第6单元 第1章 生物的繁殖方式&第2章 生物的遗传和变异 学情评估-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案（冀少版·新教材）

第六单元第一、二章学情评估 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每题2分，共40分） 1.(中考·龙东)俗话说“女大十八变”，与之变化有关的器官 是 A.睾丸 B.输精管 C.输卵管 D.卵巢 2.下列有关人的生殖与发育叙述正确的是 A.新生儿的诞生是新生命的开始 B.男性最主要的生殖器官是附睾 C.精子与卵细胞在卵巢中受精 密 D.分娩标志着新生儿的诞生 3.小刚家院内有一棵苹果树，为了使这棵苹果树不同枝条上 能结不同口味的苹果，小刚最好采用的繁殖方式是() A.嫁接 B.扦插 C.组织培养 D.用种子播种 如 製 4.嫁接时接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 封 形成层属于 () A,上皮组织 B.营养组织 C.分生组织 D.机械组织 5.夏津县有一片古桑林。为了古桑树群的延续，桑农会采用 根系嫁接法，将细嫩的古桑树枝条插入一段提前采集的古 桑树根中，然后用塑料薄膜绑扎严实，埋入土中。这是一种 线 以古桑树根为 的 法 ( A.接穗、芽接 B.接穗、枝接 C.砧木、芽接 D.砧木、枝接 6.河北省蠡县通过西瓜嫁接技术培育西瓜新品种，走出了一 条乡村振兴之路。下列实例中，与西瓜嫁接不属于同一种 生殖方式的是 ( A.体细胞克隆猴 B.葡萄扦插 C,马铃薯用块茎繁殖 D.水稻杂交育种 7.生物的性状是指生物具有的可以鉴别的特征。下列有关说 法正确的是 A.豌豆的红花和绿叶属于性状 串串串 B.人的ABO血型是形态特征，属于性状 C.细菌只有一种性状 D.川剧演员表演显现的各种脸谱属于性状 8.学习了性状的遗传后，生物兴趣小组四位同学分别说出了 自己的观点，观点错误的同学有 () 甲：“隐性基因控制的性状一定不能表现出来。” 乙：“性状表现相同，则基因组成一定相同。” 丙：“基因组成相同，性状表现一定相同。” 丁：“生物的性状表现都能遗传给后代。” A.甲、乙 B.甲、乙、丙 C.甲、丙、丁 D.甲、乙、丙、丁 9.下列有关染色体、DNA和基因的叙述错误的是 A.染色体存在于细胞核中，是遗传物质的载体 B.DNA是主要的遗传物质 C.一个DNA分子上只有一个基因 D.一条染色体上有一个DNA分子 10.某女子是白化病基因的携带者(Aa),其体内可能不含致 病基因的是 () A.肌细胞 B.白细胞 C.卵细胞 D.肝细胞 11.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列 有关叙述不正确的是 A.A表示显性基因，a表示隐性基因 B.如果A来自父方，则a来自母方 C.该个体表现出来的是A基因控制的性状 D.该个体产生的后代不可能表现出a基因控制的性状 12.D与d分别表示有耳垂和无耳垂的基因，母亲无耳垂，姐 妹俩一个有耳垂，一个无耳垂，则父母的基因组成分别是 () A.dd、dd B.DD、dd c.Dd、dd D.Dd、Dd 13.我国法律规定直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。 下列对近亲结婚的理解错误的是 () A.堂兄妹或表兄妹之间不能结婚 B.后代患隐性遗传病的可能性更高 C.禁止近亲结婚，有利于优生优育 D.双方是近亲但都没有患病则可以结婚 一探究在线·八年级生物（下）·JS一 14.某男子将X染色体上的致病基因传给女儿的概率是() A.0 B.50% C.25% D.100% 15.孔子是我国伟大的思想家、教育家，其第64代孙孔尚任曾 在泰州地区创作完成了传奇剧本《桃花扇》。孔尚任体内 的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是() A.显性基因 B.Y染色体 C.X染色体 D.常染色体 16.露露与娜娜是一对孪生姐妹。下列关于她们的推测正确 的是 () A.她们一定来自同一个受精卵 B.她们一定来自两个受精卵 C.她们体内的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲 D.她们体内的遗传物质完全一样 17.(中考·宜宾)近年来，我国蓝莓产业快速发展的背后，是 品种的不断改良和栽培技术的持续升级，“科技赋能”让曾 经的高价水果“飞入寻常百姓家”。蓝莓品种能够改良成 功，从根本上是因为改变了 ( ) A.生活环境 B.遗传物质 C.生活习性 D.生物性状 18.袁隆平培育的超级杂交稻为世界粮食生产做出了突出贡 献。下列关于超级杂交稻的叙述正确的是 ) A.培育过程中要对杂交子代进行不断选择 B.杂交稻的高产属于不可遗传的变异 C.杂交稻基因的改变是环境改变引起的 D.大米主要是水稻种子的子叶 19.下列变异能够遗传给后代的是 A.手术后的高鼻梁 B.晒黑的皮肤 C.双眼皮父母生下的单眼皮孩子 D.用眼不当引起的近视 20.下列不属于遗传变异育种在实践上的应用实例的是() A.杂交培育高产抗倒伏小麦 B.比正常辣椒大许多倍的太空椒的种植 C.大蒜在无光条件下长成的蒜黄 D.选择繁育高产奶牛 01 二、非选择题（共60分） 21.（14分)阅读资料，回答下列问题。 资料一：桑树为单性花，雌雄异株。雌雄花序均为穗状，雄 花序下垂，开花时，其内弯的雄蕊能在25微秒内迅速伸 直，将花粉爆发性地弹射到空气中，借助风进行传粉。精 子和雌花中的卵细胞结合后发育形成小浆果，众多小浆果 着生在一个果轴上，即构成桑葚（聚花果）。桑葚成熟时呈 红色或暗紫色，其内每个小浆果含有种子，扁卵形，黄褐色 或淡黄色。 资料二：桑葚胚是指受精卵经过多次分裂，形成由16至32 个细胞组成的细胞团，属于动物胚胎发育的早期阶段。试 管婴儿技术是“体外受精一胚胎移植”的简称，主要用于解 决女性卵巢功能正常但输卵管堵塞，或男性精子数量少、 活力弱等生殖问题。该技术的操作流程如下：先从亲代体 内获取精子和卵细胞，在体外（通常在培养皿中）使其结合 形成受精卵，培养至早期胚胎（如桑葚胚）阶段，再植入母 体内继续发育。 (1)资料一和资料二中，精子和卵细胞结合形成受精卵的 过程称为 .0 (2)根据资料一可知，桑树的传粉需要借助 作为媒 介。若在开花时期遇到阴雨连绵天气，可以采用 技术来弥补自然状态下的传粉不足。 (3)资料二中卵巢功能正常但输卵管堵塞的女性 (填“能”或“不能”)正常产生卵细胞。经试管婴儿技术培 养成的桑葚胚应植入母体 内膜继续发育成胎儿， 胎儿通过 和 与母体进行物质交换。 22.(8分)蚕的有斑纹和无斑纹是由基因R、r控制。科研人 员在研究家蚕体表斑纹时，进行了相关实验，获得相应结 果如下表。请回答： 子代 组别 亲代 有斑纹 无斑纹 总数 第一组 无斑纹X无斑纹 0 1430 1430 第二组 有斑纹X无斑纹 690 689 1379 第三组 有斑纹X有斑纹 320 160 480 (1)第一组亲子代间的这种现象叫 从第 组可以推测出有斑纹为显性性状。 02 (2)第二组亲代有斑纹个体的基因组成为 (3)科研人员推测，在第三组的实验结果中孵化的家蚕个 体中可能不存在显性纯合个体(RR)。作出此推测的依据 是 23.(12分)人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由致 病基因引起的。致病基因有显性的和隐性的。当致病基 因是隐性基因纯合时，个体表现为有病，很多在婚配或生 育前就可察觉。但是，如果基因是杂合时，个体表现是无 病的，却携带有隐性致病基因，婚配或生育前一般是不清 楚的。如图是人类某种遗传病（显性基因用D表示，隐性 基因用d表示)的家族遗传谱系图。结合所学知识回答下 列问题。 ☐正常男性 ○正常女性 8 ☐患病男性 ●患病女性 91011 12 (1)从遗传图谱可知，这种遗传病是由 (填“显性” 或“隐性”)基因控制的。判断依据是 (2)Ⅱ？产生的精子的染色体组成是 (3)I2的基因组成是 ,Ⅱ4的基因组成为 (4)已知Ⅱ8的基因组成是DD,Ⅱ，和Ⅱ8再生一个健康女 孩的概率是 (填分数)。 24.(14分)蝴蝶兰是一种多年生草本植物，因花形优美、花期长 而备受人们青睐。科研人员进行蝴蝶兰育种，以提高其观 赏性。下图为蝴蝶兰花色的遗传情况，据图回答相关问题。 亲什 红色 红色 子代 红色白色 一探究在线·八年级生物（下）·JS (1)蝴蝶兰花色的红色和白色称为一对 。由 图中亲代与子代的遗传情况，推断该蝴蝶兰花色的显性性 状是 (2)若用A、a表示控制蝴蝶兰花色的基因，图中子代一朵 红色花的基因组成为 ,子代白色花出现的概 率为 (填分数)。 (3)植物葡萄风信子的花冠呈现蓝色，科研人员利用该植 物培育出了蓝色蝴蝶兰，过程如图所示： 提取类黄酮酶导入红色蝴蝶兰培育 合成基因 花冠组织 葡萄风信子 蓝色蝴蝶兰 该培育过程所运用的生物学技术主要是 蓝色蝴蝶兰的变异类型属于 (填“可遗传”或 “不可遗传”)的变异。若想快速批量生产蓝色蝴蝶兰，可 采用 技术，该方法不仅繁殖速度快，受季节 影响小，还能有效脱去病毒。 25.(12分)绿萝是一种室内观叶花卉，常用水培扦插进行繁 殖。为找到绿萝水培扦插的最好方法，研究小组将若干长 势良好的绿萝插条用不同溶液处理后，放置在光照培养箱 中进行水培，定期测量并记录根的数量和长度。一个月后 结果如下表所示： 某生根粉溶液 处理方式 清水 10毫克/升20毫克/升40毫克/升80毫克/升 平均生根 4.4 4.5 5.6 4.3 4.2 数量（根） 根平均长 度（厘米） 6.13 6.50 7.32 5.40 4.92 (1)用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于 (填“有性生殖”或“无性生殖”)。 (2)为了保证绿萝扦插的成活率，在处理绿萝枝条时，应使 茎段下方的切口是 (填“水平”或“斜向”)的。 (3)实验中有一组用清水处理的目的是 。本 实验设置的变量是 (4)实验结论：该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿 萝生根，在 毫克/升左右效果最好，但浓度过高会 绿萝生根。(3)小分子有机物（或氨基酸） (5)臭氧层破坏、全球气候变暖、物种灭绝、森林 (4)哺乳类、两栖类爬行 锐减、环境污染、海洋污染、野生物种减少、热带 (5)化石 雨林减少、土壤侵蚀、固体废弃物污染、水土流 (6)由水生到陆生 失等 8.(1)非生物环境分解 第六单元第一、二章学情评估 (2)水适应环境影响环境 1.D2.D3.A4.C5.D6.D7.A8.D (3)4草→鼠→鹰能量草 9.C10.C11.D12.C13.D14.D15.B (4)捕食竞争 16.C17.B18.A19.C20.C (5)增加自我调节食物网强 21.(1)受精 专项三资料分析 (2)风人工辅助授粉 1.(1)卵巢试管子宫 (3)能子宫胎盘脐带 (2)①胎盘分娩 22.(1)遗传三 2.(1)相对三（或四）条纹 (2)Rr (2)BB、Bb(或BB、BB)bb (3)第三组亲代都为有斑纹（基因组成为Rr), (3)基因编辑 理论上子代有斑纹：无斑纹=3：1，但实际结果 3.(1)XY染色体 中，有斑纹个体数量与无斑纹个体数量比约为 (2)隐性精子和卵细胞（生殖细胞）1/8 2:1,与理论不符 (3)有性女性 23.(1)隐性I1和I2均正常，而Ⅱ5和Ⅱ患病 4.(1)有无精子和卵细胞的结合组织培养 接 (2)22条+X或22条+Y 穗和砧木的形成层要紧密结合 (3)DdDD或Dd (2)可遗传太空椒的遗传物质发生了改变 (4)1/2 (3)基因控制生物的性状 24.(1)相对性状红色 5.(1)生态因素鱼、鹰、芦苇等 (2)AA或Aa1/4 (2)适应 (3)转基因技术可遗传组织培养 (3)捕食关系 25.(1)无性生殖 (4)自然 (2)斜向 (5)生物圈 (3)进行对照 某生根粉溶液的浓度 6.(1)非生物环境消费者 (4)20抑制 (2)影响 第六单元第三章学情评估 (3)捕食和竞争植物→毛虫→黄腹角雉（或植 1.D2.D3.A4.C5.D6.C7.A8.A 物→黄腹角雉) 9.B10.D11.B12.D13.C14.B15.B (4)有限的 16.D17.D18.A19.C20.B 7.(1)过度放牧退耕还林还草 21.(1)原始大气氧气 (2)自我调节温室 (2)原始海洋氨基酸 (3)二氧化硫D (3)闪电 (4)光合碳氧 (4)原始海洋 12 一探究在线·八年 (5)A 24.(1)2030 22.(1)古老 (2)二氧化碳 (2)CA (3)二氧化碳氧碳氧 (3)B、C、A (4)AB (4)化石 25.(1)温度 相同且适宜单一变量 (5)由简单到复杂由水生到陆生 (2)避免偶然性，减少实验误差 23.(1)杀虫剂种类 (3)高 (2)3和9减弱 (4)①② (3)繁殖 自然选择 期未学情评估 24.(1)相似 1.A2.A 3.D4.C5.B6.D7.A8.B (2)直立行走前肢 9.A10.D11.D12.D13.C14.A15.C (3)大使用火 16.C17.B18.B19.C20.A (4)人类要在遵循自然规律的前提下改造自然 21.(1)形成层枝接 25.(1)25 (2)组织培养 (2)避免偶然性，提高实验的准确性 (3)无性生殖 亲代 (3)变异 (4)种子 (4)选择 22.(1)相对性状 基因控制性状 (5)适应新环境的变异 (2)隐性AB 第七单元学情评估 (3)AA或Aa37.5%(3/8) 1.D2.B3.D4.C5.B6.C7.B8.C 23.(1)直接遗体 9.B10.A11.B12.B13.C14.D15.D (2)鸟类与爬行类有亲缘关系 16.D17.B18.D19.B20.A (3)② 21.(1)非生物 (4)简单复杂 (2)生物 24.(1)生态因素 (3)适应 (2)5竞争 (4)影响 (3)②单向流动，逐级递减 (5)温度 (4)自我调节 22.(1)非生物环境生产者 25.(1)光照 (2)减少河虾捕食和竞争 (2)温度适量浇水3 (3)浮游植物→浮游动物→河虾→水鸟 (3)每组红薯数量过少 23.(1)太阳能生产者根 (4)遗传 (2)光合作用微生物 (3)自我调节 (4)可以净化水质；为水生生物提供栖息和繁 殖空间，增加生物多样性和稳定性；美化环境， 提升景观效果；等等 级生物（下）·JS一