内容正文:
河北新中考
精讲册
化学
研究河北新考情 更懂中考新方向
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第一部分 系统复习 成绩基石
板块一 物质的性质与应用
主题二 空气和氧气
跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用
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【活动目标】结合化学、物理、信息技术和工程等相关知识,组装一个微型空气质量“检测站”,并检测 空气质量。通过实践活动,体会科学、技术、社会的相互关系。
某实践活动小组在老师带领下,对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。
活动一:了解空气的污染物及空气质量指数所表示的含义
(1)下图是该小组所在地区某日的空气质量情况,其空气质量状况为 (填“优”“良”“轻度污染”“中度污染”“重度污染”或“严重污染”)。
轻度污染
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(2)下表是某市连续两天的空气质量日报
日期 污染物 空气质
量指数 空气质
量级别
可吸入
颗粒物 二氧
化碳 二氧
化硫 一氧
化碳
9月16日 76 67 84 7 83 二级
9月17日 21 12 14 7 20 一级
已知9月16日晚下了一场大雨,比较这两天的空气质量日报,发现含量变化不大的物质是 。 据此猜测该物质具有的物理性质是 。
难溶于水
CO
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活动二:进行实践
同学们对工厂附近的空气质量感到好奇,调研发现该工厂为了获得充足的能量,长期采用燃煤技术,于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体,能使澄清石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。
(3)为检验废气中的SO2, 你选择 ,(填“澄清石灰水”或“品红溶液”),并说明不选择另一种物 质的原因: 。
CO2 也能使澄清石灰水变浑浊
品红溶液
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活动三:提出空气质量改进方案
(4)为了保护人类赖以生存的环境,改善空气质量,作为中学生,你可以做什么?(写一条)
。
节约用电(合理即可)
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活动四:参观学校空气质量“检测站”
(5)利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是( )
A.太阳能板可以将光能转化为电能
B. 污染物传感器主要用于测定CO2的含量
C.气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等
D. 利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况
B
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