第6单元 第1章 第2节 无性生殖-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案（冀少版·新教材）

©第二节 ①新知梳理 新课知识提前练 一、无性生殖的方式 1.无性生殖的概念：不需要 和 结合就能产生新个体的方式，称为无性生殖。 2.扦插：将一段枝条插入土壤，能长出根和新叶， 成为一个新个体，这种繁殖方法叫作扦插。植 物的 等都可以用来扦插。 3.嫁接： (1)概念：把一种植物的 接在另一 种植物体上，使接在一起的两部分长成一个完 整的植物体。（如图) ①枝接： 接穗 砧木 ②芽接： 接穗 砧木 (2)嫁接成功的关键：使接穗和砧木的 (分生组织)紧密地结合在一起。 4.组织培养：将植物体的部分组织或细胞，在 的条件下置于特制的培养基上，放在 适宜的环境中，培育出完整的植物体。 5.克隆：由动物体细胞的 和去核卵细 胞组合形成的融合细胞发育成新个体的繁殖 方式。 6.其他：如酵母菌的 生殖、细菌的 生殖等。 二、无性生殖方式的应用 7.无性生殖方式的优点：繁殖速度 ,后代 无性生殖 不易发生 ,能够保持生物亲代原有的 性状特征。 8.应用： 无性生殖方式 应用举例 ① 繁殖葡萄、月季、柳、杨等 ② 进行果树和花卉的繁殖 组织培养 可以快速大量繁殖植物，还用于获 得无病毒植株以及拯救濒危植物 克隆 培育克隆高产奶牛、体细胞克隆猴 2基础达标 > 基础知识分类练 知识点一 无性生殖的方式 1.(中考·济宁)剪取一段带有2~3个芽的粉色 重瓣月季枝条，将其下部插入湿润的土壤或其 他基质中，一段时间后获得新植株。这种繁殖 方式是 () A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.种子繁殖 2.选取生长健壮、无病虫害的葡萄枝条的顶芽、 侧芽、茎段或叶片，在无菌条件下培养，使其再 生完整植株。这种繁殖培育方式是() A.组织培养 B.嫁接 C.扦插 D.种子繁殖 3.下列实例中，属于无性生殖的是 () ①“试管婴儿”②克隆牛③酵母菌的出芽生 殖④细菌的分裂生殖⑤玉米的开花结果 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①②③④ 知识点二无性生殖方式的应用 4.利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主 要的优点是 () A.缩短植物的成熟时间 B.能稳定保持亲代原有的性状特征 C.有利于大量繁殖新个体 D.增强植物生活力 第六单元第一章4 5.(中考·宿迁)要将产量较低、果实品质欠佳的 苹果、梨、桃等果树尽快培育成优质品种，最合 理的措施应是进行 () A.种子繁殖 B.全部换栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接 6.组织培养技术在果树、花卉、蔬菜等生产领域 得到广泛的应用。下列有关叙述不正确的是 () A.可培养无病毒植株 B.可以创造新物种 C.可以在短时间内大量繁殖植物体 D.可以保持原植物体的优良特点 ③能力训练》重点知识强化练… 7.落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长 出许多不定芽（如图）。不定芽是指从植物的 叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境 下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错 误的是 () A.该繁殖方式属于无性生殖 B.不定芽的形成主要是靠细胞的生长 C.不定芽形成新植株离不开细胞的分裂 D.新植株的遗传物质与亲代保持一致 8.水蜜桃可采用嫁接的方式繁殖，一般选择毛桃 作为砧木。如图为嫁接过程示意图，下列说法 正确的是 A.图中①为毛桃，②为水蜜桃 B.图中经过了两性生殖细胞的结合 C.嫁接后①所结果实的特征由②决定 D.②可为①提供生长发育所需的水和无机盐 5探究在线八年级生物（下）·JS 9.(中考·内蒙古)明代《二如亭群芳谱》记载： “凡接梅花于杏树者，用劈枝法。三月取梅嫩 枝长二寸许，削去半边皮，插入杏木裂口内。 以麻缠紧，泥封之。”下列有关分析错误的是 () A.三月环境适宜，在此时操作梅枝成活率较高 B.削半边皮的梅枝、杏木裂口均需露出形成层 C.要确保接口处分裂产生的新细胞愈合在一起 D.接口愈合后，梅枝上既可开梅花又可开杏花 10.(探究实践)农业生产中，为了短时间内提高 葡萄的种植面积，人们常采用扦插的方式对 葡萄进行繁殖。有研究表明，有些植物激素 能提高葡萄扦插枝条的生根数。生物兴趣小 组研究了激素X对葡萄枝条扦插生根的影 响，设计实验步骤如下。 ①选取生长发育状况相似的同种葡萄枝条 25枝，平均分成5组。 ②取5个大小相同的烧杯，分别加人等量且 适量不同浓度的激素X溶液，在每个烧杯中各 浸泡一组葡萄枝条（只浸泡枝条的下部）。 ③一段时间后，取出葡萄枝条插入同一块温 度适宜的湿润土壤中。 ④几天后观察葡萄枝条的生根情况，统计每 组枝条生根数，实验数据如下表： 组别 2 3 4 激素X浓度(mg/L) 0 100 200 300 400 生根数量（根） P 14 24 10 请分析回答下列问题： (1)用扦插的方式对葡萄进行繁殖，这种繁殖 方式属于 生殖。 (2)扦插枝条的茎段，下方的切口一般是斜向 的，其目的是 (3)上述实验中，对照组为第 组。 (4)由表中数据可知，生产上应该用 mg/L浓度的激素X处理葡萄枝条，该浓度 可显著 (填“增加”或“减少”)葡萄扦 插枝条生根数。温警提示：清做完后再看答案！ 7.快变异 8.①扦插②嫁接 参考答案 基础达标 1.A2.A3.B4.B5.D6.B 能力训练 第六单元生物的遗传与进化 7.B8.D9.D 第一章生物的繁殖方式 10.(1)无性 第一节有性生殖 (2)增加吸水面积，有利于成活 新知梳理 (3)1 1.(1)①输精管②睾丸 (4)200 增加 (2)睾丸前列腺 第一章知识整理与复习 (3)睾丸精子雄性精液 综合练习 2.(1)①卵巢②子宫 1.D2.A3.B4.A5.C6.D7.B8.A (2)卵巢子宫 9.C10.A11.C12.B13.A (3)卵巢 卵细胞雌性子宫 14.(1)①睾丸⑤卵巢 3.输卵管胚泡子宫内膜938 (2)受精卵⑥输卵管 4.(2)胎盘 (3)⑦子宫胎盘 基础达标 (4)分娩 1.B2.B3.C4.B5.D6.B7.A 15.(1)丁 能力训练 (2)甲砧木 形成层 8.B9.D10.C11.D12.A (3)组织培养 13.(1)卵细胞卵巢精子睾丸 第二章 生物的遗传和变异 (2)输卵管受精卵细胞分裂子宫 第一节生物的性状 (3)分裂和分化胎盘脐带 新知梳理 14.(1)实验室的无菌试管子宫 1.(1)形态结构 (2)血小板 2.(1)不同表现 (3)胎盘高 3.显现未显现 (4)泌尿系统、神经系统、呼吸系统等 4.成对 第二节无性生殖 5.(1)减半 新知梳理 6.父方母方 1.精子卵细胞 基础达标 2.茎、叶、根、芽 1.A2.D3.B4.B5.C6.D7.C 3.(1)枝或芽(2)形成层 能力训练 4.无菌 8.B9.C10.D 5.细胞核 11.(1)体外分化 6.出芽分裂 (2)遗传 相对性状 一探究在线· 第二节遗传物质一DNA (2)41:1 新知梳理 (3)显性 1.DNA2.双螺旋3.片段 (4)Aa1/8 4.一多①染色体②DNA③基因 第五节生物的变异 5.大写小写 新知梳理 6.显性显性隐性 1.基因染色体 基础达标 2.①遗传物质②有利③中性 1.B2.D3.A4.C5.A6.C 3.环境 能力训练 4.挑选 7.C8.A9.C10.A 5.染色体或基因 11.(1)DNA蛋白质 基础达标 (2)双螺旋多 1.B2.C3.C4.A5.A6.C (3)一性状 能力训练 第三节基因的传递 7.D8.B9.D10.B 新知梳理 11.(1)相对性状 1.(2)高茎高茎矮茎 (2)双亲的遗传物质 2.配子 (3)母本的遗传物质 3.(1)三代 (2)隐性致病基因 (4)遗传物质环境 基础达标 (5)株型直立且整齐、成熟期集中 1.B2.D3.C4.D5.C 第六节遗传育种技术 能力训练 新知梳理 6.B7.D8.C9.A10.D11.C 1.(1)优良性状 12.(1)性状 2.(1)基因组 (2)相对性状 肤色正常和惯用右手 基础达标 (3)Aa丁或戊 1.B2.B3.D (4)每对染色体中的一条 能力训练 第四节人的性别决定 4.B5.C 新知梳理 6.(1)有性 1.222.1XY XX (2)转基因 3.①XY ②XX ③X或Y ④X (3)植物组织培养 5.均等1：1 第二章知识整理与复习 基础达标 综合练习 1.D2.C3.C4.C5.B 1.D2.B3.A4.B5.B6.C7.C8.C 能力训练 9.D10.C11.A12.C13.C14.B15.C 6.C7.C8.A9.D 16.C17.B18.A 10.(1)节肢 19.(1)相对性状 \年级生物（下）·JS一 09