【沪教版】化学九年级上册课件 1.1 化学给我们带来什么 (共24张PPT)

2016-10-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(上海)(2008)九年级第一学期
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.88 MB
发布时间 2016-10-03
更新时间 2016-10-02
作者 程瑜
品牌系列 -
审核时间 2016-10-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5622254.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.1 化学给我们带来什么 绚丽多彩的化学世界 在工业方面 人工生产的钻石 冶炼钢铁 化学的作用 在农业方面 农药 化肥 化学的作用 在医药卫生方面 SARS疫苗 杀菌消毒 化学的作用 在航空航天方面 吸波材料(RAM) 高能燃料 化学的作用 什么是化学 化学是研究物质的 组成、结构、性质以及 变化规律 的科学。 化学和我们有什么关系 化学与衣、食、住、行、能源、信息、材料、国防、环境化学、医药卫生、资源利用等都密切相关。 化学帮助我们正确认识物质 有一个南方农村的小仓库里,堆放了一批袋装的化肥-碳酸氢氨。过了一个 夏天,管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了,有些化肥袋里得碳酸氢氨变少了。检查发现,变少得化肥包装袋没有密封。可是却没有发现化肥洒落在地上,也没有人进仓库开袋取用。 观察实验,通过联想、推理,说说这些碳酸氢氨消失的原因吗? 取少量碳酸氢氨固体粉末放入蒸发皿中,将蒸发皿放在酒精灯上加热,你能观察到什么现象?你认为保存碳酸氢氨化肥要注意什么? 碳酸氢氨是一种白色固体,加热时的现象:白色粉末逐渐减少直至消失,有刺激性气味的气体产生。 保存方法:密封放置在阴凉、干燥处 化学帮助我们正确认识物质 CO2 实验:碳酸氢铵受热分解 现象: 4、白色固体逐渐减少 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳。 结论: 反应的文字表达式: NH4HCO3 NH3 H2O 1、试管壁上有水珠生成 2、生成一种刺激性气味的气体 3、澄清石灰水变浑浊 化学帮助我们正确认识物质 碳酸氢铵 加热 氨气 + 水 + 二氧化碳 化学指导人类合理利用资源 人们对物质的认识越深入,就越能充分、合理地利用物质为人类服务。 空气中的氮气很稳定,可做食品保护气,也可用于生产氮肥。 食品包装袋中充有氮气 氮气的用途 合成氨工厂 实验:在盐水中的铁生锈实验 原因:铁丝生锈消耗了锥形瓶内空气当中的气体——氧气,导致瓶内的气压小于外界的大气压,所以红色的墨水从导管导吸进试管。 现象: 铁丝表面出现了红色物质,红色水柱上升 化学指导人类合理利用资源 * 古代化学 (冶金、火药、造纸) 化学的发展史 (元素周期律和 元素周期表) 近代化学 (原子—分子学说) 现代化学 (物质结构理论) 化学促进科学技术发展 古代化学 我国的化学工艺如烧

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