【小问4详解】 步骤ii中，推动左边注射器后，过氧化氢在二氧化锰的作用下生成氧气和水，发生反应的化学方程式为。 【小问5详解】 关闭弹簧夹打开弹簧夹推动右边注射器，将二氧化碳通入，观察到a处燃烧的白磷熄灭，可证明具有的化学性质是既不燃烧也不支持燃烧。 【小问6详解】 关闭火炬的燃气开关使火炬熄灭，其中蕴含的灭火原理是清除可燃物。 【小问7详解】 A、面粉能燃烧，属于可燃物，正确； B、吹入空气前，塑料瓶内有空气（含氧气），且有蜡烛提供热量，面粉没有燃烧是因为面粉未分散开与空气充分接触，错误； C、面粉属于可燃物，容易引发爆炸，故面粉加工厂应严禁烟火，正确； 故选B。 18. 某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作(假设其他成分可溶于水但不参与反应)。 （1）生成的质量为_______g。 （2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。 【答案】（1）4.4 （2）解：设该补钙剂中碳酸钙的质量为x。 x=10g 该补钙剂中碳酸钙的质量分数 答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数为50%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变，反应生成CO2的质量=230g-225.6g=4.4g； 【小问2详解】 详见答案； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末阶段质量检测卷 检测时间：60分钟，满分100分 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)。 1. 下列物质的组成不含碳元素的是 A. 冰 B. 石墨 C. 干冰 D. 石灰石 2. 《雷公炮炙论》为我国最早的中药炮制学专著，其中记载了中药半夏的炮制工艺。下列炮制步骤中，一定发生了化学变化的是 A. 净选切削 B. 清水浸漂 C. 姜矾煅煮 D. 日晒干燥 3. 规范的实验操作是实验成功的关键，下列操作中正确的是 A.倾倒液体 B.加热液体 C.滴加液体 D.量取液体 A. A B. B C. C D. D 4. 下列化学用语表示正确的是 A. 氧化铝：AlO B. 钙离子： C. 2个氮原子： D. 2个氢分子： 5. 图1和图2分别是自制简易净水器和电解水实验的装置，下列说法不正确的是 A. 将图1中的小卵石与活性炭颠倒位置，净化河水的效果不同 B. 图1中净化后的水为纯净物 C. 图2中甲管中收集到气体是氢气 D. 图2中乙管中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺 6. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，如图是其发生反应的微观示意图，下列说法正确的是 A. 参加反应的甲、乙分子个数比为 B. 保持丙化学性质的最小粒子是C、O C. 该反应属于化合反应 D. 该反应共涉及三种氧化物 7. 下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用打气筒给压瘪的篮球打气 分子之间有间隔 B 用干冰进行人工降雨 干冰升华吸热 C 用镶有金刚石玻璃刀裁玻璃 金刚石资源稀少 D 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气可供给呼吸 A. A B. B C. C D. D 8. 小东在实验室配制50g溶质质量分数为15%的NaCl溶液。其配制过程如下，下列说法正确的是 A. 计算出配制该溶液需要15g氯化钠固体 B. 若②称量时发现托盘天平指针偏向左边，应向右移动游码 C. 若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大 D. ⑥中玻璃棒的作用是引流 9. 下列实验方案能达到实验目的的是 A.探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响 B.检查装置的气密性 C.测定空气中氧气含量 D.探究石蜡中是否含有碳元素 A. A B. B C. C D. D 第二部分非选择题(共计42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分)。 10. 《天工开物》是我国古代的科学技术著作，被世界各国誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 （1）“甘嗜”篇：“用黄泥水淋下，其中黑滓入缸内，溜内尽成白霜”。制糖过程中用黄泥水脱色，说明黄泥水具有_______性。 （2）“锤锻”篇：“凡冶铁成器，取已炒熟铁为之”。下图为铁在元素周期表中的信息，则铁的相对原子质量为_______。 （3）“杀青”篇：“平铺稻草灰寸许”。造竹纸过程用到了草木灰(主要成分为中碳元素化合价为_______。 11. 化学就在我们的身边，生活离不开化学。 （1）食盐中加入碘酸钾()可补充人体所需的碘元素。如图是碘的原子结构示意图，其中x=_______。 （2）璀璨夺目的“金刚石”和铅笔芯中的“石墨”都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却有很大差异，原因是_______。 （3）陶瓷烧制过程中，若坯料中铁粉未被除尽，则烧制后的陶瓷上会有黑点，该黑点是_______(填化学式)。 12. 某校化学兴趣小组对《调查家用燃料的变迁与合理使用》展开实践活动，燃料变迁发展历程如图所示(括号内表示燃料主要成分)。 （1）纤维素化学式为()n，其中C、O元素的质量比为_______(填最简整数比)。 （2）在家庭中使用煤取暖时，如果通风不畅，会产生_______(填化学式)而使人中毒。 （3）天然气属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （4）小秦预测未来燃料可能为氢气，氢气作为燃料的优点是_______(写一条)。 13. 溶液是自然界中常见的物质。 （1）向下图所示的烧杯中加入某固体，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉落。该同学加入的物质可能是_______(填字母)。 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 氯化钠 （2）化学小组同学进行如下图实验。 ①乙中的溶液是_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ②丙中溶质与溶剂的质量比为_______(填最简整数比)。 ③丁中溶液的溶质质量分数是_______(结果精确至0.1%)。 14. 某兴趣小组设计了验证质量守恒定律的实验如图1、2、3所示。 （1）图1实验_______(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。 （2）图2中，倾斜试管，使硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液接触，反应一段时间后，天平指针_______(填“向左”、“向右”或“不”)偏转。 （3）图3实验加热铜粉一段时间后冷却，该过程中观察到气球变化是_____。若用图4来记录图3的实验，则纵坐标不可以表示_____(填字母)。 A.装置内氧元素的质量 B.装置内物质总质量 C.装置内的氧分子总数 D.装置内的原子总数 15. 某小组同学利用如下实验探究的性质，请回答。 （1）如图甲，实验前杠杆已调至平衡，将干燥的缓慢通入烧杯中，一段时间后，右边乒乓球_______(填“上升”或“下降”)。 （2）如图乙，观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为_______由该实验还可以得出分子具有的性质是_______。 （3）如图丙，向集满的集气瓶中放入一片紫色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下来。紫色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是_______(填字母)。 A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B. 玻璃片没有掉下，证明与水发生了反应 C. 振荡后试纸变红，是因为与水反应产生了 16. 根据下列实验装置回答问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称：_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是_______(填字母)，写出该反应的化学方程式：_______。 （3）小华查阅资料得知：过氧化钠()固体在常温下与水反应能产生氧气，于是设计了如图F所示的便携式制氧器。其中水的主要作用是_______。 17. 某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识燃烧： （1）下列成语的原意与燃烧不相关的是_______(填字母)。 A. 卧薪尝胆 B. 釜底抽薪 C. 火上浇油 D. 煽风点火 【任务二】探究燃烧条件： 下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图。 【进行实验】 步骤i关闭弹簧夹、，观察到a处白磷燃烧，b、c处的磷不燃烧。 步骤ii：打开弹簧夹推动左边注射器，一段时间后，观察到c处白磷燃烧。 步骤iii：关闭弹簧夹打开弹簧夹推动右边注射器，观察到a处燃烧的白磷熄灭。 【实验分析】 （2）步骤i中，a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的条件之一是_______。 （3）瓶中80℃热水的作用是_______。 （4）步骤ii中，推动左边注射器后，试管中发生反应的化学方程式为_______。 （5）步骤iii中可证明具有的化学性质是_______。 【任务三】调控燃烧 （6）全运会火炬传递结束后，关闭火炬的燃气开关使火炬熄灭，其中蕴含的灭火原理是_______。 （7）用如图装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正确的是_______(填字母)。 A. 面粉属于可燃物 B. 吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气 C. 面粉加工厂应严禁烟火 18. 某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作(假设其他成分可溶于水但不参与反应)。 （1）生成的质量为_______g。 （2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $