第9课《桃花源记》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

八年语文下册第三单元 9 桃花源记 他从乱世红尘走来 追寻“采菊东篱下,悠然见南山”的宁静 他向桃花深处 山的那边走去 将青山绿水 男耕女织化作一首诗 千年已过 桃花依旧 留给后人一个温暖而神秘的梦 猜猜他是谁? 桃花源记 陶渊明 积累常见的文言词语;结合时代背景理解文章内容。(重点) 理清文章的叙事线索,体味文章富有表现力的语言。(难点) 领会桃花源的“美”与桃源人的“乐”,理解“世外桃源”所寄托的作者的社会理想。(重点) 学习目标 古今隐逸诗人之宗 陶渊明(公元365—427年),一名潜,字元亮,浔阳柴桑人。东晋诗人、辞赋家。自号“五柳先生”。他也曾做过小官,但因为“不为五斗米折腰”辞官归隐。私谥“靖节”,世称靖节先生。他开创了田园诗派,历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。代表作有诗歌《饮酒》《归园田居》;散文有《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。 时代背景 东晋末年,统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,为了争夺统治地位,多次发动流血政变。统治者日益加重对人民的赋税徭役,剥削压榨人民,给百姓造成了家破人亡、妻离子散的痛苦。 朝廷腐败,政治黑暗;军阀混战,赋税繁重;民不聊生,痛苦不堪。 创作意图 面对现实,陶渊明深有感触,但他无法改变现状