精品解析：湖南省常德芷兰实验学校2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试题

常德芷兰实验学校2025年下学期期末考试试卷九年级历史（问卷） 时量：60分钟 满分：100分 注意事项 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题上答题无效； 3.本学科试卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共14小题，每小题3分，共42分。） 1. 文明遗迹是文化遗产的重要组成部分。下列文明遗迹与其地理位置匹配准确的是（ ） A 胡夫金字塔——印度河流域 B. 摩亨佐·达罗遗址——两河流域 C. 半坡遗址——长江流域 D. 帕特农神庙——爱琴海地区 2. “农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”这说明雅典民主制度旨在（ ） A. 保障公民参政的权利 B. 提高民众的生活水平 C. 维护全体公民的利益 D. 追求判决的公平公正 3. “城市的空气使人自由”是中世纪欧洲的一句谚语。下列对当时想取得市民身份、获取自由的农奴具有强大的吸引力的城市是（ ） A. 雅典——古希腊民主政治的中心 B. 罗马——万神殿所在帝国首都 C. 琅城——取得自治权的自由城市 D. 君士坦丁堡——拜占庭帝国首都 4. 日本大化改新期间，贵族奴隶主的屯仓、田庄一律被收归国家所有，变成公地。同时，国家对大夫以上官僚贵族赐给一定数量的土地和人口，称为“食封”（俸禄），对凡六岁以上公民授予7一定的土地，称“口分田”。这些举措（ ） A. 杜绝了日本土地兼并 B. 使日本建立起中央集权制度 C. 推动了日本庄园的形成 D. 为日本社会转型奠定经济基础 5. 在1500年，世界站在了一个人类新时代的边缘。世界三个主要区域一一东半球、西半球和大洋洲的人们，已经准备着进入永久而持续的互动之中。材料评价的是（ ） A. 郑和下西洋 B. 文艺复兴 C. 新航路的开辟 D. 殖民争霸 6. 历史课上，老师安排同学们收集租地农场、新航路的开辟、文艺复兴、早期殖民掠夺等相关资料，作为下节课活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 走向近代 D. 资本主义制度的初步建立 7. 下图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 封建行会的日益完善 C. 庄园经济发展 D. 生产方式资本主义化 8. 拿破仑说：“法国大革命是启蒙思想政治实践，而我则是它的继承者。”以下史实最能体现其“继承者”本质的是（ ） A. 压榨和掠夺其他国家 B. 制定《拿破仑法典》 C. 战场上打败反法联盟 D. 建立帝国加冕称帝 9. 英国史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”这一“根本性变革”（ ） A. 推翻了全欧洲的封建制度 B. 是社会主义取得全世界胜利的标志 C. 否定了拿破仑的全部成就 D. 建立了世界上第一个无产阶级政权 10. 2024年11月，习近平主席在巴西G20峰会上说“弱鸟是可以先飞、高飞的。”为拉美国家基本实现独立，奠定“先飞”和“高飞”重要基石的领导者是（ ） A. 克伦威尔和华盛顿 B. 玻利瓦尔和圣马丁 C. 章西女王和甘地 D. 扎格鲁尔和纳赛尔 （2025·山西） 11. 运用思维导图整合某一历史阶段的重大史事，有利于构建史事之间的联系，并从中提炼这一阶段史事的大概念。从下面的思维导图中可以提炼的大概念是（ ） A. 资本主义制度在世界范围内的扩展 B. 国际联盟操控的世界政治经济体系 C. 两次世界大战之间的资本主义世界 D. 20世纪二三十年代稳定的世界体系 12. 1929年10月24日，美国纽约股市突然打了一个喷嚏，……所有资本主义国家都感冒了。材料中“所有资本主义国家都感冒了”的主要原因是（　　　） A. 美国是头号资本主义国家 B. 资本主义国家股票投机 C. 资本主义世界市场的形成 D. 资本主义国家盲目竞争 13. 毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（ ） A. 萨拉热窝事件爆发 B. 反法西斯同盟建立 C. 北约与华约的对峙 D. 马歇尔计划的实施 14. 1995年世界贸易组织的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。进入.21世纪，随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，_____成为强劲的时代潮流。下列选项中最适合填在横线处的是（ ） A. 政治民主化 B. 经济多极化 C. 政治多极化 D. 经济全球化 二、非选择题（本大题共4小题，其中15题14分，16题16分，17题14分，18题各14分，共58分） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 材料二 译文摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 史料① 《独立宣言》及签署人署名 史料② 签署《独立宣言》（约翰·杜鲁布尔1818年所作油画） 材料三 材料四 他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及占压倒多数的人口。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？它对欧洲资本主义社会产生了什么影响？ （2）根据材料二指出，《独立宣言》颁布于哪一年？它体现了北美民众的哪些诉求？对比史料①和史料②，哪一史料对研究美国独立战争更具有史料价值？ （3）请写出材料三中序号①②分别对应的经济类型是什么？林肯为美国历史的发展做出了哪些贡献？ （4）根据材料四，《解放法令》和《解放宣言》的颁布，为资本主义发展提供了哪一条件？综上，谈谈人的解放与社会进步的关系。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——刘宗绪《世界近代史》 材料二 工业革命引起了社会生产力的巨大增长，同时，在交通运输、通讯工具方面所引起的巨大变革，对人际关系和国际关系也产生了深远的影响。工业革命还引起了社会阶级关系的剧烈变动，社会日益分裂成两大对立阶级，无产阶级所受的剥削不断加强，他们反对资产阶级的斗争也愈益猛烈，无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观依据。在这个时期，西欧资本主义势力入侵亚洲、非洲及拉丁美洲诸国，把这些国家纳入资本主义轨道，把它们变成西方资本主义国家的附庸。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界历史·近代史编（下）》 材料三 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工；只有瓦特具有一定的科学知识。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。第一次工业革命首先发生于英国，就世界范围来看，则是以英国为中心。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 材料四 如果说科学给人以力量，人文就给人以方向。科学往往给人的是一种真，人文给人的是一种爱，就是说人们既能够懂得按规律办事，又懂得最核心的问题是要使人类得到很好的发展，那么我们的社会就会走向美好的未来。 ——摘编自袁正光《科学精神和人文精神》 （1）根据材料一概括工业革命中生产方式和经济结构的变化。 （2）根据材料二指出工业革命最直接的作用。材料中提到“无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导”，此后诞生的指导无产阶级斗争的科学理论是什么？ （3）根据材料三，概括第二次工业革命的特点。 （4）根据材料三，对于“科学”与“人文”关系处理，作者的主张是什么？结合材料和所学知识，就如何践行这一主张提出一条合理建议。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 （赫鲁晓夫在回忆20世纪20年代的状况时说）政策一付诸实施，混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻，城市生活重新出现了生气，农产品开始重新上了市场的摊位，物价也下跌了。当时党提出的口号是：“学会做买卖”。 ——摘编自陆南泉等主编《苏联兴亡史论》 材料二 1933年至1940年代中期美国政府投资建设田纳西水利工程 材料三 俄乌冲突让冷战后形成的以美国为主导的国际秩序受到挑战，国际秩序进入新旧转换期，其特点是动荡无序，使全球政治格局更加复杂和不确定。冲突也让全球化进程受挫。美西方对俄发起近1.9万项制裁，俄与西方国家经济脱钩、能源关系破裂。 ——中国新闻社《俄乌冲突延宕两年，2024能否迎来转折？》 （1）结合所学知识，材料一中使“混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻”的“政策”指哪一政策？“学会做买卖”体现了该政策的什么特点？ （2）提取材料二反映的历史信息，并从背景、影响等角度进行简要说明。 （3）根据材料三指出俄乌冲突给世界带来的影响。面对变乱交织的国际环境带来的新矛盾和新挑战，中国应该如何应对？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策，使大战的阴霾再次笼罩世界。第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的过程。美、苏、英、中等同盟国家协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证。 ——《中外历史纲要》 （1）根据材料一概括第二次世界大战全面爆发的原因；材料中提及的“同盟国家”指的是哪一国际组织？ 材料二 从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱······世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。 两次大战战后时期的另一个差别是1945年以后殖民地人民进行了卓有成效的革命，这与1918年以后帝国权力的加强形成了鲜明对照。20年内，欧洲诸幅员辽阔的帝国几乎全部消失。因此，战后不久全球两大著名的发展便是殖民地革命和冷战。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）两次世界大战影响深远，战后的世界发生了深刻变化。请从“世界大战改变了国际关系格局”“世界大战推动了民族解放运动的发展”中任选一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。200字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 常德芷兰实验学校2025年下学期期末考试试卷九年级历史（问卷） 时量：60分钟 满分：100分 注意事项 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题上答题无效； 3.本学科试卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共14小题，每小题3分，共42分。） 1. 文明遗迹是文化遗产的重要组成部分。下列文明遗迹与其地理位置匹配准确的是（ ） A. 胡夫金字塔——印度河流域 B. 摩亨佐·达罗遗址——两河流域 C. 半坡遗址——长江流域 D. 帕特农神庙——爱琴海地区 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，帕特农神庙位于爱琴海地区的雅典城邦，D项正确；胡夫金字塔位于尼罗河流域，排除A项；摩亨佐·达罗遗址位于印度河流域，排除B项；半坡遗址位于黄河流域，排除C项。故选D项。 2. “农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”这说明雅典民主制度旨在（ ） A. 保障公民参政的权利 B. 提高民众的生活水平 C. 维护全体公民的利益 D. 追求判决的公平公正 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“农民们终年忙于耕耘收获……穷人因能得到补助而愿意从政”和所学知识可知，雅典通过发放津贴鼓励穷人参与公民大会，表明其民主制度的核心意图在于保障公民的参政权利，符合题意，A项正确；题干中津贴的目的是鼓励公民参政，并非提高民众生活水平，排除B项；雅典民主实质上是少数奴隶主阶级的民主，并非维护全体公民的利益，且题干重点是保障公民参政，并非维护利益，排除C项；题干未提及司法判决问题，与材料无关，排除D项。故选A项。 3. “城市的空气使人自由”是中世纪欧洲的一句谚语。下列对当时想取得市民身份、获取自由的农奴具有强大的吸引力的城市是（ ） A. 雅典——古希腊民主政治的中心 B. 罗马——万神殿所在的帝国首都 C. 琅城——取得自治权的自由城市 D 君士坦丁堡——拜占庭帝国首都 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“城市的空气使人自由”和所学知识可知，中世纪欧洲自治城市可赋予农奴市民身份与自由，同时明确题干时间范围为中世纪，琅城是中世纪西欧典型的自治城市，通过与封建主的斗争取得自治权，中世纪规定农奴只要在自治城市居住满一定年限，即可摆脱农奴身份，获得市民身份与自由，这对渴望自由的农奴具有极强吸引力，契合城市的空气使人自由的谚语内涵，C项正确；雅典是古希腊城邦，属于古代欧洲文明范畴，并非中世纪城市，且农奴是中世纪封建制度下的群体，与古希腊无关，排除A项；罗马城属于古代欧洲范畴，中世纪罗马城虽仍存在，但已失去帝国首都的辉煌，且未提及自治权，无法为农奴提供自由身份，排除B项；君士坦丁堡是拜占庭帝国（东罗马帝国）的首都，虽属于中世纪城市，但作为帝国首都，其核心职能是政治统治中心，并非赋予农奴自由身份的自治城市，对题干中的农奴吸引力有限，排除D项。故选C项。 4. 日本大化改新期间，贵族奴隶主的屯仓、田庄一律被收归国家所有，变成公地。同时，国家对大夫以上官僚贵族赐给一定数量的土地和人口，称为“食封”（俸禄），对凡六岁以上公民授予7一定的土地，称“口分田”。这些举措（ ） A. 杜绝了日本土地兼并 B. 使日本建立起中央集权制度 C. 推动了日本庄园的形成 D. 为日本社会转型奠定经济基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，日本在大化改新期间，全面学习“唐制”，将贵族奴隶主的土地收归国家所有，为日本政权的封建化奠定了经 济基础，推动其社会转型，D项正确；大化改新学习唐朝的均田制，实行土地国有制，有利于缓解土地兼并，但不能杜绝土地兼并，排除A项；大化改新期间，日本削弱奴隶主的势力，加强对地方的管控，建立了中央集权体制，排除B项；10世纪以来，为了增加财政收入，日本政府鼓励百姓开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，逐渐形成庄园，排除C项。故选D项。 5. 在1500年，世界站在了一个人类新时代的边缘。世界三个主要区域一一东半球、西半球和大洋洲的人们，已经准备着进入永久而持续的互动之中。材料评价的是（ ） A. 郑和下西洋 B. 文艺复兴 C. 新航路的开辟 D. 殖民争霸 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“在1500年，世界站在了一个人类新时代的边缘。世界三个主要区域一一东半球、西半球和大洋洲的人们，已经准备着进入永久而持续的互动之中”并结合所学知识可知，题干是对新航路开辟的评价。新航路开辟以后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，C项正确；郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献，与题干信息不符，排除A项；文艺复兴促使人们思想得到解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，与题干信息不符，排除B项；殖民争霸始于新航路开辟后，其核心表现‌是多个欧洲国家为了争夺殖民地和世界市场而进行的战争和竞争，排除D项。故选C项。 6. 历史课上，老师安排同学们收集租地农场、新航路的开辟、文艺复兴、早期殖民掠夺等相关资料，作为下节课活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 走向近代 D. 资本主义制度的初步建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，租地农场是新的资本主义生产方式，文艺复兴为欧洲的资本主义发展提供了思想基础，新航路的开辟，早期的殖民掠夺，为资本主义的发展提供了市场和原始资本，这些因素为欧洲向资本主义社会提供了条件，因此题干活动课的主题是走向近代，C项正确；古代欧洲文明主要指古希腊文明和古罗马文明，与题干内容无关，排除A项；封建时代欧洲的特征主要是封君封臣制度、基督教、庄园，与题干信内容无关，排除B项；资本主义制度的初步确立是英国、美国、法国等国家通过革命确立资本主义制度，与题干内容无关，排除D项。故选C项。 7. 下图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它说明（ ） A. 租地农场的出现 B. 封建行会的日益完善 C. 庄园经济的发展 D. 生产方式资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。据题干欧洲13世纪生产关系出现的新现象及所学知识可知，它标志着西欧生产方式资本主义化，D项正确；图示是手工工场的概况，租地农场的出现不符合题意，排除A项；题干没有涉及封建行会的发展状况，排除B项；题干没有体现出庄园经济的发展，排除C项。故选D项。 8. 拿破仑说：“法国大革命是启蒙思想的政治实践，而我则是它的继承者。”以下史实最能体现其“继承者”本质的是（ ） A. 压榨和掠夺其他国家 B. 制定《拿破仑法典》 C. 战场上打败反法联盟 D. 建立帝国加冕称帝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“法国大革命是启蒙思想的政治实践，而我则是它的继承者。”和所学可知，拿破仑自称是法国大革命启蒙思想的继承者，主要是因为他制定了《拿破仑法典》。《拿破仑法典》确立了法律平等、私有财产保护等原则，将启蒙思想（如理性、法治）制度化，是法国大革命理念的延续，B项正确；压榨他国违背启蒙思想的平等、博爱原则，属于侵略行为，排除A项；军事胜利保护了革命成果，但属于武力手段，未直接体现思想传承，排除C项；称帝恢复君主制，与启蒙思想反对专制的核心相冲突，排除D项。故选B项。 9. 英国史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”这一“根本性变革”（ ） A. 推翻了全欧洲的封建制度 B. 是社会主义取得全世界胜利的标志 C. 否定了拿破仑的全部成就 D 建立了世界上第一个无产阶级政权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“让旧世界的政治结构发生根本性变革”结合所学知识，1871年3月，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社，因此，这一“根本性变革”是指建立了第一个无产阶级政权，D项正确；巴黎公社未推翻全欧洲封建制度，且当时许多国家已进入资本主义阶段，排除A项；巴黎公社最终失败，它只是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，当时社会主义革命在世界范围远未取得胜利，排除B项；巴黎公社未全盘否定拿破仑的成就（如法典），主要反对的是拿破仑建立的帝国体制，排除C项。故选D项。 10. 2024年11月，习近平主席在巴西G20峰会上说“弱鸟是可以先飞、高飞的。”为拉美国家基本实现独立，奠定“先飞”和“高飞”重要基石的领导者是（ ） A. 克伦威尔和华盛顿 B. 玻利瓦尔和圣马丁 C. 章西女王和甘地 D. 扎格鲁尔和纳赛尔 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“为拉美国家基本实现独立”和所学知识可知，18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义领导者是玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”，B项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命过程中的领导人物，华盛顿领导了美国独立战争，与拉美国家无关，排除A项；章西女王领导了印度民族大起义，甘地领导了印度的非暴力不合作运动，与拉美国家无关，排除C项；扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动，纳赛尔领导埃及革命推翻了英国扶持的封建王朝，与拉美国家无关，排除D项。故选B项。 （2025·山西） 11. 运用思维导图整合某一历史阶段的重大史事，有利于构建史事之间的联系，并从中提炼这一阶段史事的大概念。从下面的思维导图中可以提炼的大概念是（ ） A. 资本主义制度在世界范围内的扩展 B. 国际联盟操控的世界政治经济体系 C. 两次世界大战之间的资本主义世界 D. 20世纪二三十年代稳定的世界体系 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“运用思维导图整合某一历史阶段的重大史事，有利于构建史事之间的联系，并从中提炼这一阶段史事的大概念。从下面的思维导图中可以提炼的大概念是”和所学知识可知，从第一次世界大战后凡尔赛 - 华盛顿体系建立，到经济大危机爆发，再到各国应对危机（美国罗斯福新政、德日法西斯专政），直至第二次世界大战爆发，这些内容都属于两次世界大战之间的资本主义世界的发展历程，该选项符合思维导图内容，C项正确；资本主义制度在世界范围内的扩展主要是指19世纪六七十年代俄国农奴制改革、日本明治维新等事件，排除A项；国际联盟操控的世界政治经济体系表述不准确，凡尔赛-华盛顿体系虽然有国际联盟参与其中，但该体系后期受到经济危机等冲击，且思维导图内容不仅仅是国际联盟操控的体系，排除B项；20世纪三十年代由于经济大危机和法西斯势力的发展，世界并不稳定，排除D项。故选C项。 12. 1929年10月24日，美国纽约股市突然打了一个喷嚏，……所有资本主义国家都感冒了。材料中“所有资本主义国家都感冒了”的主要原因是（　　　） A. 美国是头号资本主义国家 B. 资本主义国家股票投机 C. 资本主义世界市场的形成 D. 资本主义国家盲目竞争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目信息可知，题目描述了1929年10月24日美国纽约股市的突然下跌，并用“所有资本主义国家都感冒了”这一形象的说法来指代之后资本主义国家普遍经历的经济危机。结合所学可知，资本主义世界市场的形成意味着各国经济之间的紧密联系。在这样的市场体系下，一个国家（尤其是主要经济体如美国）的经济危机很容易通过贸易、金融等渠道迅速传播到其他国家，C项正确；美国是头号资本主义国家，但与经济危机能迅速波及所有资本主义国家无关，排除A项；股票投机确实是导致1929年美国经济危机的一个重要因素，但它更多解释的是危机在美国国内的原因，而非为何能迅速影响其他国家，排除B项；盲目竞争虽然可能导致经济不稳定，但它并未直接解释为何美国的经济危机能如此迅速地波及全球，排除D项。故选C项。 13. 毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（ ） A. 萨拉热窝事件爆发 B. 反法西斯同盟建立 C. 北约与华约的对峙 D. 马歇尔计划的实施 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“毛泽东在1960……第三种局势在军事上的表现”和结合所学知识可知，此时处于冷战时期，“北约与华约的对峙”是冷战在军事上的典型表现，符合“第三种”，既非热战破裂也非和平共处，而是军事对峙 ，C项正确；“萨拉热窝事件”发生于1914年，是一战导火线，时间不符，排除A项；“反法西斯同盟建立”是二战时期（1942年），时间、背景均不符，排除B项；“马歇尔计划的实施”是冷战在经济上的表现，非军事方面，排除D项。故选C项。 14. 1995年世界贸易组织的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。进入.21世纪，随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，_____成为强劲的时代潮流。下列选项中最适合填在横线处的是（ ） A. 政治民主化 B. 经济多极化 C. 政治多极化 D. 经济全球化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干描述，1995年世界贸易组织（WTO）成立推动了贸易、投资和服务的国际化，而21世纪互联网、人工智能等科技发展进一步强化了这一趋势。因此，最符合语境的是全球化进程的深化。题干关键词“贸易、投资、服务的国际化”及“科技推动”均指向经济全球化，D项正确；政治民主化体现在民主制度的建立和法律体系的完善方面，排除A项；经济多极化强调区域经济力量分散，而题干强调全球互联互通，排除B项；政治多极化强调有多个力量中心，属于政治领域，与题干经济主题不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共4小题，其中15题14分，16题16分，17题14分，18题各14分，共58分） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 材料二 译文摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 史料① 《独立宣言》及签署人署名 史料② 签署《独立宣言》（约翰·杜鲁布尔1818年所作油画） 材料三 材料四 他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及占压倒多数的人口。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？它对欧洲资本主义社会产生了什么影响？ （2）根据材料二指出，《独立宣言》颁布于哪一年？它体现了北美民众的哪些诉求？对比史料①和史料②，哪一史料对研究美国独立战争更具有史料价值？ （3）请写出材料三中序号①②分别对应的经济类型是什么？林肯为美国历史的发展做出了哪些贡献？ （4）根据材料四，《解放法令》和《解放宣言》的颁布，为资本主义发展提供了哪一条件？综上，谈谈人的解放与社会进步的关系。 【答案】（1）核心思想：人文主义思想。 影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）时间：1776年。 诉求：天赋人权、主权在民。 史料价值：史料①更具史料价值。 （3）类型：①资本主义工商业经济；②奴隶制种植园经济。 贡献：维护了国家统一，解放了黑人奴隶。 （4）条件：自由劳动力。 关系：人的解放推动社会进步，社会进步又进一步促进人的解放。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料一“文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”和结合所学知识，文艺复兴的核心思想是人文主义思想。 影响：根据材料一“从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”和结合所学知识，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问2详解】 时间：结合所学知识，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 诉求：根据材料二“他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利”分析可知天赋人权，根据材料二“那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府”分析可知主权在民。 史料价值：结合所学知识，第一手史料的价值较第二手史料高，史料①《独立宣言》及签署人署名，属于签署《独立宣言》时保存下来的第一手史料，更具史料价值。 【小问3详解】 类型：结合所学知识，美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩张，到19 世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的 大国，工业生产居世界第四位。北方完成了工业革命，发展资本主义工商业经济，南方却以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动，发展奴隶制种植园经济。 贡献：结合所学知识，林肯领导南北战争，维护了国家统一，解放了黑人奴隶，促进美国资本主义进一步发展。 【小问4详解】 条件：根据材料四“将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配”“《解放法令》涉及占压倒多数的人口”和结合所学知识，农奴制改革和南北战争为俄国和美国发展提供了自由劳动力。 关系：综合分析文艺复兴、独立战争、南北战争和农奴制改革分析可知近代以来人们一直追求人的解放，在追求的过程中推动社会进步，因此，人的解放推动社会进步，社会进步又进一步促进人的解放。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——刘宗绪《世界近代史》 材料二 工业革命引起了社会生产力的巨大增长，同时，在交通运输、通讯工具方面所引起的巨大变革，对人际关系和国际关系也产生了深远的影响。工业革命还引起了社会阶级关系的剧烈变动，社会日益分裂成两大对立阶级，无产阶级所受的剥削不断加强，他们反对资产阶级的斗争也愈益猛烈，无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观依据。在这个时期，西欧资本主义势力入侵亚洲、非洲及拉丁美洲诸国，把这些国家纳入资本主义轨道，把它们变成西方资本主义国家的附庸。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界历史·近代史编（下）》 材料三 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工；只有瓦特具有一定的科学知识。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。第一次工业革命首先发生于英国，就世界范围来看，则是以英国为中心。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 材料四 如果说科学给人以力量，人文就给人以方向。科学往往给人的是一种真，人文给人的是一种爱，就是说人们既能够懂得按规律办事，又懂得最核心的问题是要使人类得到很好的发展，那么我们的社会就会走向美好的未来。 ——摘编自袁正光《科学精神和人文精神》 （1）根据材料一概括工业革命中生产方式和经济结构的变化。 （2）根据材料二指出工业革命最直接的作用。材料中提到“无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导”，此后诞生的指导无产阶级斗争的科学理论是什么？ （3）根据材料三，概括第二次工业革命的特点。 （4）根据材料三，对于“科学”与“人文”关系的处理，作者的主张是什么？结合材料和所学知识，就如何践行这一主张提出一条合理建议。 【答案】（1）生产方式：从工场手工业生产到工厂制为基础的大机器工业生产。 社会经济结构：从传统的农业社会到近代工业社会。 （2）作用：引起了社会生产力的巨大增长。 科学理论：马克思主义。 （3）特点：科学研究与工业生产紧密结合；几乎同时在多个国家发生。 （4）主张：“科学”与“人文”并重（“科学”与“人文”协调发展）。 建议：科技应用应与环境保护相协调；既要鼓励科技创新，也要重视社会财富的公平分配，防止两极分化。 【解析】 【小问1详解】 生产方式：根据材料一“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”可知从工场手工业生产到工厂制为基础的大机器工业生产。 社会经济结构：根据材料一“开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会”分析可知从传统的农业社会到近代工业社会。 【小问2详解】 作用：根据材料二“工业革命引起了社会生产力的巨大增长”可知引起了社会生产力的巨大增长。 科学理论：结合所学知识，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【小问3详解】 特点：根据材料三“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”可知科学研究与工业生产紧密结合；根据材料三“第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可知几乎同时在多个国家发生。 【小问4详解】 主张：根据材料四“如果说科学给人以力量，人文就给人以方向”可知“科学”与“人文”并重（“科学”与“人文”协调发展）。 建议：本题属于开放性试题，可以从科技和人文相互协调发展角度作答，如科技应用应与环境保护相协调；既要鼓励科技创新，也要重视社会财富的公平分配，防止两极分化。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 （赫鲁晓夫在回忆20世纪20年代的状况时说）政策一付诸实施，混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻，城市生活重新出现了生气，农产品开始重新上了市场的摊位，物价也下跌了。当时党提出的口号是：“学会做买卖”。 ——摘编自陆南泉等主编《苏联兴亡史论》 材料二 1933年至1940年代中期美国政府投资建设田纳西水利工程 材料三 俄乌冲突让冷战后形成的以美国为主导的国际秩序受到挑战，国际秩序进入新旧转换期，其特点是动荡无序，使全球政治格局更加复杂和不确定。冲突也让全球化进程受挫。美西方对俄发起近1.9万项制裁，俄与西方国家经济脱钩、能源关系破裂。 ——中国新闻社《俄乌冲突延宕两年，2024能否迎来转折？》 （1）结合所学知识，材料一中使“混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻”的“政策”指哪一政策？“学会做买卖”体现了该政策的什么特点？ （2）提取材料二反映的历史信息，并从背景、影响等角度进行简要说明。 （3）根据材料三指出俄乌冲突给世界带来的影响。面对变乱交织的国际环境带来的新矛盾和新挑战，中国应该如何应对？ 【答案】（1）政策：新经济政策；特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 （2）信息：罗斯福新政期间，美国政府投资建设的田纳西水利工程，这是推行“以工代赈”的典型事例。 说明：（背景）1929—1933年爆发了经济大危机，使美国大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增，穷人们艰难度日；（影响）此类公共设施兴建，增加了就业人数，提高了人民收入，能够刺激消费，缓和社会矛盾，有利于美国经济的恢复。 （3）影响：①美国主导的国际秩序受到挑战；②增添了世界政治格局的不确定性；③经济全球化进程受挫。 应对：①中国应积极参与国际安全秩序构建，践行全球安全倡议；②坚持推进改革开放；③积极融入全球治理，展现大国担当；④维护国际秩序和法治，反对各种形式的保护主义和单边主义；⑤中国应该提高自己的国际话语权和影响力等。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一“赫鲁晓夫在回忆20世纪20年代的状况时说”和结合所学知识，1921年，苏俄实行新经济政策，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 特点：根据材料一“学会做买卖”和结合所学知识，1921年，苏俄实行新经济政策，主要内容：以征收粮食税代替余粮收集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地， 农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制，体现出新经济政策的特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 【小问2详解】 信息：根据材料二“1933年至1940年代中期美国政府投资建设田纳西水利工程”和结合所学知识，罗斯福新政期间，美国政府投资建设的田纳西水利工程，这是推行“以工代赈”的典型事例。 说明：本题需要从罗斯福新政的背景和影响角度作答，结合所学知识，1929—1933年爆发了经济大危机，使美国大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增，穷人们艰难度日，因此罗斯福在美国实行新政，推行“以工代赈”，修建大型工程，此类公共设施的兴建，增加了就业人数，提高了人民收入，能够刺激消费，缓和社会矛盾，有利于美国经济的恢复。 【小问3详解】 影响：根据材料三“俄乌冲突让冷战后形成的以美国为主导的国际秩序受到挑战”分析可知美国主导的国际秩序受到挑战；根据材料三“使全球政治格局更加复杂和不确定”分析可知增添了世界政治格局的不确定性；根据材料三“冲突也让全球化进程受挫”分析可知经济全球化进程受挫。 应对：本题可以中国发展自身和处理国际关系两个角度作答，如中国应积极参与国际安全秩序构建，践行全球安全倡议；坚持推进改革开放；积极融入全球治理，展现大国担当；维护国际秩序和法治，反对各种形式的保护主义和单边主义；中国应该提高自己的国际话语权和影响力等。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策，使大战的阴霾再次笼罩世界。第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的过程。美、苏、英、中等同盟国家协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证。 ——《中外历史纲要》 （1）根据材料一概括第二次世界大战全面爆发的原因；材料中提及的“同盟国家”指的是哪一国际组织？ 材料二 从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱······世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。 两次大战战后时期的另一个差别是1945年以后殖民地人民进行了卓有成效的革命，这与1918年以后帝国权力的加强形成了鲜明对照。20年内，欧洲诸幅员辽阔的帝国几乎全部消失。因此，战后不久全球两大著名的发展便是殖民地革命和冷战。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）两次世界大战影响深远，战后的世界发生了深刻变化。请从“世界大战改变了国际关系格局”“世界大战推动了民族解放运动的发展”中任选一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。200字） 【答案】（1）原因：法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策；国际组织：世界反法西斯同盟。 （2）【示例一】观点：世界大战改变了国际关系格局。 论述：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位，战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，在这两个会议的基础上形成了“凡尔赛—华盛顿体系”，国际关系新格局建立起来。第二次世界大战后期，美、英、苏三国先后召开雅尔塔会议和波茨坦会议，缔结了一系列条约和协定，推动了战后国际新秩序即雅尔塔体系的建立。 综上，两次世界大战后都建立了国际新秩序，战争改变了国际关系格局。 【示例二】观点：世界大战推动了民族解放运动的发展。 论述：第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量。1920—1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。1960年，非洲有17个国家取得独立，这一年因此被称为“非洲年”。20世纪六七十年代，绝大多数非洲殖民地国家先后获得独立。 综上，两次世界大战为亚非拉民族解放运动的发生发展创造了条件。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策，使大战的阴霾再次笼罩世界”分析可知法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策； 国际组织：根据材料一“美、苏、英、中等同盟国家协同作战”并结合所学知识，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的成立。 【小问2详解】 本题属于论述题，分析观点“世界大战改变了国际关系格局”可知侧重战争对世界格局的影响，可以运用凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系等史实，分析观点“世界大战推动了民族解放运动的发展”可知侧重战争对亚非拉等国家的影响，可以运用非暴力不合作运动、非洲年等史实。参考示例： 观点：世界大战改变了国际关系格局。 论述：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位，战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，在这两个会议的基础上形成了“凡尔赛—华盛顿体系”，国际关系新格局建立起来。第二次世界大战后期，美、英、苏三国先后召开雅尔塔会议和波茨坦会议，缔结了一系列条约和协定，推动了战后国际新秩序即雅尔塔体系的建立。 综上，两次世界大战后都建立了国际新秩序，战争改变了国际关系格局。 观点：世界大战推动了民族解放运动的发展。 论述：第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量。1920—1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。1960年，非洲有17个国家取得独立，这一年因此被称为“非洲年”。20世纪六七十年代，绝大多数非洲殖民地国家先后获得独立。 综上，两次世界大战为亚非拉民族解放运动的发生发展创造了条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $