第四章 生物多样性及其保护(预习手册)-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

第四章 生物多样性及其保 第一节进化与生物多样性 预 习 新 知识点①生物多样性是长期进化的结果 1.多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。 2.(1)生物多样性的内涵包括三个层次： 、遗传 多样性和 多样性。 遗传多样性决定物种多样性构建 生态系统多样性 内在形式 直观体现 外在形式 (2)多种多样可遗传的变异（本质是基因的差异），使生物有可 能更好地适应环境的变化，进而出现新的生物类型。生物在适应环 境的同时也影响和改变着环境，从而导致生态系统的变化。 知识点2物种多样性 1.物种多样性是指生物类群的丰富程度。物种多样性是生物 多样性最直观的体现。 2.物种多样性与生态系统的稳定：一般来说，生物的种类越丰 富，生态系统的结构就越 ,抵抗外界干扰、保持自身相对稳 定的能力就 知识点3)遗传多样性 1.物种多样性实质上是基因的多样性，即 多样性。 2.遗传多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，对 于改良品种有巨大价值。 知识点④生态系统多样性 1.生态系统类型：我国有森林、草原、荒漠、湿地、海洋等多种类 型的生态系统。 2.生物多样性的三个层次之间紧密联系 (1)一方面，一个物种就是一个独特的基因库。物种越多，遗传 多样性就越丰富；另一方面，各种生物又生活在一定的生态系统中， 它们之间相互依存、相互制约。 (2)保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多 样性的根本措施。 22生物·预习手册 护 智慧锦囊 【归纳总结】 生物多样性包括遗传多样 性、物种多样性和生态系统多样 性三个层次。保护生物多样性 的实质是保护遗传多样性，因为 遗传多样性是生物进化和适应 的基础，决定了物种的生存潜力 和生态系统的稳定性。物种多 样性和生态系统多样性的保护 最终是为了维持基因库的完 整性。 【重难点睛】 海洋、草原、沙漠等各种各 样的生态系统为各种生物提供 了必要的生存环境。 【拓展】 我国是现存裸子植物种类 最多的国家。我国特有的裸子 植物有100多种，如银杏、水杉 和银杉等。 第二节人与自然和谐共生 知识点1生物多样性面临的威胁及其原因 1.生物多样性面临的威胁 (1)物种多样性锐减：在世界自然保护联盟(IUCN)发布的受威 胁物种红色名录中，有超过4万个物种面临灭绝的威胁。 (2)生态系统多样性降低：人类活动对森林、草原、湿地等自然 生态系统的干扰。 (3)遗传多样性丧失：在农业生产中，农作物、畜禽的品种趋于 单一，部分有独特性状但产量不高的种质资源丧失了。 2.生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐森林、乱捕滥杀野生 动物、 、环境污染、外来物种入侵。 知识点②保护生物多样性的主要措施 1.保护生物多样性的主要措施包括就地保护和 (1)就地保护 ①概念：就地保护是指人们把包含保护对象在内的一定面积的 陆地或水域划分出来，设置为自然保护地，进行保护和管理。 ②意义：自然保护地是“ ”,能够保存许多物种 和各种类型的生态系统；自然保护地也是科学研究的“天然实验 室”，还是“活的自然博物馆”，是普及生物学知识和宣传保护 的重要场所。 (2)迁地保护：人们将某些濒危生物迁出原地，移入动物园、 植物园、水族馆或繁育中心等，进行特殊的保护和管理；或者建立 (如植物的种子库、动物的精子库等)，以保护珍贵的遗传 资源。 2.颁布和实施有关法律和文件 (1)为保护生物多样性，我国颁布了《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国草原法》火中华人民共和国渔业法》《中华人民共和 国野生动物保护法火中华人民共和国生物安全法》等一系列与生物 多样性保护相关的法律法规。 23生物·预习手册 智慧锦囊 【归纳总结】 保护生物多样性的措施包 括就地保护、迁地保护、加强教 育和法制管理等。就地保护是 指在原地对被保护的生态系统 或物种建立自然保护区以及风 景名胜区等，这是保护生物多样 性最为有效的措施；迁地保护是 指把保护对象从原地迁出，在异 地进行专门保护；加强教育和法 制管理是指通过宣传教育提高 人们对保护生物多样性重要性 的认识，同时制定相关的法律法 规来约束人们的行为。 【重难点睛】 1.一种物种的灭绝可能会 在整个生态系统中引起连锁反 应，使其他物种也遭受同样的 命运。 2.保护生物多样性的最有 效措施是就地保护，但不要误认 为就地保护就一定是最好的 措施。 (2)我国是最先加入联合国《生物多样性公约》的国家之一。 (3)2010年，我国颁布了《中国生物多样性保护战略与行动计划》(2011一2030年)。 (4)2021年，我国公布了调整后的《国家重点保护野生动物名录》和《国家重点保护野生植物 名录》，颁布了《关于进一步加强生物多样性保护的意见》。 知识点3)促进人与自然和谐共生 面对生物多样性丧失的全球性挑战，全人类是休戚与共的命运共同体。我国将 保护作为国家战略，坚持人与自然和谐共生，坚持保护优先、绿色发展，形成了政府主导，全民参 与，多边治理、合作共赢的机制，推动生物多样性保护不断取得新成效，逐步成为全球生态文明建 设的重要参与者、贡献者和引领者，为世界贡献了中国智慧。 第四章章末总结 「生物多样性的内涵包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 概念：物种多样性是指生物类群的丰富程度 进化与 特点：物种多样性是生物多样性最直观的体现 物种多样性 生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、 物 保持自身相对稳定的能力就越强 生 遗传多样性→物种多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性 多 生态系统我国有森林、草原、荒漠、湿地、海洋等多种类型的生态系统 性 多样性 保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施 其保 生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐森林、乱捕滥杀野生动物、过度放牧、环境污染、 与 外来物种入侵 然 和 保护生物多样性的主要措施包括就地保护和迁地保护 保护生物多样性 共 颁布和实施有关法律和文件 生 坚持人与自然和谐共生，坚持保护优先、绿色发展 24生物·预习手册1.高茎 知识点2 1.直系 三2.致病基因隐性纯合子 第四节人的性别决定 预习新知 知识点1 (1)①XX②X(2)①XY②Y 知识点2 1.相同 随机均等 第五节 生物的变异 预习新知 知识点2 杂交诱变 第二章 章末总结 第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 预习新知 第六单元第一章达标检测题 1.B2.D3.C4.B5.A6.B7.A8.C 9.B10.B11.C12.D13.B14.C15.B 16.C 17.(1)乙(2)嫁接无性生殖 (3)形成层红色 (4)受精卵胚有性生殖 (5)后代能保持亲代原有的优良特性后代适 应环境的能力更强 18.(1)桑叶 (2)幼虫完全变态 (3)雄雌雄蚕蛾完成交配后，雄蚕蛾即死去， 而雌蚕蛾产卵后才死去 19.(1)卵壳(2)胚盘细胞核 (3)气室为胚胎发育提供所必需的氧气 20.(1)非生物光照温度(2)无性生殖（营养 生殖)(3)浇水过多影响马铃薯的呼吸，引起 马铃薯块茎腐烂 (4)该实验设计存在缺陷，因为每个花盆中只 放了一块马铃薯块茎，实验具有偶然性。为了 防止偶然性的发生，每个花盆中应多放几块马 铃薯块茎。 第六单元第二章达标检测题 1.B2.B3.B4.C5.B6.C7.A 8.B9.B10.D11.C12.B13.C14.C 3 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学参考答案(RJ) 知识点1 第三节 生物进化的原因 2.证据 知识点2 预习新知 1.氧气 知识点1 2.密封氨基酸无机小分子物质 1.较多较少 较多 较少环境 有机小分子物质 2.周围环境 知识点2 3.化学变化 1.达尔文 生存斗争 第二节 生物进化的历程 第四节 人类的起源 预习新知 预习新知 知识点1 1.最直接最重要 生物进化越复杂 越简单 知识点1 2.古猿 2.共同祖先 知识点2 第三章章末总结 1.简单到复杂水生到陆生 氧气火花放电氨基酸有机小分子物质 2.节肢动物哺乳动物被子植物 化学变化有机小分子多分子体系陆生 水生达尔文繁殖生存 第四章生物多样性及其保护 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学检测题 15.A16.B 19.(1)自养细菌甲烷、硫化物(2)死亡海 底热泉生态系统中的蠕虫、螃蟹适于在高温、 17.(1)随机(2)15(3)性状 高压、缺氧和无光的环境中生活 (3)生态系 (4)生物性状的表现受到环境的影响不一定 统物种 18.(1)减半232323(2)父方母方 (4)原始海洋 (3)精子卵细胞 20.(1)变异不定向 遗传(2)自然选择 19.(1)遗传变异(2)抗锈病抗倒伏 环境(3)过度繁殖 不抗绣病易倒伏(3)不一定 20.(1)小倩的父母都表现正常，而小倩患病 期末达标检测题 X染色体(2)精子和卵细胞 2 (3)蛋白质基因控制性状 1.A2.B3.D4.B5.A6.B7.D (④是 8.A9.D10.D11.B12.C13.D 14.A 15.D16.D17.C18.D19.A (5)孩子不会患白化病，如果小倩的丈夫基因20.D21.D22.B23.B 组成是AA(不携带白化病基因)，与小倩(aa, 患病)结合，下一代基因组成只能是Aa(携带 24.(1)嫁接形成层无性生殖 保持母体的优 白化病基因但不发病)，所以孩子不会患白 良性状（保持了亲代的性状） 化病。 (2)D→A→B→C完全变态发育 第六单元第三、四章达标检测题 外骨骼限制其生长 (3)变态发育鳃肺 25.(1)胚盘细胞核受精卵 1.C2.D3.D4.B5.D6.A7.C (2)①⑥⑦(3)卵黄卵白 8.B9.C10.C11.C12.C13.B14.C (4)气室为胚胎发育提供氧气 15.B16.C (5)④卵壳(6)B 26.(1)一半（或1/2,50%） (2)XY 17.(1)F(2)原始大气原始海洋 (3)① (3)显性BB (4)由简单到复杂、由水生到陆生 (4)Bb、Bb1/4(或25%) (5)直立行走 27.(1)单眼皮双眼皮变异 隐性性状 18.(1)两栖类蕨类植物(2)爬行类无氧 AaAa (2)E 75% (3)营养方式(4)①(5)简单到复杂 (3)相同基因 第一节进化与生物多样性 预习新知 知识点1 2.物种多样性生态系统 知识点2 2.复杂越强 知识点3 1.遗传 第二节 人与自然和谐共生 预习新知 知识点1 2.过度放牧 知识点2 1.迁地保护天然基因库生物多样性 种质资源库 知识点3生物多样性 28.(1)原始海洋(2)化石甲 (3)低等到高等陆生 29.(1)遗传胚乳 (2)脊椎恒温卵生 (3)自我调节 (4)种质库 30.(1)南美洲地雀变异(2)定向选择 (3)自然选择 (4)为了更好地适应社会的发展，我应该努力 学习，争取成为对社会有用的人；努力学习各 种知识、文化、生活技能等等。 中考模拟测试卷 1.A2.B3.C4.D5.C6.A7.D 8.B9.D10.A 11.(1)甲(2)F(3)细胞膜保护和控制物质 进出(4)C 12.(1)蛋白酶(2)右心房、右心室 (3)葡萄糖(4)肾小管壁和毛细血管壁 (5)保护、分泌、感觉、调节体温等 13.(1)相对性状等位(2)长翅第三组亲代 都是长翅，子代出现了残翅(3)Aa aa Aa (4)AA Aa 14.(1)唾液中含有杀菌物质可以杀菌(2)预防 百日咳、白喉和破伤风等疾病 (3)艾滋病毒接受了被HIV污染的血液，母 婴传播，性传播(4)免疫的防御功能过强，免疫 监视功能出现异常。 2