6 第6讲 生物分类的方法(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考生物总复习(广东专用)
2026-01-30
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.16 MB |
| 发布时间 | 2026-01-30 |
| 更新时间 | 2026-01-30 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·中考突破 |
| 审核时间 | 2026-01-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56224010.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学中考复习课件聚焦“生物分类的方法”核心考点,覆盖“根据特征分类”“从种到界”两大中考要求,结合广东考情分析考点热度,按植物/动物分类依据、类群特征、分类等级规律梳理知识,归纳选择、图解分析等常考题型,对接中考命题方向。
课件亮点在于“考点突破+真题训练”模式,通过“动物分类两步检索”等方法培养科学思维,如2025年广西题分析脊柱分类依据,变式训练中分类图解题强化逻辑推理。分层设计基础与综合训练,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此实施针对性复习,提升中考备考效率。
内容正文:
26版·生物课件
第6讲 生物分类的方法
第一部分 教材梳理 考点突破
目录
01
广东考情
02
考点突破
03
课堂训练
目录
广东考情
目录
考点 考查要求 年份/分值 考查热度
2025 2024 2023
1.根据一定的特征对生物进行分类 尝试根据一定的特征对生物进行分类 ☆
2.从种到界 生物分类等级的规律 2 ☆☆
尝试对生物分类单位进行判断
目录
考点突破
考点1
考点2
1.生物分类
(1)概念:根据生物之间在____ ___、___ _____以及____ ____等方面的相似程度,把它们逐级分类。
(2)生物分类的依据:生物在形态结构和生理功能上的相似程度。
(3)生物分类的目的:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,认识和保护生物的多样性。
考点1 根据一定的特征对生物进行分类
目录
上一级
形态结构
生理功能
生殖方式
2.植物分类的依据和意义
(1)依据:植物分类的依据是植物的__ _____ _,被子植物分类的重要依据是____ _____ ____。
(2)意义:确定不同类群之间的亲缘关系。
目录
上一级
花、果实和种子
形态结构
(3)植物的主要类群:
目录
上一级
3.动物的分类
(1)分类依据:动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的______ __以及生殖方式等。
a.根据生活环境,可分为水生动物、两栖动物、陆生动物。
b.根据________是否恒定,可分为恒温动物和变温动物。
c.根据体内有无________,可分为无脊椎动物和脊椎动物。
d.根据生殖方式,可分为卵生动物和胎生动物。
目录
上一级
生理功能
体温
脊柱
(2)动物的主要类群:
目录
上一级
归纳提升
第一步:依据是否有脊柱判断无脊椎动物、脊椎动物。
第二步:依据体型、器官分化等主要特征。
(1)无脊椎动物:①单细胞——原生动物;②有口无肛门,辐射对称——刺胞动物;③有口无肛门,两侧对称——扁形动物;④身体细长,呈圆柱
形,有肛门——线虫动物;⑤有环状体节——环节动物;⑥身体柔软,一般有贝壳——软体动物;⑦身体分部,有外骨骼——节肢动物。
目录
上一级
动物分类的“两步”检索
(2)脊椎动物:①用鳃呼吸——鱼类;②变态发育——两栖类;③用肺呼吸,
变温——爬行类;④恒温,前肢变成翼——鸟类;⑤胎生、哺乳,牙齿分化,恒温——哺乳类。
目录
上一级
重难易错训练
1.(2025·广西)小明对秀丽隐杆线虫、涡虫、果蝇、斑马鱼四种太空
“模式动物”(由我国科学家选定供科学研究,以揭示某些具有普遍规律的生命现象的生物)进行分类,把斑马鱼归为一类,其余三种归为另一类。他分类的依据是( )
A.有无脊柱 B.能否飞行
C.是否生活在水中 D.有无外骨骼
目录
上一级
A
1.(2025·烟台)兴趣小组同学建立了一个动物分类图解,下列各选项中的动物与图解中①~④对应正确的是( )
A.鲫鱼水螅水蛭蛲虫
B.海马水母涡虫蜘蛛
C.虎鲸乌贼钩虫蚯蚓
D.大鲵海葵蛔虫蝗虫
目录
上一级
D
2.(2025·揭阳模拟)同学们在老师的带领下为校园的树木设计挂牌,把记录的植物归为两类:①樱花、木棉树、风铃木;②松树、柏树、南洋杉。他们归类的依据是( )
A.是否有根 B.是否有种子
C.是否有输导组织 D.种子外面是否有果皮包被
目录
上一级
D
1.生物分类的等级从大到小依次为:___、门、___、目、科、___、___。其中最基本的分类单位是“____”。
考点2 从种到界
目录
上一级
界
纲
属
种
种
2.分类单位等级越高,其中生物的共同特征就越____,亲缘关系越____;分类单位等级越低,其中生物的共同特征就越____,亲缘关系越____。
目录
上一级
少
远
多
近
重难易错训练
2.(2025·山东)如下图为公园里紫丁香的标牌。下列相关叙述正确的是( )
A.淡紫色和蓝色的紫丁香是不同的种
B.木樨科中的生物种类比丁香属的多
C.花的特征是区分紫丁香的唯一依据
D.属于木樨科的生物一定属于丁香属
目录
上一级
紫丁香SyringaoblataLindl.
俗名:白丁香、毛紫丁香
科属:木樨科丁香属
形态特征:落叶灌木或小乔木,高可达4米;嫩叶簇生,后对生;圆锥花序,花淡紫色、紫红色或蓝色,有芳香;花期5到6月。
B
1.(2025·贵州)我国被誉为“裸子植物的故乡”。下图是五种裸子植物的分类关系,其中与马尾松亲缘关系最近的是( )
A.香柏
B.银杉
C.银杏
D.红豆杉
目录
上一级
B
2.(2025·广西)水稻在分类上隶属于单子叶植物纲、禾本目、禾本科、稻属。下列选项中,包含植物种类最多的是( )
A.单子叶植物纲 B.禾本目
C.禾本科 D.稻属
目录
上一级
A
目录
课堂训练
基础达标
综合提升
基础达标
1.(2025·漳州模拟)我国科研人员近期发现了一个黄连属新物种,定名为环江黄连。判断新物种的分类依据不包括( )
A.生活环境 B.花的形态
C.种子结构 D.根茎特征
目录
上一级
A
2.生物分类是生物学中的一个重要的思维方式,分析如图,叙述正确的是
( )
A.A类生物是单细胞生物,均属于真核生物
B.衣藻与B类生物的分类依据是有无叶绿体
C.结核杆菌与C类生物的分类依据是有无液泡
D.A与D相比,分类的依据是有无遗传物质
目录
上一级
B
3.(2025·广东模拟)图示中药庐山石韦,不产生种子,它属于( )
A.藻类
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物
目录
上一级
题3图
C
4.(2025·青岛模拟)图一是小明同学采集的某种植物叶片,根据图二检索表可判断该植物是( )
A.桂花
B.苏铁
C.茶
D.椰树
目录
上一级
题4图
C
5.(2025·南阳模拟)小华同学对狼、蛇、麻雀、猴、蝗虫5种动物进行了分类,你认为下列分法不合理的是( )
A.按能否飞行分为:狼、蛇、猴与麻雀、蝗虫两类
B.按生活环境分为;狼、猴、麻雀与蛇、蝗虫两类
C.按是否胎生分为:狼、猴与蛇、麻雀、蝗虫两类
D.按体温是否恒定分为:狼、猴、麻雀与蛇、蝗虫两类
目录
上一级
B
6.(2025·盐城模拟)中国传统文化中有十二生肖,其中子鼠、巳蛇、酉鸡的共同特征是( )
A.产硬壳卵 B.有脊柱
C.胎生、哺乳 D.体表被毛
7.(2025·无锡)无锡市鼋头渚景区是享誉世界的赏樱胜地,每年春季,樱花盛开,满树烂漫,如云似霞。长春桥附近栽有染井吉野樱,学名是Prunusyedoensis。下列樱花与其最相似的是( )
A.红山樱Prunusjamasakura B.大岛樱Cerasusspeciosa
C.钟山樱桃Cerasuscampanulata D.大叶早樱Cerasussubhirtella
目录
上一级
B
A
8.(2025·河北)我国植物分类学家胡先骕鉴定了水杉并建立了水杉科。水杉是我国特有的珍稀树种,下列植物中与水杉亲缘关系最近的是( )
A.葫芦藓 B.肾蕨
C.银杏 D.月季
9.(2025·黑龙江)为了深入贯彻落实习近平生态文明思想,我国将2025年第11个环境日的主题定为“美丽中国我先行”。下列有利于保护生物多样性的做法是( )
A.大量引进外来物种 B.围湖造田
C.过度放牧 D.实施生态系统保护和修复工程
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上一级
C
D
10.(2025·枣庄)2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生,和美永续”。下列关于生物多样性及其价值的叙述正确的是( )
A.就地保护是保护生物多样性的根本途径
B.涵养水源是生物多样性的直接使用价值
C.生物多样性的直接使用价值远大于间接使用价值
D.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要举措
目录
上一级
A
11.有同学对葫芦藓、铁线蕨、杜鹃花三种植物进行了分类(右下图),有关叙述错误的是( )
A.①代表的植物是杜鹃花
B.②处可填写“有输导组织”
C.③处可填写“具有真正的根”
D.④代表的植物用孢子繁殖后代
综合提升
目录
上一级
C
12.(2025·青海模拟)如右下图是狼在动物分类中的部分分类等级中的位置,据图分析下列说法正确的是( )
A.图中从大到小的分类等级依次是:种、属、科
B.分类等级“科”比“属”所包含的生物种类多
C.图中三种动物之间,狼与狐的亲缘关系最为密切
D.分类等级“属”比“科”所包含的生物的共同特征少
目录
上一级
B
13.(2025·湖南模拟)每年的5月22日是国际生物多样性日,下列有关生物多样性及生物分类的叙述,错误的是( )
A.花、果实、种子可以作为被子植物分类的重要依据
B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近,共同特征越多
C.生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种
D.保护生物栖息环境,保护生态系统多样性,是保护生物多样性的根本
措施
目录
上一级
B
14.(2025·聊城)《生物多样性公约》秘书处宣布2025年国际生物多样性日的主题是“与自然和谐相处,实现可持续发展”。下列对保护生物多样性的认识和做法正确的是( )
A.保护生物多样性就是保护基因的多样性
B.大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性
C.积极参与收集和宣传有关生物资源保护的法律法规
D.建立动物园、植物园保护濒危动植物是保护生物多样性的最有效措施
目录
上一级
C
15.自然界中的生物种类繁多,生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的植物和动物,图二是对乙分类的图解。请结合所学知识回答下列问题:
(1)某同学将图一中的生物分成甲和乙两类,分类的单位是___。其中将G、H、J分为一类,I、K分为一类,其分类依据是___ _____。
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上一级
界
有无脊柱
(2)图一所示的植物中,可以用孢子繁殖后代的植物是__ ______(填字母),D和F最大不同是D种子外有________。
(3)根据图二的分类图解,把对应图一中的动物字母代号写出:②_____;⑤________。
目录
上一级
B、C、E
果皮
G
K
(4)根据图二的分析,可以看出蝗虫和蚯蚓的共同特征比蝗虫和青蛙的共同特征________(填“多”或“少”)。
目录
上一级
多
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