精品解析：陕西省宝鸡市渭滨区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题

七年级生物学试卷（WB202501） 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分，考试时间为60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 下列现象中，体现了“生物能繁殖后代”这一特征的是（　　） A. 螳螂捕蝉 B. 鸟类产卵 C. 人体排汗 D. 青蛙冬眠 2. 观察是科学探究中的一种基本方法，下列活动主要运用了观察法的是（　　） A. 清查某地区各类森林资源分布情况 B. 研究西双版纳野象的生活习性 C. 上网搜索关于藏羚羊的信息 D. 探究水质对蝌蚪生长发育的影响 3. 下图是单目显微镜的结构图，有关叙述正确的是（　　） A. 观察时，一般先用高倍物镜 B. ①是物镜镜头，⑤是目镜镜头 C. ③是细准焦螺旋，能使模糊的物像变清晰 D. 观察视野太亮，选择②的平面镜减少进光量 4. 下图是小明观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野。出现该现象的原因最可能是哪一步骤操作不当（　　） A. 盖片 B. 展平 C. 滴水 D. 取材 5. 草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等物质，又能将其他不需要的物质挡在外面。主要是因为细胞中（　　） A. 细胞质具有流动性 B. 细胞壁能维持正常形态 C. 有线粒体能释放能量 D. 细胞膜能控制物质进出 6. 模型在学习和生活中有着广泛应用。下列可作为细胞模型的制作方案的是（　　） ①用彩泥制作细胞模型 ②制作细胞模型立体卡 ③用计算机建模制作细胞模型 ④利用3D(三维)打印技术制作细胞模型 A. 只有① B. 只有①② C. 只有①②③ D. ①②③④ 7. 剧烈运动前进行适当的准备活动可有效预防肌腱拉伤。构成肌腱的组织主要是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 8. 熊猫喜欢吃冷箭竹。与熊猫相比，冷箭竹不具有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 个体 C. 器官 D. 系统 9. 草履虫结构简单，却能完成各种复杂的生命活动。与草履虫呼吸有关的结构是（　　） A. 表膜 B. 纤毛 C. 胞肛 D. 口沟 10. 下图中的圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们的共同点。有关叙述正确的是（　　） A. M能表示“有根” B. M能表示“制造氧气” C. M能表示“有叶” D. M能表示“有种子” 11. 分析下图检索表，下列选项中的植物，与“丙”特征最相似的是（　　） 1a用种子繁殖……2 1b不开花结果，用孢子繁殖……甲 2a种子有果皮包被……乙 2b种子裸露……丙 A. 满江红 B. 地钱 C. 芦苇 D. 马尾松 12. 在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别。有关叙述正确的是（　　） A. 刺胞动物身体有口有肛门，如海蜇 B. 线虫动物的体表有角质层，如涡虫 C. 软体动物大多体表有贝壳，如河蚌 D. 棘皮动物都生活在陆地上，如海星 13. 有些动物身体有分节现象，这是无脊椎动物进化过程中的一个重要标志。身体分节的重要意义是（　　） A. 呼吸更旺盛 B. 减少水分蒸发 C. 适应水生生活 D. 使运动更灵活 14. 外骨骼是某些动物保护自己的“盔甲”。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 蝴蝶 B. 蜗牛 C. 海马 D. 鳄鱼 15. 生物的形态、结构总是与其生活环境和生活方式相适应。有关叙述正确的是（　　） A. 蚯蚓用肺呼吸，生活在湿润的土壤中 B. 家兔有牙齿分化，有利于摄取和消化食物 C. 鲫鱼体表的黏液会增加游泳时的阻力 D. 家鸽体内有气囊，能进行气体交换 16. 从哈士蟆（一种蛙类）的输卵管提取的哈士蟆油，可以治疗气虚体弱、精力亏损、记忆力减退等。哈士蟆不能在远离水源的陆地生活，主要原因有（　　） ①肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 ②皮肤裸露，体内水分容易散失 ③生殖和幼体发育过程离不开水 ④体温不随外界环境的变化而变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17. 中华白海豚在分类上属于哺乳动物，主要依据是（　　） A. 体内受精 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 水生生活 18. 动物与人类生活息息相关。有关叙述错误的是（　　） A. 珊瑚礁是由珊瑚虫的分泌物形成的 B. 大肆捕食野生娃娃鱼，能获取优质蛋白 C. 在林地安置人工鸟巢，能保护鸟类 D. 保护稻田中的青蛙，能减轻水稻虫害 19. 下图是“比较洗手前和洗手后手上细菌和真菌分布情况”的实验结果。有关叙述正确的是（　　） A. 细菌和真菌的菌落形态完全相同 B. 上图结果说明洗手能减少微生物数量 C. 三组培养皿应放在不同条件下培养 D. 该实验中设置空白对照组没有意义 20. 葡萄干是在日光下晒干或在阴凉处晾干的葡萄果实，其肉软清甜，营养丰富，且能较长时间储存。下列食品的保存原理与之相似的是（　　） A. 速冻海鲜 B. 脱水香菇 C. 冷藏鲜奶 D. 腌渍果脯 21. 在培养蘑菇的过程中要加入一些“菌种”，这里的“菌种”指的是（　　） A. 孢子 B. 种子 C. 果实 D. 芽孢 22. 小明发现家里贮藏的橘子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的。图为青霉结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 青霉是单细胞生物 B. 青霉细胞中有叶绿体 C. ③是气生菌丝，能从橘子内吸收水 D. 青霉的菌体是由菌丝构成的 23. 诺如病毒感染会引发人患胃肠炎，最典型的症状表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。下列关于诺如病毒的特征，叙述正确的是（　　） A. 属于噬菌体的一种 B. 不能繁殖后代 C. 没有细胞结构 D. 可用放大镜观察到 24. 细菌、真菌、病毒与人类的关系非常密切，有关叙述正确的是（　　） A. 小麦叶锈病、烟草花叶病、棉花枯萎病都是由细菌引起的 B. 人体肠道中的有些细菌能够制造维生素，因此对健康有害 C. 细菌和真菌能将动植物遗体分解，抑制自然界的物质循环 D. 某些病毒可以充当生物工程中运载特定基因的运载体 25. 某校学生为了宣传保护某水库的生物多样性，制作了一些鱼类的物种信息卡，如下图所示。有关叙述正确的是（　　） 鲢 黄颡鱼 鲤 ·Hypophthalmichthys molitrix ·鲤形目 ·鲤科 ·鲢属 ·Pelteobagrus fulvidraco ·鲇形目 ·鲿科 ·黄颡鱼属 ·Cyprinus carpio ·鲤形目 ·鲤科 ·鲤属 A. 根据双名法，物种名由种加词+属名构成 B. 信息卡中所列的最大分类单位是属 C. 鲇形目包含的生物种类比黄颡鱼属少 D. 可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案 第二部分（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共5小题，计50分） 26. 为了观察人的口腔上皮细胞和酵母菌细胞，小明分别制作了临时装片，图甲是制作这两个临时装片都必须进行的操作，图乙是利用显微镜观察到的物像，请分析回答下列问题： （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片，取材前，在载玻片上滴加的液体是__________，该操作的主要目的是______________________________。 （2）图甲操作是对细胞进行__________，以便于观察。但该同学操作不规范，正确的操作方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在__________吸引。 （3）图乙中的A为观察到的口腔上皮细胞，欲将视野左下方的细胞移至视野中央，需要将玻片示本向__________方移动。 （4）图乙中的B为观察到的酵母菌，酵母菌由__________个细胞构成。观察时发现有的细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行__________生殖。 （5）图丙是小明作业中标注的动物细胞结构模式图，请指出图中标注错误的地方：__________（填序号）。 27. 猕猴桃果实风味独特，《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”请结合下图回答有关问题： （1）如图1所示，中华猕猴桃的果皮上有细密的绒毛，而软枣猕猴桃的果皮光滑，猕猴桃的果皮主要属于__________组织。 （2）不同品种的猕猴桃果实大小不同，根本原因是__________（填细胞结构）中储存的遗传物质不同。猕猴桃口味酸甜，这些酸甜的物质主要贮存在果肉细胞的__________（填结构名称）中。 （3）从植物体的结构层次看，猕猴桃果实属于__________，由多种组织构成。植物体内的不同组织是分生组织通过__________等过程形成的。 （4）图2是植物细胞分裂过程图，正确的顺序是__________（用字母和“→”表示）。图c两个细胞中的染色体数目是__________（填“相同”或“不同”）的。 28. 小明学习了生物分类后，整理了学过的几种植物，相关信息如下表。请分析回答下列问题： 门 被子植物门 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 金虎尾目 豆目 科 禾本科 杨柳科 豆科 属 稻属 玉蜀黍属 柳属 大豆属 种 水稻 玉米 垂柳 棉花柳 大豆 （1）为了弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级，其中最基本的分类单位是__________。分类单位越小，所包含生物之间的共同特征越__________。上表中，亲缘关系最近的两种植物是__________。 （2）被子植物通过种子繁殖后代，__________（填“能”或“不能”）形成真正的果实。 （3）下图甲、乙分别是大豆种子和玉米种子的结构示意图。 Ⅰ．大豆属于双子叶植物是因为大豆种子结构中__________（填序号）有两片。 Ⅱ．玉米种子中，能发育形成新植株的结构是__________（填名称），由图中的__________（填序号）构成。 Ⅲ．生产上，农民伯伯选择粒大饱满的玉米种子播种，是因为[ ]__________（[ ]内填序号，横线上填名称）内储存的营养物质可保证种子正常萌发。 29. 婆罗洲是最古老的热带雨林之一，是地球上生物多样性最丰富的地区之一，现有多种动植物在此处生活，其中包含多种濒危动物，如河鲨、无耳蜥、棘毛伯劳、侏儒象等。请分析回答下列问题： （1）河鲨是一种可在淡水中生活的罕见鲨鱼，用__________呼吸，靠_______________的摆动为游动提供动力。 （2）无耳蜥昼伏夜出，繁殖方式为__________（填“卵生”或“胎生”），体表角质的__________能减少体内水分的散失。 （3）色彩鲜艳的棘毛伯劳是婆罗洲鸟界的“大明星”，它的前肢特化为__________，胸肌__________（填“发达”或“不发达”），附着在胸骨上，能为飞行提供动力。 （4）侏儒象的体表被毛，体内有良好的产热和调温结构，属于__________（填“恒温”或“变温”）动物，适应环境变化的能力强。 （5）上述四种濒危动物都属于脊椎动物，判断依据是__________。 30. 泡菜因其醇香酥脆、深受人们喜爱，某学习小组在老师的指导下，开启了“制作泡菜”的项目式学习之旅。 任务一：揭秘泡菜制作原理 （1）制作泡菜利用的微生物主要是乳酸菌，乳酸菌能通过__________的方式大量繁殖。 任务二：观察乳酸菌 （2）图1是乳酸菌的外形图，该生物细胞中__________成形的细胞核，__________起支持作用的细胞壁，属于原核生物。（两空均填“有”或“无”） 任务三：制作泡菜 在老师的指导下，同学们分工合作，按照下列步骤制作泡菜，成品如图2所示。 制作过程：萝卜整理→清洗→切分→装入泡菜坛→加入盐和冷却后的调味料→密封→发酵→成品。 （3）制作过程中，泡菜坛需提前用开水烫过，调味料加入清水并煮至沸腾，这些操作的目的都是____________________________。 （4）制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用一圈水来封口，这样做的目的是形成__________环境，利于乳酸菌发酵。 任务四：探究不同发酵方式对泡菜品质的影响 同学们对乳酸菌发酵和自然发酵（自然状态下存在其他杂菌）生产的泡菜进行了7天对比试验，结果如图3所示（注：较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性）。 （5）分析图3可知，用乳酸菌发酵制作泡菜过程中亚硝酸盐含量变化的规律是__________，乳酸菌发酵生产的泡菜品质__________（填“高于”或“低于”）自然发酵生产的泡菜。 任务五：拓展讨论 （6）日常生活中，除了泡菜外，还有哪些食品的制作与微生物的发酵有关？请你再举出一个例子：____________________________（作答示例：利用乳酸菌制作泡菜）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学试卷（WB202501） 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分，考试时间为60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 下列现象中，体现了“生物能繁殖后代”这一特征的是（　　） A. 螳螂捕蝉 B. 鸟类产卵 C. 人体排汗 D. 青蛙冬眠 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．螳螂捕蝉描述的是捕食行为（获取营养），属于生物的生活特征，与繁殖无关，故A不符合题意。 B．鸟类产卵是鸟类通过产卵繁殖后代的方式，直接体现了生物繁殖的特征，故B符合题意。 C．人体排汗是排泄和调节体温的生理现象，属于新陈代谢范畴，与繁殖无关，故C不符合题意。 D．青蛙冬眠是低温环境下的休眠行为，属于生物对环境的适应，与繁殖无直接关联，故D不符合题意。 故选B。 2. 观察是科学探究中的一种基本方法，下列活动主要运用了观察法的是（　　） A. 清查某地区各类森林资源分布情况 B. 研究西双版纳野象的生活习性 C. 上网搜索关于藏羚羊的信息 D. 探究水质对蝌蚪生长发育的影响 【答案】B 【解析】 【分析】需明确各选项对应的科学方法：观察法强调自然状态下的直接考察，而实验法需人为干预变量，调查法侧重数据收集，文献法依赖已有资料。 【详解】A．清查森林资源分布需实地测量、统计和分类，属于调查法（如样方调查），需主动收集数据而非单纯观察，故A不符合题意。 B．研究野象生活习性需长期在自然环境中记录其行为（如觅食、迁徙），不改变其生存条件，符合观察法定义，故B符合题意。 C．上网搜索信息属于文献法（资料检索），未直接接触研究对象，故C不符合题意。 D．探究水质对蝌蚪的影响需设置不同水质条件进行对比，属于实验法（人为控制变量），故D不符合题意。 故选B。 3. 下图是单目显微镜的结构图，有关叙述正确的是（　　） A. 观察时，一般先用高倍物镜 B. ①是物镜镜头，⑤是目镜镜头 C. ③是细准焦螺旋，能使模糊的物像变清晰 D. 观察视野太亮，选择②的平面镜减少进光量 【答案】D 【解析】 【分析】图中①目镜，②反光镜，③粗准焦螺旋，④细准焦螺旋，⑤物镜。显微镜是由目镜、物镜、反光镜等结构组成，用于放大微小物体，帮助观察肉眼无法看清的细胞等细微结构的精密光学仪器。 【详解】A．显微镜观察的正确操作是先低倍、后高倍。 先用低倍物镜可以快速找到观察目标，视野范围大，更容易定位；之后再换高倍物镜进行精细观察，故A错误。 B．显微镜的结构中，①是目镜，安装在镜筒上端，靠近眼睛，⑤是物镜，安装在转换器上，靠近玻片标本，故B错误。 C．图中，③是粗准焦螺旋，可以大幅度升降镜筒，用于快速找到物像；而细准焦螺旋是④，它能小幅度升降镜筒，使看到的物像更加清晰，故C错误。 D．②是反光镜，它有两面：凹面镜和平面镜。凹面镜：聚光能力强，用于光线较暗时。平面镜：反射光线但不聚光，用于光线充足时。 当视野太亮时，使用平面镜可以减少进光量，使视野亮度恢复正常，故D正确。 故选D。 4. 下图是小明观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野。出现该现象的原因最可能是哪一步骤操作不当（　　） A. 盖片 B. 展平 C. 滴水 D. 取材 【答案】A 【解析】 【分析】洋葱表皮细胞临时装片是通过擦、滴、撕、展、盖、染、吸等步骤制作的，用于在显微镜下观察植物细胞基本结构（如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡）的实验标本。 【详解】视野里出现了很多边缘黑、内部亮的圆形结构，这些是气泡。气泡的产生是制作临时装片时盖盖玻片这一步操作不当引起的。正确的盖片方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等物质，又能将其他不需要的物质挡在外面。主要是因为细胞中（　　） A. 细胞质具有流动性 B. 细胞壁能维持正常形态 C. 有线粒体能释放能量 D. 细胞膜能控制物质进出 【答案】D 【解析】 【分析】草莓根细胞能选择性吸收氮、磷、钾等物质并阻挡不需要的物质，这体现了细胞对物质进出的控制功能。细胞结构中，细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞。 【详解】A．细胞质具有流动性，主要参与细胞内的物质运输和代谢活动，与物质进出细胞的控制无关，故A不符合题意。 B．细胞壁起支持和保护作用，维持细胞形态，但它是全透性的，不能控制物质进出，故B不符合题意。 C．线粒体是细胞的"动力车间"，通过呼吸作用释放能量供生命活动所需，但不直接控制物质进出，故C不符合题意。 D．细胞膜具有选择透过性，能控制离子、小分子等物质进出细胞，确保有用物质进入并阻挡有害物质，故D符合题意。 故选D。 6. 模型在学习和生活中有着广泛应用。下列可作为细胞模型的制作方案的是（　　） ①用彩泥制作细胞模型 ②制作细胞模型立体卡 ③用计算机建模制作细胞模型 ④利用3D(三维)打印技术制作细胞模型 A. 只有① B. 只有①② C. 只有①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】制作一个细胞模型，可以更加深入地认识细胞，并将这些认识形象地展示出来。 【详解】细胞模型的制作可以通过多种方式实现。①用彩泥制作细胞模型是一种常见的手工制作方法，适合直观展示细胞结构；②制作细胞模型立体卡也是一种手工方法，可以通过折叠和拼接展示细胞的立体结构；③用计算机建模制作细胞模型是利用软件进行虚拟建模，适合进行动态展示和模拟；④利用3D打印技术制作细胞模型虽然也是一种有效的方法。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 剧烈运动前进行适当的准备活动可有效预防肌腱拉伤。构成肌腱的组织主要是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 【答案】D 【解析】 【分析】动物体内的组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，唾液腺等，A不符合题意。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B不符合题意。 C．神经组织主要由神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，C不符合题意。 D．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，肌腱起连接作用，属于结缔组织，D符合题意。 故选D。 8. 熊猫喜欢吃冷箭竹。与熊猫相比，冷箭竹不具有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 个体 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】冷箭竹是植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；大熊猫是动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与熊猫相比，冷箭竹不具有的结构层次是系统。故D正确，ABC错误。 故选D。 9. 草履虫结构简单，却能完成各种复杂的生命活动。与草履虫呼吸有关的结构是（　　） A. 表膜 B. 纤毛 C. 胞肛 D. 口沟 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，其呼吸通过表膜完成，表膜负责氧气和二氧化碳的交换。其他结构如胞肛、纤毛、口沟分别承担排泄、运动、摄食功能，与呼吸无关。 【详解】A．草履虫通过表膜进行呼吸。表膜相当于细胞膜，它具有选择透过性，能够与外界环境进行气体交换，氧气可以通过表膜进入草履虫体内，二氧化碳也可以通过表膜排出体外，从而满足草履虫生命活动对氧气的需求并排出代谢产生的二氧化碳。所以表膜与草履虫的呼吸有关，A符合题意。 B．纤毛是草履虫体表的一种结构，它的主要功能是帮助草履虫在水中运动。草履虫通过纤毛的摆动，可以在水中旋转前进，从而在水中寻找食物、逃避敌害等。因此，纤毛与草履虫的呼吸无关，B不符合题意。 C．胞肛是草履虫排出不能消化的食物残渣的结构。当草履虫摄取食物后，食物在食物泡中被消化，不能消化的食物残渣会聚集在胞肛处，最后通过胞肛排出体外。所以胞肛与草履虫的呼吸没有直接关系，C不符合题意。 D．口沟是草履虫摄取食物的结构。草履虫生活在水中，口沟位于草履虫身体的前端，水中的细菌、单细胞藻类等食物会随着水流通过口沟进入草履虫体内，形成食物泡进行消化。因此，口沟主要与草履虫的摄食有关，而非呼吸，D不符合题意。 故选A。 10. 下图中的圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们的共同点。有关叙述正确的是（　　） A. M能表示“有根” B. M能表示“制造氧气” C. M能表示“有叶” D. M能表示“有种子” 【答案】B 【解析】 【分析】海带：藻类，没有根、茎、叶的分化，通过孢子繁殖，能进行光合作用。葫芦藓：苔藓植物，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，通过孢子繁殖，能进行光合作用。肾蕨：蕨类植物，有类似根、茎、叶的分化，通过孢子繁殖，能进行光合作用。 【详解】A．海带没有根，葫芦藓只有假根，没有真正的根，因此“有根”不是三者的共同点，故A错误。 B．海带、葫芦藓和肾蕨的细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用制造有机物并释放氧气，这是三者的共同特征，故B正确。 C．海带属于藻类，没有根、茎、叶的分化，因此“有叶”不是三者的共同点，故C错误。 D．海带、葫芦藓和肾蕨都属于孢子植物，它们依靠孢子繁殖后代，不产生种子，故D错误。 故选B。 11. 分析下图检索表，下列选项中的植物，与“丙”特征最相似的是（　　） 1a用种子繁殖……2 1b不开花结果，用孢子繁殖……甲 2a种子有果皮包被……乙 2b种子裸露……丙 A. 满江红 B. 地钱 C. 芦苇 D. 马尾松 【答案】D 【解析】 【分析】裸子植物是能够产生种子，种子裸露、无果皮包被，没有真正的花和果实，多为木本植物的一类种子植物。 【详解】A．满江红属于蕨类植物，没有种子，依靠孢子繁殖，对应检索表中的甲，故A不符合题意。 B．地钱属于苔藓植物，没有种子，依靠孢子繁殖，对应检索表中的甲，故B不符合题意。 C．芦苇属于被子植物（绿色开花植物），种子外面有果皮包被形成果实，对应检索表中的乙，故C不符合题意。 D．马尾松属于裸子植物，能产生种子，但种子是裸露的，没有果皮包被，也没有真正的花和果实，故D符合题意。 故选D。 12. 在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别。有关叙述正确的是（　　） A. 刺胞动物身体有口有肛门，如海蜇 B. 线虫动物的体表有角质层，如涡虫 C. 软体动物大多体表有贝壳，如河蚌 D. 棘皮动物都生活在陆地上，如海星 【答案】C 【解析】 【分析】动物是不能自己制造有机物，必须通过摄取现成有机物获取营养的多细胞真核生物。动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡，大多能自主运动，营养方式为异养。 【详解】A．刺胞动物是有口无肛门的动物，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。海蜇、水螅、海葵、珊瑚虫等均属于刺胞动物，都具备这一特征，故A错误。 B．线虫动物的体表确实有角质层，可起到保护作用，这是线虫动物的特征之一，涡虫不属于线虫动物，而是扁形动物，扁形动物同样是有口无肛门，身体呈两侧对称，如蛔虫、蛲虫、钩虫等，故B错误。 C．软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。河蚌是典型的软体动物，体外具有两片贝壳，符合该类群的特征；少数软体动物贝壳退化，故C正确。 D．棘皮动物全部生活在海洋中，没有陆生的种类，是生活在海洋环境中的一类无脊椎动物。如海星、海胆、海参、海百合等，均为海洋生物，故D错误。 故选C。 13. 有些动物身体有分节现象，这是无脊椎动物进化过程中的一个重要标志。身体分节的重要意义是（　　） A. 呼吸更旺盛 B. 减少水分蒸发 C. 适应水生生活 D. 使运动更灵活 【答案】D 【解析】 【分析】身体分节是无脊椎动物（如环节动物、节肢动物）进化的重要特征，分节使身体可划分为多个独立活动的单元，从而提升运动能力。 【详解】A．呼吸功能主要依赖呼吸器官（如气管、鳃），与分节无直接关联，故A不符合题意。 B．减少水分蒸发是体表结构（如外骨骼）的功能，分节本身不具备此作用，故B不符合题意。 C．分节现象在陆生和水生动物中均存在，并非专门适应水生生活，故C不符合题意。 D．分节使各体节可独立运动，增强运动的灵活性和效率，是分节的核心意义，故D符合题意。 故选D。 14. 外骨骼是某些动物保护自己的“盔甲”。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 蝴蝶 B. 蜗牛 C. 海马 D. 鳄鱼 【答案】A 【解析】 【分析】节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】A．蝴蝶属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，故A正确。 B．蜗牛属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，能分泌包在体外的石灰质壳即贝壳，故B错误。 C．海马属于鱼类，体表无外骨骼，故C错误。 D．鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖鳞片，无外骨骼，故D错误。 故选A。 15. 生物的形态、结构总是与其生活环境和生活方式相适应。有关叙述正确的是（　　） A. 蚯蚓用肺呼吸，生活在湿润的土壤中 B. 家兔有牙齿分化，有利于摄取和消化食物 C. 鲫鱼体表的黏液会增加游泳时的阻力 D. 家鸽体内有气囊，能进行气体交换 【答案】B 【解析】 【分析】生物是具有生命现象的物体，具备新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异、应激性等特征，能够适应并影响环境。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，没有肺这一呼吸器官，它依靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸作用。蚯蚓生活在湿润的土壤中，是为了保持体壁湿润，保证正常的呼吸，干燥环境会导致其无法呼吸而死亡，故A错误。 B．家兔为草食性哺乳动物，门齿切断植物、臼齿磨碎食物，牙齿分化显著提高摄食和消化效率，故B正确。 C．鲫鱼体表黏液可减少水中游动时的摩擦阻力，利于灵活运动，而非增加阻力，故C错误。 D．家鸽属于鸟类，体内有与肺相通的气囊，但气囊本身不能进行气体交换，它的主要作用是辅助肺完成双重呼吸，储存空气，减轻身体比重，散热等，故D错误。 故选B。 16. 从哈士蟆（一种蛙类）的输卵管提取的哈士蟆油，可以治疗气虚体弱、精力亏损、记忆力减退等。哈士蟆不能在远离水源的陆地生活，主要原因有（　　） ①肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 ②皮肤裸露，体内水分容易散失 ③生殖和幼体发育过程离不开水 ④体温不随外界环境的变化而变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】哈士蟆属于两栖动物（蛙类），其生存依赖水源。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】①哈士蟆肺不发达，需皮肤辅助呼吸，皮肤呼吸需保持湿润，故远离水源会导致呼吸障碍，正确； ②裸露皮肤在陆地易脱水，需水源维持湿度，正确； ③蛙类受精过程和幼体发育过程需水生环境，正确； ④蛙为变温动物，体温随环境变化，但此特性与"依赖水源"无直接关联，错误。 故BCD错误，A正确。 故选A。 17. 中华白海豚在分类上属于哺乳动物，主要依据是（　　） A. 体内受精 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 水生生活 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征包括体表被毛、胎生哺乳、用肺呼吸、体温恒定等，其中胎生哺乳是哺乳动物区别于其他动物的最显著特征。 【详解】A．体内受精并非哺乳动物独有的特征，鸟类、爬行类等动物同样采用体内受精的方式繁殖，因此不能作为判断中华白海豚属于哺乳动物的依据，故A不符合题意。 B．用肺呼吸也不是哺乳动物独有的特征，两栖类的成体、鸟类、爬行类等动物均使用肺进行呼吸，例如乌龟、鳄鱼、鸟类都用肺呼吸，所以该特征无法作为分类依据，故B不符合题意。 C．胎生和哺乳是哺乳动物最核心、最具标志性的特征，胎生是指胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养；哺乳是指母体用乳腺分泌的乳汁哺育幼体。这两个特征是哺乳动物区别于鱼类、两栖类、爬行类、鸟类的关键，是将中华白海豚归为哺乳动物的主要依据，故C符合题意。 D．水生生活只是动物的生活环境，不是分类依据。 鱼类、两栖类、部分节肢动物等都可以水生生活，而哺乳动物中既有水生类群，也有陆生、树栖类群，因此生活环境不能作为分类标准，故D不符合题意。 故选C。 18. 动物与人类生活息息相关。有关叙述错误的是（　　） A. 珊瑚礁是由珊瑚虫的分泌物形成的 B. 大肆捕食野生娃娃鱼，能获取优质蛋白 C. 在林地安置人工鸟巢，能保护鸟类 D. 保护稻田中的青蛙，能减轻水稻虫害 【答案】B 【解析】 【分析】动物是不能自己制造有机物，必须通过摄取现成的有机物获取营养，细胞无细胞壁、叶绿体和液泡，多能自由运动，结构层次包含系统的异养型生物。 【详解】A．珊瑚虫属于刺胞动物，它们会分泌石灰质的外骨骼，无数珊瑚虫的外骨骼经过漫长时间的堆积、黏合，逐渐形成了我们看到的珊瑚礁。珊瑚礁不仅是海洋生物重要的栖息地，还能保护海岸、维护海洋生态系统的稳定，故A正确。 B．大肆捕食野生娃娃鱼（大鲵）属濒危物种，受法律保护，捕食会破坏生态平衡，且无法可持续获取优质蛋白，故B错误。 C．许多鸟类依赖天然树洞、树枝搭建巢穴，而城市化和林地环境变化会导致鸟类的天然巢址减少。在林地安置人工鸟巢，可以为麻雀、啄木鸟、山雀等鸟类提供安全的繁殖和栖息场所，有效提高鸟类的繁殖成功率，是保护野生鸟类的常用、有效措施，故C正确。 D．保护稻田中的青蛙，利用生物防治的方式减少害虫数量，既可以降低水稻虫害的发生程度，又能减少农药的使用，保护生态环境，实现生态和农业生产的双赢，故D正确。 故选B。 19. 下图是“比较洗手前和洗手后手上细菌和真菌分布情况”的实验结果。有关叙述正确的是（　　） A. 细菌和真菌的菌落形态完全相同 B. 上图结果说明洗手能减少微生物数量 C. 三组培养皿应放在不同条件下培养 D. 该实验中设置空白对照组没有意义 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验，其中不同的条件就是实验变量。 【详解】A．细菌菌落通常较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥。真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，还可能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同颜色，故A错误。 B．从图中可以清晰看到，洗手前的菌落数量最多，洗手后的菌落数量明显减少，空白对照组几乎没有菌落。这一结果直接证明了洗手能有效减少手上的微生物数量，故B正确。 C．在对照实验中，为了确保实验结果是由单一变量引起的，除了这个变量外，其他所有条件都必须保持一致且适宜。如果放在不同条件下培养，就无法确定菌落数量的变化是由洗手还是环境条件不同导致的，故C错误。 D．设置空白对照组是非常有必要的，它的作用是排除培养基自身被杂菌污染的可能性，确保实验结果的可靠性。如果空白对照组也长出了菌落，说明实验材料被污染了，实验结果无效，故D错误。 故选B。 20. 葡萄干是在日光下晒干或在阴凉处晾干的葡萄果实，其肉软清甜，营养丰富，且能较长时间储存。下列食品的保存原理与之相似的是（　　） A. 速冻海鲜 B. 脱水香菇 C. 冷藏鲜奶 D. 腌渍果脯 【答案】B 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．速冻海鲜是利用低温来抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食品的保质期，属于冷冻法，A不符合题意。 B．脱水香菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期，属于脱水法；而葡萄干是在日光下晒干或在阴影下晾干的葡萄的果实。可见，两者的食品保存原理是相似的，B符合题意。 C．冷藏鲜奶是先利用巴氏灭菌法进行低温杀菌，再进行冷藏，从而抑制微生物的生长和繁殖的食品贮存方法，C不符合题意。 D．果脯是利用高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分，微生物没有水分，就不能生长和繁殖，起到食物保存的作用，D不符合题意。 故选B。 21. 在培养蘑菇的过程中要加入一些“菌种”，这里的“菌种”指的是（　　） A. 孢子 B. 种子 C. 果实 D. 芽孢 【答案】A 【解析】 【分析】蘑菇属于真菌，真菌通过孢子进行繁殖。 【详解】A．孢子是真菌的生殖细胞，可直接发育为新个体，故A符合题意。 B．种子是高等植物的繁殖器官，蘑菇是真菌，无种子结构，故B不符合题意。 C．果实是高等植物特有的繁殖结构，真菌不产生果实，故C不符合题意。 D．芽孢是细菌的休眠体，用于抵抗不良环境，与真菌繁殖无关，故D不符合题意。 故选A。 22. 小明发现家里贮藏的橘子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的。图为青霉结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 青霉是单细胞生物 B. 青霉细胞中有叶绿体 C. ③是气生菌丝，能从橘子内吸收水 D. 青霉的菌体是由菌丝构成的 【答案】D 【解析】 【分析】青霉是一种多细胞的真菌，菌体由菌丝构成，通过孢子繁殖，细胞内无叶绿体，营养方式为异养。图中①是孢子，②是气生菌丝，③是营养菌丝。 【详解】A．青霉是多细胞真菌，它的菌体是由大量菌丝交织而成的，不是由一个细胞构成的。只有酵母菌等少数真菌是单细胞的，故A错误。 B．青霉的细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养（腐生），故B错误。 C．由图可知，③是营养菌丝（深入营养物质内部），负责从橘子等营养物质中吸收水分和有机物；而②是气生菌丝，向空中生长，顶端产生孢子，故C错误。 D．青霉属于多细胞真菌，整个菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，包括营养菌丝和气生菌丝两部分，故D正确。 故选D。 23. 诺如病毒感染会引发人患胃肠炎，最典型的症状表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。下列关于诺如病毒的特征，叙述正确的是（　　） A. 属于噬菌体的一种 B. 不能繁殖后代 C. 没有细胞结构 D. 可用放大镜观察到 【答案】C 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。 【详解】A．噬菌体专指感染细菌的病毒，诺如病毒感染人类，不属于噬菌体，故A不符合题意。 B．病毒可在宿主细胞内复制遗传物质并组装新病毒，具有繁殖能力，故B不符合题意。 C．病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，故C符合题意。 D．病毒个体微小（约20-400纳米），需电子显微镜观察，放大镜无法看到，故D不符合题意。 故选C。 24. 细菌、真菌、病毒与人类的关系非常密切，有关叙述正确的是（　　） A. 小麦叶锈病、烟草花叶病、棉花枯萎病都是由细菌引起的 B. 人体肠道中的有些细菌能够制造维生素，因此对健康有害 C. 细菌和真菌能将动植物遗体分解，抑制自然界的物质循环 D. 某些病毒可以充当生物工程中运载特定基因的运载体 【答案】D 【解析】 【分析】细菌是无成形细胞核的单细胞原核生物，真菌是有真正细胞核的异养真核生物，病毒是无细胞结构、必须寄生的特殊生物，三者均无叶绿体，多为异养。 【详解】A．三种病症的致病生物完全不同，并非都由细菌引起，小麦叶锈病：由真菌感染引起；烟草花叶病：由烟草花叶病毒感染引起；棉花枯萎病：由真菌感染引起，故A错误。 B．人体肠道内存在多种益生菌，例如大肠杆菌等部分肠道细菌，能够合成维生素B族、维生素K等人体必需的维生素，有助于维持人体正常的生理功能，对健康是有益的，并非有害，故B错误。 C．细菌和真菌作为生态系统中的分解者，能够将动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物又可以被植物重新吸收利用，促进了自然界中的物质循环，而不是抑制，故C错误。 D．在现代生物技术中，某些病毒经过人工改造，去除其致病部分后，可作为基因运载体。利用病毒能够侵染宿主细胞的特性，将目的基因携带进入受体细胞内，实现基因的转移和表达，这是基因工程中常用的技术手段，故D正确。 故选D。 25. 某校学生为了宣传保护某水库的生物多样性，制作了一些鱼类的物种信息卡，如下图所示。有关叙述正确的是（　　） 鲢 黄颡鱼 鲤 ·Hypophthalmichthys molitrix ·鲤形目 ·鲤科 ·鲢属 ·Pelteobagrus fulvidraco ·鲇形目 ·鲿科 ·黄颡鱼属 ·Cyprinus carpio ·鲤形目 ·鲤科 ·鲤属 A. 根据双名法，物种名由种加词+属名构成 B. 信息卡中所列的最大分类单位是属 C. 鲇形目包含的生物种类比黄颡鱼属少 D. 可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案 【答案】D 【解析】 【分析】双名法是由林奈创立的生物命名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，均用拉丁文书写并斜体，属名首字母大写。 【详解】A．双名法的正确格式是“属名+种加词”，例如鲢的学名Hypophthalmichthys molitrix中，Hypophthalmichthys是属名，molitrix是种加词，故A错误。 B．信息卡中列出的分类单位有：目、科、属。生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。因此，信息卡中最大的分类单位是“目”，而不是“属”，故B错误。 C．在生物分类等级中，单位越大，包含的生物种类越多；单位越小，包含的生物种类越少。 “目”的分类等级比“属”高，因此鲇形目包含的生物种类比黄颡鱼属多，故C错误。 D．调查鱼类的繁殖周期等生物学信息，是科学制定物种保护方案的重要依据，有助于更有针对性地采取保护措施，例如在繁殖期进行禁渔保护，故D正确。 故选D。 第二部分（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共5小题，计50分） 26. 为了观察人的口腔上皮细胞和酵母菌细胞，小明分别制作了临时装片，图甲是制作这两个临时装片都必须进行的操作，图乙是利用显微镜观察到的物像，请分析回答下列问题： （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片，取材前，在载玻片上滴加的液体是__________，该操作的主要目的是______________________________。 （2）图甲操作是对细胞进行__________，以便于观察。但该同学操作不规范，正确的操作方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在__________吸引。 （3）图乙中的A为观察到的口腔上皮细胞，欲将视野左下方的细胞移至视野中央，需要将玻片示本向__________方移动。 （4）图乙中的B为观察到的酵母菌，酵母菌由__________个细胞构成。观察时发现有的细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行__________生殖。 （5）图丙是小明作业中标注的动物细胞结构模式图，请指出图中标注错误的地方：__________（填序号）。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞的正常形态 （2） ①. 染色 ②. 左侧（或滴加碘液的另一侧） （3）左下 （4） ①. 一（或1） ②. 出芽 （5）①、④ 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。 低倍物镜更换高倍物镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。 【小问1详解】 为了维持口腔上皮细胞正常形态，载玻片上应滴加生理盐水，生理盐水与人体口腔内的液体浓度接近，能避免细胞因吸水涨破或失水皱缩。 【小问2详解】 图甲的操作步骤是染色，染色是为了便于观察，因此染色一定要均匀，正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部。该同学的不规范之处是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，在同一侧用吸水纸吸引。 【小问3详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图A中的物像偏左下，向左下移动玻片，物像会向右上移动到视野的中央。 【小问4详解】 酵母菌是单细胞真菌，由1个细胞构成。 观察时发现有细胞长出大小不一的突起，这个突起是芽体，芽体逐渐长大，脱离母体后能形成新的酵母菌个体，酵母菌的这种生殖方式是出芽生殖。 【小问5详解】 图丙标注的是动物细胞结构，动物细胞不具有①叶绿体和④细胞壁，叶绿体是植物叶肉细胞等进行光合作用的场所，细胞壁是植物细胞、真菌细胞等具有的结构，动物细胞无这两种结构。因此，标注错误的地方是①、④。 27. 猕猴桃果实风味独特，《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”请结合下图回答有关问题： （1）如图1所示，中华猕猴桃的果皮上有细密的绒毛，而软枣猕猴桃的果皮光滑，猕猴桃的果皮主要属于__________组织。 （2）不同品种的猕猴桃果实大小不同，根本原因是__________（填细胞结构）中储存的遗传物质不同。猕猴桃口味酸甜，这些酸甜的物质主要贮存在果肉细胞的__________（填结构名称）中。 （3）从植物体的结构层次看，猕猴桃果实属于__________，由多种组织构成。植物体内的不同组织是分生组织通过__________等过程形成的。 （4）图2是植物细胞分裂过程图，正确的顺序是__________（用字母和“→”表示）。图c两个细胞中的染色体数目是__________（填“相同”或“不同”）的。 【答案】（1）保护 （2） ①. 细胞核 ②. 液泡 （3） ①. 器官 ②. 细胞分化 （4） ①. b→a→c ②. 相同 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 （3）果实的贮藏期与淀粉及细胞壁物质的降解情况有关，降解速度快果实易腐烂，贮藏期短；降解速度慢果实相对不易腐烂，贮藏期长。 【小问1详解】 植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。猕猴桃的果皮位于果实的最外层，主要起到保护作用，因此猕猴桃的果皮主要属于保护组织。 【小问2详解】 细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，能传递遗传信息。不同品种的猕猴桃果实大小不同，根本原因是细胞核中储存的遗传物质不同，遗传物质控制着生物的性状。 液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。猕猴桃口味酸甜，这些酸甜的物质主要贮存在果肉细胞的液泡中。 【小问3详解】 植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。猕猴桃果实是由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成的，能繁殖后代，属于器官层次。 分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，新细胞通过细胞生长使细胞体积增大，再经过细胞分化形成不同的组织。所以植物体内的不同组织是分生组织通过细胞分裂和细胞分化等过程形成的。 【小问4详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。图2中a表示细胞核一分为二，b表示细胞核开始逐渐分裂，c表示在原来细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，所以正确的顺序是b→a→c。 在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，图c两个细胞中的染色体数目是相同的。 28. 小明学习了生物分类后，整理了学过的几种植物，相关信息如下表。请分析回答下列问题： 门 被子植物门 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 金虎尾目 豆目 科 禾本科 杨柳科 豆科 属 稻属 玉蜀黍属 柳属 大豆属 种 水稻 玉米 垂柳 棉花柳 大豆 （1）为了弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级，其中最基本的分类单位是__________。分类单位越小，所包含生物之间的共同特征越__________。上表中，亲缘关系最近的两种植物是__________。 （2）被子植物通过种子繁殖后代，__________（填“能”或“不能”）形成真正的果实。 （3）下图甲、乙分别是大豆种子和玉米种子的结构示意图。 Ⅰ．大豆属于双子叶植物是因为大豆种子结构中__________（填序号）有两片。 Ⅱ．玉米种子中，能发育形成新植株的结构是__________（填名称），由图中的__________（填序号）构成。 Ⅲ．生产上，农民伯伯选择粒大饱满的玉米种子播种，是因为[ ]__________（[ ]内填序号，横线上填名称）内储存的营养物质可保证种子正常萌发。 【答案】（1） ①. 种 ②. 多 ③. 垂柳和棉花柳 （2）能 （3） ①. 5 ②. 胚 ③. ②③④⑥ ④. ⑤胚乳 【解析】 【分析】图甲中1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，图乙中①果皮和种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。 【小问1详解】 为了弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是种。分类单位越小，所包含生物之间的共同特征越多。上表中，玉米和水稻都属于禾本科，垂柳和棉花柳属于柳属，因此垂柳和棉花柳的亲缘关系更近。 【小问2详解】 被子植物通过种子繁殖后代，种子外具有果皮包被，能形成真正的果实。 【小问3详解】 Ⅰ．大豆属于双子叶植物是因为大豆种子结构中5子叶的数目有两片。 Ⅱ．玉米种子中，能发育形成新植株的结构是胚，由图中的②胚芽，③胚轴，④胚根，⑥子叶构成。 Ⅲ．生产上，农民伯伯选择粒大饱满的玉米种子播种，是因为⑤胚乳内储存的营养物质可保证种子正常萌发。 29. 婆罗洲是最古老的热带雨林之一，是地球上生物多样性最丰富的地区之一，现有多种动植物在此处生活，其中包含多种濒危动物，如河鲨、无耳蜥、棘毛伯劳、侏儒象等。请分析回答下列问题： （1）河鲨是一种可在淡水中生活的罕见鲨鱼，用__________呼吸，靠_______________的摆动为游动提供动力。 （2）无耳蜥昼伏夜出，繁殖方式为__________（填“卵生”或“胎生”），体表角质的__________能减少体内水分的散失。 （3）色彩鲜艳的棘毛伯劳是婆罗洲鸟界的“大明星”，它的前肢特化为__________，胸肌__________（填“发达”或“不发达”），附着在胸骨上，能为飞行提供动力。 （4）侏儒象的体表被毛，体内有良好的产热和调温结构，属于__________（填“恒温”或“变温”）动物，适应环境变化的能力强。 （5）上述四种濒危动物都属于脊椎动物，判断依据是__________。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 躯干部和尾部 （2） ①. 卵生 ②. 鳞片 （3） ①. 翼 ②. 发达 （4）恒温 （5）体内具有脊柱 【解析】 【分析】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。（2）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。(3) 河鲨属于鱼类、无耳蜥属于爬行动物、棘毛伯劳属于鸟类、侏儒象属于哺乳动物。 【小问1详解】 河鲨是鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动为游动提供动力。 【小问2详解】 无耳蜥是爬行动物，繁殖方式为卵生，体表角质的鳞片能减少体内水分的散失，适合陆地生活。 【小问3详解】 棘毛伯劳是鸟类，它的前肢特化为翼，胸肌发达附着在胸骨的龙骨突上，能为飞行提供强大动力。 【小问4详解】 侏儒象的体表被毛，体内有良好的产热和调温结构，体温不会随环境的改变而改变，属于恒温动物，适应环境变化的能力强。 【小问5详解】 河鲨属于鱼类、无耳蜥属于爬行动物、棘毛伯劳属于鸟类、侏儒象属于哺乳动物，它们的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。 30. 泡菜因其醇香酥脆、深受人们喜爱，某学习小组在老师的指导下，开启了“制作泡菜”的项目式学习之旅。 任务一：揭秘泡菜制作原理 （1）制作泡菜利用的微生物主要是乳酸菌，乳酸菌能通过__________的方式大量繁殖。 任务二：观察乳酸菌 （2）图1是乳酸菌的外形图，该生物细胞中__________成形的细胞核，__________起支持作用的细胞壁，属于原核生物。（两空均填“有”或“无”） 任务三：制作泡菜 在老师的指导下，同学们分工合作，按照下列步骤制作泡菜，成品如图2所示。 制作过程：萝卜整理→清洗→切分→装入泡菜坛→加入盐和冷却后的调味料→密封→发酵→成品。 （3）制作过程中，泡菜坛需提前用开水烫过，调味料加入清水并煮至沸腾，这些操作的目的都是____________________________。 （4）制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用一圈水来封口，这样做的目的是形成__________环境，利于乳酸菌发酵。 任务四：探究不同发酵方式对泡菜品质的影响 同学们对乳酸菌发酵和自然发酵（自然状态下存在其他杂菌）生产的泡菜进行了7天对比试验，结果如图3所示（注：较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性）。 （5）分析图3可知，用乳酸菌发酵制作泡菜过程中亚硝酸盐含量变化的规律是__________，乳酸菌发酵生产的泡菜品质__________（填“高于”或“低于”）自然发酵生产的泡菜。 任务五：拓展讨论 （6）日常生活中，除了泡菜外，还有哪些食品的制作与微生物的发酵有关？请你再举出一个例子：____________________________（作答示例：利用乳酸菌制作泡菜）。 【答案】（1）分裂生殖 （2） ①. 无 ②. 有 （3）杀灭杂菌 （4）无氧 （5） ①. 先上升后下降 ②. 高于 （6）利用酵母菌制作馒头（或利用醋酸菌制作醋、利用霉菌制作腐乳等，合理即可） 【解析】 【分析】（1）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。 （2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物。 （3）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【小问1详解】 乳酸菌属于细菌，细菌通过分裂生殖的方式进行大量繁殖，所以制作泡菜利用的乳酸菌能通过分裂生殖的方式大量繁殖。 【小问2详解】 乳酸菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有起支持作用的细胞壁，所以该生物细胞中无成形的细胞核，有起支持作用的细胞壁，属于原核生物。 【小问3详解】 制作过程中，泡菜坛提前用开水烫过，调味料加入清水并煮至沸腾，因为高温能使微生物的蛋白质变性，从而杀死杂菌，避免杂菌对泡菜制作过程产生不良影响，所以这些操作的目的都是杀灭杂菌。 【小问4详解】 乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下才能进行发酵产生乳酸。制作泡菜时，泡菜坛加盖并用一圈水封口，是为了隔绝空气，形成无氧环境，这样有利于乳酸菌发酵。 【小问5详解】 分析图3，乳酸菌发酵制作泡菜过程中亚硝酸盐含量变化的规律是先上升后下降。因为较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性，而乳酸菌发酵生产的泡菜中亚硝酸盐含量整体低于自然发酵生产的泡菜，所以乳酸菌发酵生产的泡菜品质高于自然发酵生产的泡菜。 【小问6详解】 日常生活中，有很多食品的制作与微生物的发酵有关，例如利用酵母菌制作馒头（或利用醋酸菌制作醋、利用霉菌制作腐乳等，合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $