寒假专项提升计划-专题4古诗词与日积月累-2025-2026学年统编版语文六年级上册

2025-2026六年级语文寒假专项提升计划 专题4 古诗词与日积月累 姓名： 班级： 学号： 一、考点结构解析同学们，欢迎走进寒假古诗词与日积月累提升营！古诗文蕴古韵，日积月累筑底蕴。在这里，你会领略 “大漠孤烟直” 的雄浑壮阔、“明月松间照” 的清幽雅致，感受经典积累的沉淀之力、文韵传承的绵长之美，掌握古诗文理解、名句默写、积累运用等相关能力的精髓。愿大家在训练中感悟诗韵，在积累中夯实根基，让语文底蕴更显深厚与厚重，为新学期的语文学习筑牢根基、蓄力前行！ （一）、核心能力与实用攻略 古诗词与日积月累的知识我们已经学习过了，寒假应该怎样提高，我们一步步拆解轻松掌握： 主要考点盘点 学习方法总结 重点难点点拨 统编版六年级上册语文园地 “日积月累” 共 4 组，核心内容包括： 古诗 ：《过故人庄》（孟浩然）、《春日》（朱熹）、《回乡偶书》（贺知章）； 警句 ：涵盖学习求知、品德修养、爱国奉献三大主题，均为小学阶段核心考点。 ①变换积累形式：通过背诵接龙、默写竞赛、情境运用等方式，化 “单薄” 为 “丰富”； ②建立课文关联：找到 “日积月累” 与课文主题、情感的融合点（如与《少年闰土》关联 “勤学” 名言）； ③拓展延伸积累：通过查资料了解名言 / 古诗背景，由 1 句拓展到同类 3-5 句，强化记忆； ④增加实践运用：在日记、作文中引用积累内容，化 “单板” 为 “灵动”。 ①理解、把握古诗文意境； ②体会诗人在诗中所表达的思想感情； ③感悟诗歌中蕴含的深刻哲理； ④核心目标：巩固统编版教材核心古诗文篇目，梳理文言基础知识点，积累并灵活运用日积月累内容，掌握相关题型解题技巧，提升古诗文阅读鉴赏能力与知识迁移运用能力。 （二）、六年级古诗词与日积月累能力进阶卡 对照下面的 “进阶卡”，看看你能挑战哪一级，让能力再上一个台阶： 必背古诗文核心梳理（按教材重点分类） 类别 核心篇目 必备考点 经典唐诗宋词 ①山水田园类：《宿建德江》《过故人庄》《江南春》《书湖阴先生壁》 -重点诗句默写（如 “野旷天低树，江清月近人”“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”）； 描写手法（动静结合、借景抒情）； 诗人对自然 / 田园生活的喜爱之情。 ②气象写景类：《六月二十七日望湖楼醉书》《浪淘沙（其一）》《春日》 -名句默写（如 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”）； 画面联想与描述； 诗人对自然景象的赞美之情。 ③田园丰收类：《西江月・夜行黄沙道中》 重点词句理解（“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”）；阕意境衔接；>- 丰收时节的喜悦与对乡村生活的热爱。 重点文言文 《学弈》《两小儿辩日》 -文言实词：“弈、诲、援、俱、弗、矣、辩、决” 等含义；- 文言虚词：“之、其、以、于” 的用法（如 “之” 的三种含义）；>- 重点语句翻译（如 “为是其智弗若与？曰：非然也”）；- 道理提炼：《学弈》强调专心致志，《两小儿辩日》体现观察思考与实事求是。 日积月累分类整合 类别 具体内容 应用场景 / 考点提示 名言警句・学习求知 1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（韩愈） 2. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（韩愈） 3.读书破万卷，下笔如有神（杜甫） 4. 问渠那得清如许？为有源头活水来（朱熹） 作文开头 / 结尾引用（如 “学习主题” 作文）； 情境默写（如 “鼓励他人勤奋学习”）；句意与作者对应。 名言警句・品德修养 1. 天行健，君子以自强不息（《周易》） 2. 穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子》） 3. 君子坦荡荡，小人长戚戚（《论语》） 品德类主题作文引用； 句子理解与仿写； 传统文化常识（出处）考查。 名言警句・爱国奉献 1. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青（文天祥） 2. 天下兴亡，匹夫有责（顾炎武） 爱国主题作文引用；情感体会（如 “视死如归的气节”）。 成语典故 1. 邯郸学步（出自《庄子》）2. 井底之蛙（出自《庄子》）3. 掩耳盗铃（出自《吕氏春秋》） 自相矛盾（出自《韩非子》） 理解成语含义与比喻义； 判断成语使用正误； 成语故事缩写 / 改写；> 结合生活实例运用成语。 二、单元基础练习 第一单元 1. 《草原》中描写小丘柔美的句子是： 2. “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色________，不用墨线________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。” 3. “这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下________。” 4. 孟浩然《过故人庄》中描写乡村环境的诗句是： “________ ，青山郭外斜。” 5. 同一首诗中，表达诗人与朋友相约再聚的诗句是： “________ ，还来就菊花。” 6. 日积月累：写出两句描写自然风光的古诗（不限于本单元）。 （1） ， 。 （2） ， 。 第二单元 1. 《七律·长征》中总领全诗、表现红军英雄气概的句子是： “________________，万水千山只等闲。” 2. 诗中通过“暖”和“寒”对比，体现战斗艰险的句子是： “________________，大渡桥横铁索寒。” 3. 爱国名句默写： （1）曹植：捐躯赴国难， 。 （2）诸葛亮：鞠躬尽瘁， 。 （3）李纲：祖宗疆土 ，，不可以尺寸与人。 （4）陆游： ，事定犹须待阖棺。 （5）鲁迅：惟有民魂是值得宝贵的，________________，中国才有真进步。 4. 情境选择：赞美环卫工人默默奉献，最适合的名言是（ ） A. 位卑未敢忘忧国 B. 捐躯赴国难，视死忽如归 C. 鞠躬尽瘁，死而后已 D. 无情未必真豪杰 第三单元 1. 朱熹《春日》中描写春天百花盛开的诗句是： “________________，万紫千红总是春。” 2. 诗人看似写春游，实则暗含哲理的诗句是： “胜日寻芳泗水滨，________________。” 3. 贺知章《回乡偶书》中表达物是人非之感的诗句： “儿童相见不相识，________________。” 4. 文化常识：“五行”指的是____、____、____、____、____；“五谷”通常指____、____、____、____、____。 5. 成语运用：选择恰当的成语填空（惟妙惟肖、栩栩如生、巧夺天工、余音绕梁） （1）这幅《五牛图》中的牛形态逼真， 。 （2）故宫的金枝玉叶盆景制作精细，可谓 。 （3）演唱会虽已结束，但歌声依然________，令人回味。 第四单元 1. 刘禹锡《浪淘沙》（其一）中描写黄河气势的诗句： “________________，浪淘风簸自天涯。” 2. 诗人借神话表达浪漫情怀的诗句： “________________，同到牵牛织女家。” 3. 杜牧《江南春》中描绘江南春景的句子： “千里莺啼绿映红，________________。” 4. 同一首诗中点出历史变迁感慨的句子： “________________，多少楼台烟雨中。” 5. 王安石《书湖阴先生壁》中写田园清幽的句子： “一水护田将绿绕，________________。” 6. 表现主人勤劳的诗句： “茅檐长扫净无苔，________________。” 7. 诗句排序：将下列诗句按季节排列（填序号） A. 黑云翻墨未遮山B. 等闲识得东风面 C. 稻花香里说丰年D. 绿树村边合 ​春：____ 夏：____ 秋：____（提示：联系古诗内容） 第五单元 1. 《伯牙鼓琴》中，锺子期赞叹伯牙琴技的句子： 志在太山： ，巍巍乎若太山。 志在流水： ，汤汤乎若流水。 2. 伯牙“破琴绝弦”的原因是： “锺子期死，________________，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。” 3. 成语理解：“高山流水”现在常用来比喻（ ） A. 自然风光B. 知音难觅或乐曲高妙 C. 志向高远D. 路途艰险 4. 艺术成语填空（行云流水、笔走龙蛇、黄钟大吕、画龙点睛） （1）他的书法________，一气呵成。 （2）这段交响乐气势磅礴，如________。 （3）结尾一句________，让全文立刻生动起来。 第六单元 1. 孟浩然《宿建德江》中借景抒愁的诗句： “________________，江清月近人。” 2. 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》写暴雨骤至的句子： “________________，白雨跳珠乱入船。” 3. 同一首诗中写雨过天晴的句子： “卷地风来忽吹散，________________。” 4. 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》描绘夏夜清幽的句子： “________________，清风半夜鸣蝉。” 5. 表现诗人突然发现旧时茅店的惊喜句子： “旧时茅店社林边，________________。” 6. 诗句理解：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了诗人（ ）的心情。 A. 思乡怀人B. 对丰收的喜悦C. 旅途疲惫D. 孤寂忧愁 7. 多宫格默写：补全《西江月·夜行黄沙道中》下阕： 七八个星天外， 。 旧时茅店社林边， 。 第七单元 1. 《文言文二则》中，《书戴嵩画牛》告诉我们： “耕当问________，织当问________。”——实践出真知。 2. 日积月累：鲁迅名言默写 （1） ，怜子如何不丈夫。 （2）其实地上本没有路， ，也便成了路。 （3）我们从古以来，就有________的人，有________的人……这就是中国的脊梁。 3. 情境运用：面对困难，我们可以用鲁迅的话鼓励自己：“其实地上本没有路，________，也便成了路。” 第八单元 1. 《少年闰土》中描写闰土形象的句子： “其间有一个十一二岁的少年，项带________，手________一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。” 2. 《月光曲》中联想月亮升起的句子： “月亮越升越高，穿过________似的微云。” 3. 皮鞋匠联想到海上波涛汹涌的句子： “忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。________的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……” 三、综合情境运用 1. 看到黄河奔腾的景象，你会联想到刘禹锡的诗句： “________________，浪淘风簸自天涯。” 2. 表达为理想奋斗终身，可用诸葛亮的名言： “鞠躬尽瘁，________。” 3. 描写春雨悄然而至的诗句： “________________，润物细无声。”（杜甫） 4. 比喻知音难觅，可引用成语：________。 5. 看到乡村丰收场景，可用辛弃疾的词句： “________________，听取蛙声一片。” 6. 朋友搬家到田园乡村，你可以用孟浩然的诗句赞美他的新居环境：“________________，青山郭外斜。” 7. 表达爱国不分身份高低，可用陆游的名句：“________________。” 8. 鲁迅告诫人们要勇于开拓的名言： “其实地上本没有路，________，也便成了路。” 四、古诗意境与写作手法 1. 下列诗句中，属于对仗的一项是（ ） A. 野旷天低树，江清月近人 B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 C. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 2. 下列诗句中，描写夏天景色的是（多选）（ ） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B. 绿树村边合，青山郭外斜 C. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 D. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 3. 下列名言中，表达献身精神的是（多选）（ ） A. 捐躯赴国难，视死忽如归 B. 位卑未敢忘忧国 C. 鞠躬尽瘁，死而后已 D. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 五、真题情景默写演练 （一）、【邢台市任泽区】2025-2026 1.传统文化是诗，诗里有“如今直上银河去，_________________”的豪迈气概；传统文化是画，传统画里有“卷地风来忽吹散，____________________”的奇丽景色；传统文化是情，情里有“____________________，日暮客愁新”的绵绵愁绪。 2.语文中的美多元动人。“位卑____________________”，这是陆游拳拳爱国心彰显的人格之美；“在天底下，____________________，而并不茫茫”，这是老舍笔下展现的自然之美；“善哉乎鼓琴，_______________若太山”“善哉乎鼓琴，______ ________若流水”，这是伯牙、子期借“高山流水”传递的世间情谊之美。 3.中国人对传统文化运用精妙，古代思想家用“五行”—— ____________________，阐释世界万物的形成与关联；长辈教导晚辈莫“四体不勤，五谷不分”，“五谷”指的是___________________。传统文化小组正在围绕诗文名句与文化常识进行分享，请你填一填。 （二）完成古诗词积累默写。【济南市历城区】2024-2025期末 （1）明月别枝惊鹊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。稻花香里说丰年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）中华民族是一个有着强烈爱国情怀的民族，自古以来，留下不少表达爱国情怀的豪言壮语，如三国曹植曾慷慨豪言“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《七律•长征》一诗中“红军不怕远征难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）《浪淘沙》（其一）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”形容黄河奔腾、汹涌的气势。 （4）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）在生活中遇到困难时，会想起鲁迅说过：“其实地上本没有路，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” （三）、日积月累。【天津市南开区】2024-2025期末 （1）《浪淘沙（其一）》中的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为我们展示了一幅壮阔的黄河万里图。 （2）《西江月·夜行黄沙道中》词牌名是＿＿＿＿＿＿＿。词中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，听取蛙声一片”流露出作者对农村丰收在望的喜悦。 （3）而对外军蓄意挑衅，祖国的西部边境边防团官兵祁发宝等5名英雄“宁将鲜血流尽，不失国土一寸”，这让我想到了李纲说过“祖宗疆土，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不可以尺寸与人”。 （4）读一篇好文章能使我们获得很多的启示。读谈歌的《桥》，我们感悟到“无情未必真豪杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （5）音乐简谱中的“1、2、3、5、6”分别对应我国古乐的五个基本音阶是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、角、徴、羽。 （四）、中华文化博大精深，一花、一草、一树、一石皆是中华文化，让我们一起去探寻中华文化，感受其无穷的魅力吧！【真题模拟】 （1）中华文化之美蕴含在古诗词中：那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾月夜聆听蝉鸣的悠然神往。 （2）那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，那水是红军战士的乐观无畏；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两山排闼送青来”，那水是一番生机勃勃、清净幽雅的景象：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的气势。 （3）那些可爱的人，他们的英雄事迹是激励中华民族奋斗不息的原动力。你看，那是民族战士鲁迅“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，惟有他发扬起来，中国才有真进步”的呐喊疾呼；那是革命烈士邱少云身上的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿革命精神：那是用15年时间在晋西北沙漠创造了一块绿洲的山野老农＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。 （4）那音律和书法之美，美在伯牙“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的琴声中；美在柳公权用笔＿＿＿＿＿＿＿＿，点画＿＿＿＿＿＿＿＿，结构＿＿＿＿＿＿＿的楷书，美在他的楷书代表作之一＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （五）、根据课文内容、积累填空。【真题模拟】 （1）诗中有雅趣。它是湖阴先生洁净幽雅的庭院“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，花木成畦手自栽”；它是故人庄外自然清新的美景“绿树村边合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；它是杜牧笔下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水村山郭酒旗风”的江南春色，它也是朱熹《春日》中“等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的景象。 （2）说起“琴艺”，人们会想起伯牙与锺子期的故事：伯牙志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”说起“书法”，我们会想起古代著名书法家＿＿＿＿＿＿。 （3）在中国，人们喜欢五彩祥云的图案，传统的“五彩”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；农家盼望“五谷丰登”，其中的“五谷”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2025-2026六年级语文寒假专项提升计划 - 专题4 古诗词与日积月累 参考答案与解析 第一单元 1. 《草原》中描写小丘柔美的句子是： 答案： 渲染， 勾勒， 翠色欲流 2. “这种境界，既使人……，又叫人……，既愿……，又想坐下……。” 答案： 惊叹， 舒服， 久立四望， 低吟一首奇丽的小诗 3. 孟浩然《过故人庄》中描写乡村环境的诗句是： 答案： 绿树村边合，青山郭外斜。 4. 同一首诗中，表达诗人与朋友相约再聚的诗句是： 答案： 待到重阳日，还来就菊花。 5. 日积月累：写出两句描写自然风光的古诗。 (示例) (1) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 (2) 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 第二单元 1. 《七律·长征》中总领全诗、表现红军英雄气概的句子是： 答案： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 2. 诗中通过“暖”和“寒”对比，体现战斗艰险的句子是： 答案： 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 3. 爱国名句默写： (1) 捐躯赴国难，视死忽如归。 (2) 鞠躬尽瘁，死而后已。 (3) 祖宗疆土当以死守，不可以尺寸与人。 (4) 陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 (5) 鲁迅：惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 4. 情境选择：赞美环卫工人默默奉献，最适合的名言是（ ） 答案：C（鞠躬尽瘁，死而后已） 第三单元 1. 朱熹《春日》中描写春天百花盛开的诗句是： 答案： 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2. 诗人看似写春游，实则暗含哲理的诗句是： 答案： 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 3. 贺知章《回乡偶书》中表达物是人非之感的诗句： 答案： 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 4. 文化常识：“五行”指的是……；“五谷”通常指…… 答案： “五行”：金、木、水、火、土。 “五谷”：通常指稻、麦、黍、菽、稷。 5. 成语运用：选择恰当的成语填空 答案： (1) 栩栩如生（或惟妙惟肖） (2) 巧夺天工 (3) 余音绕梁 第四单元 1. 刘禹锡《浪淘沙》（其一）中描写黄河气势的诗句： 答案： 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 2. 诗人借神话表达浪漫情怀的诗句： 答案： 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 3. 杜牧《江南春》中描绘江南春景的句子： 答案： 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 4. 同一首诗中点出历史变迁感慨的句子： 答案： 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 5. 王安石《书湖阴先生壁》中写田园清幽的句子： 答案： 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 6. 表现主人勤劳的诗句： 答案： 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 7. 诗句排序：将下列诗句按季节排列（填序号） 答案： 春：B 夏：A 秋：C 第五单元 1. 《伯牙鼓琴》中，锺子期赞叹伯牙琴技的句子： 答案： 志在太山：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 志在流水：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 2. 伯牙“破琴绝弦”的原因是： 答案： 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 3. 成语理解：“高山流水”现在常用来比喻（ ） 答案：B（比喻知音难觅或乐曲高妙。） 4. 艺术成语填空 答案： (1) 笔走龙蛇 (2) 黄钟大吕 (3) 画龙点睛 第六单元 1. 孟浩然《宿建德江》中借景抒愁的诗句： 答案： 野旷天低树，江清月近人。 2. 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》写暴雨骤至的句子： 答案： 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 3. 同一首诗中写雨过天晴的句子： 答案： 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 4. 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》描绘夏夜清幽的句子： 答案： 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 5. 表现诗人突然发现旧时茅店的惊喜句子： 答案： 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 6. 诗句理解：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了诗人（ ）的心情。 答案：B（对丰收的喜悦。） 7. 多宫格默写：补全《西江月·夜行黄沙道中》下阕： 答案： 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 第七单元 1. 《文言文二则》中，《书戴嵩画牛》告诉我们： 答案： 耕当问奴，织当问婢。 2. 日积月累：鲁迅名言默写 (1) 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 (2) 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 (3) 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……（填出其中两种即可） 3. 情境运用：面对困难，我们可以用鲁迅的话鼓励自己： 答案： 走的人多了。（在此语境下引用半句即可） 第八单元 1. 《少年闰土》中描写闰土形象的句子： 答案： 项带银圈，手捏一柄钢叉。 2. 《月光曲》中联想月亮升起的句子： 答案： 穿过一缕一缕轻纱似的微云。 3. 皮鞋匠联想到海上波涛汹涌的句子： 答案： 被月光照得雪亮的（或类似表达），一个连一个朝着岸边涌过来…… 三、综合情境运用 1. 看到黄河奔腾的景象，你会联想到刘禹锡的诗句： 答案： 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 2. 表达为理想奋斗终身，可用诸葛亮的名言： 答案： 鞠躬尽瘁，死而后已。 3. 描写春雨悄然而至的诗句： 答案： 随风潜入夜，润物细无声。 4. 比喻知音难觅，可引用成语： 答案： 高山流水。 5. 看到乡村丰收场景，可用辛弃疾的词句： 答案： 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 6. 朋友搬家到田园乡村，你可以用孟浩然的诗句赞美他的新居环境： 答案： 绿树村边合，青山郭外斜。 7. 表达爱国不分身份高低，可用陆游的名句： 答案： 位卑未敢忘忧国。 8. 鲁迅告诫人们要勇于开拓的名言： 答案： 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 四、古诗意境与写作手法 1. 下列诗句中，属于对仗的一项是（ ） 答案：A 2. 下列诗句中，描写夏天景色的是（多选）（ ） 答案：A、C 3. 下列名言中，表达献身精神的是（多选）（ ） 答案：A、C 五、真题情景默写演练 （一）、【邢台市任泽区】2025-2026 1. (1) 同到牵牛织女家 (2) 望湖楼下水如天 (3) 移舟泊烟渚 2. (1) 未敢忘忧国 (2) 一碧千里 (3) 巍巍乎，汤汤乎 3. (1) 金、木、水、火、土 (2) 稻、麦、黍、菽、稷 （二）、【济南市历城区】2024-2025期末 1. 清风半夜鸣蝉，听取蛙声一片。 2. 视死忽如归，万水千山只等闲。 3. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 4. 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。(注意原文句式) 5. 走的人多了。 （三）、【天津市南开区】2024-2025期末 1. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 2. 西江月；稻花香里说丰年 3. 当以死守 4. 怜子如何不丈夫 5. 宫、商 （四）、中华文化探寻【真题模拟】 1. (1) 江清月近人；明月别枝惊鹊 (2) 万水千山只等闲；一水护田将绿绕；九曲黄河万里沙 2. (3) 惟有民魂是值得宝贵的；视死如归、英勇顽强等（符合邱少云事迹即可）；坚韧不拔、无私奉献等（符合“山野老农”形象，如《青山不老》主人公精神） 3. (4) 巍巍乎若太山，汤汤乎若流水；骨力遒劲，结构严谨（或类似评价）；《玄秘塔碑》（或《神策军碑》） （五）、根据课文内容、积累填空【真题模拟】 1. (1) 茅檐长扫净无苔；青山郭外斜；千里莺啼绿映红；万紫千红总是春 2. (2) 巍巍乎若太山；汤汤乎若流水；柳公权（或颜真卿、王羲之等古代书法家） 3. (3) 黄、青、赤、白、黑；稻、麦、黍、菽、稷 学科网（北京）股份有限公司 $