2026年中考道德与法治一轮复习课件：八年级上册第一单元 走进社会生活

第一部分 教材知识梳理 八年级(上册) 第一单元　走进社会生活 核心素养目标 1. 健全人格：理解个人与社会的关系、国家和世界的关系，积极适应 社会发展变化。 2. 责任意识：关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者 活动；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 第一单元　走进社会生活 第一单元　走进社会生活 知识结构图 第一单元　走进社会生活 第一单元　走进社会生活 一句话记考点 1. 个人是社会的 ，人的身份是在 ⁠中确 定的。 2. 亲社会行为在 中养成。 3. 网络丰富 ，网络推动 ，网络为 ⁠ 注入新的活力，网络促进 的进步，网络为 ⁠ 和 搭建新平台。 4. 网络生活，传播网络 ⁠。 5. 恪守道德、遵守 是网络生活的基本准则。 有机组成部分　 社会关系　 人际交往和社会实践　 日常生活　 社会进步　 经济发 展　 民主政治　 文化传 播　 科技创新　 理性参与　 正能量　 法律　 第一单元　走进社会生活 第一单元　走进社会生活 要点全梳理 第一课　丰富的社会生活 1. 我们可以通过哪些途径感受社会生活？(P3) 　　走进农村，看农民在田间辛勤劳作；到工厂，看工人有条不紊 地工作；进商场，观看琳琅满目的商品；参观博物馆；观看升旗仪 式；等等。 2. 个人与社会的关系。(P4－P7) ①个人是社会的 ⁠。 有机组成部分　 第一单元　走进社会生活 ②人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具 有不同的身份。 ③人的成长是不断 的过程。 ④人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和 ⁠ ⁠。 社会关系　 社会化　 精 神滋养　 第一单元　走进社会生活 3. 亲社会行为的主要表现是什么？(P8) 谦让、分享、 他人、关心社会发展等。 4. 青少年养成亲社会行为的原因。(P8) ①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立 的生活态度，关 注社会，了解社会，服务社会，养成 ⁠。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的 ⁠， 形成正确的 ，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力 社会，才能实 现自己的人生价值。 帮助　 积极　 亲社会行为　 人格　 价值观　 奉献　 第一单元　走进社会生活 5. 青少年应该怎样亲近社会？(P8) ①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社 会，了解社会，服务社会，养成 ⁠。 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动 ⁠社 会，关注社会发展变化，积极投身于 ⁠。 ③在社会生活中，我们要遵守 ，热心帮助他人，想他人之 所想，急他人之所急。 亲社会行为　 了解　 社会实践　 社会规则　 第一单元　走进社会生活 第二课　网络生活新空间 1. 网络的积极作用有哪些？(P10、P12) (1)网络丰富 ⁠。 (2)网络推动 ⁠。 日常生活　 社会进步　 第一单元　走进社会生活 2. 网络丰富日常生活的表现有哪些？(P10－P12) (1)网络让我们日常生活中的 和交流变得方便迅捷。互联网 不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 (2)网络打破了 的时空限制，促进了人际交往。通过网 络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以 结交朋友、查阅资料、 、购买物品、寻医问药、休闲娱 乐，从而大大节约了成本，提高了 ⁠。 信息传递　 传统人际交往　 学习新知　 效率　 第一单元　走进社会生活 3. 网络推动社会进步的表现有哪些？(P12－P13) (1)网络为经济发展注入 。互联网大大促进了人才、资金、 技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 新的活力　 第一单元　走进社会生活 (2)网络促进 的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主 渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民 的 、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (3)网络为 和科技创新搭建新平台。表现在：①互联网打破 了 ，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了 文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速 流动，加速了各种 的汇聚、融合与共享。基于互联网的大 数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新 服务的源泉。 民主政治　 知情权　 文化传播　 地域界限　 创新资源　 第一单元　走进社会生活 4. 网络的消极影响有哪些？(P15－P16) (1)在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现 了一些 、 信息。 (2) 网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的 选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉 迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 (3) 容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄密、手机窃 听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐 私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 虚假的　 不良的　 沉迷于　 个人隐私　 第一单元　走进社会生活 5. 通过网络参与民主政治的意义。(P13) 　　网络丰富了民主 ，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有 序地参与社会生活和 ，对保障公民的 、参与 权、表达权、监督权发挥着重要作用。 形式　 政治生活　 知情权　 第一单元　走进社会生活 6. 如何理性参与网络生活？(P17－P19) (1)我们要提高 ，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、 ⁠。 (2)我们要注意浏览、寻找与 有关的信息，不应在无关信 息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会 “ ”。 (3)我们要学会 网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。 (4)网络无限， 有界。 、遵守法律是网络生活的基 本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 媒介素养　 完善自我　 学习和工作　 信息节食　 辨析　 自由　 恪守道德　 第一单元　走进社会生活 7. 如何传播网络正能量？(P19－P20) (1)我们要充分利用网络平台为社会发展 。我们可以通过网 络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我 们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民 智、促进社会和谐与发展的重要 ⁠。 (2)我们要在网上传播 。我们要践行 ⁠ ，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、 ⁠的网 络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬 ⁠。 建言献策　 渠道　 正能量　 社会主义核心价值 观　 向上向善　 主旋律　 第一单元　走进社会生活 8. 青少年如何合理利用网络，做网络的主人？(P17、P19) (1) 参与网络生活。 (2)传播网络 ⁠。 理性　 正能量　 第一单元　走进社会生活 1. (2024河北中考5题2分)未成年人通过网络便利学习和丰富生活的同 时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷等多重风 险。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，为未成年人在 网络空间的健康成长提供了坚实的法制保障。这提示未成年人在网络生 活中要(　C　) ①丰富交往方式　②增强法律意识　③提高自护能力　④享受网络自由 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 第一单元　走进社会生活 解析：本题考查遵守网络规则。未成年人使用网络面临着“违法和 不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷等多重风险”，提示未成 年人在网络生活中要增强法律意识，提高自护能力，防范风险，② ③符合题意。面对网络中存在的多重风险，未成年人在网络交往中 要理性辨别、慎重选择，提高自我保护意识，①说法错误。网络无 限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。在享 受网络生活的同时，未成年人要自觉遵守道德和法律，做负责任的 网络参与者，④说法错误。故选C。 第一单元　走进社会生活 2. (2024河北中考24(3)题2分)阅读材料，完成下列要求。 近年来，我国大力发展养老事业和养老产业，在国家政策激励下， 一大批年轻人积极投身养老行业，他们用青春守护最美“夕阳红”。 第一单元　走进社会生活 “老年人照护是我打算长期从事的工作领域。”22岁的王九达是某 养老有限公司护理员，曾在2022年全国职业院校技能大赛高职组养老服 务技能比赛中获得二等奖。王九达虽然年纪轻轻，但对于照护老人颇有 心得。“照护工作看着简单，想做好却不容易。因为每位老人的身体状 况各不相同，服务中需要专业的职业技能，比如，给老人翻身的力度、 穿衣服时老人手臂弯曲的角度，都需要准确把握。”由于王九达的服务 热情周到细致，很多老人都成了他的“粉丝”，他也成了公司里的“00 后”服务标兵。 第一单元　走进社会生活 　　如果你到敬老院做志愿者，你会为老人做些什么？请写出两种具体 做法。(2分) 示例：陪老人聊天，为老人表演节目；给老人讲保健知识，帮助老人做 简单的保健运动；帮助老人整理内务、打扫卫生、洗衣服。(2分)(每点1 分，答出两点即可) 第一单元　走进社会生活 感谢观看 $