浙江湖州市吴兴区2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

八年级语文素养卷 2026.01 请考生注意： 1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，共16题。全卷满分120分（含全卷书写4分）。 考试时间120分钟。 2.请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。作文不能另加 附纸。 温馨提示：请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！ 一、班级筹备“跟着诗词游中国”研学活动，请你参加。（17分) 回任务一宜传文案 你是否向往过诗句里的奇山y①▲水？你是否想见证文字背后大自然的磅b6②▲ 气势与温婉柔情？加入我们，来一场诗与远方的旅行。我们将一同感受先贤笔下的哲思与 情怀，行走于古典诗词的长廊，聆听山水间的诗意回响。也许你能发现平凡中的真趣，找 到心灵的慰藉③▲(A.jⅱB.jie)。 这里有美景，有知音，只差一个你！ 1.完善文案(4分) (1)请根据拼音写汉字或选择正确的读音。(3分) (2)宣传文案中画线句有语病，请修改。(1分) 回任务二游览路线 2.请完成(1)一00的填空。(10分) 终南山·陶渊明《饮酒》 让静移的南山教会你超然： “3)▲，(4)▲。 颗州西湖·欧阳修《采桑 子》在满目的绿色中享受 京州边塞·王维《使至塞上 宁静：“轻舟短棹西湖好， 让雄浑的景象开闯你的心胸： ()▲，芳草长堤。” 1)▲，(2)▲。” 富春江·吴均《与朱元思 书》(8)▲：“(9)▲， 望峰息心，经纶世务者， 荆门山·李白《渡荆门送别》 ⊙ 0▲。 在地势的变换中感受自由与 开拓：“5)▲，(6⑤)▲。” O任务三景点推荐 3.请仿照示例，从以上景点中任选，处，结合相关诗文写一段推荐语。(3分) 示例：登黄鹤楼，赴一场诗意之约！晴川澄澈中，汉阳绿树历历可数；鹦鹉洲上，芳草 萎萋铺就碧毯。让我们一起凭栏远眺，看白云悠悠，览烟波浩渺，领略千年名楼的雄浑 八年级语文第1页共8页 与秀美。 二、班级开展新闻阅读综合测评活动，请你参加。(17分) 【材料一】 为你骄傲！阅兵式上的“湖州面孔” 昨天，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广 场隆重举行，令人热血沸腾、热泪盈眶。在威武雄壮的阅兵队伍中，有不少“湖州面孔”。 记者从湖州军分区获悉，共有29名湖州籍宫兵参与了此次阅兵任务。对此，记者进行了 采访，探寻“湖州面孔”背后的故事。 在接受检阅的火箭军方队中，第三排左起第一个兵是来自我市吴兴区东林镇的周朝辉。 昨天下午，记者联系上了刚刚结束阅兵任务的周朝辉。 记者： 周朝辉：“参加2次阅兵式，于我而言，是一生都难以忘怀的荣耀，铭刻在我的生命 历程中。今后，我将永远铭记这2次珍贵的经历，把阅兵式中所展现出的精神融入到今后 的工作和生活中，继续为国家和军队的建设贡献自己的力量。” 来源：《湖州日报》 【材料二】 “老战士起身敬礼场面看哭了！”当看到抗战老兵颤颤巍巍起身，缓缓举起右手敬军 礼的一幕，无数网友红了眼眶。 胜利日大阅兵，以抗战老兵为代表的英雄模范总是牵动着大家的目光。 10年前，由300余名抗战老兵、英烈子女、抗战支前模范组成的两个乘车方队，行进 在受阅方队最前面，接受祖国和人民的致敬。还记得曾有观礼老兵激动得嚎陶大哭，一句 “这盛世你们一定也看到了吧”，道尽了对战友的思念、对家国的眷念。 0年后，抗战老战士、老同志、老民兵、烈士亲属代表坐在了观礼席上，形式变了、 位置变了，但缅怀革命先烈、崇敬英雄模范、弘扬抗战精神的初衷，始终没有变。 他们是国家的英雄、民族的脊梁，也是胜利的见证。在民族危亡的关键时刻，在生与 死的考验面前，他们选择为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战，用青春、 热血和生命换来了如今的山河无恙、岁月静好，更在中华民族发展史上筑起了一座光芒万 丈的丰碑。正如网络上一条高赞评论所写：“未见其面，深受其恩。” “为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它！”阅兵式的战旗方队中，80面鲜红的功 勋旗帜猎猎作响，也将人们的思绪拉回那段可歌可泣的历史：冰天雪地中，杨靖宇吃棉絮 与树皮，战斗至最后一息；新四军“刘老庄连”从拂晓苦战至黄昏，最终全连壮烈牺牲； 以“信念如钢、意志如钢、素质如钢、作风如钢”著称的“钢八连”与敌人血战到底，用 八年级语文第2页共8页 生命保护群众安全…这80面功勋旗帜是英雄的旗帜、胜利的旗帜、不朽的旗帜，背后 更是无数抗战英雄以血肉之躯筑起的钢铁长城，用不屈意志谱写的英雄凯歌。 来源：光明网 【材料三】 “文旅热”邂逅“中国红”，国庆佳节湖州“热”力全开 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。即将到来的国庆中秋假 期，不少游客将“探访革命遗迹，传承红色基因”列进出行计划。 就在今年，湖州在活动中推介“革命红”研学路线：在长兴，可在张玉帆旧居聆听木 楼板上的革命足音：到新四军苏浙军区纪念馆共绣一面红旗，赴江南红村体验烽火岁月； 于秘密交通联络站重走隐薇战线，到长潮芥革命史迹展追忆初心使命—让红色基因代代相传。 红色旅游不止于“听”和“看”。融合科技与实景的新业态、新展陈，以红色文化为 主题的数字演艺、舞台剧等，也让大家在沉浸式的互动中感悟革命精神的力量。值得一提 的是，湖州市文物考古研究所精选11处抗战文保单位，串联成“烽火湖州·红色印迹一 一抗战胜利80周年纪念游径”，参与者通过走访历史现场，重温湖州军民浴血奋战的峥 嵘岁月。 九月，江南红村景区上线“2.0版本”，将V、实景演出等融入体验，以“沉浸式参 观”提升文旅竞争力。其中，国防教育V科技馆、《竹海惊雷》实景演出，通过科技赋 能，努力还原展现新四军与人民群众同仇敌忾、共御外侮的历史画卷。 来源：《钱江晚报》（有删改） 新闻阅读综合测评 考查维度 具体任务 新闻采访4.请根据回答，在【材料一】的▲处补全采访问题。(2分) 新闻标题5.新闻标题要求简明、醒目、概括性强。请你给【材料二】拟定一个标题。(2分) 6.有网友发帖质疑，请根据【材料三】和你自己的思考，完成跟帖。(3分) 网友：一大早坐车颠几小时，到了纪念馆就是排队、听讲解、拍照三件套， 新闻立场 学生一脸麻木，不知道这样的活动有什么意义？ 跟帖： 八年级语文第3页共8页 7.阅读以上新闻后，影响还在继续。同学们准备打造班级“红色文化”展示墙。 O选择配图 (1)你认为下面哪张图片最适合作为展示墙配图？请选择一幅，并写一段150字 左右的说明性文字。要求：要抓住图片的特征，条理清晰，语言简明、连贯。 (5分) 抗战胜利80周年 新闻影响 2 图 图二 回推荐人物 (2)【材料二】中写到的杨靖宇、新四军“刘老庄连”、“钢八连”都是国家的 英雄、民族的脊梁，他们让你想到了谁？ 请为展板推荐《红星照耀中国》或《红岩》中的一个人物，并结合整本书 阅读简述你的理由。（5分) 三、班级开展传记阅读学习活动，请你参加。（14分) 东坡 李一冰 ①这块土地，坐落于州治之东一百余步的山麓，先前做过营地，面积约有五十余亩。 久是茨棘瓦砾之场，何况山地本来贫瘠，少有农作价值，除了自认为无所逃于天罚的苏轼， 谁还愿意花那么大的开垦工夫，做十分耕耘、一分收获的傻事。这年夏天又逢干旱成灾. 苏轼面对这一片颓垣草棘、满目瓦砾的荒地，不禁释耒而叹。 ②苏轼周览全境，先按地势高下，在心里画好了一个蓝图。较低的湿地，种植粳稻： 东面平地上种枣树和栗树。住在对江的同乡，已经应允送他桑树和果苗。本来还想种片竹 林，但恐竹鞭在地下横生漫长，会妨碍别的作物，只好作罢。 ③他要预留一角眼界最佳的空地，等有余力时造幢安家的宅子。目前，第一件事是叫 家僮先将地上的枯草烧掉，才能垦地。 ④不料枯草烧尽处，发现有口暗井。水在农作上是个非常重要的资源，这真是喜从天 降，苏轼兴奋得嚷道：“一饱未敢期，瓢饮已可必！” ⑤苏轼在那块荒地上亲拾瓦砾，自种黄桑，虽然辛苦，但他心里则甚为满足，“腐僵 粗粝支百年，力耕不受众目怜”。他要独立生活，果然老天也帮他。久旱之后，一夜忽尔 八年级语文第4页共8页 大雨，次日早晨便发现岭背有道微泉，穿城直达柯氏坡，循着旧渎流经苏轼那块园地，到 柯氏林园附近，汇为十亩方圆的池塘，池里盛产鱼虾。他寻视水路，发现沿着沟边长满水 芹菜的宿根，大为高兴，因为他已想起一道家乡风味的菜式来了一芹芽脍斑鸠，不禁食 指大动，朗吟道：“泥芹有宿根，一寸嗟独在。雪芽何时动，春鸠行可脍。” ⑥这种辛苦的垦殖工作，能够帮苏轼忙的，除了马梦得外，也只不过潘丙、郭遵和古 耕道这三个黄州新知。等到垦成田地，可以开始种植，则时入深秋，种稻已经来不及了， 只好先种麦子。却喜不到一个月工夫，地上已经长出一片绿油油的麦苗，当地的老农忠告 他道：“麦子的苗叶，不能发得太茂盛，你要收获好，必须时常放放牛羊。”他回答说： “再拜谢苦言，得饱不敢忘。” ⑦麦子种成功了，于是他便从记忆里搜索从家乡得来的农家知识，想象明年春天如何 插秧种稻，以及秋收冬藏的快乐，“我久食官仓，红腐等泥土。行当知此味，口腹吾已许”。 其后，于稻麦之外，并种黄采三百棵，枣栗树各若干棵。他的老友李常任淮南西路提刑， 居官安徽霍山，闻说苏轼在黄州经营农场，特地送他一批柑橘树苗，他便遐想《橘颂》中 “青黄杂糅，文章烂兮”的美景，要将它种在屋畔篱落。又作诗向大冶长老乞讨桃花茶的 种子来种，茶能消食，所以自朔道：“饥寒未知免，已作太饱计。” ⑧这块荒地所在，本无地名，因在黄州城东门外，而且白乐天做忠州刺史时，有《东 坡种花二首》，又有《步东坡》诗：“朝上东坡步，夕上东坡步。东坡何所爱，爱此新成 树。”苏轼向来爱好乐天，忠州、黄州，都是谪地，更巧的是皆在城东，因此，苏轼就给 这个乡野之地，命名为“东坡”，自称“东坡居士”，亦自此始。 ⑨同年冬季，苏轼又在东坡附近，距州门南向四百三十步地方，寻得一块旧作养鹿场 的高地，视野非常宽旷，极合他的造屋理想，就此张罗建材，鸠工构筑起来，自己也参加 劳动，所以诗说：“今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。”经过这场辛苦，陆游所见“亭 下面南一堂颜雄”的五个房间的建筑，终于元丰五年二月，大雪纷飞中落成了。 ⑩苏轼于堂屋四壁，满画雪景，取名“雪堂”，自以为“起居偃仰，颇得其所”。后 来凡是远道朋友来访，都招待他们住在此处。李元直（通叔）为作“雪堂”二篆字匾额， 苏轼自书“东坡雪堂”四字，榜于门上。 ①雪堂南挹四望亭，西控北山那股微泉，游目纵览，江山如画，尽收眼底。苏轼认为 风光之美，实不下于陶渊明所盛赞的“斜川”，作《江城子》词： 梦中了了醉中醒，只渊明，是前生。走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，鸟鹊 喜，报新晴。 雪堂西畔暗泉鸣，北山倾，小溪横。南望亭丘，孤秀耸曾城。都是斜川当日境，吾老 矣，寄余龄。 来源：《苏东坡新传》（有删减) 八年级语文第5页共8页 回传记·典型事件 8.根据文章，完成下面的思维导图。(3分) 考察地势， 烧尽枯草 种植庄稼 ③ 规划种植 发现暗井 种类繁多 满心期待 极为兴奋 ② 乐在其中 愉悦自适 ©传记·传神细节 9.传记会撷取细节来展现人物的思想感情、性格特点等。请联系上下文，品味下面句子中 的细节描写。（3分) 这年夏天又逢干旱成灾，苏轼面对这一片额垣草款、满目瓦砾的荒地，不禁释耒而叹。 ⊙传记·巧妙引用 10.有人认为文中多处引用苏轼的诗句，增加了传记的阅读难度，而且有的与叙述内容重 合，建议删去。请以第⑤段画曲线的诗句为例，谈谈你的看法。(3分) ⊙传记·深刻感悟 11.梁启超说：“读名人传记，最能激发人志气。”请结合全文和自身体验，谈谈你对这 句话的理解。(5分) 四、班级开展“走进孟子”主题学习活动，请你参加。（18分) 【材料一】 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之 心行不忍人之政治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于并， 皆有怵惕恻隐⑦之心；非所以内交®于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其 声而然也。 由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也：无辞让之心，非人也：无 是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也：盖恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也： 是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。” 来源：《孟子·公孙丑上》 【材料二】 赠韦侍御黄裳（其二） 李白 太华生长松，亭亭凌霜雪。 天与百尺高，岂为微飙折？ 八年级语文第6页共8页 桃李卖阳艳”，路人行且迷。 春光扫地尽，碧叶成黄泥。 愿君学长松，慎勿作桃李。 受屈不改心，然后知君子。 【注释】①怵(chù)惕：惊惧。②恻隐：哀痛、怜悯（别人的不幸）。③内(nà) 交：结交。内，同“纳”。④辞让：谦逊推让。⑤端：开端，起源，源头。 ⑥微飙(biāo):微风。⑦阳艳：阳光下的艳丽姿色。 ⊙通文意 12.根据提示，推断下列加点词句的含义。(4分) 字词 方法 释义 要誉于乡党朋友 查字典：①要挟，威胁；②求取；③表示重要、关键 非恶其声而然也。 联系成语：深恶痛绝 (2) 羞恶之心 结合语境推断 (3) 人之有是四端也 课内迁移：天将降大任于是人也 (4)△ 13.文中画波浪线部分有两处需要断句，从下列A一E中选出正确的两处▲（2分) 以不忍人A之心B行不忍人C之政D治天下E可运之掌上。 回品文韵 14.班级将举办辩论赛，同学们议论纷纷，请协助补全对话。(3分) 我们还没开展过辩论赛，不知道怎么样的辩论才精彩。 孟子“好辩”，我们是不是可以学习他辩论中的语言技巧？ 我们可以试试，比如：▲（结合【材料一】任选一个语言技巧，补全对话。） ⊙践哲思 15.根据要求完成以下探究活动。(9分) 孟子思想探究活动 (1)根据【材料一】选择正确的选项：（▲）(2分) A.孟子认为“不忍人之心”是经过后天教化产生的。 思想 B.“恻隐之心，仁之端也”意为恻隐之心就是完整的“仁”。 解读 C.“恻隐之心”的产生与结交他人等功利的动机无关。 D. “四端”是后天锻炼形成的，如同四肢需要后天发育才能健全。 八年级语文第7页共8页 文化 (2)【材料二】中，李白哪些诗句的内涵与【材料一】中的孟子思想不谋而合？请结 践行 合两个材料简析。(3分) (3)在“走进孟子”活动中，同学们对孟子“我善养吾浩然之气”这句话产生了兴趣。 精神 请结合上述材料以及教材《孟子三章》的相关内容，表达你对孟子所说“浩然之 传承 气”的理解。（4分) 五、班级开展表达与交流活动，请你参加。 (50分) 16.阅读下面的绘本材料，完成写作任务。 三角形有角 份有三条也 他们都有角 可我什么角都没有， 原来， 正方形有鱼 为什么和别人不一样呢1 他们虽然都有角， 可也都不一样呀 中育四是协 五边形色有命 白量蕴色的 星形也有鱼 它像天上的显显， 品形也有白 ② ③ 图文来源：周声声原创绘本《没有角的圆》 上述绘本材料引发了你怎样的联想和思考？请你写一篇文章。可以记叙经历，可以创 写故事，可以抒发情感，可以发表看法。 要求：()题目自拟： (2)诗歌除外，文体自选； (3)不少于500字； (④)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 八年级语文第8页共8页