清单13 人的生殖和发育（3大知识+2大方法+3大易错）（知识清单）2026年中考生物一轮复习讲练测

清单13 人的生殖和发育 目 录 01 锚・复习目标：指引复习方向，落实核心素养 02 理・思维导图：搭建知识网络，厘清结构逻辑 03 明・教材新知：解读新旧差异，夯实更新要点 04 盘・考点梳理：涵盖考点全貌，结合真实情境 考点一 生殖系统 考点二 生殖过程 考点三 青春期 05 炼・方法总结：提炼解题策略，巧妙化解难点 方法一 男、女性生殖系统 方法二 胚胎发育 06 辨・易混易错：辨析易混概念，突破理解误区 易错点一 生殖节点：受精卵形成 vs 分娩的标志意义 易错点二 生殖两大场所：受精 vs 胚胎发育 易错点三 胎盘 vs 脐带 07 研・中考真题：探究命题规律，实现综合提升 1. 能够概述男性和女性生殖系统的主要结构和功能 2. 能够描述受精的过程 3. 能够描述胚胎发育的大致过程 4. 能够描述青春期的发育特点（身体变化和心理变化） 5. 能够阐述健康地度过青春期的方法 新教材 旧教材 单元归属 第四单元 人体生理与健康（一） 第四单元 生物圈中的人 章节标题 第一章 人体的生殖和发育（2节） 第一章 人的由来（3节） 核心小节 1.人的生殖 2.青春期 1.人类的起源和发展 2.人的生殖 3.青春期 考点一 生殖系统 1、 男性生殖系统的结构与功能 尿道 输精管 阴茎 附睾 睾丸 2、 女性生殖系统的结构与功能 子宫： 阴道： ：卵巢 ：输卵管 ：输卵管 考点二 生殖过程 1、 生殖细胞：生含有男性和女性的遗传物质DNA · 外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。 · 球形，细胞质中含卵黄，成熟的卵细胞是人体最大的细胞。 2、 受精：含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入 内与卵细胞相遇，一个成熟的卵细胞只能接受 精子，两者结合形成 。 3、 受精过程 胎儿生活在子宫内的液体——羊水中，通过 从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过 经过母体排出的。 考点三 青春期 1、 青春期的身体变化 1. 和 是青春期身体发育的显著特征 2. 以及心脏、肺等器官的能力也明显增强 3. 的发育青春期的另一个显著的特点 4. 出现（性激素作用的结果）： · 男性：喉结突出、声音变粗、长胡须、腋毛/阴毛生长； · 女性：乳房发育、声音变细、骨盆宽大、腋毛/阴毛生长。 2、 青春期的生理变化 生殖器官迅速发育并成熟，男性出现 ，女性出现 （二者是生殖器官发育成熟的重要标志）； 3、 青春期的心理变化 1. 增强，渴望摆脱父母管教； 2. 开始萌动，对异性产生好奇和好感； 4、 青春期卫生 1. 生理卫生：男性保持外阴清洁，女性月经期间注意保暖、避免剧烈运动、保持心情舒畅； 2. 心理卫生：树立正确的人生观，与父母、老师沟通交流，积极参加集体活动。 真实情境学生物 1． 健康课上老师强调：生殖器官发育成熟的重要标志，在男性身上表现为出现 ，在女性身上表现为出现 。 2． 青春期会出现由性激素引起的第二性征，比如男生会出现 等变化，女生会出现 等变化。 3． 女生在月经期间，需要注意 ；男生则要注意 ，这样才能更好地维护青春期生理卫生。 方法一 男、女性生殖系统 生殖系统 核心器官 主要附属结构 关键功能 男性 睾丸 附睾、输精管、阴茎等 产生精子，分泌雄性激素； 附睾储存精子； 输精管输送精子 女性 卵巢 输卵管、子宫、阴道等 产生卵细胞，分泌雌性激素； 输卵管输送卵细胞/受精场所； 子宫是胚胎发育的场所； 阴道是分娩、月经排出通道 【典例】青春期的男生会出现“遗精”现象。精子产生和储存的场所依次是（    ） A．睾丸、精囊腺 B．睾丸、附睾 C．前列腺、附睾 D．附睾、阴茎 方法二 胚胎发育 1． 受精启航（起点关键）：输卵受精成胚泡，卵黄供能初期绕。 · 注解：受精场所在输卵管，胚泡由受精卵分裂形成，初期营养依赖卵黄。 2． 着床安家（定居关键）：胚泡移宫内膜着床，宫输部位要分清。 · 注解：胚泡移至子宫着床，易错点：着床（子宫）≠受精（输卵管）。 3． 胚胎→胎儿（成型关键）：8周成胎靠母体，胎脐羊水各尽责。 · 注解：8周后胚胎称胎儿；胎盘（物质交换）、脐带（运输）、羊水（缓冲）协同作用，成熟后分娩。 【典例】同卵双胞胎个体发育的部分过程如下图所示，下列说法正确的是（　　） A．①过程是受精，发生在女性的卵巢内 B．②过程形成的胚泡最终附着在子宫内膜上 C．胎儿与母体通过输卵管进行物质交换 D．卵细胞和精子分别是由阴道和睾丸产生的 易错点一 生殖节点：受精卵形成 vs 分娩的标志意义 新生命开始的标志：受精卵的形成 新生儿形成的标志：分娩 【典例】“了解生命，珍爱生命”新生命诞生的起点是（    ） A．受精卵 B．婴儿出生 C．精子 D．卵子 易错点二 生殖两大场所：受精 vs 胚胎发育 受精的场所：输卵管 胚胎发育的场所：子宫 【典例】人的生殖过程中，完成受精作用的场所是（　　） A．卵巢 B．输精管 C．子宫 D．输卵管 易错点三 胎盘 vs 脐带 胎盘：物质交换的主要结构（母体↔胎儿） 脐带：运输通道（胎盘↔胎儿） 【典例】胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　） A．输卵管 B．子宫内膜 C．胎盘 D．羊水 1．（2025·山东青岛·中考真题）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列叙述属于青春期特点的是（    ） A．性器官进入青春期后才开始发育 B．男孩和女孩的第二性征发育显著 C．男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 D．进入青春期，大脑开始发育，体重变化不大 2．（2025·山东济宁·中考真题）“我从哪儿来?”是我们从小就追问的问题。你认为人类新生命的起点和形成的部位分别是（　　） A．精子、睾丸 B．受精卵、输卵管 C．卵细胞、卵巢 D．受精卵、子宫 3．（2025·甘肃临夏·中考真题）下列结构中，能够产生卵细胞和分泌雌性激素的是（    ） A．子宫 B．输卵管 C．卵巢 D．胎盘 4．（2025·江苏泰州·中考真题）“氧氟沙星”可引起未成年动物关节病变，说明书特别注明“孕妇禁用”。这是因为药品成分会通过某种结构进入胎儿体内，造成一定的伤害。该结构是（　　） A．子宫 B．卵巢 C．胚盘 D．胎盘 5．（2025·陕西·中考真题）人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。如图是女性生殖系统结构示意图。请回答问题。 (1)受精卵形成的部位是图中的 （填序号）。 (2)受精卵是一个细胞，经过 次细胞分裂形成了由16个细胞组成的桑葚胚。 (3)两周后，胎盘开始形成。细胞通过分裂和 形成不同的组织。胎盘由多种组织共同构成，可进行物质交换。生物体具有一定的结构层次，请写出被子植物中与胎盘结构层次相同的一种结构名称： 。 (4)38周左右，胎儿从母体产出，可知人是 （填“单”或“多”）细胞生物。 2 / 15 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 清单13 人的生殖和发育 目 录 01 锚・复习目标：指引复习方向，落实核心素养 02 理・思维导图：搭建知识网络，厘清结构逻辑 03 明・教材新知：解读新旧差异，夯实更新要点 04 盘・考点梳理：涵盖考点全貌，结合真实情境 考点一 生殖系统 考点二 生殖过程 考点三 青春期 05 炼・方法总结：提炼解题策略，巧妙化解难点 方法一 男、女性生殖系统 方法二 胚胎发育 06 辨・易混易错：辨析易混概念，突破理解误区 易错点一 生殖节点：受精卵形成 vs 分娩的标志意义 易错点二 生殖两大场所：受精 vs 胚胎发育 易错点三 胎盘 vs 脐带 07 研・中考真题：探究命题规律，实现综合提升 1. 能够概述男性和女性生殖系统的主要结构和功能 2. 能够描述受精的过程 3. 能够描述胚胎发育的大致过程 4. 能够描述青春期的发育特点（身体变化和心理变化） 5. 能够阐述健康地度过青春期的方法 新教材 旧教材 单元归属 第四单元 人体生理与健康（一） 第四单元 生物圈中的人 章节标题 第一章 人体的生殖和发育（2节） 第一章 人的由来（3节） 核心小节 1.人的生殖 2.青春期 1.人类的起源和发展 2.人的生殖 3.青春期 考点一 生殖系统 1、 男性生殖系统的结构与功能 尿道 输精管 阴茎 附睾 睾丸 排出精液和尿液 产生精子和分泌雄性激素 贮存和输送精子 输送精子 2、 女性生殖系统的结构与功能 子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道 产生卵细胞分泌雌激素：卵巢 输送卵细胞：输卵管 ：输卵管 考点二 生殖过程 1、 生殖细胞：生含有男性和女性的遗传物质DNA · 精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。 · 卵细胞球形，细胞质中含卵黄，成熟的卵细胞是人体最大的细胞。 2、 受精：含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇，一个成熟的卵细胞只能接受一个精子，两者结合形成受精卵。 3、 受精过程 胎儿生活在子宫内的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过脐带、胎盘经过母体排出的。 考点三 青春期 1、 青春期的身体变化 1. 身高突增和体重迅速增长是青春期身体发育的显著特征 2. 神经系统以及心脏、肺等器官的能力也明显增强 3. 生殖器官的发育青春期的另一个显著的特点 4. 第二性征出现（性激素作用的结果）： · 男性：喉结突出、声音变粗、长胡须、腋毛/阴毛生长； · 女性：乳房发育、声音变细、骨盆宽大、腋毛/阴毛生长。 2、 青春期的生理变化 生殖器官迅速发育并成熟，男性出现遗精，女性出现月经（二者是生殖器官发育成熟的重要标志）； 3、 青春期的心理变化 1. 独立意识增强，渴望摆脱父母管教； 2. 性意识开始萌动，对异性产生好奇和好感； 4、 青春期卫生 1. 生理卫生：男性保持外阴清洁，女性月经期间注意保暖、避免剧烈运动、保持心情舒畅； 2. 心理卫生：树立正确的人生观，与父母、老师沟通交流，积极参加集体活动。 真实情境学生物 1． 健康课上老师强调：生殖器官发育成熟的重要标志，在男性身上表现为出现遗精，在女性身上表现为出现月经。 2． 青春期会出现由性激素引起的第二性征，比如男生会出现喉结突出、长胡须等变化，女生会出现乳房发育、骨盆宽大等变化。 3． 女生在月经期间，需要注意保暖、避免剧烈运动、保持心情舒畅；男生则要注意保持外阴清洁，这样才能更好地维护青春期生理卫生。 方法一 男、女性生殖系统 生殖系统 核心器官 主要附属结构 关键功能 男性 睾丸 附睾、输精管、阴茎等 产生精子，分泌雄性激素； 附睾储存精子； 输精管输送精子 女性 卵巢 输卵管、子宫、阴道等 产生卵细胞，分泌雌性激素； 输卵管输送卵细胞/受精场所； 子宫是胚胎发育的场所； 阴道是分娩、月经排出通道 【典例】青春期的男生会出现“遗精”现象。精子产生和储存的场所依次是（    ） A．睾丸、精囊腺 B．睾丸、附睾 C．前列腺、附睾 D．附睾、阴茎 【答案】B 【分析】男性生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。 【详解】A．睾丸是精子产生的场所，但精囊腺主要分泌精液成分，不储存精子，故A不符合题意。 B．睾丸产生精子，附睾储存并促进精子成熟，故B符合题意。 C．前列腺分泌前列腺液，不产生或储存精子；附睾储存精子，但精子并非由前列腺产生，故C不符合题意。 D．附睾储存精子，但阴茎是排出精液的通道，不储存精子，故D不符合题意。 故选B。 方法二 胚胎发育 1． 受精启航（起点关键）：输卵受精成胚泡，卵黄供能初期绕。 · 注解：受精场所在输卵管，胚泡由受精卵分裂形成，初期营养依赖卵黄。 2． 着床安家（定居关键）：胚泡移宫内膜着床，宫输部位要分清。 · 注解：胚泡移至子宫着床，易错点：着床（子宫）≠受精（输卵管）。 3． 胚胎→胎儿（成型关键）：8周成胎靠母体，胎脐羊水各尽责。 · 注解：8周后胚胎称胎儿；胎盘（物质交换）、脐带（运输）、羊水（缓冲）协同作用，成熟后分娩。 【典例】同卵双胞胎个体发育的部分过程如下图所示，下列说法正确的是（　　） A．①过程是受精，发生在女性的卵巢内 B．②过程形成的胚泡最终附着在子宫内膜上 C．胎儿与母体通过输卵管进行物质交换 D．卵细胞和精子分别是由阴道和睾丸产生的 【答案】B 【分析】图中，①表示受精，②表示细胞分裂。 【详解】A．①过程是受精，受精的场所是输卵管，而不是卵巢（卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素），A 错误。 B．②过程是受精卵进行细胞分裂等，形成胚泡，胚泡最终会附着在子宫内膜上，这是怀孕的重要过程，B正确。 C．胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，并非输卵管（输卵管是受精的场所），C错误。 D．卵细胞由卵巢产生，精子由睾丸产生，阴道是胎儿产出的通道，D错误。 故选B。 易错点一 生殖节点：受精卵形成 vs 分娩的标志意义 新生命开始的标志：受精卵的形成 新生儿形成的标志：分娩 【典例】“了解生命，珍爱生命”新生命诞生的起点是（    ） A．受精卵 B．婴儿出生 C．精子 D．卵子 【答案】A 【分析】新生命的起点是受精卵的形成，此时标志着个体发育的开始。 【详解】A．受精卵是精子和卵细胞结合形成的，它具有来自父母双方的遗传物质，是新生命开始的标志，受精卵能不断进行分裂、分化，最终发育成完整的个体，所以受精卵是新生命诞生的起点，A符合题意。 B．婴儿出生是新生命经过在母体内一系列发育后的一个阶段，并非起点，在此之前受精卵已经开始发育，B不符合题意。 C．精子只是生殖细胞，它不具备发育成完整新个体的能力，只有与卵细胞结合形成受精卵才开启新生命进程，C不符合题意。 D．卵细胞同样是生殖细胞，单独的卵细胞不能发育成新个体，需要与精子结合形成受精卵，D不符合题意。 故选A。 易错点二 生殖两大场所：受精 vs 胚胎发育 受精的场所：输卵管 胚胎发育的场所：子宫 【典例】人的生殖过程中，完成受精作用的场所是（　　） A．卵巢 B．输精管 C．子宫 D．输卵管 【答案】D 【分析】受精作用是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，该过程发生在女性生殖系统的特定部位。 【详解】A．卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的器官，A错误。 B．输精管是男性输送精子的管道，B错误。 C．子宫是胚胎发育的场所，受精卵形成后会移入子宫着床，C错误。 D．输卵管是精子和卵细胞相遇并结合形成受精卵的场所，D正确。 故选D。 易错点三 胎盘 vs 脐带 胎盘：物质交换的主要结构（母体↔胎儿） 脐带：运输通道（胎盘↔胎儿） 【典例】胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　） A．输卵管 B．子宫内膜 C．胎盘 D．羊水 【答案】C 【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，胎儿通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎儿在母体内发育期间，主要是通过胎盘从母体内获取营养物质和排出废物。 【详解】A．输卵管是受精作用发生的场所，不参与胎儿与母体的物质交换，故A不符合题意。 B．子宫内膜是胚胎着床的部位，为胚胎发育提供环境，但并非直接进行物质交换的结构，故B不符合题意。 C．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，胎儿通过胎盘从母体获取氧气和营养，并将代谢废物传递给母体，故C符合题意。 D．羊水是子宫内的液体，主要起保护胎儿和缓冲作用，不直接参与物质交换，故D不符合题意。 故选C。 1．（2025·山东青岛·中考真题）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列叙述属于青春期特点的是（    ） A．性器官进入青春期后才开始发育 B．男孩和女孩的第二性征发育显著 C．男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 D．进入青春期，大脑开始发育，体重变化不大 【答案】B 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．性器官在童年时期就已经开始发育，进入青春期后性器官迅速发育，而不是进入青春期后才开始发育，A不符合题意。 B．进入青春期后，在性激素的作用下，男孩和女孩的第二性征发育显著。例如，男孩出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，声音变粗；女孩出现骨盆变宽、乳房增大、声调变高等，B符合题意。 C．女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩。一般情况下，女孩在8.5～9岁，男孩在10.5～11岁开始身高突增，即女孩开始身高突增的年龄比男孩早，C不符合题意。 D．在童年期，大脑就已经发育，进入青春期后，大脑的内部结构和功能不断分化和完善，而不是开始发育；进入青春期后，由于身体快速生长和性器官发育等原因，体重会明显增加，D不符合题意。 故选B。 2．（2025·山东济宁·中考真题）“我从哪儿来?”是我们从小就追问的问题。你认为人类新生命的起点和形成的部位分别是（　　） A．精子、睾丸 B．受精卵、输卵管 C．卵细胞、卵巢 D．受精卵、子宫 【答案】B 【分析】人类新生命的起点是受精卵，由精子和卵细胞在输卵管中结合形成，随后发育成胚泡移动到子宫着床并发育。 【详解】A．精子在睾丸中产生，但精子本身不是新生命的起点；睾丸是生殖细胞产生的部位，而非受精形成的部位，故A不符合题意。 B．在人类生殖过程中，精子与卵子在输卵管中结合形成受精卵，受精卵是新生命的第一个细胞，它具有发育成完整个体的潜能。因此，受精卵标志着新生命的开始，形成部位是输卵管，故B符合题意。 C．卵细胞在卵巢中产生，但卵细胞未受精时不能发育为新生命；卵巢不是受精发生的部位，故C不符合题意。 D．受精卵是新生命的起点，但受精发生在输卵管，而非子宫。子宫是胚胎发育的场所，故D不符合题意。 故选B。 3．（2025·甘肃临夏·中考真题）下列结构中，能够产生卵细胞和分泌雌性激素的是（    ） A．子宫 B．输卵管 C．卵巢 D．胎盘 【答案】C 【分析】女性生殖系统中，卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官；子宫是胚胎发育的场所；输卵管是受精的场所；胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构。 【详解】A．子宫是胚胎发育的场所，不能产生卵细胞和分泌雌性激素，故A不符合题意。 B．输卵管是卵细胞与精子结合的场所，不能产生卵细胞和分泌雌性激素，故B不符合题意。 C．卵巢能够产生卵细胞并分泌雌性激素（如雌激素和孕激素），故C符合题意。 D．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，不能产生卵细胞和分泌雌性激素，故D不符合题意。 故选C。 4．（2025·江苏泰州·中考真题）“氧氟沙星”可引起未成年动物关节病变，说明书特别注明“孕妇禁用”。这是因为药品成分会通过某种结构进入胎儿体内，造成一定的伤害。该结构是（　　） A．子宫 B．卵巢 C．胚盘 D．胎盘 【答案】D 【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。 【详解】A．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，它为胚胎和胎儿的生长提供了适宜的环境，但子宫本身并不直接参与胎儿与母体之间的物质交换，所以药品成分不会通过子宫进入胎儿体内，A不符合题意。 B．卵巢是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，与胎儿和母体之间的物质交换无关，因此药品成分不会通过卵巢进入胎儿体内，B不符合题意。 C．胚盘是鸟卵中真正有生命的结构，含有细胞核，是胚胎发育的部位，与人类胎儿和母体之间的物质交换没有关联，C不符合题意。 D．胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，母体血液中的氧气和营养物质可以通过胎盘进入胎儿体内，同时胎儿产生的二氧化碳等废物也可以通过胎盘进入母体血液，再由母体排出体外。因此，药品成分会通过胎盘进入胎儿体内，造成一定的伤害，D符合题意。 故选D。 5．（2025·陕西·中考真题）人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。如图是女性生殖系统结构示意图。请回答问题。 (1)受精卵形成的部位是图中的 （填序号）。 (2)受精卵是一个细胞，经过 次细胞分裂形成了由16个细胞组成的桑葚胚。 (3)两周后，胎盘开始形成。细胞通过分裂和 形成不同的组织。胎盘由多种组织共同构成，可进行物质交换。生物体具有一定的结构层次，请写出被子植物中与胎盘结构层次相同的一种结构名称： 。 (4)38周左右，胎儿从母体产出，可知人是 （填“单”或“多”）细胞生物。 【答案】(1)① (2)4 (3) 分化 根（茎、叶、花、果实、种子） (4)多 【分析】图中①输卵管、②卵巢、③子宫。 【详解】（1）人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，所以受精卵形成的部位是①输卵管。 （2）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N。一个细胞4次分裂后，可以形成新细胞的个数是24=16（个）。受精卵是一个细胞，经过4次细胞分裂形成了由16个细胞组成的桑葚胚。 （3）细胞分化是指细胞在生长过程中，在遗传物质的作用下，细胞的形态、结构和功能发生差异的过程，细胞分化形成了不同的组织，因此细胞通过分裂和分化形成不同的组织。胎盘是由不同组织构成的器官。被子植物中根、茎、叶、花、果实、种子都是由不同组织构成，都属于器官。 （4）人是由多个细胞组成的生物体，从受精卵开始经过一系列的分裂、分化等过程发育成一个完整的个体。所以 38 周左右，胎儿从母体产出，可知人是多细胞生物。 2 / 15 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $