板块一 第2讲 中华文明的形成与发展——秦汉时期-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件（通史版）

板块一　中国古代史 第2讲 中华文明的形成与发展—— 秦汉时期 返 回 时空坐标 返 回 阶段特征 返 回 内容索引 主题一　秦汉时期的政治制度与国家治理 主题二　秦汉时期的经济发展与文化传承 题型突破2　历史地图类 返 回 主题一　秦汉时期的政治制度与国家治理 返 回 1．秦朝的政治文明与社会治理 整合　主干知识 政治 ①中央：皇帝制度、三公九卿制；文书制度，保障政令传达 ②地方：郡县制，官员由中央任免和考核，促使贵族政治转向官僚政治 ③选官：“以法为教”“以吏为师” ④考核：上计制，御史参与审核计簿 ⑤监察：以御史大夫为首的中央监察体系 ⑥法律教化：以法家思想治国，推动了律的编纂 ⑦户籍：实行分类登记制度 民族关系 设典客、典属国等官职管理民族事务，北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，设立南海郡、桂林郡、象郡等 返 回 2.两汉的政治文明与社会治理 政治 ①西汉：郡国并行制、“推恩令”、中朝、察举制、上计制、刺史；编户齐民 ②东汉：光武中兴；外戚、宦官交替专权；“党锢之祸”，政治黑暗；豪强地主势力发展；黄巾起义后，军阀割据局面出现 法律 制成《九章律》，律和令都具有法律效力，儒家知识分子以经注律 民族 关系 ①西汉：设大鸿胪管理民族事务；与匈奴和亲、战争；河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；张骞出使西域，设置西域都护府；设护乌桓校尉管辖东北 ②东汉：窦宪出击北匈奴；在边疆推行屯戍政策，向北方移民屯田 返 回 对外 交往 ①西汉：开通丝绸之路 ②东汉：甘英出使大秦；倭国派使臣来朝 货币 赋役 ①货币：汉武帝铸造“五铢钱”，铸币权收归中央 ②赋役：田赋、人头税和徭役，征收财产税 基层 治理 ①基层组织：乡里制度，什伍组织 ②救济制度：建立常平仓制度，积谷备仓，调节粮价；对疫病患者进行隔离 返 回 视角 1　秦国的社会治理 1．(2025·湖北卷)岳麓秦简保存了一些秦王政时期颁行的法令，其中规定婚嫁和借贷都需要订立契约文书并在官府备案，否则没有法律效力，在诉讼时不予承认。这些法令旨在(　　) A.维护等级秩序　　　　 B．鼓励商业发展 C.加强社会管控 D．践行法家思想 精研　高考真题 C 返 回 解析：法令要求婚嫁、借贷都需要订立契约并在官府备案，从社会生活的关键领域入手，借助官府力量规范行为，进而加强对社会的管控，C项符合题意；法令未涉及等级秩序的相关内容，无法体现维护等级秩序，排除A项；法令的目的是规范行为，而非鼓励商业发展，排除B项；践行法家思想是手段，并非目的，排除D项。 返 回 视角 2　秦朝的统一业绩——文字 2．(2025·广东卷)秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了(　　) A.各地文化交流日益加强 B.统治阶层内部矛盾激化 C.秦朝统治基础薄弱 D.新兴士人阶层崛起 C 解析：秦统一后虽推行小篆，但六国故地的人依然恢复使用本国文字，说明当地对秦朝的文化认同感较低，反映了秦朝统治基础薄弱，故选C项。 返 回 视角 3　汉代统一国家的巩固 3．(2025·湖北卷)汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证(　　) A.汉承秦制弊端初显 B.郡国并行制的危机 C.以法为教受到冲击 D.七国之乱的必然性 B 解析：淮南王刘长驱逐朝廷委派的官员，请求自行任命，反映出王国试图突破朝廷对官员任免的控制，而朝廷的妥协实则纵容了王国权力膨胀，说明郡国并行制存在危机，故选B项。 返 回 视角 4　汉朝强化皇权的举措 4．(2025·北京卷)汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳。此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图可知，汉武帝(　　) A.依据黄老思想治国 B.北击匈奴扩大了疆域 C.通过祭祀强化皇权 D.取消了郡国并行制度 C 返 回 解析：从图中能看出，原本在王国境内的恒山、泰山变为在汉郡境内，反映了汉武帝借助祭祀活动，强化对地方的掌控，进而强化皇权，故选C项；汉武帝采纳董仲舒的建议尊崇儒术，排除A项；从地理方位与统治归属看，五岳均位于中原及北方汉地，与匈奴控制的区域无地缘交集，排除B项；图中仍有济北国等王国存在，说明郡国并行制度并未取消，排除D项。 返 回 视角 5　汉代中央集权与地方行政管理 5．(2025·黑吉辽蒙卷)汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用(　　) A.体现了行政管理的严密 B.保障了政令传递的有效性 C.适应了贸易发展的需要 D.表明了文书体例的规范化 A 返 回 解析：刻齿符号用于验证简牍文书中粮食等物资出入数量的准确性，确保管理无误，这体现了汉代行政管理的严密，故选A项；刻齿符号针对物资记录本身，与政令传递的有效性无直接关联，排除B项；该遗址负责官方驿站物资供应，并非商业贸易，排除C项；刻齿符号是物理刻痕标记，并非文书体例的规范化，排除D项。 返 回 高考命题聚焦秦汉国家治理：秦朝文书管控、文字统一等统治手段及其局限；汉代郡国并行制、皇权强化、地方行政等集权问题。以出土文献、制度实践为情境，侧重分析政策目的与影响，强调制度运行实效及中央与地方关系等深层逻辑。 备战高考应关注核心考向并掌握答题逻辑：①夯实基础概念：文书制度、文字统一、郡国并行制等核心概念，明确秦律的作用、汉代郡国矛盾等知识点的内涵。②构建逻辑链条：理解制度设计(如秦文书备案)与治理目标 (社会管控)、现象(王国自任官员)与制度危机(郡国并行制)的关联。 命题感悟与备考展望 返 回 1．(2025·河北唐山估测)秦统一后，京畿区不称郡，其机构设置与诸郡不同。秦在京畿区设“内史”为京师最高长官，可参与朝政，地位高于郡，秩同九卿。属吏有都水长、丞，铁官长、丞，廪牺令、丞(主管谷仓和饲养牲畜，以供祭祀)。秦代京畿区的机构设置(　　) A.冲击了郡县制度　　 B．加速了权贵阶层的流动 C.突出了中央集权 D．阻碍了地区之间的交流 演练　经典模拟 C 返 回 解析：秦朝在京畿区设“内史”，直接隶属中央，其属官如都水长、铁官长、廪牺令等专管经济与祭祀，体现中央对京畿事务的直接控制，内史秩同九卿且参与朝政，说明京畿区的管理级别高于普通郡县，突出了中央集权，故选C项；郡县制仍是秦代主体制度，内史作为特例并未动摇其根基，反而通过差异化设置巩固中央权威，排除A项；材料未涉及官员选拔或贵族身份变化，内史的职能与权贵阶层的流动无直接关联，排除B项；京畿区设置机构专管经济与祭祀，属于中央统一管理范畴，未体现阻碍地区交流，排除D项。 返 回 2．(2025·山东济南测评)秦代法律规定，父母具有杀、刑其子的权利，而子因受父母杀、刑而状告官府，官府不予受理，如果子坚持诉讼，则子有罪，即父母对子(女)有人身伤害的权利，但子女如果因此诉讼父母，便有了“不孝”之罪。上述规定表明秦代(　　) A.实行严刑峻法 B.认同儒家道德价值取向 C.推崇外儒内法 D.运用家庭观念教化民众 B 返 回 解析：秦代法律规定，父母对子女有人身伤害的权利，但是子女却不能因此而对父母提起诉讼，如果提起诉讼则意味着具有“不孝”之罪，这是运用法律手段强制推行儒家伦理规范，表明秦朝认同儒家道德价值取向，故选B项；实行严刑峻法的说法符合史实，但不符合题意，排除A项；推崇外儒内法是从汉武帝时期开始的，排除C项；材料所述属于运用法律手段来推行儒家伦理规范，而不是运用家庭观念教化民众，排除D项。 返 回 3．(2025·河南郑州联考)秦“好兴事”，多次调发大规模民力从事工期较长的公共工程；汉并天下后，政府对长安城工程进度要求并不急促，春季施工考虑到不误农时，“三十日罢”。这表明汉初(　　) A.政府旨在劝课农桑 B.施政理念发生转变 C.施工速度得以提升 D.人身依附关系松弛 B 解析：据材料并结合所学可知，相比于秦朝“好兴事”，汉初尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，所以出现了汉朝政府修建长安城“春季施工考虑到不误农时，‘三十日罢’”的现象，故选B项。 返 回 4．(2025·湖北武汉调研)西汉建立初期，内郡和边郡在武官设置上差别不大。汉武帝以后，内地郡县的郡发弩、郡司空、郡轻车等武职已不复存在；边郡则在旧军事体制以外，增加部都尉、属国都尉和农都尉等。这一变化表明西汉政府(　　) A.重视对边疆民族地区的治理 B.打击豪强地主势力 C.推行内地边疆一体化发展 D.改革地方行政体制 A 返 回 解析：据题干可知，汉武帝以后，内郡去军事化，逐步废除多数武职，而边郡的军事功能加强，地方军事组织整体呈现边地化的趋势。据此可知，该变化表明西汉政府重视对边疆民族地区的治理，故选A项；题干内容说明汉武帝以后逐渐对内地去军事化，而豪强地主属于地方势力，说明其举措并不是打击豪强地主势力，排除B项；据题干可知，汉武帝之后对内地去军事化，对边疆则加强军事功能，说明该举措并不是推行内地边疆一体化发展，排除C项；改革地方行政体制是表象，排除D项。 返 回 [深化拓展] 两汉统一多民族国家巩固的意义 巩固统一 汉武帝巩固统治的举措对疆域拓展、巩固统一、开发边疆、推动民族交融有重要意义 制度创设 完善中央集权体制，完善官僚选拔、管理和监察体制，为后世政治体制的进一步创新和发展奠定了基础 经济发展 加强了国家对经济的控制和管理，增加了政府财政收入，促进了封建经济的进一步发展；丝绸之路的形成和发展为中外经济的交流和发展奠定了基础 返 回 价值 观念 推广儒学的价值观念及“大一统”的政治理论，增强了国家统一意识与凝聚力 民族 交融 境内各民族之间经济文化交流不断深入，出现相互交融、共同创造新文化的局面 文化塑 造与精 神培育 法治观念与儒家道德伦理的形成与发展，构成了中华传统文化的基本精神，对民族观念和品格的形成起到了奠基作用 返 回 主题二　秦汉时期的经济发展与文化传承 返 回 1．经济与社会生活 整合　主干知识 秦朝 ①货币：统一为圆形方孔钱；统一度量衡；制定管理“市”的法律 ②赋税：秦简有“口赋”或“户赋”的记载，田赋税率极高；人头税极重 ③交通：驰道、直道和五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国性道路网；开凿灵渠，有利于加强各地的经济交流 返 回 两汉 ①小农经济：牛耕普及，精耕细作技术日益成熟；众多水利工程的修建，小农经济的进一步发展 ②商业贸易：专供贸易的地方称为“市”，交易时间和地点都受到政府严格限制 ③贸易通道：汉代陆上丝绸之路发展，贯通了通往印度洋的“海上丝绸之路”等 ④手工业：冶铁业、丝织业、制瓷业等成就突出 ⑤经济政策：西汉时期，实行休养生息政策，形成“文景之治”，推行重农抑商政策，实行货币官铸、盐铁官营、均输平准等政策，契约关系盛行；东汉时期，庄园经济发展，出现翻车 返 回 2.思想与文化传承 思想文化 秦 朝 ①统一文字：小篆，促进了文化传播 ②治国思想：推崇法家思想 ③文化专制：“焚书坑儒”，加强了思想控制 两 汉 ①思想：汉初尊奉黄老无为思想，汉武帝尊崇儒术，董仲舒改造后的儒学成为封建社会的正统思想，适应了加强中央集权、巩固统一的时代需要；佛教在两汉之际传入中国 ②史学：《史记》首创纪传体通史体裁；《汉书》是我国第一部纪传体断代史 ③文学：汉赋、乐府诗和东汉流行的五言诗 ④医学：《黄帝内经》奠定了中医理论的基础；《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著，华佗发明“麻沸散”、张仲景著《伤寒杂病论》 ⑤数学：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 ⑥造纸术：东汉蔡伦改进造纸术 ⑦教育：汉朝中央设太学，设五经博士和地方郡国学校 ⑧文字：隶书推广，战国至秦汉时期，汉字已经传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区 返 回 视角 1　秦统一六国的过程 1．(2025·北京卷)《史记》记载，“秦每破诸侯，写放(仿)其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现了(　　) ①秦国统一进程促进了文化交流　②丝绸之路的开辟便利了交通　 ③考古发现可与文献记载相印证　④当时各地建筑风格实现统一 A.①③ B．②④ C.①④ D．②③ 精研　高考真题 A 返 回 解析：秦国统一进程中能够仿建诸侯宫室，体现了征服过程中的文化交流，故①正确；丝绸之路开辟于西汉时期，与题干时间不符，故②错误；考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址并出土了楚国和燕国形制的瓦当，与《史记》“写放(仿)其宫室”的记载相符，故③正确；秦国仿建各国宫室凸显其风格差异，而非风格实现统一，故④错误。A项符合题意。 返 回 视角 2　秦朝国家治理——整顿社会风俗 2．(2025·重庆卷)秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”“尊卑贵贱，不逾次行”“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其坊民正俗之意固未始异于三王也”。这表明秦朝(　　) A.重建西周等级制度 B.重视整顿社会风俗 C.确立儒家意识形态 D.首创重农抑商政策 B 返 回 解析：刻石中“上农除末”(重农抑商)、“尊卑贵贱，不逾次行”(规范等级)、“合同父子”(强调伦理)，均属于整顿社会秩序与风俗的举措，顾炎武认为“坊民正俗之意”也印证此点，B项正确；秦朝实行君主专制中央集权制度，未重建西周分封制下的等级制度，A项错误；秦朝以法家思想为指导思想，C项错误；重农抑商政策在战国商鞅变法时已推行，并非秦朝首创，D项错误。 返 回 视角 3　传统文化——汉代华夏天下观 3．(2025·四川卷)昆仑山是中国神话体系中的神山，地理位置古无确指，或曰在“宗周瀍(chán)水以西”，或曰临近“西戎”。汉武之时，张骞在于阗(今新疆和田)南山发现有河发源，因传说“河出昆仑”，武帝遂将此山定名为昆仑山。昆仑山由虚到实的变化(　　) A.缘于西域都护府的设立 B.推动了统一多民族国家建立 C.表明华夏天下观的延展 D.得益于佛教传播范围的扩展 C 返 回 解析：根据材料可知，昆仑山从模糊的位置到确定在今新疆地区，体现的是汉朝将更加广阔的区域纳入华夏的范畴，是华夏天下观的延展，故选C项；设立西域都护府的是汉宣帝，不是汉武帝，排除A项；秦朝建立了统一多民族国家，排除B项；佛教在两汉之际传入中国，排除D项。 返 回 视角 4　汉代经济 4．(2025·江苏卷)汉画像砖是模印或捺印有图像的砖，风格处于绘画与雕塑之间。如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图(　　) A.反映了坞堡庄园经济的具体特点 B.佐证了古代农业生产技术的成熟 C.表现了“以形写神”的绘画风格 D.提供了研究汉代经济的史料依据 D 返 回 解析：根据材料可知，汉画像砖描绘了汉代劳动人民插秧的场景，这是研究汉代农业经济的第一手史料，提供了研究汉代经济的史料依据，故选D项；坞堡庄园经济的特点包括军事防御与经济封闭的一体性、生产生活高度自给自足等，而材料反映的只是劳动人民插秧的景象，无法推断这是坞堡庄园经济，排除A项；仅据汉代画像砖中劳动人民插秧的场景不足以佐证古代农业生产技术的成熟，排除B项；“以形写神”的绘画风格出现于魏晋时期，排除C项。 返 回 高考命题通过文物与文献互证、不同时期观念变化等角度，考查秦汉社会经济、文化等多方面内容，引导学生全面认识秦汉历史。 备战高考要牢固掌握基础知识，如秦统一进程、秦汉政治经济制度的内涵影响。关注文物考古与文献记载的关联，学会从史料中提取有效信息，如从汉画像砖中分析汉代经济。构建知识体系，将秦汉社会经济、文化传承等内容联系起来综合分析，以应对多样化的高考考查。 命题感悟与备考展望 返 回 1．(2025·江西上饶二模)睡虎地秦墓出土的竹简《法律答问》记载：“擅兴奇祠(非王室祭祀场所)，赀(罚款)二甲。可(何)如为奇？王室所当祠固有矣，擅有鬼立(位)殹(也)，为奇，它不为。”该法律条文的规定旨在(　　) A.减少地方财政祭祀开支 B.加强思想与信仰的统一 C.完善基层法律管理体系 D.扩大贵族宗族文化影响 演练　经典模拟 B 返 回 解析：题干材料中秦律规定擅自设立非王室祭祀场所将被处罚，明确将祭祀权限定于“王室所当祠”，禁止民间私设鬼神位次，这反映了秦朝通过法律手段将祭祀活动纳入官方管控，禁止地方或民间自行其是，以强化中央权威对思想和信仰领域的统一管理，故选B项；秦律关注的是祭祀的合法性，而非财政开支，排除A项；条文仅涉及祭祀规范，未体现基层法律体系的系统性完善，排除C项；限制非王室祭祀实际削弱了贵族宗族的文化影响力，排除D项。 返 回 2．(2025·江苏南通联考)下表为汉初农民赋税负担状况表。对表中数据解读正确的是(　　) A.减轻对农民的人身控制 B.注重保护农业生产 C.政府收入增加国力强盛 D.中央集权得到加强 B 家庭粮食总收入(石) 赋税负担(石) 赋税支出占农业总收入的比例 田亩税 人头税 更赋 总计 100 3—4 <4 <6 约13 约13% 返 回 解析：据表可知，汉初农民的整体赋税比例较低，这与汉初推行“轻徭薄赋”“与民休息”的政策相符，减轻农民负担，促进农业恢复，故选B项；汉初继承秦制，户籍管理严格，排除A项；汉初经济凋敝，政府收入有限，“文景之治”后国力才逐渐强盛，排除C项；赋税数据反映经济政策调整，未涉及中央与地方关系变化，排除D项。 返 回 3．(2025·湖北云学联盟联考)山东嘉祥武氏祠中的东汉画像石、画像砖内容丰富，如《周公辅成王》《曾子》《老莱子娱亲》《董永孝亲》《丁兰刻木事亲》《金日磾拜母像》《孔子问礼》《七女为父报仇》《孝孙原谷》《帝舜图》等。这(　　) A.突出强化了外儒内法的政治理念 B.旨在通过社会教化实现基层自治 C.是研究汉代家庭伦理的文献史料 D.可用来研究汉代尊崇儒术的思想 D 返 回 解析：《周公辅成王》《曾子》《老莱子娱亲》《董永孝亲》等画像石、画像砖的内容多体现儒家的伦理道德和思想观念，反映出当时社会对儒家思想的重视和推崇，可用来研究汉代尊崇儒术的思想，故选D项。 返 回 4．(2025·河北石家庄联考)《九章算术》由西汉官员增补删订，历经发展，唐宋时期被定为官方教科书。其中载有很多与生产、生活实践有联系的应用问题。如“方田”讲田亩面积计算，“衰分”讨论按比例分配赋税与徭役，“商功”解决筑城、开渠等土木工程中所遇到的各种计算问题。这表明《九章算术》(　　) A.服务于基层社会教育的发展 B.体现了社会治理的现实需求 C.是研究政治史的第一手史料 D.总结了中国古代的数学成就 B 返 回 解析：据材料并结合所学可知，《九章算术》涉及的田亩面积计算、赋税与徭役分配、土木工程的计算问题、都与社会生产、生活紧密相连，表明《九章算术》体现了社会治理的现实需求，故选B项；据材料可知，《九章算术》与社会生产、生活相联系，适应了社会治理的需要，材料中没有相关信息表明《九章算术》服务于基层社会教育的发展，排除A项；据所学可知，《九章算术》是数学专著，没有涉及政治内容，排除C项；材料叙述的内容与社会生产、生活联系密切，并非单纯的数学成就展示，排除D项。 返 回 [深化拓展] 汉代发展经济与巩固统一的经济措施 (1)休养生息：为了恢复和发展社会经济，实行以农为先、与民休息的政策。促进了汉初社会经济的发展，也为国家“大一统”局面的巩固奠定了物质基础。 (2)货币政策：改革币制，将铸币权收归中央，加强了中央集权。 (3)专卖制度：实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售，有利于国家统一，增加国家财政收入。 返 回 (4)物价政策：推行均输平准，国家干预并经营商业贸易，增加财政收入，平抑物价，达到平稳物价、增加政府收入的双重效果。 (5)“重农抑商”政策：重农促进了农业生产的发展；抑制工商业者，向他们征收财产税，阻碍了商业的繁荣。 (6)清查户口：清查全国垦田、户口数量；释放奴婢，推动了东汉初期“光武中兴”局面的出现。 返 回 题型突破2　历史地图类 返 回 突破•热考题型 1．载体多元且贴近实际：以地形图、政区图、专题图(如气候、交通图)等为载体，常结合现实场景(如例题秦汉长城的不同)，突出地图的工具性。 2．信息层次分明：包含显性信息(如地名、图例符号)和隐性信息(如通过等高线推断地形坡度、结合经纬度分析气候)，需分层提取。 题型特点 返 回 3．能力考查聚焦综合思维：核心考查“读取—分析—推理”能力，既要求准确提取图中要素，又需结合地理原理(空间视角)推导关联(如疆域形状、周边民族分布等)。 4．设问梯度清晰：从基础的“描述地理事物分布”，到进阶的“分析成因”，再到高阶的“提出对策”，逐步提升思维难度，强调图文转换与逻辑表达。 返 回 1．全面解码地图要素 先聚焦基础信息，确认地图类型(如等高线图、产业分布图)、比例尺(判断空间尺度)、方向标(明确方位关系)及图例(厘清符号含义)，避免遗漏关键标识。 再分层提取信息，显性信息直接定位(如例题长城位置、走向变化、周边民族分布)。 2．建立要素关联逻辑 按“空间分布—成因分析—影响评价”链条整合信息。如例题，秦汉长城，先定位空间向西延伸、取直(显性)，再关联疆域形状、民族对抗等(隐性)，最后分析变化原因，避免孤立解读。 解题技法 返 回 3．规范表达与验证 用历史术语精准表述，结合设问要求分点作答(如罗列历史阶段特征，分析因果)。 4．反向验证 检查结论是否与图中信息(如特点、时代、坐标数值、地图图例信息)一致，确保答案有据可依。 返 回 1．(2025·湖南卷)阅读材料，完成下列要求。 材料　 高效训练 返 回 根据材料并结合所学知识，从空间视角，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。 答案：不同之处：汉长城分布更靠北、更向西延伸；汉长城沿线设置了河西四郡。 原因：汉朝国力更强，对边疆控制范围扩大；防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。 返 回 2．(2025·山东卷)阅读材料，回答问题。 材料 与距离斗争 秦和隋都是结束分裂、实现统一的封建国家，在国家治理上都面临着距离带来的新问题。 ——据谭其骧主编《中国历史地图集》等编绘 返 回 说明距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问题的。 答案：相同问题：秦朝和隋朝统一后，疆域扩大，中央政府如何对广大地区加强控制与管理。 解决方法：加强交通，秦朝修建直道、驰道(统一车轨)，设立邮传系统，加强全国的联系；隋朝开通大运河，沟通南北。 加强行政管理，秦朝在全国范围内推广郡县制，加强对地方的有效管理；隋朝广置郡(州)县，加强对全国的控制。 返 回 $