《专题十九：非连续性文本阅读相关知识梳理》-【语文一起课件】2026届中考语文现代文阅读专题PPT课件

中考语文第三部分 专题十九 非连续性文本阅读 相关知识梳理 现代文阅读 目录 01 文体知识 03 答题步骤与高分策略 02 高频考点 04 真题演练 01 文体知识 （一）核心概念 非连续性文本是相对于连续性文本（如散文、小说、议论文等完整篇章）而言的，由多个独立语段、图表、数据等组成，围绕同一主题或话题展开，形式多样、信息碎片化。 文字类 新闻摘要、说明书、议论文片段、访谈记录等。 图表类 柱状图、折线图、饼图、表格、流程图、地图等。 图文结合类 带说明文字的漫画、产品宣传图等。 （二）核心特征 ①形式多元 ②信息零散 内容多贴近生活、社会热点或学科知识，侧重考查信息获取与实际应用能力。 ③实用性强 各组成部分无严格的行文逻辑衔接，需读者主动筛选、 整合信息，提炼核心内容。 （三）考情分析 1.分值占比稳定：通常作为独立阅读大题出现，分值在7-16分之间，占现代文阅读总分的5.83%-13.33%。，是中考阅读的重点题型。 结合近年全国各省市中考试题，非连续性文本阅读的考情呈现以下特点： （1） 社会热点 （三）考情分析 2.材料聚焦：选材多围绕四大主题 2025·江苏连云港 主题：人工智能 2025·四川泸州 主题：科技创新 2025·安徽 主题：低空经济 【示例】 科技发展 文化传承 生态环保 民生问题 （三）考情分析 2.材料聚焦：选材多围绕四大主题 【示例】 2025·江西 主题：知识百科 （2） 实用信息 校园通知 景区指南 产品 说明书 健康科普 （三）考情分析 2.材料聚焦：选材多围绕四大主题 【示例】 2025·四川成都 主题：读书学习 2025·河北 主题：体育锻炼 （3） 学科关联 结合历史 地理 生物 ……等 学科 （三）考情分析 2.材料聚焦：选材多围绕四大主题 【示例】 2025·四川眉山 主题：非遗文化 2025·黑龙江绥化 主题：手炉、中国结 （4） 传统文化 非遗保护 传统节日 经典典籍 …… （三）考情分析 3.题型组合固定：常以“文字+图表”组合材料为主，题型涵盖客观题（选择题）和主观题（简答题、概括题、探究题），其中主观题占比超60%，侧重考查综合应用能力。 4.考查核心明确：核心考查“信息筛选与整合”“图表解读”“内容概括”“要点探究”“语言表达”五大能力，尤其注重对“跨材料整合信息”和“联系实际解决问题”能力的考查。 02 高频考点 1.考查要求 2.常见题型 考点一：信息筛选与辨析 信息梳理和辨析，一般以单选题的形式设题，有四个选项，每一个选项长度相当，信息均来自文本，考生需要选择阅读选项，结合文章进行梳理和辨析，从而做出正确的判断。 下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（ ） 下列说法不符合材料原意的一项是（ ） 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A.低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。 B.低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。 C.低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。 D.低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。 真题示例【2025·安徽】 考点一：信息筛选与辨析 C 考点一：信息筛选与辨析 一审——审题干，圈关键词，是选正确的还是不正确的。 二找——在文中找出与选项相对应的句子并标注。 三比——将选项/题干需求与原文信息逐字逐句比对，重点圈画“范围（如‘所有’‘部分’）、程度（如‘必然’‘可能’）、时间（如‘已经’‘将要’）、因果（如‘因为’‘所以’）”等敏感词，并根据选择题设题常见的几种错误类型：以偏概全、范围失当、偷换概念、无中生有、因果混乱、主次颠倒、表述绝对，仔细比对原文。 四判断——根据比对结果确定答案。 3.解题技巧 做这种题目，常常采用四步解题法： 考点二：内容概括与要点提炼 1.考查要求 简答题：请概括上述材料的主要内容； 材料一和材料二分别围绕XX说明了什么？ 概括题：请用简洁的语言提炼出XX的三个核心特征。 整合题：结合所有材料，概括XX问题的解决措施。 要求考生对非连续性文本的多个材料进行整体把握，概括材料的核心内容、主要观点，或提炼各材料的共同要点、不同侧重点。 2.常见题型 考点二：内容概括与要点提炼 ①准确地停顿； ②重读对表情达意起重要作用的文字； ③选择适宜的语速。 关于“怎样有感情地朗读”，甲文提到而乙文未提到的做法有哪些？请分点概括作答。（3分） 真题示例【2025·四川成都】 考点二：内容概括与要点提炼 3.解题技巧 (1)单材料概括：找中心句（通常在段落开头、结尾或过渡句），若无中心句，需整合段落中的关键信息（谁、何时、何地、何事、原因、结果），用“主谓宾”结构简洁概括，避免冗余。 (2)多材料概括：先分别概括每则材料的核心内容，再找材料间的共性（共同主题、共同观点）或差异（不同角度、不同侧重点），最后整合为“共性+个性”的表述，确保覆盖所有材料的关键信息。 (3)提炼要点：聚焦题干关键词，从材料中筛选出与关键词相关的“原因、措施、特点、影响”等内容，用序号或分点（中考答题时需按题干要求，若未要求分点则用连贯语句）呈现，确保要点全面、准确。 考点二：内容概括与要点提炼 单材料概括：这则材料主要介绍了/说明了__________（核心对象）的_________（特征/情况/观点）。 多材料概括：材料X重点说明__________，材料X侧重介绍__________，两则材料共同围绕__________展开。 要点提炼：XX的核心要点包括：一是__________；二是__________；三是__________。 4.答题模板 考点三：文本探究与拓展应用 1.考查要求 探究题：结合材料内容，谈谈你对XX现象的看法；材料中提到的XX问题，你认为其根本原因是什么？ 建议题：针对材料中反映的XX问题，请提出两条合理的解决建议。 拓展题：结合文本信息，联系生活实际，说说XX对你的启示；请举例说明材料中的XX观点在现实生活中的应用。 2.常见题型 侧重考查考生的综合思维能力，要求考生在理解文本信息的基础上，进行深度分析、推理判断，或结合自身经验、社会实际提出观点、建议，体现文本的实用价值。 考点三：文本探究与拓展应用 ①不要盲目发展，要有特色，开创飞行体验馆，创新体验项目； ②与文旅结合，融入文化符号； ③提高质量、区分度、差异度； ④开发具有地域特色的航行路线。 大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思考？请结合材料简要分析。（6分） 真题示例【2025·安徽】 考点三：文本探究与拓展应用 3.解题技巧 探究类：先明确核心观点（基于材料信息，不脱离文本），再结合材料中的具体信息或数据进行分析论证（引用材料关键词句增强说服力），最后可适当延伸到社会实际，但需紧扣主题，不跑偏。 建议类：建议需具备“针对性、可行性、合理性”。针对性即针对材料中明确的问题；可行性即建议符合实际情况，能够落地（如针对校园浪费问题，建议“开展主题班会”“设置节约监督岗”，而非“要求全国统一整改”）；合理性即符合法律法规、公序良俗。 拓展类：先提炼文本核心观点/启示，再联系生活中的具体事例（个人经历、社会现象等），说明事例与文本观点的关联，最后总结感悟，确保“文本+实际”结合紧密，不空谈理论。 考点三：文本探究与拓展应用 4.易错提醒 探究和拓展需“基于文本，高于文本”，不能完全脱离材料空谈个人观点；建议类题目需避免“泛泛而谈”，要具体、可操作。 考点四：语言品析与表达 侧重考查非连续性文本的语言特点（准确、简明、平实、严谨），要求考生品析关键词句的含义、作用，或按要求进行语言表达（如仿写、补写、说明）。 1.考查要求 品析题：材料中“XX”一词能否删去？请说明理由。 分析划线句的表达效果。 表达题：结合材料内容，补全下面的句子。 请用简洁的语言向XX群体介绍XX内容（如向游客介绍景区指南）。 2.常见题型 考点四：语言品析与表达 请以“睡在风暴上的军舰鸟”为题，结合材料二写一段说明性文字。80字左右。（3分） 真题示例【2025·江西】 军舰鸟一生中的大部分时间都在海上活动，不仅飞行速度快，还能从早到晚连续飞行两个月。它能巧妙利用气流驭风飞行，能在疾风骤雨中翱翔。它能边飞边睡，有时半脑睡眠，有时全脑睡眠。 示例： 考点四：语言品析与表达 3.解题技巧 关键词句品析：非连续性文本的语言核心是“准确严谨”，品析时需围绕这一特点。如删词题：先明确词语含义（如“大约”“可能”“之一”表限制/推测），再说明该词语在句中的作用（体现语言准确性），最后指出删去后会出现的问题（表述绝对化/不准确）。 语言表达题：需遵循“简洁、准确、符合语境”的原则。介绍类题目要明确受众（如游客、学生、老年人），调整语言风格（通俗易懂、条理清晰）；补写/仿写题要结合材料信息，确保内容连贯、格式一致。 考点五：图画、表格类 图示类：对图示类的文本，找到箭头的方向和方位说明方位和路线即可。 考点：介绍内容、解析构图、描述画面、揭示寓意、说明方位线路、理解运用、反思评价等。 徽标漫画类：题目一般有三部分组成---问题（试题的方向）、主体（图画各因素的构成）、文字（对画面情景的注解）。 （一）图画类文本： 徽标、漫画、示意类图片（道路交通示意图、线路图、地图、指示牌、建筑结构功能示意图等）等等。 1.考查要求 考点五：图画、表格类 （二）表格类文本 需读懂图表（表格、柱状图、折线图、饼图、流程图等）的核心信息，包括图表标题、坐标轴含义、数据单位、图例等，并用文字准确概括图表内容，或结合文字材料分析图表反映的问题。 考点五：图画、表格类 2.常见题型 选择题：下列对图表内容的解读，不正确的一项是（ ） 简答题：请概括图表反映的主要趋势；结合材料内容，分析图表中XX数据变化的原因。 转换题：将图表中的核心信息转化为文字说明。 考点五：图画、表格类 3.解题技巧 (1)表格类：先看标题（明确图表主题），再看表头（明确横纵坐标/行列代表的含义），最后对比数据变化（关注最大值、最小值、变化幅度、趋势），概括时需说明“谁+在什么范围内+发生了怎样的变化”。 (2)柱状图/折线图类：柱状图侧重“数据对比”，需关注不同类别数据的差异；折线图侧重“变化趋势”，需关注上升、下降、平稳、波动等趋势，概括时需明确“时间/类别+数据趋势+关键节点（如峰值、谷值）”。 考点五：图画、表格类 3.解题技巧 (3)饼图类：侧重“占比分布”，需明确各部分占比的大小关系，概括时需说明“各组成部分及其占比情况”，重点突出占比最高/最低的部分。 (4)流程图类：侧重“逻辑顺序/步骤”，需按箭头方向梳理流程的起点、关键环节、终点，概括时用“首先……其次……然后……最后……”等逻辑词串联，确保步骤完整、顺序正确。 考点五：图画、表格类 4.核心原则 图表解读需遵循“忠实原文数据，不主观臆断”的原则，避免过度解读；若题干要求“结合文字材料分析”，需建立图表数据与文字信息的关联，不能孤立解读图表。 03 答题步骤与高分策略 （一）答题步骤 第一步：速读题干，明确任务：先读所有题目，圈出题干中的关键词，明确答题任务，带着问题读材料，提高阅读效率。 第二步：略读材料，梳理结构：快速浏览所有材料（文字+图表），标注材料序号，明确每则材料的核心话题，梳理材料间的关系（并列、因果、互补等）。 第三步：精读局部，精准答题：根据题干要求，定位到对应的材料区域，精读关键句、图表数据，结合各考点解题技巧，组织答案。 （二）高分策略 探究拓展要“实”：联系实际时要选真实、典型的事例，观点要明确，论证要紧扣材料，不空谈。 信息整合要“全”：多材料题需覆盖所有材料信息，避免遗漏某则材料的关键要点。 语言表达要“准”：主观题尽量使用材料中的关键词句（确保准确性），避免口语化表达；概括题用简洁的陈述句，不冗余。 图表解读要“细”：务必关注图表标题、图例、单位等细节，避免因忽略细节导致解读错误。 （三）易错点警示 忽略题干中“根据材料X”的限制，擅自扩大答题范围。 图表解读只看数据，不看标题、图例，导致解读偏离主题。 主观题要点不全，漏答关键信息（建议用“①②③”分点，确保覆盖所有要点）。 语言表达不规范，出现病句、错别字，或口语化严重。 探究题脱离材料，空谈个人观点，缺乏文本依据。 04 真题演练 2025·黑龙江绥化 ①手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准。炉内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。 ②明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米（不含木质提梁）。 材料一： 2025·黑龙江绥化 ③从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。外胎为木胎，外表面髹以彩漆。内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木质，形状与炉身巧妙融合，表面为描金回纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量（高温）传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎（适温）。使用者双手捧炉，即可感到温暖舒适。 2025·黑龙江绥化 ④明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕凿，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作。底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状顶罩向上隆起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。 ⑤手炉作为古代“暖宝宝”，其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古代人的审美情趣和生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 2025·黑龙江绥化 中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、如意结、桂花结、双喜结、双钱结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进……中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。 材料二： A  A．手炉为我国冬季取暖用具之一，为铜质或珐琅质。其体积较小，造型以方圆为基准。 B．材料一的说明对象是手炉，明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛；材料二的说明对象是中国结，中国结始于上古，兴于唐宋，盛于明清。 C．手炉的造型、功能和中国结的结绳工艺都蕴含了中国人民的智慧。 D．材料二画线句子运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意。 1.下列对文本内容表述或分析不正确的一项是（  ）（2分） 【解析】A项，结合材料一第①段“手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准”可知，原文表述为“一般为铜质或珐琅质”“多以方圆为基准”，说明存在其他材质和造型的情况，而选项中“为铜质或珐琅质”“造型以方圆为基准”表述过于绝对。故选A。 2.写出材料一第③段画线句子的说明顺序并写出能够体现这种顺序的关键词。 （2分） 说明顺序：空间顺序； 关键词：外胎、内胆、顶罩、提梁。 3.请你从两则材料中选择一件物品，从任意角度向你的同学进行介绍。（2分） （我国古代手炉）现向你介绍一种我国古代人用的“暖宝宝”，它是我国冬季的取暖用具之一，体积小巧，使用方便。这手炉折射出古代人的审美情趣和生活智慧，是我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 手炉 中国结作为我国特有的手工编织工艺品，包含着多变且丰富的结绳工艺，图案样式多，其工艺之精妙令人啧啧称奇。寓意美好，如团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，你可以选择挂在房间内作为装饰，也可以随身佩戴。 中国结 2025·四川泸州 ①北斗卫星导航系统（简称“北斗系统”）是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的卫星导航系统。 ②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务、全球短报文通信服务、导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成。 材料一： 2025·四川泸州 ③北斗系统有以下特点，一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。 ④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。 2025·四川泸州 ⑤北斗系统秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。 ⑥未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力。 （选自“北斗网”，有删改） 2025·四川泸州 ①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。 ②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先。 ③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 材料二： 2025·四川泸州 ④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。 ⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。 （选自《科技日报》2025年5月19日，有删改） B 1.下列说法与上述材料内容相符的一项（ ）（2分） A．地基增强服务由基准站网、数据处理中心、数据传输系统等五部分组成。 B．北斗系统应用广泛，服务国家重要基础设施，经济效益和社会效益显著。 C．截至2024年底，全国2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 D．北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前完成建设并投入使用。 【解析】A项，材料一第②段“地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成”可知，明确说明由五部分组成的是地基增强系统（如基准站网、数据处理中心等），而非“地基增强服务”，选项偷换概念；C项，材料二第③段可知数据为“约2.88亿部”，选项漏掉“约”字，表述绝对化；D项，材料二第⑤段“白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成”可知，仅原文未提及“投入使用”。故选B。 A．北斗系统是中国自主建设运行的卫星导航系统，由空间段、地面段和用户段三部分组成。 B．北斗系统具有抗遮挡能力强、服务精度高、星基增强、地基增强、精密单点定位等特点。 C．2024年我国卫星导航产业的总体产值达到5758亿元，其中主要核心产值同比增长7.39%。 D．两则材料都用列数字、作比较、打比方的说明方法，准确、具体、生动地介绍北斗系统。 2.下列对材料相关内容理解和概括正确的一项（ ）（2分） A 【解析】B项，材料一第③段可知，“抗遮挡能力强”“服务精度高”属于特点，但“星基增强、地基增强”等是服务能力而非特点。选项混淆概念。C项，材料二第①段未提及核心产值的增长率。D项，两则材料未使用“打比方”。故选A。 【参考答案】提升服务性能，扩展服务功能；推进北斗在更多领域融合应用，扩大大众消费服务；拓展全球应用范围，提升国际话语权；促进区域产业协同发展，完善国家综合时空体系。 B 3.请结合材料谈谈，建设“一流的北斗”还可从哪些方面努力？（ ）（3分） $