专项突破九 实验方案的设计与评价(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考化学总复习（广东专用）

26版·化学课件 学习主题四 科学探究与化学实验 专项突破九 实验方案的设计与评价 第一部分 教材梳理 考点突破 目录 01 知识归纳 02 专项训练 目录 知识归纳 1.实验方案的设计 (1)基本原则 ①科学性：实验原理、实验方法和操作过程必须科学、严谨、合理。 ②可行性：切实可行，所选用的试剂、仪器、设备和方法等在中学现有的实验条件下能满足。 ③安全性：应尽量避免使用有毒试剂和进行有一定危险性的实验操作。 ④简约性：操作简便、装置简单、实验现象明显等。 ⑤创新性：有创新意识。 目录 上一级 (2)设计思路和方法 ①设计思路：a．明确实验目的和实验原理；b．选择仪器和试剂；c．选取装置和步骤；d．记录现象和数据；e．分析得出结论。 ②设计方法：控制变量法，需设置对照组和实验组，两组只有一个条件不相同，除了该条件外其余条件均相同；控制变量法在实验数据表格上的反映为某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验的结果不同，则与该条件有关，否则无关。 目录 上一级 2.实验方案的评价 目录 上一级 评价原则 具体要求 可行性 (1)实验方案在理论上是否科学、合理；(2)在满足安全性的前提下，实验操作是否简单易行； (3)实验结果是否与实验目的一致 绿色化 (1)原料是否易得、安全、无毒；(2)原料利用率和生成物的产率是否较高；(3)从环境角度考虑，是否会给环境造成污染 经济性 从经济角度评价，是否节约试剂、低成本和产品质量高等 目录 专项训练 1.(2025∙广东)下列实验设计不能达到实验目的的是(　　) 目录 上一级 A．比较铜和银的金属活动性强弱 B．验证质量守恒定律 C．检查装置气密性 D．鉴别羊毛纤维和涤纶 A 2.(2025∙湖北)下列实验方案，不能达到实验目的的是(　　) 目录 上一级 目的 A．比较H2O和NaOH溶液对CO2的吸收效果 B．探究可燃物燃烧的两个条件 C．验证稀盐酸和NaOH可以发生反应 D．探究空气中氧气的含量 方案 现象 右侧塑料瓶变得更瘪 只有铜片上的白磷燃烧 固体逐渐消失 铁丝绒生锈，水倒吸至瓶中 C 3.(2025∙黑龙江)下列实验设计能达到实验目的的是(　　) 目录 上一级 A．验证分子不断运动 B．除去氢气中的氯化氢气体 C．探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 D．测定空气里氧气的含量 D 4.(2025∙山东)利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是(　　) 目录 上一级 A．除去H2中的少量HCl B．鉴别稀盐酸和稀硫酸 C．证明某气体为H2 D．从食盐水中提取食盐 D 5.(2025∙四川改编)设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是(　　) 目录 上一级 A．探究物质燃烧是否需要氧气 B．验证面粉在一定条件下能发生爆炸 C．鉴别氢气和甲烷 D．探究铁生锈是否与水有关 B 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $