2.第2节 基因在亲子代间的传递-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

指南针·课堂优化·八年级下册·生物学参考答案(RJ) 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学同步参考答 第二节有性生殖 (2)基因控制生物的性状 第六单元 生命的延续和发展 随堂过关 (3)控制生物的性状的基因 核心素养 第一章生物的生殖 1.A2.B3.D4.C5.A6.D 综合演练 16.(1)转基因克隆 (2)雌性 无 第一节无性生殖 7.C8.D9.D10.C11.D12.C13.D (3)子宫 荷斯坦奶牛(4)基因控制性状 随堂过关 14.D15.D16.A 17.(1)基因控制着性状(2)对照 1.B2.B3.A4.B 17.(1)①②(2)①胚盘卵黄 (3)温度 (3)变异环境(4)基因 综合演练 (4)温度（或湿度或气体环境或药物或射线等） 18.(1)转基因蜘蛛丝蛋白质 山羊 5.B6.C7.C8.A9.A 10.C 11.D 核心素养 (2)基因能控制生物的性状 12.D13.D 18.(1)体外 (2)鳃两栖(3)变态 (3)可以雌 14.(1)枝接枝条 芽接芽 19.(1)卵黄 19.(1)不是 甜菜红素合成（的关键）基因 (2)①③② ④ ,(3)水蜜桃树 山桃树 (2)气孔将鸡卵放入45℃~50℃的热水中， (2)植物组织培养(3)基因控制生物的性状 (4)形成层 卵壳表面有气泡产生，证明卵壳上有气孔 (4)减少化学染料的使用，降低环境污染 核心素养 (3)4胚盘细胞核 第二节 基因在亲子代间的传递 15.(1)无性优良性状 (4)丙温度气孔会影响鸡卵的孵化率吗 随堂过关 (2)粉后的芽德国白2.28% 综合实践项目设计并制作装置， 1.B2.D3.B4.A5.D (3)光照强度株高（或叶片数量或叶面积等） 饲养一种动物 综合演练 16.(1)茎段下方的切口方向 1.(1)完全变态 外骨骼能保持母本（母体）的： 6.A7.D 8.D9.B10.C11.B (2)茎段下方的切口斜向的更容易成活 优良性状 12.(1)×(2)×(3)/(4)/(5)×(6)× (3)①准备20支生长良好的茶叶枝条，将它们 (2)受精卵→幼虫→蛹→成虫 (7)× 剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片 (3)幼虫 13.(1)23蛋白质 DNA .DNA(2)性状 和茎段上方切口；②将以上准备的茎段分成均 (4)桑叶受到药物的污染，或养蚕过程中的消毒 (3)父方母方 等的两份，分别标上标签A与B。将A组的 工作不到位等 核心素养 茎段下方切成水平切口。将B组的茎段下方2.(1)乙和丙 光照时间 14.(1)46 (2)23 一半 切成斜向切口；③将两组的茎段按要求插入沙 (2)甲和丙 实验变量不唯一（或有两个实验变 (3)受精作用受精卵 46(4)一定 性土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育。 量；或没有控制单一变量) 15.(1)基因(2)克隆羊卵细胞两性 (4)①如果斜向切口组先于水平切口组长出新 (3)实验结果可靠性(4)提高 (3)遗传物质可遗传的 叶，则斜向切口的茎段容易成活；②如果水平 第一章章末训练 16.(1)转基因 (2)鼠的个体大小 (3)基因 切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口 (4)卵细胞 (5)B(6)B 的茎段容易成活；③如果水平切口组和斜向切 1.B2.D3.D4.C5.B6.A7.D8.B 第三节 基因的显性和隐性 口组同时长出新叶，则茎端下方的切口方向不 9.B 影响扦插的成活。 10.(1)接穗鸭梨后代能保持母体的优良性状随堂过关 1.B2.B 3.D 4.B 综合实践项目 植物的扦插或嫁接 (繁殖速度快；繁殖所需时间短) (2)气室胚盘 综合演练 1.(1)适宜的温度和充足的水分 (3)鸡卵没有经过受精（鸡蛋存放时间过长，胚5.B6.C 7.A 8.C9.D 10.D11.D (2)①茎段上方的切口是水平的，以减少伤口 胎已死亡；胚胎存在遗传缺陷，导致发育停止)12.C 水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸 11.(1)不能变量不唯一，不能形成对照 13.(1)相对性状 25%(2)aaa白化病 水的面积 (2)降低蒸腾作用 (3)近亲结婚 (3)无性生殖后代保持亲本优良性状，繁殖速 (3)斜向带有芽的枝条 14.(1)卵黄青春期(2)①②③④⑤ 度快等 第二章生物的遗传与变异 (3)可遗传 (4)75%禁止近亲结婚 (4)做对照225℃ 15.(1)单眼皮 EeEE或Ee(2)可能 (5)避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实 第一节基因与生物性状的关系 (3)25%输卵管(4)双眼皮 验误差 随堂过关 核心素养 (6)有芽和2片叶 1.D2.B3.D4.B5.A6.D 16.(1)4条 蛋白质DNA 2.(1)对照(2)增加A、B组嫁接的植株数 综合演练 (2)75% DD或Dd (3)根系 水和无机盐 7.D8.A9.D10.D11.A12.D13.A (3)环境 乙1：1Dddd (4)不能嫁接属于无性生殖，母体的遗传物质14.(1)高秆矮秆 白花红花(2)遗传(3)变异17.(1)变异(2)显性aa Aa Aa(3)50% 没有改变 15.(1)抗病毒性 抗病毒干扰基因 :18.(1)变异 (2)蓝色(3)Bb、Bb 25 秦 19.(1)变异(2)Ⅲ8显(3)25% (4)基因与环境(5)降低食物中脂肪含量 20.(1)相对性状乳糖耐受(2)DNA (3)aa6和7(4)环境 第四节人的性别遗传 随堂过关 1.C2.C3.A4.A 综合演练 5.B6.B7.A8.C9.A10.A11.D 12.C13.B 14.(1)成对DNA蛋白质 (2)女性第23对染色体的组成是XX男性 第23对染色体的组成是XY (3)23条 21 (4)23对父亲母亲(5)小大 (6)女性(7)1/4（或25%） 15.(1)常性(2)YX (3)不一定，因为生男生女取决于父亲精子的 类型，精子中的性染色体为X或Y,当卵细胞 和含有X染色体的精子结合时，生女孩；当卵 细胞和含有Y染色体的精子结合时，生男孩。 生男生女随机且机会均等。 核心素养 16.(1)女 22对+XX(或44条+XX) (2)23X或Y(3)50% (4)DD或Dd 17.(1)aaAA或Aa (2)父亲和母亲都携带白化病的基因 (3)大(4)50%25% 18.(1)Y(2)不透明需要求和A:B(约) 等于102：98（或1：1或1） (3)生男生女的机会均等 第五节生物的变异 随堂过关 1.A2.C3.A4.B5.A6.C 综合演练 7.B8.A9.A10.D11.A12.B13.B 14.(1)25℃ (2)各种变异类型不定向选择定向 (3)适应新环境的变异 15.(1)12条Dd(3)31200(4)A 核心素养 16.(1)高秆与矮秆；抗锈病与不抗锈病 (2)杂交诱变 (3)不（可）遗传遗传物质 17.（1)要随机取样，样品要有足够的数量，不 要少于30粒。指南针·课堂优化·八年纸下册·生物学(R) 第二节 基因在 A随堂过关西 知识点1)基因、DNA和染色体 1.组成染色体的物质主要是 A.DNA和脂质 B.DNA和蛋白质 C.DNA、脂质和蛋白质 D.蛋白质和脂质 2.如图为细胞核、染色体、DNA、基因之间的结 构关系，①、②、③、④分别代表的是 () ③ ④ A.基因、染色体、DNA、细胞核 B.基因、染色体、细胞核、DNA C.基因、DNA、细胞核、染色体 D.基因、DNA、染色体、细胞核 3.下列关于基因与DNA关系的叙述正确的是 () A.一个DNA就是一个基因 B.一个DNA有多个基因 C.一个基因与多个DNA有关 D.一个基因中包含多个DNA 知识点2)基因的传递 4.在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给 子代 () A.由精子和卵细胞共同遗传 B.由体细胞遗传 C.由精子遗传 D.由卵细胞遗传 5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染 色体的变化是 () A.减少任意一半 亲子代间的传递 B.数目始终保持不变 C.增加一倍 D.每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 B综合演练B 6.控制生物遗传性状的基本单位是 ) A.基因 B.染色体 C.DNA D.生殖细胞 7.下列关于细胞核、染色体、DNA,蛋白质的叙 述，正确的是 () A.染色体中有细胞核 B.蛋白质是遗传物质 C.DNA是遗传物质的载体 D.染色体由DNA和蛋白质构成 8.(易错题)果蝇体细胞内有4对染色体，下列说 法错误的是 () A.果蝇体细胞中的染色体，一半来自父方，一 半来自母方 B.果蝇体细胞核中的基因，一半来自父方，一 半来自母方 C.果蝇卵细胞中的4条染色体在形态和大小 上都是不同的 D.果蝇体细胞核中的每一个基因，一半来自 父方，一半来自母方 9.水稻、玉米和人的体细胞中的染色体数分别 是12对、10对和23对，三者产生的卵细胞中 的染色体数目分别是 () A.6对，5对，11.5对 B.12条，10条，23条 C.12对，10对，23对 D.24条，20条，46条 10.小鼠的体细胞中有20对染色体，db小鼠是 一种实验用糖尿病模型小鼠，经检测发现db 小鼠细胞中4号染色体上的基因a发生突 变，会导致其患糖尿病。db小鼠的() A.生殖细胞染色体数为10对 B.4号染色体上只携带一个基因 C.基因a是一段有遗传效应的DNA片段 D.体内的基因是特定的，不可改变 11.如图关于DNA的叙述正确的是 ①细胞核 ②染色体 ③DNA ④基因 A.③DNA是遗传物质的载体，为双螺旋 结构 B.一个③DNA分子上有许多个④基因 C.②染色体是由④基因和③DNA组成的 D.正常人体的体细胞中，③DNA的数量都 为23对 12.判断题。 (1)性状是由基因决定的，基因在后代中不 变，后代的性状与亲代相比，也是不变的。 () (2)基因是染色体的载体。 () (3)孩子体细胞中成对的基因分别来自父母 双方。 () (4)生物的细胞内染色体数与形状是一 定的。 () (5)生物体内所有细胞中的染色体都是成对 存在的。 () (6)由于生殖细胞中染色体数目是体细胞的 一半，所以子代的染色体数目比亲代要少 一半。 () (7)亲代的性状能够传给子代是由于亲代直 接把性状传给子代。 () 13.动植物细胞核中含有一定数量的染色体，下 图表示人类体细胞中的一对染色体及其结 15 第六单元生命的延镶和发展 构和组成成分。 染色体 DNA 蛋白质 (1)人类体细胞中有 对染色体。由图可 知，染色体主要是由 和 组 成的，其中起遗传作用的是 (2)基因是染色体上控制 的基本遗 传单位。 (3)图中成对基因A和a一个来自 一个来自 C核心素养C 14.如图表示人生殖发育过程及染色体数目的 变化，据图回答 园父○4Q精子 B 女儿 a C 母母○→O卵细胞 b Ad (1)a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色 体数均为 条。 (2)A表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞 c、d的染色体数均为 条，是体细胞的 (3)B过程叫 ,形成的e细胞叫 ,染色体数为 条。 (4)这说明了人类上下代之间的体细胞中染 色体数是 的。 15.所有生物都要通过生殖繁殖后代，从而保持 种族延续。自然界中各种生物虽然千差万 别，但其在生殖方面却有着许多共同特点。 试分析完善下列有关生殖同一性的论述： (1)生殖目的同一性，英国生物学家理查德·道 金斯在《自私的基因》一书中指出：“各种动物在 指南针·课堂优化·八年纸下册·生物学(R) 求偶期间的各种仪式、战斗，实质上都是隐藏在 其机体中的自私基因，驱使他们去完成自己的 终极使命一将其自私的基因延续下去。”这段 话的意思是，动物生殖的目的都是通过生殖细 胞将 从上一代传递到下一代。 (2)生殖方式的同一性，①各类生物都可以 进行无性生殖，比如单细胞的细菌、草履虫 通过分裂方式繁殖，酵母菌通过出芽方式繁 殖；高等植物通过营养器官进行无性生殖， 比如红薯通过块根繁殖、秋海棠通过叶繁 殖；许多果树通过嫁接、扦插等方式人工繁 殖。高等动物的无性生殖比较困难，但 的诞生，标志着高等动物的无性生殖 也成为了现实。上述各种无性生殖方式的 共同特征为：都是由母体直接产生新个体。 ②动植物有性生殖的本质是相同的，如被子 植物花的子房和人的卵巢中都能够产生 ,绿色开花植物和高等动物的 有性生殖都是由 生殖细胞结合 成受精卵，然后发育成新个体。 (3)生殖意义的同一性，无论哪种无性生殖 方式，除了都具有繁殖速度快的特点之外 前后代之间以及后代个体之间还都具有性 状均匀一致的特点，这是因为它们具有相同 的 ;无论是植物还是动物有性 生殖，后代都是父母双方基因的重新组合， 所以会产生 变异，从而为自然 选择提供材料。在地球上生物进化的30余 亿年中，前20余亿年生命停留在无性生殖阶 段，进化缓慢，后10亿年左右进化速度明显 加快，有性生殖的发生与发展是一个主要的 原因。 16.当前基因工程、基因编辑以及基于基因检测 的精准医疗已经逐渐进入到我们的生活。 生物科学日新月异，生物技术广泛应用于生 产、生活的各个领域。如图是显微注射生长 ·16 激素基因获得超级鼠的示意图。请分析回 答相关问题： 显微注射器 大鼠生长 固定细胞 的吸管 激素基因 核未融合的受精卵 ⊙9Y 将受精卵 注输卵管 生出的幼鼠 (1)图中超级鼠的获得应用的现代生物技术 是 技术。 (2)图中的这项研究中，被研究的性状是 0 (3)超级鼠的获得这项研究说明： 控制性状。但有些性状是否表现，还要受到 环境的影响。 (4)超级鼠的生殖方式是有性生殖，在这个 过程中，精子和 是基因在亲子间 传递的“桥梁”。 (5)一般情况下，每种生物体细胞中的染色 体的形态和数目是一定的。鼠的体细胞中 含有20对染色体，它的精子和受精卵中染色 体数目依次是 A.10条、20条 B.20条、20对 C.20条、20条 D.40条、40对 (6)分析染色体、DNA和基因的关系图，下 列相关说法错误的是 ① 存在染色体 有遗传效 蛋白质 ② 应的片段 ③ A①是细胞核，是细胞的控制中心 B.②是DNA,每对染色体只有一个DNA分子 C.③是基因，一个DNA分子上有很多个基因 D.正常人的体细胞中，有22对常染色体和1对 性染色体