04-板块一 -主题二-跨学科实践活动 2 基于特定需求设计和制作简易供氧器-（精讲册）【考出好成绩】2026年河北新中考化学单元分层练习课件PPT

该初中化学中考复习课件系统覆盖“空气和氧气”等核心考点，严格对接河北新中考说明，重点分析实验室制取氧气原理、装置选择等高频考点权重，归纳实验探究、跨学科实践等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真实情境+跨学科实践”的备考模式，如通过“设计简易供氧器”活动，结合老人、学生等需求，示范装置分析（如过滤仓作用、导管选择）和实验题答题技巧，培养学生的化学观念和科学探究能力。教师可依此开展系统复习，帮助学生掌握考点突破方法，提升中考实战得分率。

河北新中考 精讲册 化学 研究河北新考情 更懂中考新方向 1 2 第一部分 系统复习 成绩基石 板块一 物质的性质与应用 主题二 空气和氧气 跨学科实验活动2 基于特定需求设计和制作简易供氧器 3 【活动目标】进一步巩固对氧气性质和实验室制取氧气的原理与装置的认识，了解实现物质定量转化 的方法，综合应用多学科知识和工程技术手段解决实际问题。 化学兴趣小组基于“老人、学生、高原高反旅游人群”开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 任务一：探究反应原理 某品牌便携式制氧机(如图1所示)通过A、B两 种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B 是二氧化锰。过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠 和过氧化氢。该小组同学完成了图2所示装置的探 究实验，观察到甲试管中有小气泡缓慢冒出，木 条不复燃；乙试管中小气泡快速冒出，木条复燃。 (1)由图2可得出的实验结论：                                        。 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 返回目录 4 任务二：分析该便携式制氧机装置特点 图3为该便携式制氧机的装置及供氧原理示意图。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。  c AB (2)反应仓中生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是        (填字母)。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率     B. 降低氧气温度         C.加快氧气的生成 (3)图3反应仓中“b 通道”相当于图4装置中的       ( 填“c”或“d”)导管。 返回目录 5 任务三：从生活走向化学 (4)根据制取气体的一般思路，如果在实验室中利用过碳酸钠、水和二氧化锰制取较纯净的氧气，可以选择的发生装置与收集装置是        (填序号)。 (5)实验室用装置A制取O2的化学方程式为                                 。用装置B制取CO2的化学方程式为                                      ,用装置C也可以制取CO2,与装置B相比，其优点是                        ,将生成的二氧化碳通入装置G进行干燥时应从     (填“c”或“d”)进入。 BD 控制反应的发生与停止  c 返回目录 6 7 $