17 第15讲 健康地生活(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考生物总复习（广东专用）

该初中生物学中考复习课件全面覆盖“传染病及其预防、免疫与免疫规划、用药与急救、选择健康的生活方式”四大核心考点，严格对接中考说明，通过表格对比近三年考查频次（如免疫与免疫规划连续三年考查2次）和热度（健康生活方式热度★★★★★），结合易错提醒、情境链接归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+核心素养培养”模式，如2025年广东真题“卡介苗预防措施”解析强化生命观念，“酒精对水蚤心率影响”实验培养科学思维，健康生活方式模块渗透态度责任。通过重难易错训练和变式训练，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，助力中考冲刺。

26版·生物课件 第15讲 健康地生活 第一部分 教材梳理 考点突破 目录 01 广东考情 02 考点突破 03 课堂训练 目录 广东考情 目录 考点 考查要求 年份/分值 考查热度 2025 2024 2023 1.传染病及其预防 说明传染病的病因、传播途径和预防措施； 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病) 2 1 1 ☆☆☆☆ 2.免疫与免疫规划 描述人体的免疫功能； 区分人体的特异性免疫和非特异性免疫；能辨别抗原和抗体； 说明免疫规划的意义 2 2 2 ☆☆☆☆ 目录 考点 考查要求 年份/分值 考查热度 2025 2024 2023 3.用药与急救 概述安全用药的常识；说出一些常用药物的名称和作用； 运用一些急救的方法       ☆ 4.选择健康的生活方式 增进健康，关注心血管疾病的危害；关注癌症的危害；说明酗酒对人体健康的危害；说明吸烟对人体健康的危害；拒绝毒品 2 4 2 ☆☆☆☆☆ 目录 考点突破 考点1 考点2 考点3 考点4 1.传染病 (1)概念：由____________(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2)特点：具有传染性和________性。 考点1 传染病及其预防 目录 上一级 病原体 流行 2.传染病流行的三个基本环节(三者缺一不可) (1)传染源：指能够散播________的人或动物，如受感染的病人、病原体携带者或患传染病的动物等。 (2)____ ____：指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 (3)易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如婴幼儿是手足口病的易感人群。 目录 上一级 病原体 传播途径 3.传染病的预防措施(三者具备其一即可) 目录 上一级 预防措施 举例 控制传染源 对传染病患者进行治疗；隔离病人；及时处理患病动物等 ___ ______ 打扫卫生；喷洒消毒液；海关检疫(禁止未经检疫的动物入境)；禁止进口血液；使用一次性注射器；不随地吐痰等 _____ _ ___ 加强体育锻炼；接种疫苗等 切断传播途径 保护易感人群 易错提醒 病原体≠传染源：病原体主要是致病微生物或寄生虫等，是传染病的“罪魁祸首”；传染源是患病者或病原体携带者。 目录 上一级 4.常见的传染病 (1)________病：棘球蚴病、蛔虫病、蛲虫病等。 (2)________性传染病：鼠疫、伤寒、淋病等。 (3)________性传染病：肝炎、艾滋病、SARS等。 目录 上一级 寄生虫 细菌 病毒 情境链接 在餐馆吃饭时常会看到“使用公筷，筷筷有爱”的标语。从预防传染病的角度来说，这属于预防措施中的__ ______。 目录 上一级 切断传播途径 重难易错训练 1.(2025·广东)卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于(　　) A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 目录 上一级 D 1.(2024·深圳)清代《种痘心法》记录了“选时痘之极顺者，取其痂以为苗”的人痘接种法来预防天花。这一预防措施属于(　　) A.保护易感人群 B.切断传播途径 C.控制传染源 D.治疗天花患者 目录 上一级 A 1.人体的三道防线 考点2 免疫与免疫规划 目录 上一级 目录 上一级 三道防线 组成 功能 第一道防线(如图甲、乙) ________和黏膜 阻挡病原体、杀菌、清扫异物 第二道防线(如图丙、丁) 体液中的杀菌物质和_____________ 溶解病菌、吞噬和消灭病原体 第三道防线 主要由__________(如淋巴细胞)和__________ (如胸腺、淋巴结、脾脏)组成 产生抗体，清除抗原；使病原体失去致病性 皮肤 吞噬细胞 免疫细胞 免疫器官 2.抗原和抗体 (1)抗原：能引起人体产生抗体的物质，包括细菌、病毒和寄生虫等病原体和移植的外源器官、衰老死亡的细胞等。 (2)抗体：是指病原体侵入人体后，刺激________细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 (3)抗原与抗体的关系：①抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用。②抗体与抗原______ _结合后，促进吞噬细胞吞噬抗原，将抗原清除或使病原体失去致病性。③抗原被清除后，机体还将保持产生相应___ __的能力。 目录 上一级 淋巴 特异性 抗体 3.免疫 (1)概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的________，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，维持人体的健康。 (2)功能 ①防御感染：抵抗________的侵入，防止疾病的产生。②维持自身稳定：发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞。③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 目录 上一级 抗原 抗原 (3)免疫异常 ①排斥反应：移植的器官相当于抗原，在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，移植成功后，还要长期使用免疫抑制药物。②过敏反应：当人体免疫功能异常时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应，过敏原相当于抗原。如有人注射青霉素后发生休克；有人吸入花粉或尘土后发生哮喘；有人吃海鲜过敏等。 目录 上一级 (4)免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫 目录 上一级 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫(获得性免疫) 形成时间 生来就有，由遗传因素决定 出生以后逐渐形成 特点 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起作用 器官 皮肤、黏膜等 胸腺、淋巴结、脾脏等 防线 第________道防线 第________道防线 举例 人患炎症时，白细胞增多 被狗咬伤后，24小时内注射狂犬疫苗 一、二 三 4.疫苗 (1)概念：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。 (2)原理：接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 (3)从免疫的角度来看，疫苗属于________；从免疫类型来看，这种免疫属于________免疫。 目录 上一级 抗原 特异性 5.免疫规划 (1)概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行__________，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划。 (2)注射疫苗属于________免疫。 6.艾滋病(简称AIDS) (1)病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。 (2)主要传播途径：________传播、________传播、母婴传播。 (3)正确对待艾滋病患者：与艾滋病患者的一般接触，如握手、吃饭、共用卫生间等不会被传染。 目录 上一级 预防接种 特异性 性接触 血液 情境链接 医生给烧伤患者移植皮肤时，常会移植患者自己的皮肤，这样可以提高移植成功率。若移植他人的皮肤，机体会将他人的皮肤当作________，产生免疫反应，对其进行排斥，抑制其成活。 目录 上一级 抗原 重难易错训练 2.(2024·广东)特异性免疫是免疫疗法的基础，下列结构或物质参与特异性免疫的是(　　) A.皮肤 B.黏膜 C.溶菌酶 D.抗体 目录 上一级 D 1.(2025·河北)水痘－带状疱疹病毒能引起水痘和带状疱疹，通过空气和接触传播。儿童患水痘康复后，少量病毒潜伏在体内。成年后，机体免疫力下降时潜伏的病毒被激活，可能引发带状疱疹。接种特定疫苗能有效预防。下列说法错误的是(　　) A.儿童接触带状疱疹患者可能患水痘 B.该病毒侵入人体后需在细胞内繁殖 C.勤洗手是切断该病毒传播途径的方法之一 D.注射特定疫苗能刺激机体产生抗原 目录 上一级 D 2.(2025·宁夏)为了提高人们对艾滋病的认识，宣传预防艾滋病的知识，世界卫生组织把每年的12月1日定为“世界艾滋病日”。下列有关艾滋病的说法错误的是(　　) A.不能歧视艾滋病患者 B.艾滋病是由艾滋病病毒引起的 C.艾滋病患者可以献血 D.与艾滋病患者握手、拥抱不会被感染 目录 上一级 C 1.合理用药 (1)概念：合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。安全用药就是根据患者的________、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体的不良影响或危害。 考点3 用药与急救 目录 上一级 病情 (2)药物分类(根据是否需要医师处方) 目录 上一级 药物类型 特点 举例 处方药(Rx) 必须凭____ ______或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用 青霉素 非处方药(OTC) 不需要凭执业医师或执业助理医师的________即可购买，按所附药品说明书的规定使用 小柴胡颗粒 执业医师 处方 (3)注意事项：使用之前，都应该认真阅读药品________，了解药品名称、成分、性状、适应证、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、用法用量、规格、储藏条件、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 (4)用药的几个误区：认为用药“越多越好”“越新越好”“越贵越好”“服药时间无所谓”“可以经常服用抗生素”。 目录 上一级 说明书 2.急救 (1)急救电话：________。拨打急救电话时，应交代清楚地点，地点越详细越好，便于医生查找。简单介绍病人症状，方便救助人员的救助。 (2)心肺复苏：心肺复苏实施顺序为胸外心脏按压(Compressions)→开放气道(Airway)→人工呼吸(Breathing)，即“C→A→B”。当心脏骤停时，最有效制止猝死的办法是利用自动体外除颤器对患者进行除颤操作。 上一级 120 (3)出血和止血 a.出血类型：根据出血部位区分，体内器官的出血是内出血；体表的出血是外出血。外出血又分为___ _____、静脉出血和毛细血管出血。 目录 上一级 动脉出血 动脉 毛细血管 b.外出血的判断及急救措施 目录 上一级 出血类型 血液颜色 出血特点 止血方法 动脉出血 ________色 从伤口喷出，或随心跳一股一股涌出 动脉或大静脉出血，尽快拨打“120”，紧急呼救，同时用手指、止血带等压迫止血，动脉出血时应压迫伤口的近心端止血，静脉出血时应压迫伤口的远心端止血 静脉出血 暗红色 缓慢而连续不断地从伤口流出 毛细血 管出血 红色 从伤口慢慢渗出 伤口处理干净后，自然止血或贴创可贴 鲜红 重难易错训练 3.(2025·东莞模拟)“青少年应掌握必要的急救常识”不仅是社会共 识，更是国家政策文件《健康中国行动》的明确要求。下列急救措施中正确的是(　　) A.遇煤气中毒的意外事故，先开窗通风 B.摔跤蹭破皮，需在近心端包扎 C.对溺水者急救时，立即进行人工呼吸 D.有人触电时，赶紧上前拉一把 目录 上一级 A (2025·江西)【主题】某校联合社区卫生服务中心举行“用药与急救”实践活动，通过知识讲解、情景模拟等形式，让师生学习用药知识和多种急救技能。回答1～3题。 1.经学习发现，以下用药行为不科学的是(　　) A.注意对症用药 B.关注失效日期 C.了解不良反应 D.自行超量服药 目录 上一级 D 2.社区医生讲解急救知识时，周围师生感受声音刺激并产生神经冲动的部位是(　　) A.鼓膜 B.耳蜗 C.听小骨 D.听觉中枢 3.模拟止血包扎时，若鲜红色血液从伤口喷涌而出，出血的血管和包扎位置分别是(　　) A.动脉近心端 B.动脉远心端 C.静脉近心端 D.静脉远心端 目录 上一级 B A 1.评价自己的健康状况 (1)健康：是指一种身体上、心理上和_____ ______方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 (2)保持愉快心情的方法：转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰等。 2.健康的生活方式：包括合理营养、平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒、拒绝________；合理安排上网、看电视的时间；积极参加集体活动等。 考点4 选择健康的生活方式 目录 上一级 社会适应 毒品 目录 上一级 酒精对水蚤心率有影响 心脏 注：计数时用吸管或者吸水纸吸去多余的水或酒精溶液，避免水蚤跳动而难以观察，水和酒精溶液不能全部吸干，以免观察不到心脏。 4.应重复多次计数，取________，以确保数据的可靠性。 ［得出结论］ 目录 上一级 酒精体积分数 0(清水) 5％ 10％ 15％ 20％ 10s内心跳次数 33 24 21 18 死亡 结论 酒精对水蚤心率有影响。在一定浓度范围内，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐________，当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为酒精浓度过大而死亡。 平均值 降低 ［表达与交流］ 当酒精浓度为20％时，水蚤的心跳停止，这给我们的启示是____ ___ _ 。 目录 上一级 使心脏衰竭甚至死亡 过量饮酒会促 3.不健康的生活方式对人体的危害 目录 上一级 不健康的生活方式 对人体的危害 吸烟 会诱发慢性支气管炎、肺癌等多种________系统疾病 饮酒 使人的________系统过度兴奋或麻痹抑制，长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险，严重者可导致死亡 吸毒 会损害人体的神经系统，降低人体的免疫功能，严重时会导致死亡 呼吸 神经 4.现代文明病：又称为“__ ______”，常见的有癌症、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病。 目录 上一级 生活方式病 情境链接 1.在日常生活中，许多人往往希望通过加大用药量达到快速痊愈的目的，这样做________(填“合理”或“不合理”)，因为药物都是有一定的毒副作用的，药物过量会对人体产生危害，因此用药时不能私自加大药量，应根据病情、体质和药物作用，谨遵________或按说明书服用；若用药后病情无好转，应及时去医院就医，以免耽误病情。 2.抢救煤气中毒而昏厥的人时，第一步：先通风，再将人转移至空气新鲜的地方；第二步：让病人仰卧平躺，保持________畅通；第三步：拨打_____急救电话。 目录 上一级 不合理 医嘱 呼吸道 120 重难易错训练 4.(2023·广东)“三手烟”指吸烟后残留在衣物、家具和窗帘等表面的有害物质。下列关于“三手烟”的说法错误的是(　　) A.主要有害成分是焦油和尼古丁 B.残留时间长、容易被忽视 C.人长期接触可能增加患癌风险 D.人在阳台吸烟没有“三手烟”危害 目录 上一级 D 1.(2025·河北)某校举办关于中学生健康生活的演讲比赛，下列观点不合理的是(　　) A.体重管理，避免肥胖 B.充足睡眠，精力充沛 C.随意用药，疾病自治 D.体育锻炼，强身健体 目录 上一级 C 2.(2025·安徽)研究人员针对全球多个国家的不同人群进行了长达10年的跟踪调查，得到了在不同生活方式的影响下心血管疾病发生风险的数据，如下图所示(注：风险比反映了疾病发生的风险。大于1表示风险升高，小于1表示风险降低)。下列说法正确的是(　　) A.有吸烟习惯的人发病风险降低 B.有积极运动习惯的人发病风险升高 C.健康的生活方式可以降低发病风险 D.健康饮食可消除吸烟造成的不良影响 目录 上一级 C 目录 课堂训练 基础达标 综合提升 基础达标 1.(2025·福建模拟)研究表明，人类的传染病大约有80％是由病毒感染引起的。下列疾病中，由病毒引起的传染病是(　　) A.疟疾 B.脚癣 C.肺结核 D.狂犬病 2.(2025·长春)蛔虫可寄生在人的小肠里，靠吸食小肠内半消化的食糜生活。蛔虫和蛔虫病患者分别属于(　　) A.病原体、传染源 B.病原体、传播途径 C.传染源、易感人群 D.传播途径、易感人群 目录 上一级 D A 3.(2025·江门模拟)流行性感冒的主要传播途径是(　　) A.血液传播 B.饮食传播 C.蚊虫传播 D.飞沫、空气传播 4.(2025·甘肃)佩戴口罩能够有效预防流感等呼吸道疾病，口罩相当于人体免疫防线中的(　　) A.免疫器官 B.免疫细胞 C.杀菌物质 D.皮肤和黏膜 目录 上一级 D D 5.(2025·重庆)呼吸时沙尘中的病毒、细菌被呼吸道黏膜阻挡、清除，黏膜对人体的保护作用属于(　　) A.非特异性免疫 B.特异性免疫 C.计划免疫 D.过敏反应 6.(2025·上海)下列属于人体特异性免疫的是(　　) A.皮肤的屏障作用 B.巨噬细胞吞噬细菌 C.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 D.抗体使病原体失去致病性 目录 上一级 A D 【主题】传染病由病原体引起，能在人与人之间、人与动物之间传播，也可在动物与动物之间传播。如今随着宠物数量的逐渐增多，宠物也会面临各种传染病的威胁。犬瘟热是犬类常见的传染病之一，具有较高的致死率。请据此完成7～8题。 7.为有效预防和控制犬瘟热在宠物狗之间的传播，可采取多种措施。在下列措施中，属于“切断传播途径”的是(　　) A.及时隔离患病的犬只 B.定期对饲养环境和用品消毒 C.及时接种犬瘟热疫苗 D.加强犬只营养以提高免疫力 目录 上一级 B 8.接种疫苗是预防犬瘟热的有效措施之一。接种犬瘟热疫苗后，可通过定期检测血液中相关指标的含量以评估免疫效果。检测的指标最可能是(　 ) A.红细胞 B.血小板 C.抗体 D.抗原 9.(2025·重庆)健康生活有利于预防疾病，下列生活方式不合理的是(　　) A.不吸烟，不酗酒，拒绝毒品 B.坚持体育锻炼，保持心情愉悦 C.合理安排时间，按时作息 D.暴饮暴食，沉迷网络游戏 目录 上一级 C D 10.(2025·广西)肺结核是一种主要由飞沫传播、传染性极高的疾病。下列不属于预防肺结核的措施是(　　) A.消灭蚊虫，防止蚊虫叮咬 B.出现可疑症状时及时就诊 C.婴儿出生后尽早接种卡介苗 D.不随地吐痰，注意个人卫生 11.(2025·青岛模拟)下列关于免疫的描述，正确的是(　　) A.疫苗属于非特异性免疫 B.过敏反应是免疫功能过强 C.白细胞吞噬病菌属于特异性免疫 D.皮肤是人体的第三道防线 综合提升 目录 上一级 A B 12.(2025·长春)下列关于用药与急救的叙述，错误的是(　　) A.有OTC标识的药品属于非处方药 B.新药、贵药比普通药疗效更好、更安全 C.进行人工呼吸前，应使病人呼吸道畅通 D.毛细血管出血，可先将伤口冲洗干净再贴创可贴 目录 上一级 B 13.(2025·湖南模拟)炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如下表所示，下图是某科研工作者绘制的人类疾病的防疫图，请据图回答下列问题。 目录 上一级 处理 第一次处理 第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽 (1)从传染病学上来看，引起炭疽的炭疽杆菌属于传染病中的________，患炭疽的家畜和人位于图中的[　　]________，某人因和炭疽患者接触而感染，那么这个人在患病前，位于传染病的流行环节上属于图中的[　　] _ _______。 目录 上一级 病原体 ① 传染源 ② 易感人群 (2)为了防止炭疽在人群中流行，有些国家在人群中注射脱毒病菌，从预防传染病的角度分析，属于______ __。 目录 上一级 处理 第一次处理 第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽 保护易感人群 (3)根据表中的巴斯德的实验推论，第二次注射强毒病菌后，人类不再患炭疽的原因是：第一次注射的脱毒病菌刺激了人体第________道防线中的______ __，产生抵抗炭疽杆菌的抗体；当第二次注射强毒病菌时，人体体内会产生大量的上述物质，它与强毒病菌结合，使其失去致病性，这种免疫类型属于图中的[　　]_____ ___。 目录 上一级 处理 第一次处理 第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽 三 免疫细胞 ③ 特异性免疫 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $