第一单元 第3课时 看谁算得巧(分层作业)数学沪教版四年级下册

2026-01-29
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)四年级下册
年级 四年级
章节 看谁算得巧
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 526 KB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-02-04
作者 黄老师精品资料
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审核时间 2026-01-29
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 第3课时 看谁算得巧 分层作业 巧算法: 凑整法:运用( )与( ),( )与( )进行简便计算; 观察法:找出数字的特点,再进行巧算,即运用( )进行简便计算。 1.53000÷125÷8=53000÷(125×8)这样算的依据是( )。 2.小军在计算“864÷36”时,发现数字键“3”坏了。他按“864÷4÷9”就能得出答案。还可以按( )或( )。 3.已知☐-▲=15,则26×☐-26×▲=( );已知◎×★=200,那么3600÷◎÷★=( )。 4.一本相册有30页,每页可以插5张照片。小红家有900张照片,几本相册才够用? (1)算式900÷(30×5)中,30×5表示 。 (2)算式900÷5÷30中,900÷5表示 。 5.乒乓球是我国的国球。某乒乓球厂生产了5800个乒乓球,每25个装一袋,每4个装一箱,一共可以装( )箱。 6.为了使400÷25计算简便,南南想出了几种方法,其中不正确的是(    )。 A.400÷5×5 B.(400×4)÷(25×4) C.400÷5÷5 D.(400÷5)÷(25÷5) 7.若(★×50)÷(●×50)=600,那么★÷●=(    )。 A.6 B.60 C.600 D.6000 8.如果把图中的每个圆圈看作10,这幅图可以说明的结果。按照这样的思路,这幅图还可以说明下面算式(    )的结果。 A. B. C. D. 9.根据A÷B=150,直接写出得数。 (A×3)÷B=( )    A÷(B×3)=( )    (A×3)÷(B×3)=( ) 10.如果A×B=32,那么(A×4)×(B÷2)=( );如果A÷B=720,那么(A÷5)÷(B÷5)=( )。 11.某小学校庆正逢中秋,学校为到场来宾制作了纪念版月饼。乐乐负责为A区来宾发900块月饼。 (1)她已经发了324块五仁月饼和276块豆沙月饼,只剩下榴莲月饼没有发,那么榴莲月饼一共有多少块? (2)B区和C区各有75人,共发了1200块月饼。平均每人分得多少块月饼? 12.小冬计算“300÷25”时是这样算的: 300÷25=(300×4)÷(25×4)=1200÷100=12 小冬这样算,运用了什么规律?请你再举两个例子,说明这个规律是成立的。 13.在计算“245÷35”时,为了使计算简便,小薇采取了如下算法: 245÷35 =(245×2)÷(35×2) =490÷70 =7 小慧采取了不同的算法: 245÷35 =(245÷5)÷(35÷5) =49÷7 =7 (1)你认为她们的做法对吗?请说出你的理由。 (2)如果简便计算“350÷25”,你打算怎样去算?写出两种不同的计算过程。 14.两数相除,商11余13,已知被除数、除数、商与余数的和是553,那么被除数和除数分别是多少?若将被除数和除数同时扩大到原来的2倍,扩大后被除数和除数得到的商和余数分别是多少? 15.用数学的方法去分析淘气根据什么规律回答?为什么会有这样的规律? 一次数学活动课上,淘气让别人在计算器上悄悄输入同一数字3次组成一个三位数(如555),算出这个三位数的数字和(如5+5+5=15),再用那个三位数除以数字和(如555÷15)。然后神秘地对同学们说:你们按这种方法不管输入哪个数字,我不看,我都可以立刻报出计算的结果。同学们不信,试了几次,发现淘气全都答对。 【知识加油站】 加法交换律,结合律,乘法交换律,结合律; 乘法分配律、乘法结合律。 【基础巩固】 1.除法的性质 【分析】除法的性质:一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的积。除法的性质用字母表示为:,据此可解答。 【详解】53000÷125÷8 =53000÷(125×8) =53000÷1000 =53 即53000÷125÷8=53000÷(125×8)这样算的依据是除法的性质。 2. 864÷2÷18 864÷6÷6 【分析】这是一道关于运算方法灵活运用的问题,关键在于将除数36进行合理拆分,利用除法的性质,把一个数除以两个数的积转化为连续除以这两个数,从而在数字键“3”损坏的情况下得出结果。分析已知拆分方式:已知36=4×9,所以864÷36=864÷(4×9),根据除法的性质,一个数除以两个数的积等于这个数连续除以这两个数,即864÷(4×9)=864÷4÷9。 【详解】因为36=2×18,所以864÷36=864÷(2×18)=864÷2÷18; 又因为36=6×6,所以864÷36=864÷(6×6)=864÷6÷6。 所以,小军在计算“864÷36”时,发现数字键“3”坏了。他按“864÷4÷9”就能得出答案。还可以按864÷2÷18或864÷6÷6。 3. 390 18 【分析】26×☐-26×▲根据乘法分配律a×c-b×c=(a-b)×c,可以变为26×(☐-▲),代入☐-▲=15计算; 3600÷◎÷★利用除法的性质a÷b÷c=a÷(b×c),可以变为360÷(◎×★),代入◎×★=200计算。 【详解】26×☐-26×▲ =26×(☐-▲) =26×15 =390 3600÷◎÷★ =3600÷(◎×★) =3600÷200 =18 已知☐-▲=15,则26×☐-26×▲=390;已知◎×★=200,那么3600÷◎÷★=18。 4.(1)一本相册能插多少张照片 (2)需要多少页 【分析】(1)算式900÷(30×5)中,30表示一本相册的页数,5表示每页插照片数量。用一本相册的页数乘每页插照片数量,求出一本相册插照片数量。即30×5表示一本相册能插多少张照片。 (2)算式900÷5÷30中,900表示照片总数量,5表示每页插照片数量。用照片总数量除以每页插照片数量,求出需要的页数。即900÷5表示需要多少页。 【详解】(1)算式900÷(30×5)中,30×5表示一本相册能插多少张照片。 (2)算式900÷5÷30中,900÷5表示需要多少页。 5.58 【分析】5800个乒乓球每25个装一袋,用5800÷25即可求出可装几袋,再用装的袋数除以4即可求出一共装了几箱,可以使用除法性质进行简便计算据此列式解答即可。 【详解】5800÷25÷4 =5800÷(25×4) =58(箱) 乒乓球是我国的国球。某乒乓球厂生产了5800个乒乓球,每25个装一袋,每4个装一箱,一共可以装58箱。 【能力提升】 6.A 【分析】根据乘除混合运算顺序,从左到右依次计算;根据商不变的规律,被除数和除数同时乘或者除以几(0除外),此时商不变;根据除法的性质,一个数连续除以两个数,那么就等于这个数除以那两个数的积;据此解题。 【详解】A.400÷5×5=80×5=400,400÷25=16,40016,此选项错误; B.(400×4) ÷(25×4)=400÷25,被除数和除数同时乘4,商不变,此选项正确; C.400÷5÷5=400÷(5×5) =400÷25,商不变,此选项正确; D.(400÷5) ÷(25÷5) =400÷25,被除数和除数同时除以5,商不变,此选项正确。 故答案为:A 7.C 【分析】根据商不变的规律:被除数乘或除以一个(不为0)的数,要使商不变,除数也乘或除以同样(不为0)的数,以此答题即可。 【详解】根据分析可知: 若(★×50)÷(●×50)=600,那么★÷●=600。 故答案为:C 8.B 【分析】在商不为0的除法算式里,被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数,商的大小不变;依此选择即可。 【详解】60÷20=(60×10)÷(20×10)=600÷200。 由此可知,按照这样的思路,这幅图还可以说明600÷200的结果。 故答案为:B 9. 450 50 150 【分析】在除法算式中,除数不变,被除数扩大到原来的几倍,商就扩大到原来的几倍;在除法算式中,被除数不变,除数扩大到原来的几倍,商除以这个倍数;根据商不变规律,被除数和除数同时乘或除以一个不为零的数,商不变。据此解答。 【详解】(A×3)÷B=150×3=450 A÷(B×3)=150÷3=50 (A×3)÷(B×3)=150 10. 64 720 【分析】根据积的变化规律,一个因数乘a,积就乘a;另一个因数除以b(b≠0),积就除以b,由此计算第一个空。 根据商不变的规律,除法算式中,被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数,商不变,由此计算第二个空。 【详解】如果A×B=32,那么(A×4)×(B÷2)=32×4÷2=64。 如果A÷B=720,那么(A÷5)÷(B÷5)=720。 【思维训练】 11.(1)300块 (2)8块 【分析】(1)总共发的月饼块数减去五仁月饼、豆沙月饼的块数,等于榴莲月饼的块数。 (2)75乘2等于B区和C区的来宾人数和,总共发的月饼块数1200除以B区和C区的来宾人数和等于平均每人分得的月饼块数。 【详解】 (块) 答:榴莲月饼一共有300块。 (2) (块) 答:平均每人分得8块月饼。 12.商不变的规律;100÷25=(100×4)÷(25×4)=400÷100=4;200÷25=(200×4)÷(25×4)=800÷100=8 【分析】根据商不变的规律,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。按照商不变的规律再举两个例子,说明这个规律是成立的即可。 【详解】小冬这样算,运用了商不变的规律。 举例: 100÷25 =(100×4)÷(25×4) =400÷100 =4 200÷25 =(200×4)÷(25×4) =800÷100 =8 13.(1)对;见详解 (2)见详解 【分析】(1)商不变规律:在除法中,除数与被除数同时乘或除以同一个不为0的数,商不变。小薇给被除数与除数同时乘2,此时式子的商与原式子的商是相同的。小慧给被除数与除数同时除以5,商也是不变的,由此可知她们的做法是对的。 (2)根据商不变规律,可以给被除数与除数同时乘2,式子转化为700除以50,再计算出700除以50的商,即为350除以25的商。还可以给被除数与除数同时除以5,式子转化为70除以5的商,这个商与原式子的商是相同的。 【详解】(1)答:她们的做法对;理由:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。 (2)350÷25 =(350×2)÷(25×2) =700÷50 =14 350÷25 =(350÷5)÷(25÷5) =70÷5 =14 14.被除数是486,除数是43; 商是11;余数是26; 【分析】根据商11余13,已知被除数、除数、商与余数的和是553,用553减去商11和余数13的和,得出被除数和除数的和;因为商是11,余数是13,可知被除数是除数的11倍再加上余数13,所以被除数等于除数×11+余数13;被除数和除数的和可以看作11+1=12个除数再加上余数13;用被除数和除数的和减去余数13再除以12得出除数,再用被除数和除数的和减去除数求出被除数。 被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数,商不变;除数、余数要扩大或缩小相同的倍数。据此解答。 【详解】553-(11+13) =553-24 =529 (529-13)÷(11+1) =516÷12 =43 被除数:529-43=486, 这个式子为486÷43=11……13, 13×2=26 答:被除数是486,除数是43;扩大后的商是11,余数是26。 15.见详解 【分析】不管取哪个数字,都相当于对第一个式子中的被除数和除数扩大了相同的倍数,商不会发生改变。 【详解】111÷3=37 222÷6=37 333÷9=37 444÷12=37 555÷15=37 666÷18=37 777÷21=37 888÷24=37 999÷27=37 答:发现商都是37。淘气根据商不变的规律回答的,因为被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外),商不变,仍是37。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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