第6单元 第3章 生命的起源与生物的进化 学情评估-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案（冀少版·新教材）

.b.. 第六单元第三章学情评估 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每题2分，共40分） 1.下列有关地球上生命起源的观点，你认为正确的是 A.由上帝创造的 B.是地球上的物质在短时间内形成的 C.由外空间掉下来的 D.小分子有机物的形成是生命发生的开端 2.原始地球上，生命起源的物质基础是 A.火山喷发、熔岩横溢 B.高温、紫外线、闪电、宇宙射线 C.氧气 D.原始大气成分 3.在生命起源的化学进化过程中，不在原始海洋形成的是 ( A.小分子有机物 B.大分子有机物 製 C.独立的体系 D.原始生命 封 4.2021年5月15日，我国首颗火星探测器“天问一号”着陆少 星。如果火星数据显示出下列证据，则推测严密的是 A.由土壤成分推测火星表面有绿色植物 B.由流水痕迹推测火星表面有水生生物 C.由清晰细胞结构推测火星表面有生命 线 D.由氢气和氨基酸推测火星表面有生命 5.原始生命诞生的标志是 剂 A.氨基酸和核苷酸等小分子有机物的形成 B.原始海洋的形成 C.蛋白质和核酸的形成 D.原始的新陈代谢和个体增殖 6.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是 ( A.化石是生物的祖先 B.地壳岩石的形成有一定的规律 C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序 D.所有的古生物都能形成化石 7.若△、口、☆表示具有亲缘关系的三类生物，如图所示这 类生物的化石在未经变动的不同地层中的出现情况，则三 类生物的进化关系最可能是 ) △☆口口☆☆△ 口口△□△△ △△△ A.△→☐→☆ B.☆→☐→△ C.△→☆→□ D.☆→△→□ 8.下列植物结构从简单到复杂的正确排列顺序是 ①葫芦藓②铁线蕨③苏铁 ④向日葵 A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.④③②① 9.（中考·连云港)我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量 古鸟化石。这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特 征，又出现了鸟类的一些特征。由此推断鸟类的祖先可能 是古代的 () A.哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类 10.中国古动物馆中陈列着许多古脊椎动物的珍贵化石标本和 模型，清晰地勾勒出脊椎动物的发展历程。下列馆内陈列 的化石中，形成它的生物所属类群进化程度最高的是() A.兴义飞翼鱼化石 B.赵氏辽蟾化石 C.半甲齿龟 D.黄河剑齿象 11.生物进化的内部原因是 A.生命的遗传规律 B.遗传变异 C.同种生物个体间的斗争 D.环境因素 12.青霉素能杀死多种致病细菌，但使用青霉素过多后，有些 致病细菌就不再受青霉素的影响了。运用达尔文的自然 选择学说分析，下列说法正确的是 () A.细菌孢子繁殖速度快，它们存在着生存斗争 B.细菌有抗药和不抗药的变异，前者易被淘汰 C.细菌的抗药性增强是环境因素导致的 D.细菌通过遗传、变异和自然选择，不断进化 13.(中考·云南)云南普洱茶熟茶利用多种微生物进行发酵， 在特定发酵环境中，只有能适应茶叶中化学成分、温度、湿 度等条件的微生物才能繁殖。下列观点不符合自然选择 一探究在线·八年级生物（下）·JS 学说的是 () A.在自然界中微生物普遍具有过度繁殖的倾向 B.微生物为获得足够营养和空间而进行生存斗争 C.为适应熟茶发酵的环境，微生物产生相关变异 D.微生物适应熟茶发酵环境是自然选择的结果 14.《朱砂鱼谱》中记载了关于金鱼的选育，“须每年夏间市取 数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二”。此过 程称为 () A.自然选择 B.人工选择 C.杂交育种 D.诱变育种 15.有一种新药将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要 在以下动物中进行药物实验，为了使实验效果最接近于人 体用药效果，应该选择的动物是 () A.猕猴 B.长臂猿 C.金丝猴 D.白头叶猴 16.《贺新郎·读史》中写到“人猿相揖别”，本意指人类从“猿” 进化而来，但已与“猿”有了很大的不同。这里“猿”指的是 ) A.长臂猿 B.黑猩猩 C.类人猿 D.古猿 17.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，其重要 依据是 () A.骨骼与现代人近似 B.能够使用工具 C.脑容量比古猿发达 D.能够两足直立行走 18.与南方古猿、能人、直立人相比，下列不属于智人独有特征 的是 () A.会制造工具 B.创造出了雕刻和绘画 C.脑容量已达到现代人的大小D.能使用针线缝制衣服 19.下列有关人类的起源和发展的认识，错误的是 () A.直立行走使头部感觉器官能接受更多的外界刺激 B.古人类在群体生活中产生了语言 C.能否使用电脑是人与猿的本质区别 D.用火烧烤食物能促进脑的发育 20.古猿向人类进化的主要特征中不包括 A.学会了使用火 B.逐渐开始群居生活 C.制造复杂的工具 D.逐渐产生了语言 03 二、非选择题（共60分） 21.(14分)根据美国学者米勒等人在1953年所做的模拟实 验示意图，回答下列问题。 钨电极 凝 °880 加热 (1)先从I处充入的气体有二氧化碳、氨、水蒸气、氢气和 甲烷等，这是为了模拟 ,与现在的空气相比， 缺少了 (2)再把J中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体沿玻璃管 进人E。此时，J处装置是为了再造原始地球环境中的 。在F处的产物有 等小分子有 机物。 (3)钨电极放电相当于原始地球上的 (4)原始生命最初诞生在 中。 (5)1965年，我国科学工作者首次合成了结晶牛胰岛素 (胰岛素是一种蛋白质)，能证明生命起源的 (填序 号)确有可能发生。 A.小分子有机物→大分子有机物 B.大分子有机物→原始生命 C.原始大气→小分子有机物 D.原始生命→原始单细胞生命 22.(14分)如图所示，在A、B、C三个不同地 层中都有发现生物化石，表格记录了部分 动物出现的地质年代，请据此分析并回答 下列问题。 动物化石种类 化石被发现的地层 距今年数 低等鱼类 ① 约4亿年 海洋无脊椎动物 ② 约5.4亿年 鸟类和哺乳类 ③ 约6500万年 04 (1)结构越简单的生物，其遗体、遗物或遗迹总是出现在越 的地层里。 (2)在图中 地层中形成化石的生物结构较简单。在 图中 地层中形成化石的生物结构较复杂。 (3)表中的①②③表示的岩层分别是 (用字母 表示)。 (4)在研究生物进化的证据中， 是最直接的证据。 (5)生物进化的趋势是 23.(10分)下图是一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀 虫剂的实验结果曲线图，请据图回答问题。 害 使用杀虫剂1使用杀虫剂2 对数量 123456789101112年数 (1)上述实验的变量是 (2)从图中可以看到，使用杀虫剂1和2消灭甲虫，效果最 好的分别是第 年，后来随着年限延长，杀虫剂效 果逐渐 (3)用达尔文的自然选择学说来解释以上现象： ①甲虫具有很强的 能力，能产生大量后代。 ②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，甲虫 适应了具有杀虫剂1的环境，这种适应的形成是 的结果。 24.(12分)如图是人类和现代类人猿的骨骼图，对比分析两 者异同，可对人类的起源和发展有更多的认识。 人类骨骼图现代类人猿骨骼图 (1)由图可知，人类与现代类人猿的骨骼比较 (2)从行走方式看，现代类人猿的行走为臂行，而人类为 。在人类进化过程中，行走方式的改变使得 解放出来，能够使用和制造工具。 一探究在线·八年级生物（下）·JS (3)从头骨看，现代类人猿的脑容量为100~500毫升，人 类的脑容量为1500毫升左右，人类脑容量更 。这 与人类在发展过程中学会 烧烤食物，改善了身 体的营养有关。 (4)在进化过程中，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者， 对自然的影响越来越大。关于如何正确运用改造自然的 能力，你的看法是 25.(10分)水蚤是一种水生小动物，某生物兴趣小组的同学 用等量的水蚤分别做了如图所示的A、B两组实验：水温 的改变是实验的唯一变量，其他条件均相同；水蚤在不同 水温中的时长均为12个小时。实验过程和实验现象如图 所示。请分析并回答： 试管 A组水蚤 25℃ 20℃ 28℃ 多数个体 部分个体 全部死亡 正常生活 正常生活 试管 B组水蚤 25℃ 28℃ 20℃ 多数个体部分个体 全部死亡 正常生活 正常生活 (1)实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度为 ℃。 (2)用于实验的水蚤数量不能太少，目的是 0 (3)有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在 28℃环境中生活，这表明水蚤个体之间存在着差异，在生 物学上称为 现象。 (4)温度的改变对水蚤起到了 作用，而这种作用 是定向的。 (5)20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水 蚤死亡。同理，28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中 也将引起死亡。这说明，当环境条件发生变化时，如果生 物缺少 ,就要被环境所淘汰。(3)小分子有机物（或氨基酸） (5)臭氧层破坏、全球气候变暖、物种灭绝、森林 (4)哺乳类、两栖类爬行 锐减、环境污染、海洋污染、野生物种减少、热带 (5)化石 雨林减少、土壤侵蚀、固体废弃物污染、水土流 (6)由水生到陆生 失等 8.(1)非生物环境分解 第六单元第一、二章学情评估 (2)水适应环境影响环境 1.D2.D3.A4.C5.D6.D7.A8.D (3)4草→鼠→鹰能量草 9.C10.C11.D12.C13.D14.D15.B (4)捕食竞争 16.C17.B18.A19.C20.C (5)增加自我调节食物网强 21.(1)受精 专项三资料分析 (2)风人工辅助授粉 1.(1)卵巢试管子宫 (3)能子宫胎盘脐带 (2)①胎盘分娩 22.(1)遗传三 2.(1)相对三（或四）条纹 (2)Rr (2)BB、Bb(或BB、BB)bb (3)第三组亲代都为有斑纹（基因组成为Rr), (3)基因编辑 理论上子代有斑纹：无斑纹=3：1，但实际结果 3.(1)XY染色体 中，有斑纹个体数量与无斑纹个体数量比约为 (2)隐性精子和卵细胞（生殖细胞）1/8 2:1,与理论不符 (3)有性女性 23.(1)隐性I1和I2均正常，而Ⅱ5和Ⅱ患病 4.(1)有无精子和卵细胞的结合组织培养 接 (2)22条+X或22条+Y 穗和砧木的形成层要紧密结合 (3)DdDD或Dd (2)可遗传太空椒的遗传物质发生了改变 (4)1/2 (3)基因控制生物的性状 24.(1)相对性状红色 5.(1)生态因素鱼、鹰、芦苇等 (2)AA或Aa1/4 (2)适应 (3)转基因技术可遗传组织培养 (3)捕食关系 25.(1)无性生殖 (4)自然 (2)斜向 (5)生物圈 (3)进行对照 某生根粉溶液的浓度 6.(1)非生物环境消费者 (4)20抑制 (2)影响 第六单元第三章学情评估 (3)捕食和竞争植物→毛虫→黄腹角雉（或植 1.D2.D3.A4.C5.D6.C7.A8.A 物→黄腹角雉) 9.B10.D11.B12.D13.C14.B15.B (4)有限的 16.D17.D18.A19.C20.B 7.(1)过度放牧退耕还林还草 21.(1)原始大气氧气 (2)自我调节温室 (2)原始海洋氨基酸 (3)二氧化硫D (3)闪电 (4)光合碳氧 (4)原始海洋 12 一探究在线·八年 (5)A 24.(1)2030 22.(1)古老 (2)二氧化碳 (2)CA (3)二氧化碳氧碳氧 (3)B、C、A (4)AB (4)化石 25.(1)温度 相同且适宜单一变量 (5)由简单到复杂由水生到陆生 (2)避免偶然性，减少实验误差 23.(1)杀虫剂种类 (3)高 (2)3和9减弱 (4)①② (3)繁殖 自然选择 期未学情评估 24.(1)相似 1.A2.A 3.D4.C5.B6.D7.A8.B (2)直立行走前肢 9.A10.D11.D12.D13.C14.A15.C (3)大使用火 16.C17.B18.B19.C20.A (4)人类要在遵循自然规律的前提下改造自然 21.(1)形成层枝接 25.(1)25 (2)组织培养 (2)避免偶然性，提高实验的准确性 (3)无性生殖 亲代 (3)变异 (4)种子 (4)选择 22.(1)相对性状 基因控制性状 (5)适应新环境的变异 (2)隐性AB 第七单元学情评估 (3)AA或Aa37.5%(3/8) 1.D2.B3.D4.C5.B6.C7.B8.C 23.(1)直接遗体 9.B10.A11.B12.B13.C14.D15.D (2)鸟类与爬行类有亲缘关系 16.D17.B18.D19.B20.A (3)② 21.(1)非生物 (4)简单复杂 (2)生物 24.(1)生态因素 (3)适应 (2)5竞争 (4)影响 (3)②单向流动，逐级递减 (5)温度 (4)自我调节 22.(1)非生物环境生产者 25.(1)光照 (2)减少河虾捕食和竞争 (2)温度适量浇水3 (3)浮游植物→浮游动物→河虾→水鸟 (3)每组红薯数量过少 23.(1)太阳能生产者根 (4)遗传 (2)光合作用微生物 (3)自我调节 (4)可以净化水质；为水生生物提供栖息和繁 殖空间，增加生物多样性和稳定性；美化环境， 提升景观效果；等等 级生物（下）·JS一