第四单元能力检测情境卷-2025-2026学年统编版语文三年级上册
2025年秋统编版语文三年级上册第四单元能力检测情境卷
考试时间:90分钟 满分:100分
班级: 姓名: 成绩:
主题情境:传统文化进校园
为弘扬中华优秀传,学校开展“传统文化进校园”活动,请你参与.
积累与运用(43分)
活动一:走进“四大发明”展示厅
一、新素材传统文化阅读“四大发明”的介绍语,完成下面各题。(23分)
“四大发明”展示厅
造纸术:东汉的蔡伦吸收前人积累的经验,(改造 改进)了造纸术。他把树皮、破布等原料剪碎或切断,捣成浆后捞出来晾干,制成轻便的纸。这项技术远传到欧洲,极大地①cù jìn了社会的进步。
活字印刷术:北宋的毕昇经过反复试验,发明了活字印刷术。他用胶泥制作单字字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模②chāi出、保存,以备下次使用。这是世界印刷史上的
③wěi dà创举。
指南针:古代叫司南,由天然磁石制成,可以辨别方向。它的发明方便了海上贸易,为世界航海事业的发展做出了巨大④gòng xiàn。
火药:始于炼丹术,后面广泛应用于军事。它的发明(体现 体会)了中国古代人民的智慧和创造力,推动了世界历史的进程。
1.用“√”为介绍语中的加点字选择正确的读音。(6分)
积累(lěi lèi) 切断(qie qiē) 保存(cún chún)
智慧(huì huī) 轻便(pián biàn) 历史(lí lì)
2.将介绍语中用拼音代替的字词工整地写在田字格里。(7分)
3.选择合适的词语,填在介绍语中的横线上。(4分)
4.用关联词将下面两句话合并为一句话。(3分)
四大发明深刻改变了中国古代的社会面貌。
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四大发明对全人类的文明进程产生了深远影响。
5.下面是对“指南鱼”制作流程的梳理,顺序正确的一项是( )(3分)
人们将薄铁片剪裁成鱼形,放在炭火中烧制,待烧制通红后取出,接着使鱼尾指向正北方位,最后把鱼尾浸泡在水中。这样,一个“指南鱼”就制成了。
A.剪裁→放在→取出→指向→浸泡 B.剪裁→放在→指向→取出→浸泡
C.剪裁→烧制→取出→指向→浸泡 D.剪裁→烧制→指向→取出→浸泡
活动二:参与“传统文化之星”挑战赛
二、完成下面的挑战任务。(20分)
(一)知识挑战场(11分)
1.文化常识挑战。(5分)
(1)中国文化独具特色。“文房四宝”指的是 ,“雅人四好”指的是
,“中医四诊”指的是
(2)中国文化硕果累累。李春设计并参与建造的是我国宝贵的历史文化遗产,张择端的《 》是一幅名扬中外的画作。
2.诗词理解运用。(6分)
传统佳节是中华文化的重要组成部分。《元日》中“ ,
”写出了春节贴春联的热闹场景;细雨纷纷,行人愁苦,正是《清明》中“ , ”所描写的情景;《九月九日忆山东兄弟》中用“ , ”表达了自己孤身一人在他乡,对亲人强烈的思念之情。
(二)端午特色活动(9分)
材料一:活动中心“端午特色活动”挑战区现场位置示意图。
材料二:赛龙舟起源于中国古代的祭(jì)祀(sì)活动,部分地区春秋之前有在农
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历五月初五以龙舟竞渡形式举行龙图腾祭祀的习俗。后因诗人屈原在这一天逝世,便成了中国人民纪念屈原的传统节日习俗。从古至今,老百姓们用龙舟竞赛的形式,告诉人们,爱国精神在中华文化中代代绵延。
1.根据材料判断下面说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)奇奇准备参加端午诗歌朗诵比赛,他可能吟诵有关月亮的诗歌作品。 ( )
(2)妙妙想要观看话剧《屈原投江》,她应该去104室。 ( )
(3)阅读材料二可知,赛龙舟最早的起源是为了纪念屈原。 ( )
2.下面可以作为102室活动项目的有( )(多选)(3分)
A.花灯制作 B.编五彩手绳 C.穿针乞巧 D.绣五毒香包
3.仿照描写端午节活动场景的句子,用加点词语,围绕一个意思,将元宵节的景象描绘出来。(3分)
示例:端午节活动现场真热闹:同学们有的包粽子,有的挂艾草,有的朗诵诗歌。元宵佳节,街上挂满了各式各样的花灯:
阅读与鉴赏(27分)
活动三:参观“传统文化”宣传栏
三、阅读宣传栏上的文章,完成题目。(27分)
(一)建筑艺术(12分)
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1.选文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。(2分)
2.这段话主要从长度、 、 、 这四个方面来介绍了赵州桥。(3分)
3.根据选文对赵州桥的描述,下面图片是赵州桥的是( )(3分)
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