安徽怀远县君王初级中学等校2025-2026学年七年级上学期1月期末语文试题

安徽怀远县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月期末语文试卷 答案 一、(35分) 1.（1）①归雁洛阳边     ②却话巴山夜雨时     ③一夜征人尽望乡     ④星汉灿烂     ⑤河流大野犹嫌束     ⑥晴空一鹤排云上 （2）学而不思则罔     思而不学则殆     夜阑卧听风吹雨     铁马冰河入梦来（重点字：罔）(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2. （1）dāi; 降; 挠; 躁（4分） （2）黄袍怪; 三打白骨精（2分） （3）憨厚又懂得用心计; 精读（3分） （4）C（3分） 3. （1）①读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神品质。(2分) ②莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” (2分) （2）七年级学生课外阅读内容以卡通漫画为主，对文学名著的阅读关注度较低。 (3分) （3）①C②B③A ( 3分) （4）读书其实对我们的学习帮助很大呀，通过阅读能拓宽知识面，提升理解能力，这对我们应对各种测验都很有好处。而且只要合理安排时间，不会耽误复习的。(3分) 二、(55分) [一](23分) 4. （1）（1）标记; 守护; ( 3分) （2）第②段和第③段花大量笔墨描述“72拱”，是为了交代“我的树”生长的独特环境，突出“我”发现“我的树”的不易，为后文“我”对“我的树”的珍视作铺垫 ( 4分) （3）运用比喻的修辞手法，将“我的树”这个念头比作神奇的种子，生动形象地写出了“我”对“我的树”的强烈渴望和珍视，以及这个念头在“我”心中迅速生长的状态 ( 4分) （4）重音设计：“破”“小”“烂”“神奇”；理由：“破”“小”“烂”重读，突出家里其他东西的破旧、普通；“神奇”重读，强调“我的树”在“我”心中的独特和珍贵，与前面形成对比，更能体现“我”对“我的树”的喜爱 ( 6分) （5）“我的树”表面指“我”在“72拱”某道坡的沟腰处发现的一棵叶子像五角星的树；深层含义是“我的树”代表着“我”童年时独属自己的、充满欢喜和珍视的东西，是“我”童年美好回忆的象征 ( 6分) [二](16分) 5. （1）A（3分） （2）B（3分） （3）这句话交代了如今野生鸟类减少的现状，揭示了鸟类生存环境的变化，为后文作者的感慨作铺垫，深化了文章对鸟类生存现状的关注这一主题（4分） （4）相同点：两文作者都对鸟类怀有喜爱之情，都表达了对鸟类的关注；不同点：本文作者通过回忆过去与鸟类相处的时光，对比现在鸟类减少的现状，表达了对野生鸟类消失的惋惜、对鸟类生存环境变化的忧虑；《我的白鸽》中作者通过与白鸽的相处，表达了对生命的敬畏、对自由的向往以及失去白鸽后的伤感与思念（6分） [三](16分) 6. （1）①吃     ②优点，长处     ③增长      ④疾行，指迅速逝去（4分） （2）①用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一般。   ②放纵懒散就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（6分） （3）对比（或正反对比）  躁（2分） （4）同：两文都注重品德修养和治学态度的教育。【甲】文通过孔子的话，强调了安贫乐道、虚心向学的品德；【乙】文则通过诸葛亮的诫言，强调了淡泊名利、宁静致远、专心治学的态度。两者都体现了对品德和学问的高度重视。   异：【甲】文更侧重于个人品德的修养和为人处世的态度，而【乙】文则更多地关注治学方法和个人成长的过程。（4分） 三、(55分) 7.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $安徽怀远县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月期末语文试卷 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 古诗文名句 主题 ①乡书何处达, _ 。(王湾《次北固山下》) 思乡 ②何当共剪西窗烛, _ 。(李商隐《夜雨寄北》) ③不知何处吹芦管, _ 。(李益《夜上受降城闻笛》) ④日月之行,若出其中; _ ,若出其里。(曹操《观沧海》) 志向 ⑤ _ ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》) ⑥ _ ,便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》(其一)] (2)古诗文组设计了抢答环节,请你参与回答《论语》中强调学习和思考、学习和实践是相辅相成的句子是:_ ,_ 。陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的是:_ ,_ 。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩,只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:‘妖精,你不耍无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫作孙行者。他神通广大,善能xi ng妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他的皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!——饶他猴子瘦,我也把他剁鲊着油烹!’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴z o乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那_(填妖怪名)这等骂来,我故学与你听也。” (1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 呆_ 子 xi ng _ 妖 抓耳挠_ 腮 暴z o _ (2) 文段中横线上应填的妖怪名是 _ 。文段中行者与八戒说“我临别之时”,指的是当初自己因 _ 的事而被唐僧逐走之时(2分) (3) 以上文段选自《西游记》,读这本书最宜精读和跳读并用。比如,通过仔细揣摩选段中猪八戒的言行举止,我们可知