第4讲 分式(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考数学总复习(广东专用)

2026-01-31
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 分式
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.00 MB
发布时间 2026-01-31
更新时间 2026-01-31
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-01-31
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来源 学科网

内容正文:

26版·数学课件 第一章 数与式 第4讲 分式 第一部分 考点突破 目录 01 一、知识盘点·夯实基础 02 二、考点突破·形成能力 03 三、分层过关·真题检验 04 四、教材母题回归 一、知识盘点·夯实基础 目录 1.分式的概念 (1)一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫作 分式; (2)当B≠0时,分式有意义; (3)当A=0时,分式的值为0. 目录 考点梳理 1.在,,,,,中,分式的个数是(  ) A.2 B.3  C.4 D.5 2.(2025·山东)写出使分式有意义的x的一个值     . 3.当x=   时,分式的值为零. 目录 基础过关 B 1(答案不唯一) -1 2.分式的性质 =;=(C≠0). 目录 考点梳理 4.化简的结果是    . 5.计算:=  . 目录 基础过关   a 3.分式的运算5年3考 (1)乘法:·=; (2)除法:÷=; (3)加减法:±=;±=; (4)乘方:=(n为整数). 目录 考点梳理 6.计算: (1)·=   ; (2)÷=   ; (3)·=    . 目录 基础过关 2a   - 7.计算: (1)-=  ; (2)-=    ; (3)-1=    . 目录 基础过关 1 - 二、考点突破·形成能力 考点1 目录 考点2 考点3 考点1 分式有意义或值为零的条件 目录 上一级 1.(2025·贵州)若分式的值为0,则实数x的值为(  ) A.2 B.0 C.-2 D.-3 2.(2025·宿迁)若要使分式有意义,则实数x的取值范围是    . A x≠1 目录 3.  下列等式从左往右的变形,一定正确的是(  ) A.=   B.=   C.=   D.= 考点2 分式的基本性质 上一级 C 目录 4.若把分式中x和y的值都扩大为原来的2倍,则分式的值(  ) A.扩大为原来的2倍         B.缩小为原来的 C.缩小为原来的          D.扩大为原来的4倍 上一级 A 目录 5.  (2025·广州)求代数式·的值,其中m=-1. 考点3 分式的化简求值 上一级 解:· =· =2(m+2)(m-2) =2m2-8. 当m=-1时, 原式=2×-8 =2×(4-2)-8 =8-4-8 =-4. 目录 上一级 目录 6.(2025·大庆)先化简,再求值:(1-)÷,其中x=3. 上一级 解:(1-)÷ =÷ =· =x-1. 当x=3时,原式=3-1=2. 目录 7.(2025·宿迁)先化简,再求值:(x+2-)÷,其中x=-4. 上一级 解:(x+2-)÷ =· =· =x+3. 当x=-4时,原式=-4+3=-1. 目录 三、分层过关真题检验 必过题 提升题 目录 上一级 必过题 1.(2025·常州)若分式有意义,则实数x的取值范围是(  ) A.x≠-1 B.x=-1 C.x≥-1 D.x>-1 2.(2023·广东)计算+的结果为(  ) A.   B.   C.   D. A C 目录 上一级 3.(2024·广东)计算:-=  . 4.(2025·甘南)若分式的值为0,则x的值为    . 1 -2 目录 上一级 5.(2018·广东)先化简,再求值:·,其中a=. 解:· =· =2a. 当a=时,原式=2×=. 目录 上一级 6.(2019·广东)先化简,再求值:(-)÷,其中x=. 提升题 解:÷ =· =. 当x=时,原式==1+. 目录 上一级 7.(2022·广东)先化简,再求值:a+,其中a=5. 解:a+ =a+ =a+a+1 =2a+1. 当a=5时,原式=2×5+1=11. 四、教材母题回归 目录 目录 8.(RJ八上P148改编)【发现问题】一个容器装有1 L水,按照如下要求把水倒出:第1次倒出 L水,第2次倒出的水量是 L的,第3次倒出的水量是 L的……第n次倒出的水量是 L的. 【提出问题】按照这种倒水的方法,容器中的1 L水能倒完吗? 【分析问题】容易列出倒n次水倒出的总水量为+++…++ . 目录 根据分式的减法法则,-=-=. 反过来,有=-. 所以,倒n次水倒出的总水量为 +++…++ =+(-)+(-)+…+(-)+(-) =1- =(L). 目录 【解决问题】 (1)容器中的1 L水    (填“能”或“不能”)倒完; (2)若目前共倒了30次水,求此时倒出的总水量; 不能 解:当n=30时,=. 答:此时倒出水的总水量为 L. 目录 (3)当x=1,y=3时,求+++…+的值. 解:当x=1,y=3时, 原式=+++…+ =×(1-)+×(-)+×(-)+…+×(-) =×(1-+-+-+…+-) =×(1-) =. 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $

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