Unit 1 When was he born（知识清单）英语鲁教版五四学制八年级下册

该初中英语单元知识清单系统整合了“Unit 1 When was he born?”的核心内容，涵盖词汇（30个单词）、短语（24个）、句型（9个）、语法（一般过去时的被动语态）及写作指导（谈论著名人物），构建了从基础语言要素到综合运用的递进式学习支架。 清单通过“知识点详解+语法结构表+写作框架”的分层设计呈现知识体系，如对比“besides”与“except”用法、解析“too...to...”双重否定结构，培养学生语言能力与思维品质。特别设置“黄金语料库”和“写作典例”，提供开篇/结尾模板及名言警句，助力不同水平学生高效掌握，教师可直接用于课堂教学与个性化辅导，提升教学实效。

Unit 1 When was he born? 单词 1. reduce /rɪˈdjuːs/ v．减少；缩小 2. hunger /ˈhʌŋɡə(r)/ n．饥饿；渴望 3. born /bɔː(r)n/ v．出生 adj.天生的 4. live /laiv/adj．现场直播的；实况转播的 5. chemist /'kemɪst/ n .化学家；药剂师 6. physicist /'fɪzɪsɪst/ n.物理学家；物理学研究者 7. agricultural /.æɡrɪ'kʌltʃ(ə)rəl/ adj. 农业的；农用的 8. ice /aɪs/ n. 冰 9. tower /ˈtaʊə(r)/ n. 塔；塔楼 10. admire /ədˈmaɪə(r)/v. 欣赏；仰慕 11. guy /ɡaɪ/ n.家伙；男人；小伙子 12. paint /peɪnt/ v.用颜料画；刷漆 13. care /keə(r)/ v．关注；在意；担忧 14. spiritual /'spɪrɪtʃuəl/ adj．精神的；心灵的 15. publish /'pʌblɪʃ/ v.出版；发行 16. work /wɜːk/ n．著作；作品 17. novel /ˈnɒv(ə)l/ n.（长篇）小说 18. means /miːnz/ n. 方式；方法；途径 19. figure /ˈfɪɡə(r)/ n. 人物；人士 20. inspire /ɪnˈspaɪə(r)/ v. 激励；鼓舞 21. besides /bɪ'saɪdz/ prep. 除......之外 22. perform /pərˈfɔrm/ v. 表演；演出 23. national /ˈnæʃən(ə)l/ adj. 国家的；民族的 24. loving /'lʌvɪŋ/ adj. 爱的；充满爱的 25. grandson /'ɡrænsʌn/ n. 孙子；外孙 26. skating /'skeɪtɪŋ/ n. 滑冰 27. kind /kaɪnd/ adj. 亲切的；和蔼的 28. listener /ˈlɪs(ə)nər/ n. 听者 29. poet /ˈpəʊɪt/ n. 诗人 30. enter /ˈentə/ v. 进来；进去 短语 1.辍学 drop out of school 2.遇到麻烦 get in/into trouble 3.一位领军人物 a leading figure 4.出生；出世 be born 5.以......命名 be named after 6.看起来像...... look like 7.效力于国家队 play for a national team 8.在某人帮助下with one's help/with the help of sb. 9.呼吁；号召；要求 call on 10.不是......而是...... not...but... 11.想方设法（做某事）try every means to do sth. 12.（愿望、希望等）实现；成为现实 come true 13.继续做某事 continue doing/to do 14.拉小提琴 play the violin 15.上钢琴课 take/have piano lessons 16.破裂；解散 break up 17.举办音乐会 give concerts/give a concert 18.在某人的晚年 in one's later years 19.在音乐排行榜上 on the music charts 20.与某人共度时光 spend time with sb. 21.看见某人做了某事 see sb. do sth. 22.赢了一场滑冰比赛 win a skating competition 23. 病的很严重；身患重病 become seriously/badly ill 24.触及某人的心灵 touch the heart of sb. 句型 1. He realized that the biggest problem in China was not people’s physical illness but their spiritual illness. 他意识到中国最大的问题不是人们的身体疾病而是他们的精神疾病。 2. With his pen, he called on the Chinese people to stand up and try every means to make China stronger. 他用他的笔呼吁中国同胞站起来，想方设法让中国变得更加强大。现在他的梦想实现了。 3. As Lu Xun is a leading figure of modern Chinese literature, one of China’s top four literature prizes, Lu Xun Literature Prize is named after him.由于鲁迅是中国现代文学的领军人物，中国四大文学奖之一——鲁迅文学奖就是以他的名字命名的。 4. You are never too young to start doing things. 你多早开始做事都不为过。 5. He spends all his free time with his grandson.他的所有空闲时间都是和他的孙子一起度过的。 6. In his last years, he was very weak but kept on writing music until he died in 1849. 在他生命的最后几年里，他身体很弱，但他继续创作音乐直到1849年去世。 7. The world lost a musical talent, but his spirit continues to live in his works today. 世界失去了一位音乐天才，但他的精神今天仍继续活在他的作品里。 8. They called him the poet of the piano because his music could touch the hearts of his listeners. 他们称他为钢琴诗人，因为他的音乐能触及听众的心灵。 9. Imagine entered the UK charts again and got to number 1.《想象》再次进了英国音乐排行榜并且荣居第一。 语法 1. 一般过去时的被动语态 一、知识点清单 知识点1：When was he born? 他出生于什么时候?（教材p1） 【详解】be born意为“出生；出世"，后面接不同的介词表达不同的意义： (1)be born in后接表示地点、某年或某月的词，表示“出生在(某地、某年、某月)”。 例如；Yue Yunpeng was born in Henan Province. 岳云鹏出生在河南省。 Nana Ou-yang was born in June, 2000. 欧阳娜娜出生于2000年6月。 (2)be born on后接具体的某一天，表示“出生在(某天)”。例如： ---When and where was Wang Junkai from? ---王俊凯出生于何时何地? ---He was born on September 21st , 1999 in Chongqing. ---他于1999年9月21日出生在重庆。 (3)be born into/in a...family表示“出生于一个.....家庭”。例如： Huo Zun was born into/in a musical family. 霍尊出生于一个音乐家庭。 (4)be born with...，表示“天生具有……”。例如： Everyone is born with the ability to learn. 人人天生具有学习能力。 ①当说明某(些)人的出生情况时，要用一般过去时was/were born，而不用一般现在时，be born特殊情况下可用于一般将来时，即will be born。例如； My aunts another baby will be born in October, 2021. 我姑姑的另一个小孩将于2021年10月出生. ②对某(些)人出生时间和地点同时询问：When and where was /were...born? 知识点2：With his pen, he called on the Chinese people to stand up and try every means to make China stronger. Now his dream has come true. 他用他的笔呼吁中国同胞站起来，想方设法让中国变得更加强大。现在他的梦想实现了。(教材p3) 【详解】try every means to do sth. 意为“想方设法做某事”，是固定搭配。其中的means意为“方式；方法；途径”，是可数名词，单复数同形，在这个短语中不能写成mean。 (1) try短语小结 ①try to do sth. 意为“尽力、设法做某事”，强调付出一定的努力。 ②try doing sth. 意为“尝试做某事”，但不一定付出很大努力。 try构成的其他搭配： ①try on试穿 ②try out试用 ③try one's best (to do sth) 尽某人最大努力(做某事) ④try作名词意为“尝试”，have a try意为“试一试”。 (2)means的常用搭配 by all means当然行；没问题 by no means决不；一点也不 【注意】means作可数名词时，单复数同形；若用作主语，其谓语动词的数要根据句意来决定；若根据 句意不能明确主语的单复数，其谓语用单数或复数均可。 知识点3：What are other literary works written by Lu Xun besides A Madman's Diary?除了《狂人日记》以外，鲁迅写的其他文学作品还有什么?(教材p3) 【详解】“besides”意为“除了......之外，还有......”，表示一种累加关系。 besides与except besides “除……之外，还有……”，表示累加，一般和also, another, other, else连用 What else do you want besides fruit? besides与except except “除去……，除……之外”，表示排除，不包括在内，一般与表示全部肯定(all, every...)或全部否定(nothing, nobody...)的词连用 We work every day except Sunday. 知识点4：You are never too young to start doing things. 你多早开始做事都不为过。(教材p4) 【详解】“too+形容词/副词+to...”结构意为“太……而不能……”，表示否定意义。但当too前或to前有否定词not或never修饰构成双重否定时，则表示肯定的强调，意为“并不太/永远不……所以能……"，其中动词不定式不表示否定的意思。常见结构或句式如下： 双重否定表示肯定 It's never too late to do sth. 做某事永远不会太晚。 例句：It's never too late to take up a good hobby. 培养一个好的爱好永远不会太晚。 It's/One is never too old to do sth. 做某事永远不会年龄太大。例句：One is never too old to learn. 活到老学到老。 知识点5：Arthur is a loving grandfather. 亚瑟是一位慈爱的祖父。(教材p5) 【详解】loving是彤容词，意为“爱的；充满爱的”，既可作表语又可作定语。 loving /lovely/lover 这三个词的词根都是love，所以它们的意思都与“爱”有关。 loving 形容词 意为“慈爱的；充满爱的”，通常用来修饰长者 The children need lots of loving care . 孩子们需要很多关爱。 lovely 形容词 意为“可爱的；美丽的；秀的；令人愉快的”，常用来修饰小孩或小动物。 修饰人强调给人一种愉快的感觉 The lovely girl had a lovely day at the park with her lovely dog. 这个可爱的小女孩与她可爱的狗狗在公园度过了美好的一天。 意为“美好的；晴朗的”，常用于形容天气 lover 可数名词 意为“爱好者；热爱者；情人；恋人”，表示人 Wang Shi and Zhagn Wei are famous mountain climbing lovers . 王石和张伟都是著名的登山爱好者。 知识点6：She's a kind and loving grandmother. 她是一位和蔼慈祥的祖母。（教材p5） 【详解】kind在此为形容词，意为“亲切的；和蔼的”，常见固定搭配如下： ①be kind to sb. “对某人和蔼/亲切友好” ②It's kind of sb.to do sth. “某人做某事真是太好了。” ③That's kind of you. “你太好了。”(在口语中，对于别人提供帮助的答谢) (1) Kind是名词，意为“种类”。 ①a kind of... “一种......” ②many kinds of.. “许多种......” ③all kinds of... “各种各样的......” ④different kinds of.… “不同种类的......” (2) kind of+adj. “有点儿”，相当于a little/a bit/a little bit+adj. Eg: There are many different kinds of animals in the zoo and some of them are kind of scaring. 这个动物园里有许多不同种类的动物，有些动物有点儿可怕。 知识点6：The Beatles broke up.“披头士”乐队解散了。（教材p7） 【详解】break up意为“解散；破裂”。 Eg: The musical group broke up a few years ago. 这个音乐组合在几年前解散了。 由break构成的短语 break out爆发 break into闯入 break down出故障 二、语法点清单 一、一般过去时的被动语态 1. 被动语态的含义 被动语态是指主语是动作的承受者。 2.一般过去时的被动语态的构成为"was/were+及物动词的过去分词"，其句式结构如下: 肯定句 主语+was/were +过去分词(+by+动作执行者)+其他. 否定句 主语+was/were not +过去分词(+by+动作执行者)+其他. 一般疑问句 Was/Were +主语+过去分词(+by+动作执行者)+其他? 特殊疑问句 特殊疑问词+was/were(+主语)+过去分词(+by+动作执行者)+其他? Printing was invented in China. 印刷术是在中国发明的。 The injured man weren't allowed to go home after treatment. 那个受伤的男人在接受治疗后没有获准回家。 Was he encouraged by his teacher yesterday? 他昨天被老师鼓励过吗? When was the computer invented? 电脑是什么时候发明的? 2、 when引导的时间状语从句 when意为"当......时"，引导时间状语从句；从句谓语动词可以是短暂性动词，表示某一时刻的动作，也可以是延续性动词，从句常用过去进行时表示某一时间段内发生的动作。 1. 主句一般过去时+从句一般过去时 I started my dinner when he left. 他走了之后，我才开始吃晚饭。 2. 主句一般过去时+从句过去进行时 The doorbell rang when I was telephoning. 门铃响的时候,我正在打电话。 3. 主句过去进行时+从句一般过去时(when强调短暂动作) I was telephoning when the doorbell rang. 当时我正在打电话，突然门铃响了。 4. 主句一般将来时+从句一般现在时(主将从现) I will speak to him when he arrives. 等他到了，我要和他说话。 3、 when, how long引导的特殊疑问句 when 用作疑问副词，意为"什么时候；何时"，用来询问事情发生的时间。 When was Lisa born? 丽萨什么时候出生的? On October 20th,1988. 在1988年10月20日。 how long ①意为"多长时间"，常用来询问时间段。常用"for+时间段"或"since+时间点"来回答。 --How long have you lived in Beijing? 你在北京住了多久? --Since 2022. 自从2022年。 ②意为"多长"，用来提问物体的长度。 --How long is the Nile? 尼罗河有多长? --It's 6,67l kilometers long. 它长6671千米。 三、写作清单 谈论著名人物 1. 话题分析 本单元的写作项目是“写一篇关于你认识的一个著名或重要的人的短文”，属于“人与社会”主题范畴中的“著名人物”这一主题群。常见的写作任务是介绍著名人物：介绍其出名或重要的原因；关于他/她的家人/朋友的信息；他/她生活中发生的重要事情，并从他们身上明白，一个人的成就和其生活经历是分不开的。 2. 写作步骤 第一步，开篇点题，引出"著名/重要人物"; 第二步，具体阐述"著名/重要人物"的生平事迹，常用一般过去时，且主要使用第三人称; 第三步，表达对"著名/重要人物"的钦佩之情，常用一般现在时。 3. 黄金语料 开头段 1. He/ She is a great Chinese painter/scientist/poet... known for... 2. He/ She was born in+地点+in/on+ 年月/日期(on a special snowy day)... 中间段 1. He/She studied in... 2. He/She developed/invented a new kind of... 3. He/She worked very hard/tried every means to complete the study, so... 4. He/She won the ...Prize in +年份... 5. Now he/she becomes more and more popular with the young people and his/her works bring much fun for us (his/her inventions make our life more convenient). 结尾段 1. His/Her story touches our hearts a lot and his/her spirit encourages the young people. 2. What he/she did sets a good example to the young people. 3. He is a great scientist/doctor/... who is worthy of the praise of the world. 4. She/He has made great contributions to China/the world... 名言警句 1. Great hopes make great man. 伟大的抱负造就伟大的人物。 2. Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 【写作典例】 2013年6月11日，我国神舟十号宇宙飞船成功发射，王亚平是三名宇航员中唯一的女性，她的名字也为人们所熟知。请根据以下信息，写一篇英语作文，向大家介绍这位优秀的宇航员。 Information Card： 出生年月：1980 年 1 月 出生地点：山东省烟台市 主要经历：1997 年，考入长春飞行学院；1998 年，第一次驾机驶入蓝天；2000 年，加入中国共产党；2010 年，成为航天员；2013 年，乘神舟十号进入太空。 整体评价：工作努力。中国第二位进入太空的女宇航员，聪明好学。 要求： 1.须包括提示的所有信息，可适当发挥； 2.词数：80 左右。 【写前构思+写作框架】 1. 审题思路 ①时态：主要使用一般过去时； ②人称：主要使用第三人称； ③介绍时一般按照时间顺序，从外貌到性格，从一般经历到主要成就，最后常有总结性的评语。 2. 写作提纲 第一段：引出要介绍的人物：She is an astronaut. The person I'll introduce to you is... 第二段：介绍人物的具体情况（外貌、性格、爱好）：She was born in... She went to... She joined... 第三段：整体评价，前后照应：She became China's second woman astronaut in space. 【优秀范文】 Wang Yaping is a great astronaut in China. She was born in January, 1980 in Yantai. Shandong Province. She went to Changchun Institute of Air Force Flight in 1997. In the following year, she first took the plane to the air. That made her excited. In 2000. she joined the CPC. Ten years later, she became an astronaut. She is clever and hard-working, so she was chosen to go into space on Shenzhou 10 on June 11.2013. Wang Yaping became China's second woman astronaut in space. 【重点单词】 1. astronaut [ˈæstrənɔːt] 宇航员 2. January [ˈdʒænjuəri] 一月 3. province [ˈprɒvɪns] 省 4. institute [ˈɪnstɪtjuːt] 学院；机构 5. following [ˈfɒləʊɪŋ] 接着的；下列的 6. excited [ɪkˈsaɪtɪd] 兴奋的；激动的 7. CPC（the Communist Party of China）[ˌsiː piː ˈsiː]，中国共产党 8. space [speɪs] 太空 【写作练习】 假如你是李华，你校英语园地正在举办英语作文大赛，题目为 “Hero in My Heart” 请你根据下列信息，写一篇英语作文介绍你心中的英雄袁隆平。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 袁隆平个人信息： 1.袁隆平(1930-2021)。被誉为“杂交水稻之父”。 2.他从事水稻研究近六十年，成功培育出杂交水稻。 3.他的梦想：全世界的人不再挨饿。 你的评价：…… 你的打算：例如：节约食物 注意:(1)短文须包括提示的主要信息，可适当发挥。 (2)文中不得出现真实的地名，校名和人名。 (3)词数80左右。邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇：do research on在……做研究；Father of Hybrid Rice杂交水稻之父；develop培育 A Hero in My Heart Yuan Longping is a hero in my heart. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】范文 A Hero in My Heart Yuan Longping is a hero in my heart. Yuan Longping was born in 1930 and died in 2021. He was called the Father of Hybrid Rice. During his lifetime, he spent about 60 years doing research on hybrid rice and successfully developed the hybrid rice, which benefited the people over the world. His dream was to make no one starve in the world. There is no doubt that he had already achieved his dream. In my opinion, Yuan Longping is a famous scientist who is worthy of the praise of the whole world. In honor of him, we must save food in our daily life and try to make contributions to our country. 【解析】 【详解】 1.题干解读：该题目属于材料作文，在写作时应符合文章主题。写作时应承接短文开头；第二段主要写介绍袁隆平的个人信息；第三段要发出呼吁或建议。 2.写作指导：本文应该用第一人称和第三人称来叙述；时态采用一般现在时或一般过去时为主；描述细节时，细节应符合文章要求，不可随意减少，可以有适当的补充；描述时应注意逻辑，保证思路清晰。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 1 When was he born? 单词 1. _______ /rɪˈdjuːs/ v．减少；缩小 2. _______ /ˈhʌŋɡə(r)/ n．饥饿；渴望 3. _______ /bɔː(r)n/ v．出生 adj.天生的 4. _______ /laiv/adj．现场直播的；实况转播的 5. _______ /'kemɪst/ n .化学家；药剂师 6. _______ /'fɪzɪsɪst/ n.物理学家；物理学研究者 7. _______ /.æɡrɪ'kʌltʃ(ə)rəl/ adj. 农业的；农用的 8. _______ /aɪs/ n. 冰 9. _______ /ˈtaʊə(r)/ n. 塔；塔楼 10. _______ /ədˈmaɪə(r)/v. 欣赏；仰慕 11. _______ /ɡaɪ/ n.家伙；男人；小伙子 12. _______ /peɪnt/ v.用颜料画；刷漆 13. _______ /keə(r)/ v．关注；在意；担忧 14. _______ /'spɪrɪtʃuəl/ adj．精神的；心灵的 15. _______ /'pʌblɪʃ/ v.出版；发行 16. _______ /wɜːk/ n．著作；作品 17. _______ /ˈnɒv(ə)l/ n.（长篇）小说 18. _______ /miːnz/ n. 方式；方法；途径 19. _______ /ˈfɪɡə(r)/ n. 人物；人士 20. _______ /ɪnˈspaɪə(r)/ v. 激励；鼓舞 21. _______ /bɪ'saɪdz/ prep. 除......之外 22. _______ /pərˈfɔrm/ v. 表演；演出 23. _______ /ˈnæʃən(ə)l/ adj. 国家的；民族的 24. _______ /'lʌvɪŋ/ adj. 爱的；充满爱的 25. _______ /'ɡrænsʌn/ n. 孙子；外孙 26. _______ /'skeɪtɪŋ/ n. 滑冰 27. _______ /kaɪnd/ adj. 亲切的；和蔼的 28. _______ /ˈlɪs(ə)nər/ n. 听者 29. _______ /ˈpəʊɪt/ n. 诗人 30. _______ /ˈentə/ v. 进来；进去 短语 1.辍学 __________________ 2.遇到麻烦 __________________ 3.一位领军人物 __________________ 4.出生；出世 __________________ 5.以......命名 __________________ 6.看起来像...... __________________ 7.效力于国家对 __________________ 8.在某人帮助下 __________________ 9.呼吁；号召；要求 __________________ 10.不是......而是...... __________________ 11.想方设法（做某事）__________________ 12.（愿望、希望等）实现；成为现__________________ 13.继续做某事 __________________ 14.拉小提琴 __________________ 15.上钢琴课 __________________ 16.破裂；解散 __________________ 17.举办音乐会 __________________ 18.在某人的晚年 __________________ 19.在音乐排行榜上 __________________ 20.与某人共度时光 __________________ 21.看见某人做了某事__________________ 22.赢了一场滑冰比赛 __________________ 23.病的很严重；身患重病__________________ 24.触及某人的心灵 __________________ 句型 1. He ________ that the biggest problem in China was not people’s _________ _________ but their ________ _________. 他意识到中国最大的问题不是人们的身体疾病而是他们的精神疾病。 2. ________ his pen, he ________ ________ the Chinese people to stand up and ________ ________ ________ to make China stronger. 他用他的笔呼吁中国同胞站起来，想方设法让中国变得更加强大。现在他的梦想实现了。 3. As Lu Xun is ________ ________ ________ of modern Chinese literature, one of China’s ________ ________ ________ ________ , Lu Xun Literature Prize ________ ________ ________ him.由于鲁迅是中国现代文学的领军人物，中国四大文学奖之一——鲁迅文学奖就是以他的名字命名的。 4. You are ________ ________ ________ ________ start doing things. 你多早开始做事都不为过。 5. He ________ all his ________ time ________ his grandson.他的所有空闲时间都是和他的孙子一起度过的。 6. ________his ________ ________, he was very weak but ________ ________ ________ music ________ he died in 1849. 在他生命的最后几年里，他身体很弱，但他继续创作音乐直到1849年去世。 7. The world lost a ________ ________, but his spirit ________ ________ ________ in his ________ today. 世界失去了一位音乐天才，但他的精神今天仍继续活在他的作品里。 8. They ________ him the poet of the piano ________ his music ________ ________ ________ ________ of his listeners. 他们称他为钢琴诗人，因为他的音乐能触及听众的心灵。 9. Imagine ________ the UK ________ again and ________ ________ number 1.《想象》再次进了英国音乐排行榜并且荣居第一。 语法 1. 一般过去时的被动语态 一、知识点清单 知识点1：When was he born? 他出生于什么时候?（教材p1） 【详解】be born意为“出生；出世"，后面接不同的介词表达不同的意义： (1)be born in后接表示地点、某年或某月的词，表示“出生在(某地、某年、某月)”。 例如；Yue Yunpeng was born in Henan Province. 岳云鹏出生在河南省。 Nana Ou-yang was born in June, 2000. 欧阳娜娜出生于2000年6月。 (2)be born on后接具体的某一天，表示“出生在(某天)”。例如： ---When and where was Wang Junkai from? ---王俊凯出生于何时何地? ---He was born on September 21st , 1999 in Chongqing. ---他于1999年9月21日出生在重庆。 (3)be born into/in a...family表示“出生于一个.....家庭”。例如： Huo Zun was born into/in a musical family. 霍尊出生于一个音乐家庭。 (4)be born with...，表示“天生具有……”。例如： Everyone is born with the ability to learn. 人人天生具有学习能力。 ①当说明某(些)人的出生情况时，要用一般过去时______________，而不用一般现在时，be born特殊情况下可用于一般将来时，即will be born。例如； My aunts another baby will be born in October, 2021. 我姑姑的另一个小孩将于2021年10月出生. ②对某(些)人出生时间和地点同时询问：When and where was /were...born? 知识点2：With his pen, he called on the Chinese people to stand up and try every means to make China stronger. Now his dream has come true. 他用他的笔呼吁中国同胞站起来，想方设法让中国变得更加强大。现在他的梦想实现了。(教材p3) 【详解】try every means to do sth. 意为“想方设法做某事”，是固定搭配。其中的means意为“方式；方法；途径”，是_______名词，单复数同形，在这个短语中不能写成mean。 (1) try短语小结 ①try to do sth. 意为“尽力、设法做某事”，强调付出一定的努力。 ②try doing sth. 意为“尝试做某事”，但不一定付出很大努力。 try构成的其他搭配： ①try on试穿 ②try out试用 ③try one's best (to do sth) 尽某人最大努力(做某事) ④try作名词意为“尝试”，have a try意为“试一试”。 (2)means的常用搭配 by all means当然行；没问题 by no means决不；一点也不 【注意】means作可数名词时，单复数同形；若用作主语，其谓语动词的数要根据句意来决定；若根据 句意不能明确主语的单复数，其谓语用单数或复数均可。 知识点3：What are other literary works written by Lu Xun besides A Madman's Diary?除了《狂人日记》以外，鲁迅写的其他文学作品还有什么?(教材p3) 【详解】“besides”意为“除了……之外，还有......”，表示一种累加关系。 besides与except besides “除……之外，还有……”，表示累加，一般和also, another, other, else连用 What else do you want besides fruit? besides与except except “除去……，除……之外”，表示排除，不包括在内，一般与表示全部肯定(all, every...)或全部否定(nothing, nobody...)的词连用 We work every day except Sunday. 知识点4：You are never too young to start doing things. 你多早开始做事都不为过。(教材p4) 【详解】“too+形容词/副词+to...”结构意为“太……而不能……”，表示否定意义。但当too前或to前有否定词_____或_________修饰构成双重否定时，则表示肯定的强调，意为“并不太/永远不……所以能……"，其中动词不定式不表示否定的意思。常见结构或句式如下： 双重否定表示肯定 It's never too late to do sth. 做某事永远不会太晚。 例句：It's never too late to take up a good hobby. 培养一个好的爱好永远不会太晚。 It's/One is never too old to do sth. 做某事永远不会年龄太大。例句：One is never too old to learn. 活到老学到老。 知识点5：Arthur is a loving grandfather. 亚瑟是一位慈爱的祖父。(教材p5) 【详解】loving是彤容词，意为“爱的；充满爱的”，既可作表语又可作定语。 loving /lovely/lover 这三个词的词根都是love，所以它们的意思都与“爱”有关。 loving 形容词 意为“慈爱的；充满爱的”，通常用来修饰长者 The children need lots of loving care . 孩子们需要很多关爱。 lovely 形容词 意为“可爱的；美丽的；秀的；令人愉快的”，常用来修饰小孩或小动物。 修饰人强调给人一种愉快的感觉 The lovely girl had a lovely day at the park with her lovely dog. 这个可爱的小女孩与她可爱的狗狗在公园度过了美好的一天。 意为“美好的；晴朗的”，常用于形容天气 lover 可数名词 意为“爱好者；热爱者；情人；恋人”，表示人 Wang Shi and Zhagn Wei are famous mountain climbing lovers . 王石和张伟都是著名的登山爱好者。 知识点6：She's a kind and loving grandmother. 她是一位和蔼慈祥的祖母。（教材p5） 【详解】kind在此为_________，意为“亲切的；和蔼的”，常见固定搭配如下： ①be kind to sb. “对某人和蔼/亲切友好” ②It's kind of sb.to do sth. “某人做某事真是太好了。” ③That's kind of you. “你太好了。”(在口语中，对于别人提供帮助的答谢) (1) Kind是________，意为“种类”。 ①a kind of... “一种......” ②many kinds of.. “许多种......” ③all kinds of... “各种各样的......” ④different kinds of.… “不同种类的......” (2) kind of+adj. “有点儿”，相当于a little/a bit/a little bit+adj. Eg: There are many different kinds of animals in the zoo and some of them are kind of scaring. 这个动物园里有许多不同种类的动物，有些动物有点儿可怕。 知识点6：The Beatles broke up.“披头士”乐队解散了。（教材p7） 【详解】break up意为“解散；破裂”。 Eg: The musical group broke up a few years ago. 这个音乐组合在几年前解散了。 由break构成的短语 break out爆发 break into闯入 break down出故障 二、语法点清单 一、一般过去时的被动语态 1. 被动语态的含义 被动语态是指主语是动作的__________。 2.一般过去时的被动语态的构成为"__________+及物动词的过去分词"，其句式结构如下: 肯定句 主语+was/were +过去分词(+by+动作执行者)+其他. 否定句 主语+was/were not +过去分词(+by+动作执行者)+其他. 一般疑问句 Was/Were +主语+过去分词(+by+动作执行者)+其他? 特殊疑问句 特殊疑问词+was/were(+主语)+过去分词(+by+动作执行者)+其他? Printing was invented in China. 印刷术是在中国发明的。 The injured man weren't allowed to go home after treatment. 那个受伤的男人在接受治疗后没有获准回家。 Was he encouraged by his teacher yesterday? 他昨天被老师鼓励过吗? When was the computer invented? 电脑是什么时候发明的? 2、 when引导的时间状语从句 when意为"当......时"，引导___________从句；从句谓语动词可以是短暂性动词，表示某一时刻的动作，也可以是延续性动词，从句常用过去进行时表示某一时间段内发生的动作。 1. 主句一般过去时+从句一般过去时 I started my dinner when he left. 他走了之后，我才开始吃晚饭。 2. 主句一般过去时+从句过去进行时 The doorbell rang when I was telephoning. 门铃响的时候,我正在打电话。 3. 主句过去进行时+从句一般过去时(when强调短暂动作) I was telephoning when the doorbell rang. 当时我正在打电话，突然门铃响了。 4. 主句一般将来时+从句一般现在时(主将从现) I will speak to him when he arrives. 等他到了，我要和他说话。 3、 when, how long引导的特殊疑问句 when 用作疑问副词，意为"什么时候；何时"，用来询问事情发生的时间。 When was Lisa born? 丽萨什么时候出生的? On October 20th,1988. 在1988年10月20日。 how long ①意为"多长时间"，常用来询问时间段。常用"for+时间段"或"since+时间点"来回答。 --How long have you lived in Beijing? 你在北京住了多久? --Since 2022. 自从2022年。 ②意为"多长"，用来提问物体的长度。 --How long is the Nile? 尼罗河有多长? --It's 6,67l kilometers long. 它长6671千米。 三、写作清单 谈论著名人物 1. 话题分析 本单元的写作项目是“写一篇关于你认识的一个著名或重要的人的短文”，属于“人与社会”主题范畴中的“著名人物”这一主题群。常见的写作任务是介绍著名人物：介绍其出名或重要的原因；关于他/她的家人/朋友的信息；他/她生活中发生的重要事情，并从他们身上明白，一个人的成就和其生活经历是分不开的。 2. 写作步骤 第一步，开篇点题，引出"著名/重要人物"; 第二步，具体阐述"著名/重要人物"的生平事迹，常用一般过去时，且主要使用第三人称; 第三步，表达对"著名/重要人物"的钦佩之情，常用一般现在时。 3. 黄金语料 开头段 1. He/ She is a great Chinese painter/scientist/poet... known for... 2. He/ She was born in+地点+in/on+ 年月/日期(on a special snowy day)... 中间段 1. He/She studied in... 2. He/She developed/invented a new kind of... 3. He/She worked very hard/tried every means to complete the study, so... 4. He/She won the ...Prize in +年份... 5. Now he/she becomes more and more popular with the young people and his/her works bring much fun for us (his/her inventions make our life more convenient). 结尾段 1. His/Her story touches our hearts a lot and his/her spirit encourages the young people. 2. What he/she did sets a good example to the young people. 3. He is a great scientist/doctor/... who is worthy of the praise of the world. 4. She/He has made great contributions to China/the world... 名言警句 1. Great hopes make great man. 伟大的抱负造就伟大的人物。 2. Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 【写作典例】 2013年6月11日，我国神舟十号宇宙飞船成功发射，王亚平是三名宇航员中唯一的女性，她的名字也为人们所熟知。请根据以下信息，写一篇英语作文，向大家介绍这位优秀的宇航员。 Information Card： 出生年月：1980 年 1 月 出生地点：山东省烟台市 主要经历：1997 年，考入长春飞行学院；1998 年，第一次驾机驶入蓝天；2000 年，加入中国共产党；2010 年，成为航天员；2013 年，乘神舟十号进入太空。 整体评价：工作努力。中国第二位进入太空的女宇航员，聪明好学。 要求： 1.须包括提示的所有信息，可适当发挥； 2.词数：80 左右。 【写前构思+写作框架】 1. 审题思路 ①时态：主要使用一般过去时； ②人称：主要使用第三人称； ③介绍时一般按照时间顺序，从外貌到性格，从一般经历到主要成就，最后常有总结性的评语。 2. 写作提纲 第一段：引出要介绍的人物：She is an astronaut. The person I'll introduce to you is... 第二段：介绍人物的具体情况（外貌、性格、爱好）：She was born in... She went to... She joined... 第三段：整体评价，前后照应：She became China's second woman astronaut in space. 【优秀范文】 Wang Yaping is a great astronaut in China. She was born in January, 1980 in Yantai. Shandong Province. She went to Changchun Institute of Air Force Flight in 1997. In the following year, she first took the plane to the air. That made her excited. In 2000. she joined the CPC. Ten years later, she became an astronaut. She is clever and hard-working, so she was chosen to go into space on Shenzhou 10 on June 11.2013. Wang Yaping became China's second woman astronaut in space. 【重点单词】 1. astronaut [ˈæstrənɔːt] 宇航员 2. January [ˈdʒænjuəri] 一月 3. province [ˈprɒvɪns] 省 4. institute [ˈɪnstɪtjuːt] 学院；机构 5. following [ˈfɒləʊɪŋ] 接着的；下列的 6. excited [ɪkˈsaɪtɪd] 兴奋的；激动的 7. CPC（the Communist Party of China）[ˌsiː piː ˈsiː]，中国共产党 8. space [speɪs] 太空 【写作练习】 假如你是李华，你校英语园地正在举办英语作文大赛，题目为 “Hero in My Heart” 请你根据下列信息，写一篇英语作文介绍你心中的英雄袁隆平。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 袁隆平个人信息： 1.袁隆平(1930-2021)。被誉为“杂交水稻之父”。 2.他从事水稻研究近六十年，成功培育出杂交水稻。 3.他的梦想：全世界的人不再挨饿。 你的评价：…… 你的打算：例如：节约食物 注意:(1)短文须包括提示的主要信息，可适当发挥。 (2)文中不得出现真实的地名，校名和人名。 (3)词数80左右。邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇：do research on在……做研究；Father of Hybrid Rice杂交水稻之父；develop培育 A Hero in My Heart Yuan Longping is a hero in my heart. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $