3.4 升华和凝华 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕升华和凝华展开，涵盖概念、吸放热特点及生活现象。通过回顾固液、液气转化知识，以“固态气态是否直接转化”设问，搭建前后知识联系的学习支架。 亮点在于结合碘的升华凝华实验培养科学探究能力，用雾凇、干冰舞台烟雾等实例落实物理观念，融入水资源保护内容渗透科学态度与责任。采用实验观察与生活解释结合的教学方法，小结清晰，助力学生理解应用，提升教师教学效率。

第三章　物态变化 第4节　升华和凝华 俗称树挂，是严冬时节经常出现在吉林松花江畔的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 雾凇 观察 学习目标 1、知道升华和凝华的概念。 2、知道升华要吸热，凝华要放热。 3、知道生活中的升华和凝华现象， 并能用物理语言进行解释。 新课导入 前面几节课我们已经学习了有关物态变化的知识.知道固态和液态、液态和气态之间可以相互转化，那么固态和气态之间是否也可以相互转化呢？ 学习目标 1.通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化。 2.知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。 3.能用升华和凝华解释生活中的现象。 4.了解水循环过程中的三态变化，培养关心环境和节约用水的意识。 新课讲授 实验现象 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华需要吸热。 固态 加热前 碘是什么状态？ 加热后 碘是什么状态？ 气态 变化条件： 吸热 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华需要放热。 固态 停止加热冷却后 试管壁上的 碘是什么状态？ 加热时 碘是什么状态？ 放热 气态 变化条件： 新课讲授 实验现象 水蒸气 凝华 思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？ 内侧 答案是： 小冰晶 在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面会有冰花。 ★秋冬季节，玻璃窗上会“出汗”。 干冰冷冻治疗 12 B．炼铁的过程 A．用久的灯泡变黑 C．雾淞的形成 学以致用 以下物态变化，哪些与升华或凝华有关？ D．长江上的雾 正在加热的碘 加热前的碘 加热后的碘 开始冷却的碘 变化条件： 吸热 变化条件： 放热 新知学习 舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。 用途二：舞台烟雾 新知学习 用途三：降温保鲜 冷 藏 食 物 升华吸热 课程小结 巩固提高 课程小结 巩固提高 课程小结 巩固提高 干冰升华为二氧化碳 （吸热） 水蒸气凝华为霜 （放热） 祝祖国母亲生日快乐！ 　　5．下面哪些现象属于升华现象（ ） A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 　B．夏天清晨，草地上常有露水 　C．洒在地上的水变干了 　D．放在冷冻室的鲜肉变硬了 A 请将下列所学知识用线连起来 河面上冰冻解了　　　　　　凝华 夏天，湿衣服变干　　　　　汽化　　　　　吸热 草木上的露珠　　　　　　　凝固 冰冻的衣服干了　　　　　　熔化　　　　　放热 窗上的冰花　　　　　　　　液化 冬天，河水封冻了　　　　　升华 $