安徽怀远县君王初级中学等校2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

安徽怀远县部分学校联考2025-2026学年上学期九年级1月期末语文试卷 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1) 古人常借用典故来表达情感。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ _ , _ ”连用两个典故,抒发了诗人对岁月流逝、物是人非的无限感叹;李白的《行路难》(其一)的“ _ , _ ”化用姜太公、伊尹的典故,表达了实现理想抱负的渴望;李商隐《无题》中的“ _ , _ ”借用神话故事表现惆怅又伤感的相思之情。 (2) 古人常从不同角度刻画景致。“ _ , _ ”(张岱《湖心亭看雪》),从听觉角度营造出西湖雪后万籁俱寂的意境;“ _ , _ ”(许浑《咸阳城东楼》),从视觉角度描绘出山城暴雨即将来临的情景。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 却说牛二抢先来到A面前,把手里那口宝刀扯了出来,问道:“汉子,你这刀要卖几钱?”A道:“祖上留下宝刀,要卖三千贯。”牛二喝道:“甚么鸟刀,要卖许多钱!我三百文买一把,也切得肉,切得豆腐。你的鸟刀有甚好处,叫作宝刀?”A道:“洒家的须不是店上卖的白铁刀,这是宝刀。”牛二道:“怎的唤作宝刀?”A道:“第一件,砍铜剁铁,刀口不卷;第二件,吹毛得过;第三件,杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么?”A道:“你便将铜钱拿来,我剁与你看。”…… A叫道:“洒家杀死这个泼皮,怎肯联累你们!泼皮既已死了,你们都来同洒家去官府里自首!” (1) 选文中的A是 _ ,他的绰号是“_ ”(2分) (2) 选文第二段中有错别字的词语是“_ ”,这个词正确写法是“_ ”(2分) (3) A为何杀死牛二?请概述选文省略的有关情节。(40字左右)(4分) (4) A杀死牛二后,怕牵累他人主动去官府自首;而《水浒传》 安徽怀远县部分学校联考2025-2026学年上学期九年级1月期末语文试卷答案 一、(35分) 1. （1）怀旧空吟闻笛赋     到乡翻似烂柯人     闲来垂钓碧溪上     忽复乘舟梦日边 （2）蓬山此去无多路     青鸟殷勤为探看     大雪三日     湖中人鸟声俱绝     溪云初起日沉阁     山雨欲来风满楼（重点字：蓬）(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2. （1）杨志; 青面兽（2分） （2）联累; 连累（2分） （3）示例：牛二故意寻衅滋事，企图夺取杨志的宝刀，杨志忍无可忍，一时性起，杀死了牛二（4分） （4）示例：我赞成鲁智深的做法，他深知封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场；我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉（4分） 3. （1）①A②C③B④D （4分） （2）①删去“准备”或“将”。（2分） ②缺少活动举办的具体时间。（2分） ③署名和日期写反了，应互换位置。（2分） （3）D（3分） 二、(55分) [一](23分) 4. （1）A（3分） （2）这一细节描写，与他内心的丑陋和行为的肮脏形成鲜明对比，体现了他的虚伪；整洁的外表也成为他行骗的“门面”，从而为他的行骗行为提供便利，推动了情节的发展（4分） （3）不赞成；原文采用第三人称叙述视角，能够更全面地展现莫利的形象和行为，让读者从旁观者的角度去观察莫利的所作所为，更能深刻地感受到他的虚伪和堕落；如果用第一人称来讲述故事，读者看到的一切都将受到莫利主观意识的过滤（4分） （4）从莫利伪造签名骗汇款、骗寻儿老人等经历，可以看出他是个狡猾、自私、虚伪的人；从莫利看到曾经的女同桌时，内心受到触动，产生了自我厌恶的情绪，可以看出他内心深处还存在着未泯的良知（6分） （5）小说结尾莫利看到曾经的女同桌后，情绪发生了巨大的变化，这种反应是读者意料之外的；因为之前莫利一直心安理得地行骗，享受着欺骗得来的成果，没有表现出任何愧疚；从前面的情节可以看出，莫利内心深处还残留着一些良知，让他在面对自己的丑恶行径时，产生了强烈的自我厌恶情绪，这又在情理之中；结尾通过莫利的心理变化，升华了小说的主题，引发读者对于人性复杂的思考；同时，这种强烈的心理冲突也造成了戏剧性的效果，让读者印象深刻（6分） [二](16分) 5. （1）①心高气傲②重做矮凳③精益求精（3分） （2）“沉默”一词，运用拟人手法，生动形象地写出了好的木器完美无缺，无需抱怨的特点，表达了对杨师傅精湛技艺的赞美（3分） （3）①杨师傅的教导：杨师傅通过让小木做矮凳，让他明白“俯身的高度”的含义，教导他要用心做事；②小木的反思：小木在重做矮凳的过程中，反思自己的不足，逐渐理解了杨师傅的话；③自身的努力：小木在制作椅子时，精益求精，不断改进，最终赢得了认可（4分） （4）①“俯身的高度”指做矮凳时要把自己放到和矮凳一样的高度，才能看清细节；②“俯身的高度”也指做人要谦虚，看清自己的不足，才能不断进步；③“俯身的高度”是一种人生态度，只有用心做事，才能做到完美（6分） [三](16分) 6.（1）益处;同“辨”，辨别;心中;恼怒（4分） （2）①用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受；②时间久了被物欲所诱导，见到吃的和喝的就想要得到，见到金银财宝就动了贪念（6分） （3）被之布不愠/被之锦不喜/枕之以块睡亦如是/枕之以玉睡亦如是（2分） （4）举例论证；甲文列举有些人因“宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与”而改变初衷的例子，其核心观点是“勿失其本心”；乙文举出婴儿在襁褓中，不因外物而受影响的例子，其核心观点是“人不要丧失真我”（4分） 三、(55分) 7.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $